Questões de Libras - Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais para Concurso - Página 30

Q3101112

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Libras |

Q3101112 Libras

Assinale a alternativa que contém um exemplo de verbo com concordância na Libras (Quadros & Karnopp, 2004):

A

Amar.

B

Saber.

C

Esquecer.

D

Lembrar.

E

Avisar.

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Q3101111

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Libras |

Q3101111 Libras

Os estudos linguísticos no âmbito da Morfologia têm como foco os(as):

A

Aspectos da regência sintática.

B

Locuções mínimas sem significado.

C

Unidades mínimas com significado.

D

Segmentos relacionados à sonoridade.

E

Elementos que padronizam a ortografia.

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Q3101110

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Libras |

Q3101110 Libras

A ideia de “opinião” (substantivo), como na sentença em Português “Sua opinião ajudou na minha escolha”, é composta por:

A

Configuração da mão em “P”

B

Configuração da mão em “O”.

C

Configuração da mão em “W”.

D

Orientação da mão para cima.

E

Orientação da mão para baixo.

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Q3101109

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Libras |

Q3101109 Libras

Na Libras temos sinais arbitrários e sinais icônicos.
Assinale a alternativa que indica corretamente um exemplo de sinal icônico quando sinalizado em Libras.

A

Evitar

B

Vender

C

Namorar

D

Telefonar

E

Comprar

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Q3090671

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090671 Libras

Na Libras, os sinais são formados por meio da combinação de parâmetros. São eles: configuração de mão (CM), ponto de articulação (PA), movimento (M), orientação (O) e expressão facial-corporal (EFC). O estudo dos elementos mínimos, que compõem os sinais, pertence ao nível

A

fonológico.

B

morfológico.

C

sintático.

D

semântico.

E

pragmático.

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Q3090670

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090670 Libras

Os parâmetros da Libras são os elementos que compõem e determinam como um sinal é formado. A configuração de mão é um dos parâmetros fundamentais que define a forma da mão durante a realização de um sinal. Os sinais que utilizam a mesma configuração de mão são:

A

TER – CASA – CARRO.

B

ESTUDAR – ESCOLA – PROFESSOR.

C

DAR – PENSAR – VER.

D

MOTO – AVIÃO – TREM.

E

BRASIL – AMIGO – CORAÇÃO.

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Q3090668

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090668 Libras

Os sinais podem ser classificados como simples e composto. Em Libras, um sinal composto é formado pela junção de dois ou mais sinais para representar uma única ideia. São exemplos de sinais compostos:

A

FACULDADE / BANCO.

B

ESCOLA / IGREJA.

C

COMPRAR / VENDER.

D

SOL / CÉU.

E

QUERER / NÃO QUERER.

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Q3090666

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090666 Libras

Os verbos classificadores podem utilizar configurações de mãos específicas para representar características de objetos, pessoas ou ações. Eles permitem uma comunicação visualmente rica e detalhada, representando tanto a ação quanto a forma do que está sendo descrito. Na Libras, são exemplos de classificadores os verbos

A

PERGUNTAR / RESPONDER.

B

AMAR / GOSTAR.

C

ANDAR / CAIR.

D

QUERER / SABER.

E

ESTUDAR / APRENDER.

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Q3090663

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090663 Libras

A interpretação correta do sinal polissêmico requer um entendimento do contexto e do uso da expressão corporal e facial, que são partes integradas da comunicação. São exemplos de polissemia na Libras os sinais

A

DESCULPAR / AVIÃO.

B

LER / LIVRO.

C

GOSTAR / NÃO GOSTAR.

D

SÁBADO / LARANJA.

E

ESCOLA / IGREJA.

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Q3090661

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090661 Libras

O conhecimento da língua portuguesa escrita possibilita maior independência na realização de atividades cotidianas, como ler instruções, preencher formulários e navegar na internet. A estratégia pedagógica adequada para o ensino da língua portuguesa escrita para alunos surdos abrange

A

incorporar o uso de imagens, vídeos, infográficos e outros recursos visuais que complementem o texto escrito, facilitando a compreensão.

B

utilizar apenas textos formais, para que o aluno adquira o hábito de ler.

C

evitar o uso de gêneros discursivos, uma vez que não é possível interpretar alguns deles em Libras.

D

planejar atividades orais e escritas para desenvolver habilidades orais no aluno surdo.

E

ofertar as mesmas atividades dos alunos ouvintes, pois no processo inclusivo todos os alunos devem ser tratados em igualdade.

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Q3090655

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090655 Libras

A iconicidade na Libras desempenha um papel importante no desenvolvimento e na evolução dos sinais, que muitas vezes começam com uma base icônica e, ao longo do tempo, podem se tornar mais estilizados ou abstratos. São exemplos de sinais icônicos:

A

TELEFONE – BORBOLETA – CASA.

