Questões de Concurso
Sobre categorias gramaticais – classificadores em libras
Foram encontradas 110 questões
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Intérprete de Libras |
Q4101579
Libras
Ferreira-Brito identificou alguns dos classificadores mais
produtivos em Libras, na Configuração de mão (CM), onde o “F”
é utilizado para:
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |
Q4087816
Libras
Na produção de narrativas, verifica-se uma grande
presença de uso de classificadores. Isso acontece
na descrição de cenas, de personagens, cenários,
ações e outros elementos da narrativa. Assinale a
alternativa que apresenta a função linguística dos
classificadores em Libras.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |
Q4087792
Libras
A respeito da estrutura gramatical da Libras,
representada por configuração de mão, um
classificador é uma forma que estabelece um tipo
de concordância. Nesse sentido, a respeito da
função dos classificadores e de outros elementos
gramaticais, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Libras |
Q3953532
Libras
Em debate numa aula da pós-graduação em linguística da
Libras, há dois pontos de vista sendo discutidos: o Grupo A
discute o estatuto dos classificadores na Libras à luz da
iconicidade. Parte dos estudantes argumenta que os
classificadores deveriam ser considerados gestos motivados
externos ao sistema gramatical. Já o Grupo B sustenta que a
iconicidade não exclui o caráter linguístico dessas formas, mas
integra sua organização estrutural.
Com base nessa discussão, assinale a alternativa correta quanto à relação entre classificador e iconicidade.
Com base nessa discussão, assinale a alternativa correta quanto à relação entre classificador e iconicidade.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Libras |
Q3953520
Libras
A estruturação do espaço de sinalização para a representação
de eventos depende da projeção de uma perspectiva de
sinalização, que pode ser de observador (ponto de vista externo
ao evento, com escala reduzida) ou de personagem (ponto de
vista interno, com o sinalizador assumindo o papel de um
protagonista e escala em tamanho real), conforme ilustrações (a)
e (b). A Linguística das Línguas de Sinais identifica que a
escolha de predicados classificadores (de entidade ou de
manuseio) tende a se alinhar a essas perspectivas, embora
ocorram construções não alinhadas em discursos complexos.
Considerando as convenções semântico-pragmáticas para a organização do espaço e a relação entre perspectiva e predicados classificadores, assinale a alternativa que apresenta a característica das chamadas construções não alinhadas.
Considerando as convenções semântico-pragmáticas para a organização do espaço e a relação entre perspectiva e predicados classificadores, assinale a alternativa que apresenta a característica das chamadas construções não alinhadas.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Libras |
Q3953519
Libras
As construções simultâneas nas línguas de sinais possibilitam
que múltiplos articuladores transmitam unidades de significado
independentes de forma síncrona.
Com base na análise das funções e da organização do espaço nessas estruturas, dadas as afirmativas,
I. As construções simultâneas de natureza perceptual organizam o espaço para representar relações espaciais e temporais entre os referentes, frequentemente utilizando o morfema de retenção (hold-morpheme) na mão não dominante para estabilizar o referente de base.
II. No nível do discurso, a simultaneidade atua como um mecanismo de coesão, permitindo que uma das mãos mantenha visualmente um tópico ou uma lista (boia) enquanto a outra articula comentários ou informações adicionais.
III. Nas construções de dupla perspectiva, o sinalizador projeta, simultaneamente, uma visão de observador (escala reduzida) em um dos articuladores manuais e uma visão de personagem (escala em tamanho real), por meio do seu corpo e expressões faciais.
IV. Nas construções simultâneas, os articuladores não manuais, como o olhar e o torso, operam de maneira sequencial e dissociada da estruturação espacial dos classificadores manuais.
verifica-se que está/ão correta/s
Com base na análise das funções e da organização do espaço nessas estruturas, dadas as afirmativas,
I. As construções simultâneas de natureza perceptual organizam o espaço para representar relações espaciais e temporais entre os referentes, frequentemente utilizando o morfema de retenção (hold-morpheme) na mão não dominante para estabilizar o referente de base.
II. No nível do discurso, a simultaneidade atua como um mecanismo de coesão, permitindo que uma das mãos mantenha visualmente um tópico ou uma lista (boia) enquanto a outra articula comentários ou informações adicionais.
III. Nas construções de dupla perspectiva, o sinalizador projeta, simultaneamente, uma visão de observador (escala reduzida) em um dos articuladores manuais e uma visão de personagem (escala em tamanho real), por meio do seu corpo e expressões faciais.
