Questões de História para Concurso - Página 288

Q3108088

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108088 História

Segundo o historiador Edgar Salvadori de Decca, em 1928 estavam definidas no Brasil pelo menos três propostas de revolução provenientes de agrupamentos políticos diferentes: o Partido Democrático, “os tenentes”, e o bloco operário e camponês.
Embora divergissem em suas prioridades e estratégias, o ponto de convergência existente nessas propostas era a necessidade de:

A

Fortalecer e ampliar o poder das instituições oligárquicas da República Velha.

B

Preservar o sistema político, social e econômico vigente no país.

C

Rejeitar a implantação de reformas políticas, sociais e econômicas no Brasil.

D

Combater a hegemonia das oligarquias rurais, a fim de provocar mudanças no sistema político e social.

E

Implantar um regime socialista com ênfase à nacionalização de indústrias e das propriedades rurais.

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Q3108087

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108087 História

“O auge do totalitarismo aconteceu nas décadas de 1920 e 1930, na Europa, e o surgimento desse sistema político está diretamente relacionado com as consequências do pós-guerra. A Primeira Guerra Mundial foi um acontecimento marcante na história mundial e, ao fim desse conflito, o saldo deixado foi de destruição, morte e muita crise – tanto política quanto econômica. O ápice do totalitarismo na Europa aconteceu quando os nazistas ascenderam ao poder na Alemanha em 1933”.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/regimetotalitario.htm. Acesso em: 23 nov. 2024 (Adaptado).
Qual das ações abaixo NÃO foi utilizada por Adolf Hitler para consolidar seu regime na Alemanha nazista?

A

Fortalecimento das instituições democráticas do país, dando mais poderes ao Parlamento.

B

Fortalecimento da ideologia baseada na crença da superioridade da "raça ariana" e do ódio aos judeus.

C

Manipulação da opinião pública através da massiva propaganda oficial.

D

Controle sobre os trabalhadores tendo abolido os sindicatos independentes.

E

Perseguição aos grupos vistos como "inferiores", a exemplo dos ciganos, homossexuais e comunistas.

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Q3108086

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108086 História

“O 13 de maio marca o Dia da Abolição da Escravatura, instituída pela Lei Áurea há 136 anos. A data marca debate sobre como deve ser a reparação histórica ao povo negro escravizado.
Durante mais de quatro séculos, pelo menos 12,5 milhões de africanos foram sequestrados, transportados à força por longas distâncias, principalmente por navios e comerciantes europeus, e vendidos como escravos.
O Brasil era o principal destino, para onde vieram entre 4 e 5 milhões de homens, mulheres e crianças. Cerca de 1 milhão chegou pelo Cais do Valongo, no Rio de Janeiro, o maior porto escravagista das Américas”.
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitoshumanos/noticia/2024-05/data-da-abolicao-da-escravaturaretoma-debate-sobre-reparacao-negros. Acesso em: 24 nov. 2024.

Acerca desse processo histórico e suas implicações, é CORRETO afirmar que:

A

As elites agrárias, que dependiam do trabalho escravo para manter sua riqueza e poder, apoiaram a realização de uma ampla reforma agrária que redistribuiu terras aos negros libertos.

B

Ao assinar a Lei Áurea, a princesa Isabel garantiu a integração social e econômica dos recém libertos com a instituição de um conjunto de políticas públicas de inclusão.

C

A Lei Áurea extinguiu a escravidão, mas não foi acompanhada de políticas de amparo e proteção, o que resultou no processo de marginalização e de pobreza para as pessoas negras.

D

A extinção da escravidão no Brasil foi um importante mecanismo para a criação de empregos e renda, pois absorveu os libertos nas fábricas que se implantavam no país naquele momento.

E

A abolição da escravidão no Brasil, diferente do que ocorreu em outros países da América, não foi resultado de processos de luta popular, mas sim da benevolência da elite econômica.

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Q3108085

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108085 História

“No início do século XVI, o Império Português estava voltado para o comércio com as Índias, porém, após a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos, essa atividade entrou em declínio.
Ademais, houveram ameaças de invasão por parte da França e da Inglaterra, o que também influenciou na decisão portuguesa de ocupar, em definitivo, o território brasileiro.
Em 1530, portanto, Portugal envia Martim Afonso de Souza como chefe de uma expedição com o objetivo de estabelecer colonos e implementar uma administração colonial. Inicia-se, a partir de então, o período do Brasil Colônia”.
Disponível em: https://www.politize.com.br/brasil-colonia/. Acesso em: 24 nov. 2024.

O chamado período colonial brasileiro apresentou diversas características, dentre as quais merece destaque, em linhas gerais, a (o):

A

Presença de senhores de engenho e donos de terras, com grande influência política e econômica nas suas regiões.

B

Pouca ou nenhuma estratificação social, com incipientes diferenças entre as diversas camadas da sociedade.

C

Descentralização político-administrativa, pois a distância entre a Metrópole e a Colônia dificultava o exercício do poder do Rei.

