Questões de Concurso Comentadas sobre braille

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Q3065882
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065882 Braille
O processo referente às adequações e ajustes prévios que devem ser feitos num texto, antes de sua transcrição, considerando as características do conteúdo e as especificidades da leitura tátil, refere-se a que etapa da produção de textos em braille.
Alternativas
Q3065881
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa , Sinais Exclusivos do Sistema Braille ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065881 Braille
Considerando o Sistema Braille e seus documentos norteadores (Normas Técnicas para produção de textos em braille, Grafia braille para a Língua Portuguesa, Grafia para a Informática), marque a alternativa correta
Alternativas
Q3065880
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065880 Braille
De acordo com a Grafia Braille para a Informática, assinale a alternativa correta
Alternativas
Q3065879
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa , Sinais Exclusivos do Sistema Braille ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065879 Braille
De acordo com as Normas Técnicas para a produção de textos em Braille, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um sinal exclusivo do Sistema Braille
Alternativas
Q3065878
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065878 Braille
Julgue verdadeiro ou falso e assinale a alternativa que corresponde as sentenças verdadeiras

I. A numeração dos pontos de uma cela braille se faz de cima para baixo, da esquerda para a direita II. O Sistema Braille é constituído por 64 sinais, distribuídos em 7 séries III. Os sinais do Sistema Braille que ocupam uma só cela são chamados de sinais simples. IV. O Sistema Braille, na Língua Portuguesa, conserva quase todos os sinais a sua significação original.
Alternativas
Q3065876
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa , Pontuação, Espaçamento e Sinais Acessórios ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065876 Braille
Analise e faça as correspondências.

1. Ponto de interrogação 2. Dois pontos 3. Ponto de exclamação 4. Aspas

Combinações (__) (25) (__) (26) (__) (236) (__) (235)

Assinale a correspondência correta em:
Alternativas
Q3065875
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa , Alfabeto ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065875 Braille
Considere o que prevê a Grafia Braille para a Língua Portuguesa e associe corretamente as colunas.

1. ç 2. h 3. j 4. y

Combinações (__) (245) (__) (12346) (__) (13456) (__) (125)

A sequência correta dessa associação é:
Alternativas
Q3065874
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065874 Braille
Ainda considerando as Normas Técnicas para a Produção de Textos em Braille, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3065873
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065873 Braille
Analise as afirmativas, considerando as Norma Técnicas para produção de textos em Braille e assinale a alternativa correta

I. O Sistema Braille, empregado universalmente na escrita e na leitura pelas pessoas cegas, tem aplicações na Literatura, Matemática, Química, Física e Informática, exceto Musicografia e Fonética.
II. A adaptação do texto deve ser feita, preferentemente, por um profissional experiente, para evitar o risco de serem alteradas ou omitidas informações essenciais ao conteúdo
III. Os textos produzidos em braille devem ser submetidos a, no mínimo, uma revisão, que deve ser realizada por um profissional cego, usuário do Sistema Braille e com bons conhecimentos de, pelo menos, uma de suas áreas de aplicação e por um assistente vidente.
IV. Os programas de computador que permitem a visualização dos textos em braille na tela, oferecem maior segurança para os transcritores, pois diminuem a necessidade de repetidas correções após a conclusão da tarefa.
Alternativas
Q3065872
Braille Sistema Braille , História do Sistema Braille ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065872 Braille
A adoção do Sistema Braille, no Brasil se dá a partir de qual marco histórico:
Alternativas
Q3065871
Braille Sistema Braille , História do Sistema Braille ,
Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Brailista |
Q3065871 Braille
Considerando a História do Sistema Braille, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3057765
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa , Números, Sinais Matemáticos, Unidades Monetárias e de Medidas ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
Q3057765 Braille
O Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa (CMU) tem como finalidade padronizar a representação de símbolos matemáticos no Sistema Braille. Com o CMU, professores e estudantes têm acesso a um código padronizado que permite a correta interpretação e comunicação de conceitos matemáticos, promovendo assim igualdade de oportunidades educacionais.
Nessa direção, o CMU estabelece algumas orientações:

I. expressões matemáticas se escrevem, preferencialmente, sem celas vazias intermediárias.
II. expressões e sentenças longas, quando não couberem em uma linha, devem ser cortadas, preferencialmente, em um sinal de relação ou de operação.
III. a transcrição de uma fórmula inserida em um texto comum deve ser feita sem celas vazias intermediárias.

