Questões de Inglês para Concurso - Página 782

Q1110378

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110378 Inglês

Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs: Lucca to his mother: “No, it wasn’t me, mom! Barbra did everything! I was at school doing the fnals, remember?” Mother to Barbra: “Lucca _____ it _____ him, Barbra. He _____ you _____ everything and that He ____ at school _____ the fnals. Is that true?”

A

Told me, hadn’t been, said, had done, had been, doing

B

Told, hadn’t been, said, did, doing

C

Told me, wasn’t, said, had done, was, doing

D

Told, wasnt’, said me, did, was, doing

E

Told me, wasn’t, said me, had done, had been, doing

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1110376

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110376 Inglês

Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs: John: “Sarah, just tell me the true about the Project. Nothing is ready, ___?” Sarah: “Of course it is! Well... some parts, at least... maybe two... or one...” John: “I knew it!” Turns to Claire, “I told you Sarah would procrastinate, ___? She always does.” Sarah: “That’s not true! I always get things done. Tell him, Claire. I’m very proactive, ___?” Claire: “well...”

A

Is it, did I, aren’t I

B

Isn’t it, didn’t I, aren’t I

C

Is it, didn’t I, am not I

D

Isn’t it, don’t I, am not I

E

Is it, didn’t I, aren’t I

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q1110375

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110375 Inglês

Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs: My day ___ (is) terrible yesterday! First, my alarmclock ____ (do – not) ring so I ______ (Wake up) really late for school. I ____ (do – not) have time to have breakfast, so I ___ (have) an apple and ___ (run) to the bus stop, but when I _______ (arrive) there the bus ___ (have) already ___ (leave). So I ___ (go) to school on foot and it ____ (take) me 30 minutes to get there! But, it gets worse: when I ___ (get) there, I _______ (fnd out) that it ___ (is) Saturday and I _____ (do – not) have classes! Of course my alarm ______ (do – not) ring! I _____ (feel) so stuped...

A

Was, didn’t, waked up, didn’t, had, runned, arrove, had, left, gone, taken, fnded out, was, didn’t, didn’t, fallen

B

Was, didn’t, woke up, didn’t, had, ran, arrived, had, left, went, took, got, found out, was, didn’t, didn’t, felt

C

Was, didn’t, woke up, didn’t, had, runned, arrived, had, left, went, taken, found out, didn’t, didn’t, felt

D

Was, didn’t, waken up, didn’t, had, ran, arrived, had, leaved, gone, took, found out, were, didn’t, didn’t, felt

E

Was, didn’t, woke up, didn’t, had, runned, arrived, had, left, went, taken, found out, didn’t, didn’t, feeled

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q1110374

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110374 Inglês

Fill in the blanks with the appropriate active and passive verb forms (present simple, present continuous, past simple, past continuous, past perfect). Julius ________ (buy) an engagement ring to surprise his girlfriend, but it _______ (steal) from him when he _________ (leave) the establishment. He ________ (go after) the thief, who - he found out later - __________ (tell) to rob him. It was his girlfriend all along: she ________ (discover) about his plans and __________ (decide) to make a bigger surprise before him!

A

Bought, was stolen, was leaving, went after, had been told, had discovered, decided

B

Had bought, stole, was leaving, had gone, had told, discovered, had decided

C

Bought, was stolen, left, went after, had been told, discovered, decided

D

Had bought, stole, was leaving, went, afer, had told, had discovered, decided

E

Bought, was stolen, was leaving, went after, had told, had discovered, decided

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q1110373

Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Estrangeira Inglês |

Q1110373 Inglês

During an English lesson, the teacher may use diferent resources such as printed material, fash cards and songs, each of those having distinct purposes. Match the itens and the gaps below according to the focus of the pedagogical tasks described. 1- focus on the listening skills 2- focus on cultural aspects 3- focus on the language 4- focus on the use of the language 5- focus on the textual genre
( ) reading an article from a magazine and answering questions such as who wrote the text, who the author is talking to, what is the main focus of the text, etc. ( ) Doing an activity in which students have to read a letter and correct some grammar mistakes. ( ) Working with diferences and similarities between holidays in Brazil and Australia. ( ) Listening to a song in English and flling a lyrics sheet with gaps according to what they hear. ( ) Asking students questions about their weekend and having them answering in English.
Choose the CORRECT sequence:

A

1, 2, 3, 4, 5

B

5, 4, 3, 2, 1

C

1, 2, 4, 3, 5

D

3, 5, 4, 2, 1

E

5, 3, 2, 1, 4

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1060521

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060521 Inglês

Texto associado

In text 9A4CCC, “how well students are expected to perform” (ℓ.14) means how well students

A

are probably thought to perform.