D

Exploração da mão de obra servil, especialmente indígena, que formava a massa de trabalhadores usada nas plantações de açúcar.

E

Mercado interno de consumo numeroso e articulado em face da prioridade que foi dada à produção de alimentos básicos.

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Q3108084

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108084 História

Imagem associada para resolução da questão

“Tinha cinco metros o mapa que dominou o encontro em Berlim, que teve lugar na Chancelaria do Reich. Mostrava o continente africano, com rios, lagos, nomes de alguns locais e muitas manchas brancas.

Quando a Conferência de Berlim chegou ao fim, a 26 de fevereiro de 1885, depois de mais de três meses de discussões, ainda havia grandes extensões de África onde nenhum europeu tinha posto os pés”.

Disponível em:

https://www.dw.com/pt-002/confer%C3%AAncia-de-berlimpartilha-de-%C3%A1frica-decidiu-se-h%C3%A1-130- anos/a-18283420. Acesso em: 24 nov. 2024.

Um dos principais objetivos dessa Conferência era:

A

Proteger os povos africanos das incursões realizadas para a captura de escravos.

B

Defender o continente africano das influências do comunismo da Rússia.

C

Promover a independência do continente africano a fim de garantir sua autonomia política.

D

Criar uma força tarefa para proteger os povos africanos da escravidão imposta pelos europeus.

E

Expandir as economias capitalistas europeias, assegurando o controle territorial e dos mercados

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Q3108083

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108083 História

Do ponto de vista histórico, a Idade Média tem sido vista como um período de trevas, de obscuridade. A origem dessa concepção está no imaginário produzido pela sociedade do Renascimento. No entanto, as relações de produção feudais representaram um inegável avanço das forças produtivas em relação às do período anterior.
A partir dessas informações, assinale a alternativa abaixo que caracteriza a estrutura econômica e social do Feudalismo.

A

A economia feudal era muito dependente do comércio marítimo internacional.

B

Os servos eram trabalhadores livres, com autonomia para decidir sobre suas terras e produção.

C

A sociedade era estamental, com uma estrutura social rígida e hierarquizada.

D

A sociedade feudal era laica, rejeitando a influência da religião na organização social e política.

E

O Feudalismo promoveu o crescimento das cidades e a intensificação do comércio exterior.

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Q3108082

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108082 História

“Antiguidade Clássica é o período da história europeia, na região do Mediterrâneo, entre o século VIII a. C. e o século V d.C. Abrange a história da Grécia antiga, do Helenismo e do Império Romano, conhecidas como mundo greco-romano. A Antiguidade Clássica, portanto, diz respeito à produção cultural grecoromana”.
Disponível em: https://studhistoria.com.br/qq-isso/antiguidade-classica/. Acesso em: 24 nov. 2024.
Sobre as relações de produção desenvolvidas no interior do modo de produção escravista dominante na Antiguidade Clássica, pode-se afirmar que:

A

A escravidão foi irrisória para o desenvolvimento econômico da Grécia e do Império Romano, pois se limitou às atividades domésticas.

B

A sociedade era caracterizada por uma hierarquia rígida, onde escravizados não possuíam direitos e eram considerados propriedade.

C

A fonte da riqueza era o trabalho escravo realizado em pequenas propriedades rurais, cuja produção atendia as demandas do mercado externo.

D

A base produtiva das sociedades greco-romanas dependia majoritariamente do trabalho servil e da igualdade de direitos entre os trabalhadores.

E

A elite exercia o controle sobre grandes extensões de terras cuja exploração era feita tanto pelo trabalho escravo, quanto pelo modelo de servidão.

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Q3108081

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108081 História

“A Antiguidade é um período da história humana que se iniciou em torno de 4000 a.C. e findou em 476 d.C. É dividida em Oriental (compreendendo as civilizações egípcia, mesopotâmica, fenícia e hebraica) e Ocidental (formada pelas civilizações romana e grega).
A definição de Antiguidade é baseada na episteme europeia. Dessa forma, foram consideradas na formação desse período apenas as civilizações que tiveram contato com os europeus, excluindo tantas outras, como as asiáticas e africanas”.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-quee/historia/o-que-e-antiguidade.htm. Acesso em: 22 nov. 2024 (adaptado).
Um dos principais eventos que marcaram a Antiguidade Clássica foi a expansão territorial do Império Romano. Uma consequência decorrente dessa expansão foi a(o):

A

Decadência da economia romana, causada pela dificuldade de controlar os territórios conquistados.

B

Imposição do cristianismo como a religião oficial, imediatamente após a conquista das primeiras províncias.

C

Implantação da democracia direta e participativa em todas as regiões dominadas pelo Império.

D

Disseminação da cultura romana, por grande parte da Europa, Norte da África e Oriente Médio.

E

Eliminação das culturas locais e sua substituição completa pelos valores romanos.

