Questões de História para Concurso - Página 84

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UERR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - UERR - Vestibular |

Q3929695 História

No que diz respeito ao escravismo, que perdurou na América portuguesa do século XVI ao século XIX, assinale a opção correta.

A

A compra da alforria somente era possível após o escravizado completar 21 anos de idade.

B

A extinção definitiva do tráfico negreiro para o Brasil ocorreu em 1831, por força de lei.

C

A escravidão restringiu-se aos africanos capturados e aos escravizados afrodescendentes nascidos na América portuguesa.

D

O imperador Dom Pedro I comprometeu-se com o fim da escravidão, o que ocasionou sua destituição do poder.

E

A coartação consistia na compra da alforria atrelada a alguma condição que, descumprida, poderia causar sua anulação.

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Q3929692

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UERR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - UERR - Vestibular |

Q3929692 História

O governo de Getúlio Vargas

A

apoiou os países do Eixo durante a Segunda Guerra Mundial em razão de sua convergência ideológica.

B

criou o Departamento de Imprensa e Propaganda, o qual podia utilizar-se da censura em prol do Estado Novo.

C

pautou a política nos ideais democráticos estabelecendo a eleição direta para presidente.

D

fundou a chamada política dos governadores, que lhe garantiu pleno apoio das oligarquias.

E

expandiu o direito ao voto às mulheres, aos militares e aos analfabetos.

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Q3928941

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIFAL-MG Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - UNIFAL-MG - Vestibular |

Q3928941 História

Em relação ao período denominado Primeira República (1889-1930), é correto afirmar que

A

a Guerra de Canudos terminou com a rendição negociada dos moradores do arraial com o Exército Brasileiro.

B

o voto direto e obrigatório a todos os cidadãos do gênero masculino foi estabelecido na Constituição de 1889.

C

o voto de cabresto coibia as fraudes eleitorais pela confiabilidade do voto impresso.

D

o movimento messiânico misturava política e religião, a exemplo de Contestado e Juazeiro.

E

o cangaço se espalhou por todas as regiões do Brasil, com destaque para o Sul e o Nordeste.

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Q3928940

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIFAL-MG Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - UNIFAL-MG - Vestibular |

Q3928940 História

A respeito da Idade Média europeia, assinale a opção correta.

A

O sistema feudal possuía uma intricada cadeia de poder em que o rei exercia o poder absoluto.

B

As ordens religiosas foram extintas, tendo retornado apenas na era moderna, com os franciscanos.

C

Os camponeses que trabalhavam no manso feudal pagavam impostos como a corveia e banalidades.

D

A nobreza feudal detinha o monopólio do comércio, com destaque para a rota da seda.

E

A Igreja Católica enfrentou processo de decadência após o auge atingido no Império Romano.

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Q3928939

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIFAL-MG Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - UNIFAL-MG - Vestibular |

Q3928939 História

Iniciada no período colonial, a escravidão perdurou legalmente no Brasil até os fins do século XIX. Acerca desse período, é correto afirmar que

A

a alforria somente podia ser concedida aos escravizados maiores de idade, independentemente do seu gênero.

B

a coartação foi um tipo de alforria que perdurou até a Proclamação da Independência, em 1822.

C

o fluxo do tráfico negreiro transatlântico sofria influência das disputas políticas na África.

D

as mulheres negras que tivessem mais de cinco filhos recebiam uma alforria compulsória.

E

os filhos de escravizadas com senhores eram considerados automaticamente livres.

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Q3928938

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIFAL-MG Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - UNIFAL-MG - Vestibular |

Q3928938 História

A respeito da situação da população indígena na América portuguesa no período colonial, assinale a opção correta.

A

Os missionários pregavam o fim da antropofagia, mas toleravam a bigamia entre os indígenas.

B

Os indígenas aprisionados nas chamadas Guerras Justas eram passíveis de escravização.

C

Os aldeamentos respeitavam as divisões étnicas originais das tribos indígenas.

D

Os indígenas submeteram-se pacificamente aos aldeamentos jesuíticos.

E

O Diretório Pombalino fortaleceu a presença dos missionários nos aldeamentos.

