Questões de Concurso Sobre espanhol

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Q2879807 Espanhol
Esta cuestión se refiere a las divergencias léxicas. Elige la opción verdadera:
Alternativas
Q2879806 Espanhol

Observe el sinónimo de las palabras en cursiva:

I. Chulito es lo mismo que ordinario.

II. Pillar es lo mismo que sorprender.

III. Sita es lo mismo que profesora.

IV. Plantar cara es lo mismo que desafiar.

V. Mosquearse es lo mismo que enfadarse.

Se concluye que la alternativa correcta es la

Alternativas
Q2879805 Espanhol

Manolito es:

I. un chico divertido

II. un líder y héroe

III. un macarra o sea, gamberro, pendenciero

IV. un chico que se mosquea o sea listo

V. un chico chulo o sea, metido a besta en portugués

La alternativa correcta es:

Alternativas
Q2879803 Espanhol

En las impresiones sobre su libro, Elvira Lindo nos cuenta que:

I. para construir un personaje va “pa mucho rato”, o sea se tarda mucho para concebirlo

II. que un personaje se forma a medida que lo pone en marcha

III. pillar por banda es abordar a una persona para hablar y tratar, un asunto que puede ser privado

IV. las aventuras descritas en el libro engancha

V. que ella misma no disfruta con lo que escribe

Así está incorrecta la alternativa

Alternativas
Q2879802 Espanhol

Observe la transformación del Estilo Directo en Indirecto:

I. No me voy. Dice que no te vas.

II. He viajado poco. Dice que viajé poco.

III. Iré de pesca. Dijo que irá de pesca.

IV. Yo me ocuparé de todo. Él decía que se ocuparía de todo.

V. Lo pensaré Vd. Me había dicho que lo pensaría

Solamente está correcta la alternativa

Alternativas
Q2879799 Espanhol

Observe la explicación de los modismos:

I. Tirar la casa por la ventana – cuando se efectúa gastos superiores a los que acostumbraba.

II. Echarle a uno el muerto - imputar a un tercero la culpa de lo que no ha hecho.

III. Pasar una noche toledana - a causa de disgustos una persona pasa la noche sin dormir.

IV. El mundo es un pañuelo - cuando algo nos parece tan claro y evidente que no puede ser de otro modo

V. Brillar por su ausencia - se emplea para poner de manifiesto la ausencia de una persona que en circunstancias lógicas debería estar presente.

Está correcta la alternativa

Alternativas
Q2879798 Espanhol

Las frases abajo están relacionadas al empleo del pronombre SE:

I. Se construirá un puente. Pasiva refleja

II. Se habla de esto. Impersonal refleja

III. Lucía y José se escriben cartas. Recíproco

IV. Yo se lo diré. Valor incoativo

V. Se durmió. Complemento indirecto

Así la alternativa correcta es la

Alternativas
Q2879797 Espanhol

Examine los siguientes modismos comparativos

I. Desconfiad de ese individuo; es astuto como… unas castañuelas.

II. Mi padre fuma mucho. Fuma como una… chimenea.

III. Mi amigo es sordo como… una tapia.

IV. Me aburro como… una mona en un garaje.

V. Luisa canta todo el día; es alegre como… una zorra.

Así la alternativa correcta es la

Alternativas
Q2879795 Espanhol

Sustitúyase el verbo en cursiva de las siguientes oraciones, de modo que signifiquen lo contrario:

I. Conseguí persuadirlo de que viniera.

II. Ha sido promulgada la ley.

III. La multitud vitoreó al orador.

IV. Hay que añadir los gastos personales.

V. Le han concedido el permiso.

La secuencia correcta es:

Alternativas
Q2879794 Espanhol

A lo largo del texto, aparecen estos verbos. Observe su clasificación en cuanto al tiempo y el modo:

I. Han regresado Pretérito Perfecto Compuesto

II. Ven Imperativo de Ir

III. Trataba Pretérito Imperfecto

IV. Querrían Condicional

V. Dejó Pretérito Perfecto Simple

Así la alternativa incorrecta es la

Alternativas
Q2879793 Espanhol

La generación de los setenta protagonizaron

I. la representación de lo mejor de la sociedad se puso de moda otra vez

II. un momento sin parangón en muchos sectores de la sociedad

III. la libertad sexual

IV. la adición a los okupas y a los punkies

V. la apertura a un nuevo orden social

Así, la alternativa incorrecta es

Alternativas
Q2879792 Espanhol

Los miedos se presentan con

I. no poder pertenecer al mundo de los currantes

II. poder ser víctima de un sistema social inclusivo

III. poder encontrar amparo para sus ideas

IV. la fortaleza de la vida en familia

V. no tener ideologías propias

Se concluye que la alternativa correcta es la:

Alternativas
Q2879791 Espanhol

Los jóvenes de hoy luchan…

I. por la supervivencia de sus pares.

II. por lo establecido.

III. contra a los muchos retos que la vida les presenta.

IV. a favor de los problemas educacionales.

V. por el rechazo y el resentimiento.

Así la alternativa correcta es la:

Alternativas
Q2879790 Espanhol
Esta cuestión se refiere al significado del léxico que aparece en el texto. Señale la alternativa en la que no hay sinónimo:
Alternativas
Q2879789 Espanhol

La generación de los setenta se caracteriza por:

I. Haber marcado positivamente una época

II. Organizarse

III. Tener algo en común a otras juventudes

IV. Tener ideologías suyas

V. La facilidad a incorporarse a la vida laboral

La alternativa incorrecta es la

Alternativas
Q2720683 Espanhol

La opción que presenta un falso cognato cuya definición está equivocada, si consultamos el diccionario de la Real Academia Española es:

Alternativas
Q2720682 Espanhol

La frase donde la forma superlativa de los adjetivos es usada de modo adecuado es:

Alternativas
Q2720681 Espanhol

____celebraciones ____ Día Internacional de____ Museos, celebrado ____18 de mayo, se han organizado de acuerdo con_____ siguiente tema: “Museos: agentes _____ cambio social”.


Los artículos (o sus contracciones) que completan los huecos respectivamente son:

Alternativas
Q2720680 Espanhol

La frase comparativa que presenta un equívoco en su construcción es:

Alternativas
Q2720679 Espanhol

Lee el texto que sigue y contesta a las cuestiones 20 y 21.


Desafío 2010


En 2010 se celebra el Año Internacional de Acercamiento de las Culturas. El objetivo de este Año consiste en poner el sello de la aproximación entre las culturas en cada política, a nivel local, nacional, regional o internacional, involucrando al mayor número de participantes.

Dado su mandato de contribuir a erigir “los baluartes de la paz en la mente de los hombres” por la cooperación internacional en sus ámbitos de competencia – a saber, la educación, las ciencias, la cultura y la comunicación – la UNESCO está llamada a desempeñar un papel determinante en la conmemoración del Año dentro del sistema de las Naciones Unidas. A lo largo de los años, y en particular durante la última década, la Organización ha adquirido una experiencia específica y un reconocimiento internacional por sus esfuerzos para demostrar los efectos beneficiosos de la diversidad cultural, destacando la importancia de los préstamos, transferencias y otros intercambios entre culturas.

A la luz de la aprobación del plan de acción preliminar por la conferencia general en su 35ª sesión, y conforme a la letra circular CL 3880 del 15 de mayo de 2009, se lanzaron otras consultas con los Estados miembros relativas a la visibilidad de las actividades y a la posibilidad de nuevas propuestas.


(Fuente de los textos: http://portal.unesco.org/culture/es/ev.php)

La única secuencia que presenta un sustantivo que NO coincide en género con los demás es:

Alternativas
Respostas
4081: C
4082: B
4083: A
4084: E
4085: A
4086: C
4087: A
4088: D
4089: E
4090: D
4091: B
4092: A
4093: C
4094: B
4095: E
4096: E
4097: C
4098: D
4099: C
4100: B