Questões de Concurso Comentadas sobre inglês

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Q3869486
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3869486 Inglês
Lençóis Maranhenses looks like a desert, but
it's alive with shimmering pools, remote
villages and ancient paths that only local
guides know how to read. 



I was at least 20 steps behind my group – and another 30 behind our guide – when he suddenly stopped, checked his watch and tilted his face toward the sky, as if taking cues from the Sun.


"We must be lost," I thought. Smooth, pale slopes rose and fell in every direction, with glistening teal pools woven between them. It was a landscape with no obvious beginning or end. Then, as if reassured, our guide carried on, following a trail only he could see.


My three friends and I were a few hours into a three-day trek across Lençóis Maranhenses National Park, a humbling expanse of sand in north-eastern Brazil, and I had already lost all sense of direction. I walked in silence, listening to the wind, the rippling water, the sand crunching beneath my feet.


With each step, I sank a few centimetres, forcing my foot to work twice as hard. I kept falling behind, switching from flip-flops to water shoes and finally bare feet as the sand shifted from soft powder to a rock-hard surface baking in the heat. A friend back home had done a similar trek; "You'll feel bones you never knew existed in your feet," they'd warned. I was starting to believe them.



BBC News. Brazil’s lagoon-filled desert you can hike
barefoot. BBC Travel, 12 dez. 2025. Disponível em:
https://www.bbc.com/travel/article/20251212-brazils-lagoonfilled-desert-you-can-hike-barefoot. 
Based on the text, analyze the statements below.

I. Lençóis Maranhenses is described as a true desert with no presence of water.
II. The guide followed a clearly marked path that everyone could see.
III. The narrator experienced physical difficulty during the trek.
IV. The narrator wore flip-flops throughout the entire journey.

The correct sequence is: 
Alternativas
Q3866494
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension , Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,
Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Letras - Português/Inglês |
Q3866494 Inglês
Leia o texto a seguir.

“In recent years, English language teaching has shifted toward assessment practices that focus on learning rather than only measuring outcomes. Teachers are encouraged to use continuous feedback, self-assessment tools, and learning portfolios to monitor progress. These strategies help learners understand their strengths, recognize gaps, and make informed decisions about how to improve their linguistic performance.”
BRITISH COUNCIL. Assessment for Learning in English Language Teaching. Londres, 2023. Disponível em: https://www.britishcouncil.org. Acesso em: 10 fev. 2025.

De acordo com o texto, as práticas avaliativas contemporâneas no ensino de Língua Inglesa privilegiam
Alternativas
Q3866492
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension , Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,
Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Letras - Português/Inglês |
Q3866492 Inglês
Leia o texto a seguir.

Digital tools powered by AI are increasingly used to support language learning classrooms. Instead of replacing communicative activities, these tools offer new opportunities for students to engage in simulated dialogues, receive instant feedback, and experiment with multiple forms of expression. Teachers report that AI expands the possibilities for personalized tasks, reinforcing the principles of communicative and task-based approaches.
EDUTOPIA. How AI tools support language learning in the classroom. 2024. Disponível em: https://www.edutopia.org. Acesso em: 10 fev. 2025. (Fonte inspirada: Edutopia / TESOL Blog, 2024).


Com base no excerto, o uso de ferramentas digitais, impulsionadas por inteligência artificial, se relaciona a abordagens de ensino que
Alternativas
Q3866489
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects ,
Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Letras - Português/Inglês |
Q3866489 Inglês
Leia o texto a seguir.

As extreme weather events become more frequent, scientists emphasize that international cooperation is essential. They argue that isolated actions are insufficient, as climate change ignores borders and affects communities across the globe.
THE GUARDIAN. Extreme weather events highlight need for global climate cooperation. Londres, 2024. Disponível em: https://www.theguardian.com. Acesso em: 10 fev. 2025.

No trecho, a expressão “climate change ignores borders” constitui um exemplo de personificação porque 
Alternativas
Q3866488
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Letras - Português/Inglês |
Q3866488 Inglês
Leia o texto a seguir.

Literacy plays a key role in learners’ ability to participate fully in society. Current educational policies emphasize not only reading and writing skills, but also critical thinking, digital literacy, and the development of autonomous learning strategies. Teachers are expected to create learning environments in which students interpret texts, collaborate, and make informed decisions about how to express ideas.
UNESCO. Literacy and Education: Global Literacy Outlook 2024. Paris: UNESCO, 2024. Disponível em: https://www.unesco.org/en/literacy. Acesso em: 10 fev. 2025.

O texto destaca que, no processo contemporâneo de ensino e aprendizagem de línguas, o desenvolvimento da autonomia do estudante está relacionado à
Alternativas
Q3865179
Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865179 Inglês
O trabalho com gêneros textuais no ensino de Língua Inglesa contribui para: 
Alternativas
Q3865178
Inglês Palavras conectivas | Connective words ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865178 Inglês
A conjunção although introduz, semanticamente, uma relação de:
Alternativas
Q3865177
Inglês Preposições | Prepositions ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865177 Inglês
Assinale a alternativa em que a preposição está corretamente empregada.
Alternativas
Q3865174
Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865174 Inglês
No contexto das novas tecnologias de comunicação, o ensino de Inglês deve considerar que:
Alternativas
Q3865172
Inglês Discurso direto e indireto | Reported speech , Verbos | Verbs ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865172 Inglês
No discurso relatado, a frase "She said, ‘I am tired’" assume corretamente a forma:
Alternativas
Q3865171
Inglês Orações condicionais | Conditional Clauses ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865171 Inglês
Em "If I had known, I would have acted differently", identifica-se um período hipotético do tipo: 
Alternativas
Q3865170
Inglês Verbos | Verbs ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865170 Inglês
A construção interrogativa correta no passado simples é:
Alternativas
Q3865169
Inglês Verbos | Verbs ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865169 Inglês
Assinale a alternativa em que o tempo verbal está corretamente identificado.
Alternativas
Q3865168
Inglês Caso genitivo | Genitive case ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865168 Inglês
No trecho "The teacher’s explanation was clear", o apóstrofo indica o uso do:
Alternativas
Q3865167
Inglês Verbos | Verbs ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865167 Inglês
A expressão verbal “give up”, no contexto dos phrasal verbs, caracteriza-se por:
Alternativas
Q3865166
Inglês Verbos | Verbs ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865166 Inglês
Assinale a alternativa em que o verbo é classificado como defectivo.
Alternativas
Q3865165
Inglês Verbos | Verbs ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865165 Inglês
No enunciado "She must be at home now", o verbo modal must expressa, no contexto apresentado:
Alternativas
Q3865164
Inglês Palavras conectivas | Connective words , Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865164 Inglês
Em um texto argumentativo em língua inglesa, a presença recorrente de conectores como however, therefore e moreover contribui diretamente para:
Alternativas
Q3865163
Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865163 Inglês
O conceito de gênero textual, conforme abordado no ensino de Língua Inglesa, pressupõe a compreensão de que os textos:
Alternativas
Q3865162
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension , Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
Q3865162 Inglês
Considere o excerto abaixo:
"Learning a language means engaging with different worldviews and negotiating meanings across cultures."
A partir do texto, a estratégia de leitura mais adequada para explorar seu sentido global em sala de aula é:
Alternativas
Respostas
1341: C
1342: D
1343: A
1344: D
1345: A
1346: D
1347: A
1348: D
1349: C
1350: C
1351: D
1352: D
1353: C
1354: B
1355: B
1356: A
1357: A
1358: B
1359: D
1360: A
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