Questões de Espanhol para Concurso - Página 215

Q235839

Ano: 2010 Banca: FDC Órgão: Prefeitura de Palmas - TO Prova: FUNDAÇÃO DOM CINTRA - 2010 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Língua Espanhola |

Q235839 Espanhol

Texto associado

La alternativa cuyo uso del adjetivo mejor explicita un juicio de valor por parte de las autoras es:

A

sentido literal

B

supuesta cercanía

C

marcas históricas

D

verbos performativos

E

preocupaciones actuales

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q235838

Ano: 2010 Banca: FDC Órgão: Prefeitura de Palmas - TO Prova: FUNDAÇÃO DOM CINTRA - 2010 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Língua Espanhola |

Q235838 Espanhol

Texto associado

En el primer párrafo, el conectivo “sin embargo” opone los dos elementos que siguen:

A

los problemas de los materiales didácticos de la enseñanza E/LE / el tema abordado en el texto.

B

los conceptos más difundidos de la lengua española / los materiales destinados a la enseñanza de E/LE.

C

la voz de los enunciadores del texto sobre la enseñanza de E/LE / los contenidos de manuales didácticos.

D

los materiales destinados a la enseñanza de español en Brasil / las ideologías que defienden las autoras.

E

la poca calidad de los materiales en Brasil / la calidad de los materiales usados en los países de lengua española.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q235837

Ano: 2010 Banca: FDC Órgão: Prefeitura de Palmas - TO Prova: FUNDAÇÃO DOM CINTRA - 2010 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Língua Espanhola |

Q235837 Espanhol

Texto associado

El fragmento que coincide con lo que defienden las autoras es:

A

“el español es ‘otra lengua’, que es difícil -¡muy difícil!- que jamás podrá conocerla y usarla bien” (2º párrafo).

B

“todo es en esencia lo mismo, que cada palabra “dice”, hace referencia a una cosa que es siempre la misma” (5º párrafo).

C

“el español es fácil y semejante a su lengua materna, tan fácil que puede entender todo y no necesita estudiarlo” (2º párrafo).

D

“al ingresar al curso de español, posee (el alumno) representaciones sobre la lengua -la propia y la ajena-, sobre lo que es aprender una lengua extranjera y cómo hacerlo” (2º párrafo).

E

“ello permite la rápida operación de trasladar y equiparar significados término a término de las dos lenguas -español/portugués- como si fueran dos listas de sinónimos” (5º párrafo).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q235836

Ano: 2010 Banca: FDC Órgão: Prefeitura de Palmas - TO Prova: FUNDAÇÃO DOM CINTRA - 2010 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Língua Espanhola |

Q235836 Espanhol

Texto associado

“En el primero de ellos, el español es fácil y semejante a su lengua materna, tan fácil que puede entender todo y no necesita estudiarlo.” (2º párrafo)

El pronombre en negrilla se refiere a:

A

ellos

B

español

C

portugués

D

escenarios

E

estudiante

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q235835

Ano: 2010 Banca: FDC Órgão: Prefeitura de Palmas - TO Prova: FUNDAÇÃO DOM CINTRA - 2010 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Língua Espanhola |

Q235835 Espanhol

Texto associado

“[…] no puede separarse el imaginario de la lengua de su lugar de saber.” (2º párrafo)

Este fragmento se puede relacionar a la idea de que la enseñanza de español en Brasil se debe fundamentar en:

A

El medio término entre la lengua extranjera y la lengua materna.

B

La equivalencia de cada palabra a otra de la lengua extranjera.

C

Los enunciados relacionados a su respectivo momento de enunciación.

D

La lengua desde actos de habla y verbos performativos de su estructura.

E

El manejo con personas y cosas en el ámbito de determina- da área del conocimiento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q186912

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186912 Espanhol

Texto associado

Aunque los PCN no profundicen el problema de la heterogeneidad dialectal del español en la clase, se infiere que su propuesta, cercana a la de las Orientações Curriculares para o Ensino Médio

A

defiende que las diferencias regionales deben presen- tarse no como curiosidades, sino como elemento para la reflexión.

B

permite al estudiante reconocer las variedades más puras y correctas, para que pueda comunicarse bien en español.