B

ÁRVORE – ÁGUA – FLOR.

C

DESCULPA – AVIÃO – EVITAR.

D

AVISAR – AJUDAR – PERGUNTAR.

E

BOLA – BRINCAR – BALÃO.

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Q3090654

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090654 Libras

Os sinais podem possuir movimento, sendo esse um dos parâmetros da Libras. Há casos que o movimento associado ao sinal deve ser simétrico (condição de simetria). Ou ainda, há possibilidade de haver a combinação de duas configurações de mão, no entanto, uma mão necessariamente será passiva e a outra ativa. Os sinais que apresentam movimentos em que as duas mãos estão em simetria são:

A

FINGIR – ÁRVORE – BANHEIRO.

B

TELEVISÃO – CASA – PERGUNTAR.

C

BANHEIRO – FINGIR – ERRAR.

D

AJUDAR – ACABAR – CORTAR.

E

BRINCAR – NAMORAR – TRABALHAR.

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Q3090645

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3090645 Libras

[...] as pessoas surdocegas poderão utilizar vários recursos de comunicação, dentre eles: gestos, sinais, Tadoma (leitura tátil das vibrações produzidas durante a emissão verbal), código braile, alfabeto datilológico, objetos de referência para atividades e situações, escrita ampliada, entre outros. Em todos eles o tato se constitui na via mais promissora no desenvolvimento da comunicação receptiva e expressiva com o ambiente.
CADER-NASCIMENTO, F. COSTA, M. P. R. Movimento e comunicação na mediação pedagógica com crianças surdocegas: a contribuição de Van Djik. In: MARQUEZINE, M. ALMEIDA, M.A. TANAKA, E. (orgs). Leitura, escrita e comunicação no contexto educação especial. Londrina: Eduel, 2003, p. 80.

Tendo em vista que existem diversos tipos de comunicação, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A comunicação háptica envolve toques específicos nas costas para transmitir mensagens secundárias, como emoções e descrições, complementando outros métodos de comunicação.
( ) As tablitas de comunicação são feitas com um material resistente com letras em relevo, números ordinários e caracteres em braile.
( ) O CCTV é um ampliador de voz que visa auxiliar a pessoa surdocega na comunicação. Esse aparelho amplia em até sessenta vezes o som da voz humana.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – F – F.

B

V – F – V.

C

F – V – V.

D

V – V – F.

E

V – V – V.

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Q3088646

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Professor Bilíngue |

Q3088646 Libras

Maria é professora em uma escola bilíngue. Para avaliar o desenvolvimento em Libras dos seus alunos, ela costuma solicitar um relato narrativo várias vezes ao ano, gravando-o como forma de registro da produção em Libras. Ela também realiza a transcrição para destacar e perceber detalhes que favoreçam uma comparação entre as formas de dizer de um mesmo sujeito em momentos diferentes ao longo do ano e entre sujeitos de uma mesma turma ou de turmas diferentes.

No contexto da avaliação de estudantes surdos sobre essa prática de Maria, é correto afirmar que:

A

Não está adequada, pois essa prática consome muito tempo, que poderia ser mais bem utilizado em atividades de aprendizagem mais tradicionais, assim, os estudantes estariam preparados mais adequadamente para avaliações futuras que não envolvam esse recurso.

B

Está adequada, pois ações desse tipo podem auxiliar professores a identificarem pontos frágeis da produção em Libras por parte das crianças, pontos que podem ser mais bem trabalhados em sala de aula e, ao mesmo tempo, compreenderem as dificuldades enunciativas em Libras que possam estar relacionadas às dificuldades enunciativas em português escrito.

C

Não está adequada, visto ser apenas para alunos que já têm um nível avançado em Libras, pois iniciantes não conseguiriam expressar suas ideias de forma clara a ponto de estabelecerem uma narrativa; isso possibilitaria uma avaliação que não demonstra a real aprendizagem por parte dos estudantes.

D

Não está adequada, pois o uso de gravações e transcrições limita a diversidade de métodos de avaliação e não considera outras formas de expressão dos alunos, como atividades práticas ou dinâmicas em grupo; desse modo, deveriam ser priorizados outros formatos que possibilitassem aos estudantes surdos a expressão do uso da Libras e também permitissem a avaliação do português escrito.

E

Está adequada, pois a transcrição das gravações é sempre 100% precisa e objetiva; desse modo, é possível lançar mão de uma técnica que não envolva interpretações subjetivas que possam levar a distorções no processo avaliativo.

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Q3088645

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Professor Bilíngue |

Q3088645 Libras

Representam desafios para a formação continuada de professores bilíngues:

1. Falta de capacitação específica para ensino bilíngue: muitos cursos de formação de professores ainda não abordam de maneira adequada as especificidades do ensino bilíngue (Libras-Português).

2. Dificuldades na integração de práticas bilíngues em sala de aula: a formação continuada deve focar na aplicação prática de metodologias bilíngues.