Classificando as assertivas como verdadeira (V) ou falsa (F) temos, respectivamente,
Alternativas
Q3057761
Braille Sistema Braille , Escrita e Leitura em Braille ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
Q3057761 Braille
Os registros em braille podem ser feitos tanto manualmente quanto com o auxílio de uma máquina de escrever. Considerando a utilização de uma máquina de escrever em braille, analise as afirmações abaixo e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas(F).

I. Tomando por referência a tecla central, as três teclas de cada lado dessa representam os seis pontos que constituem o alfabeto braille.
II. Entre as 9 teclas que existem na máquina, temos uma tecla de espaço, uma tecla de retrocesso e uma tecla de avanço de linha.
III. A tecla central serve para retornar ao ponto inicial de cada linha.

As assertivas são, respectivamente, 
Alternativas
Q3057758
Braille Sistema Braille , Escrita e Leitura em Braille ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
Q3057758 Braille
        Na reglete, escreve-se o braille da ____________ para a ____________, na sequência normal de letras ou símbolos, invertendo-se, então, a numeração dos pontos. A leitura é feita normalmente da ____________ para a ____________. Conhecendo-se a numeração dos pontos correspondentes a cada símbolo, torna-se fácil tanto a leitura quanto a escrita feita em regletes.
RESENDE, Tânia Regina Martins. Apostila – O sistema braille 2020/21. São Paulo: Fundação Dorina Nowill, 2020. Adaptado. Disponível em: https://trocandosaberes.com.br/wp-content/uploads/2022/03/02-Apostila-deSistema-Braille.pdf. Acesso em: 14 jul. 2024.

As palavras que completam corretamente o texto na ordem em que elas aparecem são: 
Alternativas
Q3057756
Braille Sistema Braille , Ensino para Alunos Cegos ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
Q3057756 Braille
        Os recursos destinados ao Atendimento Educacional Especializado dos estudantes cegos e com baixa visão devem ser inseridos em situações e vivências cotidianas que estimulem a exploração e o desenvolvimento pleno dos sentidos remanescentes. A variedade, a adequação e a qualidade dos recursos disponíveis possibilitam o acesso ao conhecimento, à comunicação e à aprendizagem significativa.
SÁ, Elizabet Dias de; CAMPOS, Izilda Maria de; SILVA, Myriam Beatriz Campolina. Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Visual. SEESP / SEED / MEC Brasília/DF – 2007. Adaptado. Disponível em http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dv.pdf. Acesso em: 13 jul. 2024

Considerando o texto apresentado, analise as afirmações e assinale a verdadeira. 
Alternativas
Q3057755
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa , Pontuação, Espaçamento e Sinais Acessórios , Números, Sinais Matemáticos, Unidades Monetárias e de Medidas ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
Q3057755 Braille
A Grafia Química Braille para Uso no Brasil foi publicada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do MEC com o objetivo de atender os estudantes cegos. Com essa grafia pode-se representar substâncias e reações, permitindo o acesso dos estudantes cegos ao nível representacional da Química. Nesse contexto, analise as afirmações a seguir:

I. Na representação em braille dos números atômicos e de massa, utilizam-se os indicadores (34) para a posição inferior e (16) para a posição superior.
II. O elétron (e-) é representado em textos de química por (15 5 36).
III. Para a transcrição do benzeno sugere-se utilizar os símbolos (264 351)

Assinale a alternativa que apresenta orientações corretas para os professores, transcritores e usuários. 
Alternativas
Q3057754
Braille Sistema Braille , Identificação dos Pontos (Cela Braille), Tipos de Sinais, Referencial de Posição e Ordem Braille ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
Q3057754 Braille
Associe cada descrição apresentada a seguir ao sinal em braille correspondente.

