Questões de Concurso Comentadas sobre história
Foram encontradas 19.259 questões
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de História |
Q1813509
História
“Collor ganhou a eleição com 50% dos votos, contra 44% de
Lula. Tomou posse em 15 de março de 1990 e, no dia
seguinte, reuniu a equipe da área econômica e mandou a
nova ministra da Economia, Zélia Cardoso de Mello,
anunciar à imprensa um plano para enfrentar a voragem da
inflação.” Sobre o Plano Collor I, é possível afirmar que,
EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de História |
Q1813508
História
O movimento de 31 de março de 1964 tinha sido lançado
aparentemente para livrar o país da corrupção e do
comunismo e para restaurar a democracia; mas o novo
regime começou a mudar as instituições do país através de
decretos, chamados de Atos Institucionais (AI). Eles eram
justificados como decorrência “do exercício do poder
constituinte, inerente a todas as revoluções”.
(BORIS, 2004.)
Sobre o período da ditadura civil-militar, é correto afirmar que, EXCETO:
Sobre o período da ditadura civil-militar, é correto afirmar que, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de História |
Q1813507
História
É bastante interessante observar a trajetória do ensino de
História do Brasil na constituição da identidade nacional por
intermédio de análises dos currículos nacionais do nível
secundário. Considerando que a História foi introduzida, de
forma obrigatória, nos currículos das escolas com o objetivo
político explícito de contribuir para a construção da ideia do
Brasil ser uma nação, de ter uma identidade nacional, a
situação da História do Brasil é, no mínimo, paradoxal. A
análise da trajetória da história escolar nos permite identificar
que a História do Brasil, paradoxalmente, nunca ocupou um
lugar significativo nos programas curriculares brasileiros e
menos ainda na prática escolar, conforme mostram estudos
da história da disciplina. Diante do exposto, analise as
afirmativas a seguir.
I. No Império, a partir de 1838, quando se introduziu a
disciplina de História no Colégio Pedro II, os estudos de
História do Brasil nunca ocuparam um lugar importante
na carga didática, surgindo como conteúdo autônomo
após 1850, mas de forma polêmica.
II. No início da fase republicana, a História do Brasil foi
excluída como cadeira autônoma do Colégio Pedro II. Em
1901, a História do Brasil passou a pertencer como
apêndice da cadeira de História Universal, mas que
dificilmente era ensinada, porque o ano letivo terminava
antes dos professores conseguirem chegar, sequer, até o
final da colonização.
III. A reforma de Capanema para o secundário (Lei Orgânica
do Ensino Secundário de 1942) correspondeu a uma fase
de maior valorização da História do Brasil; dentre seus
objetivos, havia uma acentuada preocupação em formar
“o espírito de nacionalidade”, de uma verdadeira
“consciência patriótica”.
IV. Nos anos 1980, dentro de uma visão baseada em
princípios de Piaget, a organização curricular começava
pelo estudo do mais próximo para se chegar ao mais
distante. Daí constituiu-se o percurso para os estudos de
História: a história do bairro, município, cidade, estado e
Brasil e, posteriormente, nas séries finais do primeiro
grau estudava-se a História Geral, da Antiguidade ao
mundo contemporâneo. Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2021
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Águas da Prata - SP
Prova:
IPEFAE - 2021 - Prefeitura de Águas da Prata - SP - Técnico de Raio X |
Q1812087
História
Adolf Hitler foi um político que serviu como líder do
Partido Nazista, Chanceler do Reich e Fuhrer da
Alemanha Nazista de 1934 até sua morte, em 1945. Como
ditador do Reich alemão ele foi o principal instigador da
Segunda Grande Guerra Mundial e figura central do
Holocausto. Assinale a alternativa que indica
corretamente sua nacionalidade:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Almoxarife |
Q1811520
História
A Organização das Nações Unidas (ONU) comemorou, em outubro de 2020, seu 75º
aniversário. Criada em 1945, após o término da Segunda Guerra Mundial, a organização tem entre
seus principais propósitos:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Salesópolis - SP
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Assistente Social - Área Psicologia dos Recursos Humanos
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Enfermeiro (40hrs) |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Educação |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Recursos Humanos |
Q1810401
História
Qual era o objetivo da Revolução
Constitucionalista de 1932?