C

sostiene que el profesor enseñe todas las variantes, para que el alumno pueda elegir la que le parezca mejor.

D

posibilita el conocimiento de la lengua de forma homogénea, a partir de su estandarización para fines didácticos.

E

aboga que el material didáctico o el profesor presente las diferencias regionales a partir de listas de vocabulario.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q186911

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186911 Espanhol

Texto associado

La relación correcta entre la concepción de lengua y el método o enfoque de enseñanza de lenguas extranjeras es la que entiende la lengua como

A

sistema para expresar el significado – Situacional.

B

conjunto de reglas que se manifiestan de forma lógica - Comunicativo.

C

instrumento de comunicación oral - Gramática-traduc- ción.

D

conjunto de estructuras organizadas de forma jerár- quica - Audiolingüístico.

E

actividad concreta de intercambios verbales - Directo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q186910

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186910 Espanhol

Texto associado

La enseñanza de estrategias de lectura NO posibilita al lector

A

comprender los propósitos implícitos y explícitos de la lectura, o sea, saber qué tiene que leer, por qué o para qué tiene que leerlo.

B

activar y aportar a la lectura los conocimientos previos relacionados al contenido de que se trate en el texto.

C

dirigir la atención a lo que es fundamental en detrimento de lo que pueda parecer menos importante, en función de los propósitos de la lectura.

D

evaluar la consistencia interna del contenido del texto, su compatibilidad con el conocimiento previo y con el sentido común.

E

descubrir la intención del autor y alcanzar el sentido que quiso aportar al texto por medio de inferencias diversas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q186909

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186909 Espanhol

Texto associado

Considerando la concepción sociointeraccionista de lectura, es correcto afirmar que

A

el significado está prioritariamente en el material escrito y cabe al lector la tarea de identificar letras, palabras, frases y periodos, para, así, llegar a la información que ofrece el texto.

B

el lector no sólo aprehende significados o decodifica textos, sino que participa de la construcción de sentidos a partir de las huellas dejadas por el autor y de las inferencias y asociaciones que haga.

C

la lectura es un proceso lineal en el que cada palabra es fundamental para la comprensión y, por ello, es fundamental que el lector conozca el vocabulario del texto.

D

la lectura es una actividad que moviliza un lector que, con por medio de sus propios conocimientos y experiencias, es el responsable de la atribución de significado al texto.

E

el sentido del texto es inmanente, o sea, está en su materialidad lingüística y de ella no puede distinguirse, pues va unido de un modo inseparable a su esencia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q186908

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186908 Espanhol

Texto associado

Este fragmento se relaciona con el siguiente método o enfoque de enseñanza de lenguas extranjeras:

A

Audiolingüístico.

B

Directo.

C

Gramática-traducción.

D

Comunicativo.

E

Situacional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q186907

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186907 Espanhol

Texto associado

De acuerdo con los PCN, el trabajo con lenguas extranjeras además de los contenidos lingüísticos puede desarrollar la competencia sociolingüística, ya que no podemos aislar los elementos sociales y culturales, siempre presentes. Esa visión de enseñanza confirma que las áreas de conocimiento se interrelacionan y dialoga con el concepto de

A

interdependencia.

B

discursividad.

C

interdisciplinaridad.

D

polifonía.

E

heterogeneidad

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q186906

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186906 Espanhol

Texto associado

A

“as condições na sala de aula da maioria das escolas brasileiras (carga horária reduzida, classes superlotadas […] podem inviabilizar o ensino das quatro habilidades comunicativas.” (p. 21)

B

“o foco na leitura não é interpretado aqui como alternativa mais fácil e nem deve comprometer decisões futuras de se envolver outras habilidades comunicativas.” (p. 21)

C

“a análise do quadro atual do ensino de Língua Estrangeira no Brasil indica que a maioria das propostas para o ensino dessa disciplina reflete o interesse pelo ensino da leitura.” (p. 21)

D

“espera-se que o aluno seja capaz de ler e valorizar a leitura como fonte de informação e prazer, utilizando-a como meio de acesso ao mundo do trabalho e dos estudos avançados.” (p. 67)

E

“os únicos exames formais em Língua Estrangeira (vestibular e admissão a cursos de pós-graduação) requerem o domínio da habilidade de leitura.” (p. 20)

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q186905

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186905 Espanhol

Texto associado

El pronombre LE (“darle”) presente en el Texto III se refiere a

A

lugar.

