Questões de Concurso
Sobre escrita e leitura em braille em braille
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RESENDE, Tânia Regina Martins. Apostila – O sistema braille 2020/21. São Paulo: Fundação Dorina Nowill, 2020. Adaptado. Disponível em: https://trocandosaberes.com.br/wp-content/uploads/2022/03/02-Apostila-deSistema-Braille.pdf. Acesso em: 14 jul. 2024.
As palavras que completam corretamente o texto na ordem em que elas aparecem são:
1. Por meio da análise tátil a criança identifica o objeto.
2. A criança explora minuciosamente o objeto, percebendo suas características e particularidades.
3. A criança distingue o objeto de forma interpretativa, reconhecendo suas propriedades.
Assinale a alternativa que apresenta as 3 etapas básicas de desenvolvimento tátil na ordem em que elas acontecem.
Assinale a alternativa que apresenta a transcrição das operações para tinta na ordem em que elas aparecem (de cima para baixo):
Observe os seguintes termos e expressões e associe às suas descrições correspondentes.
1 - Clichê.
2 - Braillista.
3 - Braille Light.
4 - Prefixo de um sinal composto.
( ) Sinal da coluna da direita (pontos 456), geralmente, que precede um outro sinal, formando com ele um sinal composto.
( ) Lâmina de liga de alumínio ou plástico, utilizada em máquinas de estereotipia.
( ) Usuário ou profissional que domina com profundidade diferentes aspectos do Sistema Braille.
( ) Equipamento informatizado, semelhante ao Braille Falado. Dispõe de uma linha braille de 20 ou 40 celas.
A associação correta é, respectivamente:
"A utilização de ___________ é essencial para permitir que alunos com deficiência visual acessem conteúdos escritos, sendo este sistema baseado na combinação de pontos em relevo."
Assinale a alternativa correta.
Considerando as competências atribuídas à Comissão Brasileira do Braille, conforme regulamentação ministerial, qual das seguintes atividades não é de sua responsabilidade?
No sistema de escrita Braile, utilizado para representar caracteres de forma tátil para pessoas com deficiência visual, a matriz básica é composta por seis pontos. Esses pontos são dispostos em duas colunas verticais, cada uma contendo três pontos. A numeração desses pontos é fundamental para a correta representação dos caracteres.
Com base nessa organização, identifique qual das seguintes afirmações descreve corretamente a numeração dos pontos na matriz Braile.
A representação a seguir, em braille, refere-se à palavra:
Julgue o item subsequente.
O Sistema Braille, estruturado em relevo com seis pontos
verticais, permite combinações que formam letras,
números e símbolos, totalizando 64 símbolos, incluindo o
espaço vazio. Essa característica possibilita a leitura tátil
por pessoas com deficiência visual.
Julgue o item subsequente.
Na metodologia do sistema Braille, é essencial que os
pontos em relevo tenham precisão e tamanho adequado
para possibilitar a leitura tátil corrente, garantindo que
todos os caracteres possuam a mesma dimensão e
espaçamentos regulares.
Julgue o item subsequente.
A posição das mãos dos leitores Braille não é relevante
para uma leitura confortável e eficiente, pois a postura
corporal não influencia na capacidade de exploração tátil
dos caracteres, podendo ser adotada qualquer posição
durante a leitura.
Julgue o item subsequente.
Na escrita Braille, a precisão e o tamanho uniforme dos
pontos em relevo são cruciais para a leitura tátil, com
caracteres dimensionados para não excederem a área da
ponta dos dedos utilizados para a leitura, mantendo
espaçamentos regulares entre letras e linhas.
Julgue o item subsequente.
Na metodologia do sistema Braille, não é essencial que
os pontos em relevo tenham precisão e tamanho
adequado para possibilitar a leitura tátil corrente,
podendo exceder a área da ponta dos dedos.
I soroban e caneta relevo.
II punção e refil plástico.
III reglete e punção.
Assinale a opção correta.
Julgue o item subsequente.
Os Símbolos Universais do Sistema Braille são de
extraordinária universalidade, pois eles podem exprimir
diferentes línguas e escritas da Europa, da Ásia e da
África.
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