Questões de Concurso
Sobre categorias gramaticais – classificadores em libras
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Com relação à estrutura gramatical da Libras, julgue o próximo item.
Na Libras, os classificadores (CL) podem se referir ao todo
ou a uma parte do todo.
Segundo Pimenta e Quadros (2009), no caso das línguas de sinais, os classificadores são usados com diferentes funções. Sobre os classificadores, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) São utilizados para descrever o tamanho e a forma de um objeto ou corpo de pessoa ou animal.
( ) São convencionados pelos usuários de uma língua, não havendo qualquer motivação da forma do referente o qual representa.
( ) Utilizam configurações de mãos que representam alguma propriedade física de uma classe.
( ) Classificadores instrumentais são a incorporação do instrumento, descrevendo a ação gerada por ele.
Assinale a sequência correta.
A respeito da Língua Brasileira de Sinais (Libras), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O alfabeto manual ou datilológico possui trinta e cinco configurações de mãos, pois os números também estão incluídos nessa categoria, representando todas as configurações de mãos existentes na Libras.
( ) Na Libras, é possível a formação de novos itens lexicais a partir do processo morfológico de composição e derivação.
( ) A Libras, analogamente à língua portuguesa, possui classes gramaticais, porém essa língua de modalidade visual-espacial não apresenta as classes artigo e preposição.
( ) Os sinais em Libras PAI e MÃE são considerados processos de derivação, pois derivam de BEIJAR-AMÃO.
Assinale a sequência correta.
Em relação aos classificadores, a autora considera que cada configuração de mão utilizada como classificador é um
Na Libras, os classificadores são formas que, substituindo o nome, podem ser presas à raiz verbal para modificar o sujeito ou o objeto que estão ligados à ação do verbo (FELIPE; MONTEIRO, 2006). Nessa perspectiva, constitui um classificador para VEÍCULO
Com base na figura acima, assinale a alternativa correta.
Os estudos descritivos legitimam a gramática da Língua de Sinais e mostram a importância do classificador, mas do ponto de vista dos professores e dos sujeitos interessados na fluência, nos contextos enunciativos, interessa ver como se dá a emergência dos classificadores e o que eles revelam. Com base nessa afirmação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os classificadores são parte integrante da gramática da Língua de Sinais e, para a aquisição dos mesmos pela criança surda, faz-se necessária a interação com o adulto surdo fluente nessa língua.
( ) Os classificadores são configurações de mãos que, relacionadas à coisa, pessoa e animal, funcionam como marcadores de concordância verbal e nominal.
( ) Os classificadores são divididos da seguinte forma: descritivo (do tamanho, da forma do corpo e de uma parte do corpo), locativo, semântico, instrumental (do corpo, de plural, de elementos e de letras e números).
( ) Os diversos tipos de classificadores são consequentemente fruto do trabalho social e histórico de produção de discursos da comunidade ouvinte e fruto das diferenças culturais da comunidade surda.
Assinale a sequência correta.
Na construção da Libras, nos classificadores, mãos e corpo são usados como articuladores para indicar o nome do referente ou o agente da ação. Supalla (1986) afirma que os classificadores são utilizados em verbos de:
Segundo Bernardino (1999;2000), o espaço de sinalização, ou o espaço neutro nas línguas de sinais é utilizado para marcação e identificação dos referentes, sendo esses identificados em pontos específicos no espaço de referenciação. Além desse uso, o espaço neutro ou a localização física à frente do sinalizador é utilizado para a realização das construções gramaticais com verbos espaciais e de concordância, e também para a realização de construções usando:
Sobre OS CLASSIFICADORES NAS LÍNGUAS ORAIS-AUDITIVAS, de acordo com Tanya A. Felipe, analise as seguintes sentenças:
I- Em seu processo de compreensão do mundo, A humanidade percebe os seres a partir de características essenciais ou contextuais, colocando-as em paradigmas. Através de sistemas semióticos, as culturas e suas línguas realizam esta significância. Desta forma, as línguas refletem esta cognição através da classificação.
II-Há línguas com sistemas mais complexos para mostrar, fono-morfo-sintático-semântico-pragmaticamente, estas entidades e, por isso, fazem outras sub-classificações Separando as coisas em animadas (pessoas, animais) e inanimadas (não-pessoas, coisa, veículos); estas coisas podem ser ainda re-classificadas quanto ao gênero, ao número, à visibilidade ou proximidade em relação ao emissor, ao formato, à consistência, ao tamanho, quanto ao caso, etc.
III- As línguas que fazem estas classificações e
subclassificações, através das categorias gramaticais
estão sendo denominadas de línguas classificadoras e
as que, além destas classes gramaticais (nomes, verbos,
adjetivos, advérbios, pronomes, etc), fazem uso de um sistema de morfemas obrigatórios, que especificam
nestas classes gramaticais algumas ou várias das
subclassificações também mencionadas acima, estão
sendo denominadas de línguas não-classificadoras.