B

feria.

C

gobierno.

D

inaugurar

E

lectura.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q186904

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186904 Espanhol

Texto associado

Sobre los Textos III y IV, se asevera que

A

ambos son humorísticos.

B

ambos tienen un narrador.

C

ambos tienen marcas del interlocutor.

D

solamente el 3 presenta discurso directo.

E

solamente el 4 tiene marcas del enunciador.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q186903

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186903 Espanhol

Texto associado

Aunque los Textos III y IV son géneros distintos se afirma que para comprenderlos es necesario

A

compaginar los elementos verbales y no verbales.

B

identificar la ironía presente en ellos.

C

tener dominio de la lengua extranjera.

D

conocer las particularidades de sus contextos.

E

traducir con base en a lengua materna.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q186902

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186902 Espanhol

Texto associado

Con relación al empleo de las personas en el Texto II, se

A

borran totalmente las marcas del enunciador y del interlocutor.

B

marca el enunciador en las primeras estrofas.

C

ve una marca del interlocutor solamente en los últimos versos.

D

observan referencias al interlocutor a lo largo del poema.

E

perciben referencias al enunciador y al interlocutor en todos os versos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q186901

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186901 Espanhol

Texto associado

Una de las características del Texto II específica del género receta es

A

la oposición entre tiempos distintos.

B

la temática elegida.

C

el uso de imperativo.

D

la abundancia de adjetivos.

E

léxico de la lengua culta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q186900

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186900 Espanhol

Texto associado

Para construir su poema, Rivera echa la mano de un concepto presente en los PCN, que es la

A

intertextualidad.

B

interdisciplinaridad.

C

antonomasia.

D

referenciación.

E

paráfrase.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q186899

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186899 Espanhol

Texto associado

“Pero no ha sido una tarea fácil.” (línea 45)

En este fragmento del Texto I, el conector “pero” establece una relación de

A

causalidad con lo que se presenta a continuación.

B

oposición a lo que se dice en el párrafo anterior

C

consecuencia con lo que se expone en el 2º párrafo.

D

condición para la propuesta del 5º párrafo.

E

disyunción con lo dicho en el periodo anterior.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q186898

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola |

Q186898 Espanhol

Texto associado

“Em geral, quando se fala em ensino, uma questão que é prévia – para que ensinamos o que ensinamos? e sua correlata para que as crianças aprendem o que aprendem? – é esquecida em benefício de discussões sobre o como ensinar, o quando ensinar, o que ensinar, etc. Parece-me, no entanto, que a resposta ao ‘para quê?’ é que dará as diretrizes básicas das respostas às demais questões.”
GERALDI, J.W. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2001, p. 40

El fragmento de Paraquett que se relaciona con el de Geraldi es:

A

“Los PCN llaman la atención de los profesores en cuanto a la necesidad de no limitarse a aspectos formales en la enseñanza de lenguas extranjeras modernas, sino, y principalmente, preocuparse de la formación general de los alumnos como ciudadanos.” (líneas 1-5)

B

“la enseñanza de lenguas extranjeras (casi exclusivamente el inglés) no pasaba de la repetición de estructuras y memorización de elementos lexicales y gramaticales.” (líneas 7-10)

C

“el documento se ocupa de la diversidad lingüística y cultural de las lenguas extranjeras modernas, proponiendo prácticas y actitudes que lleven a exponer a los alumnos a diferentes realidades socioculturales, pero sin perder la referencia de su contexto.” (líneas 15-20)

D

“O sea, mientras Almeida Filho trabaja con una concepción de lengua como comunicación, Moita Lopes la ve como práctica social, como producción discursiva que se realiza en un contexto social, cultural e histórico.” (líneas 81-85)

E

“[…] aún faltaban elementos que se adjuntaran a esa discusión. Me refiero a las relaciones interculturales entre nosotros, los profesores, y los alumnos con los cuales interactuamos en el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras.” (líneas 86-91)

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Questões de Concurso Sobre espanhol

Foram encontradas 4.482 questões