Questões de Concurso
Sobre aspectos linguísticos da língua brasileira de sinais em libras
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Julgue o item a seguir.
Todas as línguas de sinais são idênticas, compartilhando
o mesmo vocabulário e estruturas gramaticais em todo o
mundo, facilitando a comunicação internacional entre
surdos.
Julgue o item a seguir.
A LIBRAS e a Língua Portuguesa compartilham a mesma
estrutura gramatical devido à modalidade gestual-visual
da primeira e oral-auditiva da segunda.
Julgue o item a seguir.
A comunicação entre surdos de países diferentes pode
ser mais eficaz do que entre falantes de línguas orais,
devido à habilidade dos surdos em utilizar gestos
universais e expressões faciais.
Julgue o item a seguir.
Línguas de sinais incluem o uso de gestos e expressões
faciais como elementos fonológicos, que se combinam
para formar morfemas e palavras.
Julgue o item a seguir.
Utilizando LIBRAS tátil, pessoas com surdocegueira
percebem sinais por meio do tato, possibilitando
comunicação efetiva. Esse método amplia a
acessibilidade, abrindo novas vias para a expressão de
pensamentos e sentimentos, mesmo na ausência de
visão e audição.
Julgue o item a seguir.
A gramática da LIBRAS é formada por elementos como
palavras e itens lexicais, organizados através de
mecanismos morfológicos, sintáticos e semânticos, que
permitem a criação ilimitada de construções linguísticas.
Julgue o item a seguir.
Línguas de sinais são capazes de expressar conceitos
complexos e abstratos, permitindo discussões sobre
diversos temas, como filosofia e literatura, através de sua
estrutura rica e expressiva.
Julgue o item a seguir.
A Libras possui uma estrutura linguística própria, que
inclui categorias como verbos, advérbios, pronomes,
quantificadores e intensificadores. Esse sistema
gramatical permite uma comunicação complexa e
nuanceada, sem a necessidade de recorrer a conectivos e
conjunções.
Considere a ilustração a seguir.

São características do item linguístico acima:
De acordo com o exposto acima, a opção que corresponde aos sinais arbitrários é
Leia o trecho a seguir.
Segundo Stumpf “[…] o conhecimento do conceito
metalingüístico supõe que, para refletir sobre a língua, é
necessário poder colocar-se fora dela, poder observá-la, e isso
está intimamente relacionado com a possibilidade de ler e
escrever”.
Fonte: Stumpf, M. Sistema Signwriting: Por Uma Escrita Funcional Para O
Surdo.
In: Thoma, A. S. Et Al. A Invenção Da Surdez: Cultura, Alteridade, Identidade E
Diferença No Campo Da Educação. Santa Cruz Do Sul: Edunisc, 2004.
[Adaptado].