IV. Nas construções simultâneas, os articuladores não manuais, como o olhar e o torso, operam de maneira sequencial e dissociada da estruturação espacial dos classificadores manuais.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Libras |
Q3953517
Libras
A performance em Visual Vernacular (VV) e na literatura surda
depende, fundamentalmente do domínio dos Sinais de
Representação (Depicting Signs - DS), também conhecidos
como classificadores manuais. Estudos linguísticos indicam que
o uso frequente desses grafemas manuais é um marcador de
fluência em sinalizadores nativos, como aprendizes de segunda
língua (M2L2), os quais, frequentemente, encontram dificuldades
em sua produção e em sua compreensão. A precisão técnica na
escolha do tipo de DS determina a eficácia da “câmera” no VV e
a clareza da narrativa imagética.
Relacione as tipologias de Sinais de Representação (DS) e conceitos correlatos na Coluna I com as suas respectivas descrições e aplicações técnicas na Coluna II.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Relacione as tipologias de Sinais de Representação (DS) e conceitos correlatos na Coluna I com as suas respectivas descrições e aplicações técnicas na Coluna II.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3887969
Libras
Em um evento cultural promovido pela Assembleia Legislativa, o
intérprete de Libras é convidado a interpretar uma apresentação
musical na abertura de uma sessão solene.
Observe a tradução de um dos trechos da música.
Considerando que, na Libras, existem recursos linguísticos capazes de representar características visuais, formas, movimentos e detalhes descritivos utilizados em diferentes contextos, assinale a opção que identifica o recurso linguístico utilizado pelo intérprete de Libras nesse trecho musical.
Observe a tradução de um dos trechos da música.
Considerando que, na Libras, existem recursos linguísticos capazes de representar características visuais, formas, movimentos e detalhes descritivos utilizados em diferentes contextos, assinale a opção que identifica o recurso linguístico utilizado pelo intérprete de Libras nesse trecho musical.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Libras |
Q4096050
Libras
Ainda a respeito dos classificadores, o classificador
descritivo é empregado em LIBRAS para:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Intérprete de Libras - Edital nº 3.021 |
Q3810472
Libras
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando corretamente os tipos de transferência
utilizados na descrição imagética em Libras com suas
respectivas definições:
Primeira coluna: tipos de transferência
1.Transferência de Tamanho e de Forma (TTF)
2.Transferência Espacial (TE)
3.Transferência de Localização (TL)
Segunda coluna: definições
(__)Reflete como o sinalizante organiza visualmente os elementos no espaço, explorando profundidade, direção, intensidade e trajetórias variadas, como curvas, linhas retas ou formas geométricas.
(__)Destaca as características visuais de um objeto, como seu contorno, proporções e estrutura, sem necessariamente indicar sua dimensão real.
(__)Indica a posição ou o deslocamento de um elemento no espaço, evidenciando relações como acima, abaixo, à frente ou ao lado, especialmente em ações como empurrar, puxar ou mover algo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de correspondência entre as colunas:
Primeira coluna: tipos de transferência
1.Transferência de Tamanho e de Forma (TTF)
2.Transferência Espacial (TE)
3.Transferência de Localização (TL)
Segunda coluna: definições
(__)Reflete como o sinalizante organiza visualmente os elementos no espaço, explorando profundidade, direção, intensidade e trajetórias variadas, como curvas, linhas retas ou formas geométricas.
(__)Destaca as características visuais de um objeto, como seu contorno, proporções e estrutura, sem necessariamente indicar sua dimensão real.
(__)Indica a posição ou o deslocamento de um elemento no espaço, evidenciando relações como acima, abaixo, à frente ou ao lado, especialmente em ações como empurrar, puxar ou mover algo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de correspondência entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Bilingue - Edital nº 3.021 |
Q3810244
Libras
Os classificadores (CLs) na Libras são elementos
linguísticos que exercem papel importante na estrutura
da língua de sinais. Sobre eles, é correto afirmar que:
Q3675602
Libras
Na Libras, os verbos classificadores são utilizados para representar ações de forma visual e descritiva, muitas
vezes envolvendo movimento, forma ou localização de pessoas, objetos ou animais. Selecione, entre as
opções seguintes, a que apresenta exclusivamente “verbos classificadores”.
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |
Q3230560
Libras
Os classificadores desempenham um papel essencial nas línguas de sinais, contribuindo
para a organização e estruturação das mensagens. Esses morfemas apresentam
diferentes funções dependendo do contexto comunicativo. Com base nesse conceito, é
possível descrever a função dos classificadores como
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor Educação Especial - Libras |
Q3163146
Libras
Um dos alunos ouvintes, durante a contação de uma história em
Libras, chamou a atenção do professor surdo, ao utilizar um
classificador que representava um referente em uma localização
particular.