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Salesópolis - SP
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Assistente Social - Área Clínica de Saúde
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Engenheiro Agrônomo |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Assistente Social - Área Serviços Sociais |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Cirurgião Dentista |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Enfermeiro (20hrs) |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Farmacêutico |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Fisioterapeuta |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Fonoaudiólogo |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Nutricionista |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Procurador Jurídico |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Assistência Social |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Saúde |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Terapeuta Ocupacional |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Veterinário |
Q1809973
História
A guerra do contestado foi uma disputa entre
quais Estados do Brasil?
Q1806921
História
A História Oral é amplamente utilizada pelas Ciências Humanas, sendo caracterizada pela coleta de
depoimentos com pessoas que testemunharam conjunturas, processos, acontecimentos, modos de ser e de
estar dentro de uma sociedade ou instituição. Ela está dividida em três gêneros distintos. Quais são esses
gêneros?
Q1806920
História
A pesquisa histórica, especialmente ao longo do século XX, incorporou novas tipologias de fontes na
construção do conhecimento histórico. Dentre tais novidades documentais destacam-se aquelas
compreendidas pela cultura material. Assinale a alternativa que NÃO apresenta contribuição dos vestígios
arqueológicos na investigação histórica.
Q1806919
História
A respeito das relações estabelecidas entre história e memória social, assinale a afirmativa correta
Q1806918
História
“Procurará atrás dos eventos visíveis, das ações produzidas pelos heróis brasileiros, o seu sentido estrutural:
as relações sociais e o modo de produção capitalista. Atrás dos eventos e iniciativas individuais ou coletivas,
há um interesse que se inscreve na lógica do modo de produção capitalista [...]. Por sua originalidade e
independência, ele influenciou a corrente de interpretação marxista do Brasil mais crítica e produtiva. É
inegável a sua importância para o conjunto das ciências sociais no Brasil.” (REIS, J. C. As identidades do Brasil. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1999.)
As palavras de José Carlos Reis descrevem qual pensador brasileiro?
As palavras de José Carlos Reis descrevem qual pensador brasileiro?
Q1806917
História
Francisco Adolfo de Varnhagen é um dos mais importantes historiadores brasileiros do século XIX. Sua
trajetória encontra-se ligada ao Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). Ao escrever História
Geral do Brasil, Vanhagen buscou contemplar os objetivos propostos pelo recém-fundado IHGB. Quais
eram esses objetivos?
Q1806916
História
As técnicas de observação documental são instrumentos de investigação de que dispõem os historiadores para análise do corpus documental de sua pesquisa, que, desde as últimas décadas, se apresenta como multifacetado e variado. As técnicas de observação direta são aquelas em que o pesquisador constrói as suas fontes. Assinale a alternativa que apresenta tais técnicas.
Q1806915
História
A Micro-História propõe a redução da escala de análise, o recorte temporal e espacial, seguidos da
exploração intensiva do objeto estudado. Numa escala de observação reduzida, a análise desenvolve-se a
partir da exploração exaustiva das fontes, envolvendo, inclusive, a descrição etnográfica. Contempla
temáticas ligadas ao cotidiano das comunidades, às biografias, muitas vezes de figuras anônimas, que
passariam despercebidas na multidão. Sobre o tema, assinale a assertiva correta.
Q1806914
História
“Constitui o patrimônio histórico e artístico nacional o conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no
país e cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do
Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico.” (Decreto-lei n.º 25, de 30 de novembro de 1937.)