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Q3928937

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIFAL-MG Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - UNIFAL-MG - Vestibular |

Q3928937 História

Denomina-se fonte histórica tudo aquilo que serve como embasamento para a argumentação do historiador. A respeito desse tema, assinale a opção correta.

A

As manifestações artísticas foram excluídas como fontes do trabalho do historiador.

B

O relato oral é considerado fonte pouco confiável porque depende da memória do narrador.

C

As fontes são sempre confiáveis, sendo dever do historiador replicá-las fielmente.

D

As fontes históricas devem ser contextualizadas no processo de análise histórica.

E

Os documentos pessoais podem ser usados como fontes históricas, independentemente de problematização.

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Q3921821

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UEA Prova: VUNESP - 2025 - UEA - Sistema de Ingresso Seriado - 2ª Série do Ensino Médio - Prova de Acompanhamento II |

Q3921821 História

Em 1938, durante a ditadura do Estado Novo, a polícia torturou um coiteiro¹ até ele entregar o paradeiro de Lampião. O bando foi surpreendido em 28 de julho por soldados. Em uma batalha de 15 minutos, 11 cangaceiros, incluindo Lampião e Maria Bonita, acabaram mortos na Grota de Angico, Sergipe.

(Pâmela Carbonari. www.bbc.com, 27.01.2024. Adaptado.)

¹ coiteiro: no Nordeste do Brasil, é um indivíduo que dá asilo ou proteção a acusados de crimes.

A atuação do grupo morto pelos soldados, conforme descrito no excerto, é conhecida

A

pela contradição entre o banditismo e a busca por justiça social.

B

pelo desejo de retomar a monarquia na política brasileira.

C

pela formação de um movimento messiânico no sertão alagoano.

D

pelo pioneirismo da igualdade de gênero na luta armada.

E

pela atuação livre de violência contra o coronelismo nordestino.

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Q3921818

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UEA Prova: VUNESP - 2025 - UEA - Sistema de Ingresso Seriado - 2ª Série do Ensino Médio - Prova de Acompanhamento II |

Q3921818 História

A Reforma Protestante não foi obra de um só homem, mas não é exagero considerar que ela não teria sido possível sem a decisiva atuação de Martinho Lutero. Aos 22 anos, Lutero entrou para a ordem dos agostinianos, e foi em 1511, ao visitar Roma, que o monge ficou chocado com algumas práticas de pessoas do clero, especialmente ligadas à venda de indulgências, transformadas em uma espécie de salvo conduto para a salvação dos pecadores, mediante pagamento em dinheiro. Assim, mesmo que suas teses tratem de questões como a justificação pela fé e o sacerdócio universal de todos os crentes, foi nas indulgências que Lutero concentrou suas críticas.

(Paulo Miceli. História Moderna, 2013. Adaptado.)

As críticas de Lutero, expostas no excerto, formam a base de uma nova religião na qual

A

o divórcio e novos casamentos são possíveis.

B

a redenção é conquistada por meio da fé.

C

o enriquecimento é visto como divino.

D

o latim é valorizado como idioma oficial.

E

a inquisição é a salvação dos hereges.

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Q3921758

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UEA Prova: VUNESP - 2025 - UEA - Sistema de Ingresso Seriado - 1ª Série do Ensino Médio - Prova de Acompanhamento I |

Q3921758 História

O uso da moeda se difundiu lentamente pelo Mediterrâneo, mas foi muito significativo. Muitas pólis, sobretudo as que tinham mais acesso a fontes de metais preciosos, passaram a cunhar moedas como forma de afirmação de sua identidade. A cunhagem de moedas indicava o poder de uma comunidade política em estabelecer padrões, de medir as diferenças de riqueza internas, de impor-se nos tráficos mediterrânicos e de auferir lucros comunitários pelo monopólio das emissões. O peso e a pureza do metal cunhado eram garantidos pela autoridade da cidade emissora e, ao mesmo tempo, reforçavam-na.
(Norberto Luiz Guarinello. História Antiga, 2023. Adaptado.)

A partir do excerto, tem-se que a cunhagem de moedas no Mediterrâneo Antigo

A

eliminava as desigualdades sociais.

B

criava um governo central para a Grécia.

C

fortalecia o poder das cidades emissoras.