Assinale a opção que apresenta este classificador.
Assinale a opção que apresenta este classificador.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor Educação Especial - Intérprete Tradutor de Libras |
Q3163124
Libras
Em uma conversa informal, no intervalo da aula, o intérprete de
Libras educacional, observou que os alunos surdos estavam
fazendo comparações entre as suas mochilas. Eles utilizavam, uma
sinalização com os adjetivos de uma forma bem transparente,
fazendo uso de classificadores para formato e as vezes textura.
Observe a imagem
(FONTE DA IMAGEM: FELIPE-2007)
Considerando a imagem apresentada, assinale a opção que apresenta a transcrição da Libras com a ideia de um grau comparativo, utilizado pelos alunos surdos, durante a conversa informal.
Observe a imagem
(FONTE DA IMAGEM: FELIPE-2007)
Considerando a imagem apresentada, assinale a opção que apresenta a transcrição da Libras com a ideia de um grau comparativo, utilizado pelos alunos surdos, durante a conversa informal.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor Educação Especial - Intérprete Tradutor de Libras |
Q3163121
Libras
Um dos alunos ouvintes, durante a contação de uma história em Libras, chamou a atenção do professor surdo e do intérprete de Libras, ao utilizar um classificador que representava um referente em uma localização particular.
Assinale a opção que apresenta este classificador.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |
Q3983260
Libras
Os verbos classificadores, conforme Felipe
(2007, p.168), são “verbos que possuem
concordância de gênero [...] porque concorda
com o sujeito ou objeto da frase”. Dentre as opções abaixo, qual apresenta somente
exemplos de verbos classificadores?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |
Q3983259
Libras
Leia o texto a seguir:
“Ao se atribuir uma qualidade a uma coisa como, por exemplo: arredondada, quadrado, cheio de bolas, de listras, entre outras, isso representa um tipo de classificação porque é uma adjetivação descritiva, mas isso não quer dizer que seja, necessariamente, um classificador como se vem trabalhando este conceito nos estudos linguísticos. [...] Assim, na Libras, os classificadores são formas que, substituindo o nome que as precedem, podem ser presa à raiz verbal para classificar o sujeito ou o objeto que está ligado à ação do verbo. Portanto, os classificadores na Libras são marcadores de concordância de gênero [...]” (Felipe, 2007, p. 172).
Segundo a autora, para que são utilizados os classificadores na Libras?
“Ao se atribuir uma qualidade a uma coisa como, por exemplo: arredondada, quadrado, cheio de bolas, de listras, entre outras, isso representa um tipo de classificação porque é uma adjetivação descritiva, mas isso não quer dizer que seja, necessariamente, um classificador como se vem trabalhando este conceito nos estudos linguísticos. [...] Assim, na Libras, os classificadores são formas que, substituindo o nome que as precedem, podem ser presa à raiz verbal para classificar o sujeito ou o objeto que está ligado à ação do verbo. Portanto, os classificadores na Libras são marcadores de concordância de gênero [...]” (Felipe, 2007, p. 172).
Segundo a autora, para que são utilizados os classificadores na Libras?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |
Q3983258
Libras
Os classificadores são uma parte
importantíssima da língua de sinais,
expressando diversos contextos e situações,
tornando a sinalização e os relatos mais
visuais e imagéticos (Felipe, 2007). Qual é o
conceito de classificadores em Libras
segundo Tanya Felipe (2007)?
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Professor de Línguas e Literaturas - Português e Libras |
Q3448330
Libras
Avalie as afirmações sobre os classificadores em Libras.
I - Constituem uma representação da Libras que mostra claramente detalhes específicos, permitindo a descrição de pessoas, animais e objetos, bem como sua movimentação ou localização.
II - São traços fonológicos que existem em lınguas ́ tanto orais quanto de sinais, em que as Lınguas de ́ Sinais exploram sintaticamente o espaço dimensional em que se realizam os sinais.
III - Estão diretamente ligados à quantidade, ao pronome demonstrativo e/ou a indicadores de ações na sinalização de uma ação e/ou situação para as quais não haja um sinal específico.
IV - Obtêm significado ao indicar o nome, as características ou o agente da ação que será expressa, associando características ou partes dessas do referente às ações, formas e movimentos, conferindo uma expressividade icônica para a ação/situação/ forma representada.
V - Assumem classes morfológicas relacionadas ao tipo (forma) do objeto e o modo como segurar o objeto, tendo o conteúdo pragmático das diversas configurações de mãos demonstrando classes de significado que, enquanto classificadores neutros.
Está correto apenas o que se afirma em
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