Em seu artigo primeiro, o decreto define o que é o patrimônio histórico e artístico. Tal definição se vincula à concepção de história
Em seu artigo primeiro, o decreto define o que é o patrimônio histórico e artístico. Tal definição se vincula à concepção de história
Q1806913
História
“A história é um discurso cambiante e problemático, tendo como pretexto um aspecto do mundo, o passado,
que é produzido por um grupo de trabalhadores cuja cabeça está no presente [...], que tocam seu ofício de
maneiras reconhecíveis uns para os outros [...] e cujos produtos, uma vez colocados em circulação, veem-se
sujeitos a uma série de usos e abusos que são teoricamente infinitos, mas que na realidade correspondem a
uma gama de bases de poder que existem naquele determinado momento e que estruturam e distribuem ao
longo de um espectro do tipo dominantes/marginais os significados das histórias produzidas.” (JENKINS, K. A história repensada. São Paulo: Contexto, 2001.)
As palavras do autor definem um paradigma historiográfico. Qual é esse paradigma?
As palavras do autor definem um paradigma historiográfico. Qual é esse paradigma?
Q1806912
História
O materialismo histórico é uma das principais teorias explicativas acerca do processo histórico. Formulada
no século XIX por Karl Marx e Friederich Engels, e desde então vem sendo debatida, criticada e modificada.
Em linhas gerais, a visão marxiana da história pode ser sintetizada de acordo com certas proposições. Sobre
essas proposições, analise as afirmativas.
I- A realidade social é mutável.
II- As mudanças históricas são contínuas, não havendo momentos de equilíbrio.
III- A mudança social é submetida a leis, que são as leis dinâmicas da ciência histórica.
IV- A mudança social ocorre de forma dialética.
Está correto o que se afirma em
Está correto o que se afirma em
Q1806911
História
“A crise dos grandes paradigmas da época de esplendor não significou, como já dissemos, nenhum
enfraquecimento da produção historiográfica, começando por seu próprio volume e nem mesmo um
movimento de interpretação da disciplina, mas, muito pelo contrário, as coisas ocorreram no sentido da
expansão, da busca, ao menos, de novos campos temáticos e também de certa dispersão e fragmentação das
práticas.” (AROSTEGUI, J. A pesquisa histórica. Bauru, SP: EDUSC, 2006.)
Nesse processo, emergiram novas vertentes historiográficas, dentre as quais uma das mais significativas foi a denominada História dos Conceitos. Qual afirmativa define essa perspectiva historiográfica?
Nesse processo, emergiram novas vertentes historiográficas, dentre as quais uma das mais significativas foi a denominada História dos Conceitos. Qual afirmativa define essa perspectiva historiográfica?
Q1806910
História
O problema da verdade do conhecimento histórico é uma questão sobre a qual historiadores e filósofos
refletiram a quase exaustão. São múltiplos os posicionamentos acerca da problemática. Uma vertente
defende a impossibilidade de a história estabelecer a verdade. Esse ceticismo possui diversos argumentos. Sobre esses argumentos, analise as afirmativas.
I- O conhecimento histórico está ligado à época de sua produção.
II- O conhecimento histórico é carregado de subjetividade.
III- O conhecimento histórico é direto, baseado em vestígios.
IV- Os documentos são lacunares e manipulados.
Está correto o que se afirma em
Está correto o que se afirma em
Q1806909
História
“Definamos o que é e o que não é o regime de historicidade. Ele não é uma realidade dada. Nem diretamente
observável nem registrado nos almanaques dos contemporâneos; é construído pelo historiador [...] Não
coincide com as épocas (no sentido de Bousset ou de Condorcet) e não se calca absolutamente nestas
grandes entidades incertas e vagas que são as civilizações. Ele é um artefato que valida sua capacidade
heurística.” (HARTOG, F. Regimes de historicidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.)
A definição de regime de historicidade proposta por François Hartog aproxima esse conceito de outra construção teórica analítica das sociedades. Qual é essa construção teórica analítica?
A definição de regime de historicidade proposta por François Hartog aproxima esse conceito de outra construção teórica analítica das sociedades. Qual é essa construção teórica analítica?
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