D

unificava os sistemas monetários das pólis.

E

substituía o escambo em todas as regiões.

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Q3921611

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UEA Prova: VUNESP - 2025 - UEA - Sistema de Ingresso Seriado - 3ª Série do Ensino Médio - Prova de Acompanhamento III |

Q3921611 História

O conflito do Contestado teve lugar no território que hoje compõe o meio-oeste de Santa Catarina, na época disputado com o Paraná. Entre os anos de 1912 e 1916, cerca de 20000 pessoas reuniram-se sob a expectativa de retorno dos monges João Maria e José Maria — aquele, considerado “encantado” em um morro da região; este, assassinado em um conflito com forças legais em 1912. Como as primeiras expedições das forças públicas dos estados paranaense e catarinense não puderam derrotar os rebeldes, solicitou-se a intervenção do Exército.

(Márcia Janete Espig. “O uso da fonte

jornalística no trabalho historiográfico: o caso do Contestado”.

Estudos Ibero-Americanos, no 02, 1998. Adaptado.)

O movimento descrito no excerto é caracterizado

A

pelo messianismo com lideranças de forte influência religiosa.

B

pela disputa entre elites locais pelo controle da produção cafeeira da região.

C

pelo desejo de reverter a República com a restauração da Monarquia.

D

pela fácil repressão militar por forças estaduais no início do conflito.

E

pelo apoio da Igreja Católica e de empresas estrangeiras ao grupo rebelde.

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Q3921610

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UEA Prova: VUNESP - 2025 - UEA - Sistema de Ingresso Seriado - 3ª Série do Ensino Médio - Prova de Acompanhamento III |

Q3921610 História

Percebe-se que a mulher no Brasil Colônia é vista como um instrumento apenas para procriação. Ela tinha sua sexualidade reduzida à gestação; por consequência, era colocada em confinamento caseiro e, em outros momentos, em casas de recolhimento para fugir dos “defeitos naturais de seu sexo”, como sugeriu o Bispo Azeredo Coutinho: “elas [as mulheres] nascem com uma propensão violenta de agradar, ao que logo se segue o desejo de serem vistas; os homens procuram pelas armas ou letras conduzir-se ao auge da autoridade e da glória, as mulheres procuram o mesmo pelos agrados do espírito e do corpo”.

(Nicole Fernandes Alves. “Silenciadas ou silenciosas?

Abuso e a submissão: Trajetória das mulheres no Brasil

Colonial (1500-1822)”. www.ufrgs.br, 28.10.2024. Adaptado.)

No contexto do Brasil Colônia, a declaração do Bispo Azeredo Coutinho tinha como objetivo

A

aprofundar a atuação dos jesuítas na evangelização das mulheres indígenas.

B

incentivar a emancipação feminina nos engenhos canavieiros.

C

justificar o patriarcado com base em características inatas às mulheres.

D

criticar as relações de gênero vigentes a partir de argumentos bíblicos.

E

atribuir qualidades distintas às mulheres livres e às escravizadas.

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Q3920448

Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Educação Física |

Q3920448 História

Após a Segunda Guerra Mundial, quando o Estado Novo encerra seu período no Brasil, a influência do esporte sobre a Educação Física cresce grandemente, tornando-se elemento hegemônico da cultura corporal (Assis, 2010). Contribuiu para o avanço do esporte no país a difusão de um método, por parte de um professor, em cursos de aperfeiçoamento técnicopedagógico. Assinale a alternativa que indica respectivamente o nome do professor e do método divulgado.

A

Auguste Listello – Método Desportivo Generalizado.

B

Fernando de Azevedo – Método Desportivo Racional.

C

Rui Barbosa – Método Desportivo Cívico e Militar.

D

Anson Rabinbach – Método Desportivo Motor.

E

Herbert Spencer – Método Desportivo Higiênico.

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Q3917641

Ano: 2025 Banca: UFAM Órgão: UFAM Prova: UFAM - 2025 - UFAM - Processo Seletivo Contínuo -PSC 2025 - Conhecimentos Gerais |

Q3917641 História

O filme “A Cortina de Ferro” (1948) retrata o contexto da Guerra Fria, abordando a espionagem soviética no Ocidente. A expressão “cortina de ferro” foi popularizada por Winston Churchill, primeiro-ministro britânico, em 1946, e se refere:

A

à construção de um muro físico em toda a fronteira entre os países da OTAN e os países do Pacto de Varsóvia, impedindo qualquer tipo de contato.