I. Representa o cifrão, usado para expressar a unidade monetária de vários países.
II. Representa as aspas simples.
III. Representa a vírgula que, em tinta, é empregada para separar a parte inteira da parte decimal no numeral decimal.
IV. Representa hashtag, símbolo usado nas redes sociais para indicar a categorização de um assunto.
( ) (3456 13)
( ) (236)
( ) (56)
( ) (2)

Assinale a alternativa que indica a sequência correta dessa associação. 
Alternativas
Q3057752
Braille Sistema Braille , Ensino para Alunos Cegos ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
Q3057752 Braille
O emprego de materiais didáticos e tecnológicos pode oferecer apoio efetivo no processo de ensino para docentes e no de aprendizagem para os discentes. A associação de recursos adequados às práticas pedagógicas com estudantes cegos garante que eles tenham acesso equitativo ao conhecimento e às experiências educacionais.
A partir desse contexto, analise as afirmativas abaixo e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).

I. Recursos didáticos são essenciais para garantir que os estudantes cegos possam acessar o currículo escolar, desenvolver suas habilidades e participar plenamente da vida acadêmica.
II. Recursos didáticos que atendem às necessidades específicas dos estudantes cegos tornam a experiência de aprendizagem mais agradável e motivadora.
III. Recursos didáticos adaptados garantem que os estudantes cegos possam participar ativamente das atividades em sala de aula, em condições de igualdade com seus colegas videntes.
IV. A inclusão de recursos didáticos no processo de ensino de estudantes com deficiência visual é suficiente para garantir a aprendizagem.

As afirmativas são, respectivamente, 
Alternativas
Q3057750
Braille O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa , Números, Sinais Matemáticos, Unidades Monetárias e de Medidas ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
Q3057750 Braille
        Para fazer a adição de números decimais usando o soroban, em primeiro lugar devemos observar quantos algarismos tem após ____________, de todos os números a serem somados. Se eles tiverem até 3 algarismos após ____________, ocuparão ____________ com a parte decimal ____________ do ponto de separação de classe (que será usado como vírgula decimal) e ____________ a parte inteira do número.
RESENDE, Tânia Regina Martins. Soroban. São Paulo: Fundação Dorina Nowill, 2020. Adaptado. Disponível em: https://trocandosaberes.com.br/wpcontent/uploads/2023/09/Cartilha-Soroban.pdf. Acesso em: 11 jul. 2024. Adaptado.

As palavras que completam corretamente o texto na ordem em que elas aparecem são: 
Alternativas
Q3057749
Braille Sistema Braille , Ensino para Alunos Cegos ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
Q3057749 Braille
Os recursos de Tecnologia Assistiva desempenham um papel crucial na educação de estudantes cegos, permitindo-lhes acessar informações, realizar tarefas acadêmicas e interagir de maneira independente. Esses recursos são projetados para que os estudantes superem barreiras comunicativas, físicas e cognitivas, promovendo a inclusão e garantindo igualdade de oportunidades de aprendizado e desenvolvimento.
A partir desse contexto, avalie se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

I. O uso de recursos de Tecnologia Assistiva ajuda os estudantes cegos a desenvolverem competências tecnológicas que são essenciais no mundo moderno.
II. As tecnologias assistivas condicionam a interação dos estudantes cegos, impedindo assim que eles desenvolvam as tarefas diárias e acadêmicas com independência e autonomia.
III. Os recursos de Tecnologia Assistiva permitem que os professores ofereçam materiais e recursos adaptados e atendam às necessidades específicas de cada estudante cego.

As assertivas são, respectivamente, 
Alternativas
Respostas
141: B
142: D
143: A
144: A
145: D
146: C
147: A
148: D
149: C
150: B
151: E
152: B
153: A
154: A
155: B
156: D
157: E
158: D
159: D
160: E
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