B

are able to perform.

C

will certainly to perform.

D

will most certainly perform.

E

improve their learning.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q1060520

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060520 Inglês

Texto associado

Based on text 9A4CCC, it can be concluded that

A

what is assessed and evaluated is more important than how it is assessed and evaluated.

B

students must also be asked to evaluate the assessment process.

C

students are supposed to do well in their performances only if they are rigorously evaluated.

D

not only students but also some other people should be informed about the items of the evaluative process.

E

students’ progress depends on the results of research works.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q1060519

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060519 Inglês

Texto associado

In accordance with text 9A4CCC, it can be concluded that

A

students’ needs must be met whatever they are.

B

students’ learning can occur regardless of the way they are evaluated.

C

assessment as well as evaluation are both the most important factors for learning and teaching English.

D

a successful learning of a foreign language like English requires well-built up evaluation procedures.

E

teaching a foreign language can only happen if there is an evaluation program.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1060518

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060518 Inglês

Texto associado

In text 9A4BBB, “pretend” (ν.14) is synonymous with

A

make sure.

B

intend.

C

make believe.

D

infer.

E

assure.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q1060517

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060517 Inglês

Texto associado

Based on text 9A4BBB, it can be concluded that

A

although many people die, yet a man can take time to notice it.

B

it can take time for men to cry.

C

people are not free.

D

a man doesn’t see anything.

E

the sky cannot be seen.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1060516

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060516 Inglês

Texto associado

In accordance with text 9A4BBB, it can be deduced that

A

the wind has all the answers to mankind problems.

B

the mountains and the sea are to be kept apart.

C

some human questions are still to be answered.

D

it is easy for a man to be called a man.

E

cannon balls won’t ever be abolished.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q1060515

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060515 Inglês

Texto associado

Based on text 9A4AAA, it can be concluded that

A

every country must have some kind of cultural difference.

B

migrants rarely get used to local cultures.

C

each country has its own peculiar way of life.

D

it is easy to define the several functions of the language in the culture.

E

culture and language are closely related, though culture has a higher social status.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q1060514

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060514 Inglês

Texto associado

According to text 9A4AAA,

A

many speakers in most societies speak more than one language.

B

there cannot be culture if there is no language and vice-versa.

C

speech in any society can take many very different forms.

D

the discussion to attempt to describe the language of a society may turn out to be a controversial matter.

E

a society may be seen as complex because of the complexity of the languages spoken by its members.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q1060513

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060513 Inglês

Texto associado

In text 9A4AAA, the word

A

“Sometimes” (ℓ.16) means once upon a time.

B

“frequently” (ℓ.26) is a synonymous with seldom.

C

“ways” (ℓ.27) means manner.

D

“Many” (ℓ.25) could be correctly replaced by Some.

E

“wide” (ℓ.3) means extremely large.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q1060512

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060512 Inglês

Texto associado

Concerning the ideas of text 9A4AAA, choose the correct option.

A

The relationship between a language and the ways people speak that language can change their experience in the world.

B

The syntax of a particular language affects the way the speaker of that language experience the world.

C

The relationship between language and culture is well settled among peoples.

D

People from various backgrounds are puzzled by the relation between language and culture.

E

The exact nature of language and culture and their relation has been fascinating people the world over.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1060511

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060511 Inglês

Texto associado

In text 9A3CCC, a pronoun that introduces a relative clause is

A

“before” (͏ℓ.5).

B

“than” (ℓ.6).

C

“which” (ℓ.7).

D

as” (ℓ.2).

E

“But” (ℓ.4).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q1060510

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060510 Inglês

Texto associado

Modifying the verb tense of the clause “the frogs were going to arrive a month ahead of schedule” to future, the correct form of “were going to arrive” becomes

A

is going to arrive.

B

would be arriving.

C

have just arrived.

D

was going to arrive.

E

will be going to arrive.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1060509

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060509 Inglês

Texto associado

An example of passive voice taken from text 9A3BBB is

A

“is very complex” (ℓ.4).

B

“has had” (ℓ.3).

C

“as being” (ℓ.6).

D

“has been” (ℓ.2).

E

“is known” (ℓ.2).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q1060508

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060508 Inglês

Texto associado

In text 9A3BBB, the word “should” (ℓ.5), is used to express

A

an order.

B

a recommendation.

C

a condition.

D

an obligation.

E

a permission.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q1060507

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa |

Q1060507 Inglês

Texto associado

In text 9A3BBB, the word “thought”, both in line 4 and line 6, is

A

an adverb.

B

a conjunction.

C

a noun.

D

a verb.

E

an adjective.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Questões de Concurso Comentadas sobre inglês

Foram encontradas 19.377 questões