B

ao conjunto de tratados de paz assinados entre os países ocidentais e orientais para evitar a expansão do comunismo na Europa.

C

à barreira ideológica, política e militar que dividiu a Europa em dois blocos: o socialista, liderado pela União Soviética, e o capitalista, liderado pelos Estados Unidos.

D

à estratégia de isolamento adotada pelos Estados Unidos para impedir a influência soviética em seu território e no restante do mundo.

E

às políticas de abertura econômica e de democratização implantadas pela União Soviética durante a Guerra Fria, conhecidas como Perestroika e Glasnost.

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Q3917635

Ano: 2025 Banca: UFAM Órgão: UFAM Prova: UFAM - 2025 - UFAM - Processo Seletivo Contínuo -PSC 2025 - Conhecimentos Gerais |

Q3917635 História

"A Primeira República ficou conhecida como 'república dos coronéis'. Coronel era o posto mais alto na hierarquia da Guarda Nacional. O coronel da Guarda era sempre a pessoa mais poderosa do município. Já no Império ele exercia grande influência política. Quando a Guarda perdeu sua natureza militar, restoulhe o poder político de seus chefes. Coronel passou, então, a indicar simplesmente o chefe político local. O coronelismo era a aliança desses chefes com os presidentes dos estados e desses com o presidente da República."

Carvalho, José Murilo de. Cidadania no Brasil. O longo Caminho. 3ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002, p. 41.

A respeito da estrutura de poder, conhecida como coronelismo, é INCORRETO afirmar que:

A

a manipulação das eleições locais foi um traço comum do coronelismo em todo o país.

B

o coronelismo estava fortemente ligado à economia rural, especialmente em regiões de grande produção agrícola, como o café e o açúcar.

C

o coronelismo era caracterizado pela centralização do poder nas mãos dos líderes locais, que controlavam tanto a política quanto a economia de suas regiões.

D

o modelo de poder coronelista acompanha a história do Brasil em todas as suas fases, do período colonial ao tempo presente.

E

os coronéis usavam de práticas clientelistas no exercício de seu poder, oferecendo favores em troca de apoio político.

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Q3917634

Ano: 2025 Banca: UFAM Órgão: UFAM Prova: UFAM - 2025 - UFAM - Processo Seletivo Contínuo -PSC 2025 - Conhecimentos Gerais |

Q3917634 História

"A crise desencadeada na sociedade romana pela transformação acelerada das estruturas sociais ocorrida após a segunda guerra púnica atingiu em meados do século II a.C. uma fase em que se tornava inevitável a eclosão de conflitos declarados. A agudização das contradições no seio da organização social romana, por um lado e, por outro, as fraquezas cada vez mais evidentes do sistema de governo republicano tiveram como resultado uma súbita eclosão das lutas sociais e políticas."
Alföldy, Géza. A História Social de Roma. Lisboa: Presença, 1989, p. 81.

O excerto acima trata da crise da República Romana no século II a.C. Sobre esse período, é CORRETO afirmar que:

A

o modelo político republicano, que concentrava poder no Senado e nas camadas patrícias, sofreu forte contestação de diversos setores da sociedade, entre eles, de comerciantes enriquecidos pela expansão de Roma.

B

a crise do comércio mediterrâneo, decorrente do controle islâmico no norte da África no século I a.C., foi fundamental para a decadência da República Romana.

C

a revolta de Espártaco, ocorrida entre 73 e 71 a.C., marcou o fim do sistema escravista em Roma, abalando internamente a principal estrutura do sistema econômico republicano.

D

com o fim catastrófico do governo de Nero, que causou a destruição parcial da cidade de Roma, a República foi substituída pela ditadura imperial do Senado.

E

um dos principais elementos de desagregação da República de Roma foram as invasões de povos bárbaros, principalmente os visigodos e ostrogodos, que levaram à posterior queda de Roma.