3. Escassez de materiais didáticos adaptados: um dos desafios mencionados é a falta de materiais pedagógicos bilíngues que contemplem tanto Libras quanto a Língua Portuguesa escrita.

4. Falta de programas de formação continuada estruturados: os professores, muitas vezes, não têm acesso a formações continuadas específicas que abordem o ensino bilíngue, o que reforça a necessidade de políticas públicas que promovam cursos de capacitação adequados e contínuos.

5. A inexistência de tecnologias acessíveis para tradução simultânea em Libras e Português: a formação continuada depende de avanços tecnológicos inexistentes devido à falta de investimentos públicos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3088636

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Professor Bilíngue |

Q3088636 Libras

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Língua Portuguesa apresentam diferenças fundamentais em sua estrutura linguística e em sua forma de expressão.

Assinale a alternativa correta sobre essas diferenças.

A

A Libras e o português têm a mesma estrutura gramatical, diferenciando-se apenas pelo modo de expressão (visual versus oral).

B

A Libras é parte do português, representando uma versão gestual da língua oral e, por isso, possui gramática semelhante.

C

A Libras é uma língua visuoespacial com estrutura gramatical própria, enquanto o português é uma língua oral-auditiva com base em uma estrutura linear e fonológica.

D

Tanto a Libras quanto o português dependem de sons para a comunicação, o que torna a leitura labial fundamental no uso da Libras.

E

A Libras utiliza sinais fixos enquanto o português é uma língua que sofre constantes variações regionais e culturais.

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Q3088512

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Especial - Instrutor de Libras |

Q3088512 Libras

Assinale a alternativa correta sobre a Educação Bilíngue na Comunidade Surda.

A

É direito dos surdos ter instrução em todas as disciplinas escolares na sua língua natural, a Língua Brasileira de Sinais.

B

As escolas brasileiras possuem os recursos físicos e humanos para prover a formação educacional na Libras para surdos.

C

O ensino bilíngue não é uma preocupação para os surdos, pois ao longo da história, seus direitos linguísticos e culturais foram cumpridos.

D

A Libras não promove diferenças significativas na vida educacional de surdos, pois o Português é mais relevante para a sobrevivência em sociedade.

E

A atuação do intérprete na escolarização da primeira infância é mais indicada para mediar os conteúdos ministrados ao invés de professores bilíngues.

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Q3088251

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Duas Estradas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Duas Estradas - PB - Fonoaudiólogo |

Q3088251 Libras

Stokoe (1972) estabeleceu o estatuto da língua de sinais. Segundo seus estudos, o autor analisa a língua em aspectos fonológicos, semânticos e sintáticos. A as a a seguir. nalise firmartivas

I- A LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) é universal e apresenta estrutura própria como verbos, advérbios, pronomes, quantificadores, intensificadores, dentre outros.
II- De acordo com a Federação Mundial de Surdos, existem mais de 70 milhões de surdos em todo o mundo. Mais de 80% deles vivem em países em desenvolvimento. Coletivamente existem mais de 300 línguas de sinais diferentes.
III- De acordo com a Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos – FENEIS, a LIBRAS a língua materna dos surdos é brasileiros e pode ser aprendida por qualquer pessoa interessada na comunicação com esta comunidade.
IV- Os parâmetros primários se caracterizam pela configuração das mãos: orientação, região de contato e movimento.
V- Na LIBRAS, a expressão facial e/ou corporal tem um importante papel na complementação dos significados, ou seja, podem expressar as diferenças entre sentenças afirmativas, interrogativas, exclamativas e negativas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II, III, IV e V.

B

II, IV e V apenas.

C

II, III, IV e V apenas.

D

I, III e IV apenas.

E

III e V apenas.

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Q3071629

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Intérprete de Libras |

Q3071629 Libras

Assinale a alternativa que contém somente exemplos de sinais icônicos na Libras:

A

CARTAS DE BARALHO, CAMINHAR, FESTEJAR

B

AMIGO, ESCOLA, CASA

C

ARVORE, TELEFONE, BORBOLETA

D

COPO, AMOR, CINTO DE SEGURANÇA

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Q3071628

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Intérprete de Libras |

Q3071628 Libras

Assinale a alternativa CORRETA quanto à principal diferença entre sinais icônicos e sinais arbitrários em Libras.

A

Sinais icônicos são criados para representar objetos de forma visualmente semelhante, enquanto sinais arbitrários são escolhidos por convenção social sem relação visual.

B

Sinais arbitrários são sempre mais fáceis de aprender do que sinais icônicos.

C

Sinais icônicos são sempre usados para verbos, enquanto sinais arbitrários são usados para substantivos.

D

Sinais icônicos e sinais arbitrários são exatamente iguais em sua forma e uso.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos linguísticos da língua brasileira de sinais em libras

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