Questões de Inglês para Concurso - Página 942

Q1110371

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110371 Inglês

Texto associado

In the text, the word “undesirable” (l. 4) can be correctly replaced by:

A

Indescribable

B

Unwanted

C

Unintentionally

D

Indefnite

E

Mistake

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1110370

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110370 Inglês

Texto associado

In “which if had been ‘perfect’ they would never be committed” (l. 7 and 8) the pronoun “which” refers to:

A

Teaching methods

B

Inadequate

C

Errors

D

Behaviouristic point of view

E

Researchers

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Q1110369

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110369 Inglês

Texto associado

The underlined pronoun “they” (l. 8) refers to:

A

The researchers

B

Teachers

C

Behaviourists

D

Errors

E

Teaching methods

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Q1110368

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110368 Inglês

Texto associado

Read the statements below: I. Chomsky played an important role in driving researcher’s attention toward second language students’ errors. II. The behaviouristic point of view towards errors is that they are natural and desirable in a classroom environment. III. According to the author, there is no such thing as “perfect methodology”.
The CORRECT statements are:

A

I, II, III

B

I, II

C

I, III

D

II, III

E

I

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Q1110367

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110367 Inglês

Texto associado

According to the text “errors” are:

A

Undesirable

B

Caused by inadequate teaching methods

C

Important to research development, but still negative

D

A symptom of the cognitive approach

E

A source of hypotheses formation

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Q1110366

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110366 Inglês

Texto associado

In the text, the expression “rather than” (l. 27) is closest to the meaning of:

A

Even though

B

Despite

C

And

D

Instead of

E

Nonetheless

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Q1110365

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110365 Inglês

Texto associado

In the text, the word “thought” (l.25) can be described as:

A

An adverb

B

An adjective

C

A noun

D

A preposition

E

A verb

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Q1110364

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110364 Inglês

Texto associado

In the text, “unlike” (l.8) means:

A

Diferent from

B

Although

C

But

D

Same

E

Dislike

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Q1110363

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110363 Inglês

Texto associado

In the text, the Word “insurmountable” (l. 3) can be correctly replaced by:

A

Unpredictable

B

Impossible

C

Necessary

D

Interesting

E

Motivating

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Q1110361

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110361 Inglês

Texto associado

“Generations of Christians believed in Christ partly because his resurrection ______(5) the promise (…)”

A

has hold out

B

held out

C

has been held out

D

have held out

E

helds out

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Q1110360

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110360 Inglês

Texto associado

“Rather than send your friends e-mails you would agree to meet ___(4) on (…)”

A

on

B

in

C

at

D

up

E

down

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Q1110359

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110359 Inglês

Texto associado

“They would _______(2) to transmit that information to a receiver inside (…)”

A

able

B

is able

C

being able

D

are able

E

be able

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Q1110358

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110358 Inglês

Texto associado

“The obstacles to ________(1) your body alive indefnitely still seem (...)

A

keep

B

kept

C

keeping

D

be keeping

E

is keeping

Q1060521

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060521 Inglês

Texto associado

In text 9A4CCC, “how well students are expected to perform” (ℓ.14) means how well students

A

are probably thought to perform.

B

are able to perform.

C

will certainly to perform.

D

will most certainly perform.

E

improve their learning.

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Q1060520

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060520 Inglês

Texto associado

Based on text 9A4CCC, it can be concluded that

A

what is assessed and evaluated is more important than how it is assessed and evaluated.

B

students must also be asked to evaluate the assessment process.

C

students are supposed to do well in their performances only if they are rigorously evaluated.

D

not only students but also some other people should be informed about the items of the evaluative process.

E

students’ progress depends on the results of research works.

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Q1060519

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060519 Inglês

Texto associado

In accordance with text 9A4CCC, it can be concluded that

A

students’ needs must be met whatever they are.

B

students’ learning can occur regardless of the way they are evaluated.

C

assessment as well as evaluation are both the most important factors for learning and teaching English.

D

a successful learning of a foreign language like English requires well-built up evaluation procedures.

E

teaching a foreign language can only happen if there is an evaluation program.

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Q1060518

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060518 Inglês

Texto associado

In text 9A4BBB, “pretend” (ν.14) is synonymous with

A

make sure.

B

intend.

C

make believe.

D

infer.

E

assure.

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Q1060517

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060517 Inglês

Texto associado

Based on text 9A4BBB, it can be concluded that

A

although many people die, yet a man can take time to notice it.

B

it can take time for men to cry.

C

people are not free.

D

a man doesn’t see anything.

E

the sky cannot be seen.

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Q1060516

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060516 Inglês

Texto associado

In accordance with text 9A4BBB, it can be deduced that

A

the wind has all the answers to mankind problems.

B

the mountains and the sea are to be kept apart.

C

some human questions are still to be answered.

D

it is easy for a man to be called a man.

E

cannon balls won’t ever be abolished.

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Q1060515

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060515 Inglês

Texto associado

Based on text 9A4AAA, it can be concluded that

A

every country must have some kind of cultural difference.

B

migrants rarely get used to local cultures.

C

each country has its own peculiar way of life.

D

it is easy to define the several functions of the language in the culture.

E

culture and language are closely related, though culture has a higher social status.

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Questões de Concurso Sobre inglês

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