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Q3914576

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - História - Edital nº 1 PSS |

Q3914576 História

O Segundo Reinado foi marcado por relativa estabilidade política, crescimento econômico e redefinições institucionais, especialmente a partir da consolidação do poder imperial. Entre os elementos que contribuíram para essa estabilidade, destaca-se:

A

A substituição do Império por um regime republicano estável.

B

A descentralização administrativa e a ampla autonomia provincial.

C

O fortalecimento do Poder Moderador e do sistema parlamentar.

D

A extinção imediata do trabalho escravizado e da economia agrária.

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Q3914575

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - História - Edital nº 1 PSS |

Q3914575 História

Após a Independência, o Brasil enfrentou instabilidade política marcada por disputas entre diferentes projetos de poder, especialmente durante o Período Regencial. Uma característica marcante desse período foi:

A

A consolidação imediata da unidade política e territorial do país.

B

A centralização política e o fortalecimento do poder imperial.

C

A adoção do parlamentarismo como forma definitiva de governo.

D

A ocorrência de revoltas regionais ligadas a conflitos políticos e sociais.

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Q3914574

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - História - Edital nº 1 PSS |

Q3914574 História

Durante o Brasil Colonial, a organização econômica esteve vinculada aos interesses metropolitanos, estruturando-se em atividades voltadas ao mercado externo e sustentadas por relações sociais específicas. Nesse contexto, constitui característica central do sistema colonial brasileiro:

A

Produção voltada ao mercado interno e trabalho assalariado predominante.

B

Economia diversificada, com autonomia produtiva das colônias.

C

Monocultura exportadora associada ao trabalho compulsório.

D

Industrialização precoce baseada em capitais locais.

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Q3911033

Ano: 2025 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Prova: UNICENTRO - 2025 - UNICENTRO - Vestibular |

Q3911033 História

Leia o texto a seguir.

Tem-se dito que o desgaste de um escravo representa uma despesa que pesa sobre seu patrão, ao passo que o de um empregado livre pesaria sobre ele mesmo. Na realidade, porém, o desgaste deste último pesa tanto sobre o patrão quanto o do escravo. Os salários pagos a diaristas e empregados de todo tipo devem ser tais que lhes possibilitem continuar a procriar diaristas e empregados, conforme a demanda da sociedade — crescente, decrescente ou estacionária — exigir eventualmente. Mas embora o desgaste de um empregado livre também pese sobre seu patrão, geralmente custa-lhe muito menos do que o do escravo.
(SMITH, Adam. A riqueza das Nações. Volume I. São Paulo: Nova Cultural Ltda, 1996. p. 130.)

Considerado o pai do liberalismo, Adam Smith acreditava que a divisão do trabalho otimizaria a produção e consequentemente se obteria, a partir dela, maior lucro.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o liberalismo econômico e a escravatura no Brasil, no século XIX, assinale a alternativa correta.

A

Smith considerava que o trabalho escravo era muito lucrativo, uma vez que apresentaria, de forma direta, menos gastos; por isso, Smith considerava que o trabalhador livre seria menos vantajoso.

B

Adam Smith e David Ricardo, tinham uma proposta de Liberalismo que visava ao trabalho assalariado, à divisão do trabalho e à administração do empregado. Por esse ângulo, percebe-se que não há espaço para um regime escravocrata, diferentemente do que se via no Brasil, ao menos enquanto o primeiro modelo de Liberalismo vigorou.

C

Levando em conta a lógica de Adam Smith, ao afirmar que os empregados deveriam procriar e gerar novos empregados, podemos entender que ele pensava da mesma forma no que diz respeito aos escravos.

D

O economista David Ricardo se colocava favorável a um trabalhador remunerado e com benefícios advindos do Estado, que, por sua vez, seria merecido, pois, para ele, o salário deveria ser calculado de forma que o trabalhador tivesse suas necessidades supridas e também pudesse satisfazer alguns confortos que desejasse.

E

O desenvolvimento econômico, para Portugal, cogitava um possível fim da escravidão. Dessa forma, a versão de economia liberal defendida por Portugal e aplicada no século XIX não acomodava a escravidão.

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Questões de Concurso Comentadas sobre história

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