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Q3107733

Q3107733 História

Analise as assertivas abaixo que tratam sobre aspectos culturais do Brasil.

I - A cultura genuinamente brasileira é formada principalmente pelos elementos dos povos indígenas, que habitavam o território antes da chegada dos portugueses.

II - A Companhia de Jesus chegou ao Brasil com o objetivo de catequizar os indígenas, enquanto a colonização trouxe também a cultura africana por meio da escravidão.

III - A música sertaneja é um exemplo de cultura urbana brasileira, refletindo os costumes das cidades e não da vida no campo.

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

C

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

D

Todas as assertivas estão corretas.

E

Todas as assertivas estão incorretas.

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Q3107732

Q3107732 História

“O período Republicano no Brasil iniciou em 1889 com o declínio da monarquia e o começo da chamada República Velha. O marco inicial desse período foi a posse do Marechal Deodoro da Fonseca, como primeiro presidente Republicano da história do Brasil”.

Analise as alternativas abaixo que tratam sobre o período republicano no Brasil e aponte a alternativa INCORRETA.

A

A crise política da década de 1880 e as tensões com a Igreja Católica não tiveram impacto nas conspirações contra a monarquia.

B

A influência dos ideais positivistas no Exército foi um fator importante para a adesão do Exército à conspiração republicana.

C

O Partido Republicano Paulista, fundado na década de 1870, foi uma das principais forças políticas que apoiaram a mudança de regime.

D

A Proclamação da República foi resultado de um golpe militar, impulsionado principalmente pela insatisfação do Exército e da elite cafeeira paulista.

E

Com a Proclamação da República, o Brasil adotou o sistema federalista e o presidencialismo, estabelecendo a autonomia das províncias e a duração do mandato presidencial em quatro anos.

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Q3107731

Q3107731 História

Assinale a alternativa CORRETA sobre o povoamento no litoral e a expansão territorial no Brasil.

A

A maior parte da população brasileira está concentrada no interior do país, devido à forte atividade agrícola nas áreas rurais.

B

O Brasil foi inicialmente povoado de forma equilibrada em todas as regiões, com destaque para o crescimento urbano no interior do país.

C

A principal atividade econômica no século XVI foi o cultivo de cana-de-açúcar, voltada para a exportação, e o povoamento limitava-se ao litoral.

D

O Tratado de Tordesilhas dividiu as terras da América do Sul entre o Brasil e os países vizinhos, promovendo a ocupação imediata do interior.

E

O crescimento da população brasileira no século XVI se concentrou em áreas do interior devido à chegada massiva de imigrantes europeus.

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Q3107726

Q3107726 História

Sobre o processo de colonização e exploração da região que atualmente compreende os estados do Maranhão, Pará, Tocantins e Goiás, analise as alternativas a seguir e identifique a única INCORRETA.

A

O padre capuchinho francês Yves d'Evreux teve papel importante no processo de catequização dos nativos da região, auxiliado pelos Tupinambás, enquanto os franceses tentavam estabelecer a França Equinocial.

B

No século XVII, toda a área correspondente ao atual estado do Tocantins era habitada por indígenas, e as poucas expedições que a cruzaram tiveram pouco sucesso em explorar a região.

C

Bartolomeu Bueno da Silva, conhecido como Anhanguera, foi o responsável por iniciar o processo de povoamento na região de Goiás, após conseguir a licença do rei de Portugal para buscar ouro.

D

As primeiras bandeiras saíram da cidade de São Paulo, lideradas por bandeirantes como Antônio Macedo e Domingos Luís Grau, com o objetivo de explorar as terras além do Tratado de Tordesilhas, incluindo Goiás e Tocantins.

E

O tratado de Tordesilhas foi amplamente respeitado pelas cortes europeias, que evitaram enviar expedições para as áreas delimitadas fora de suas posses, mantendo os limites de colonização sem transgressões até o século XVIII.

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Q3106403

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - História |

Q3106403 História

O Brasil participou da Segunda Guerra Mundial ao lado dos Aliados, enviando tropas para a Europa. Qual das afirmativas está correta sobre a participação brasileira?

A

O Brasil enviou a Força Expedicionária Brasileira (FEB) para combater na Itália ao lado dos Aliados.

B

O Brasil apoiou o Eixo enviando recursos ao norte da África.

C

O Brasil contribuiu exclusivamente com apoio econômico, sem envio de tropas.

D

Por conta de sua proximidade aos países do Eixo, o governo brasileiro permaneceu enviando recursos à Alemanha, embora tenha enviado soldados para batalhas contra a Itália.

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Q3106402

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - História |

Q3106402 História

Considere o registro abaixo:

Q29.png (427×326)

Fonte: Semana Ilustrada, 10 de setembro de 1865. https://brasilianafotografica.bn.gov.br/?p=8034

A Guerra do Paraguai foi um conflito de grande importância na história da América do Sul, envolvendo Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai. Sobre esse assunto, assinale a alternativa que indica uma das causas desse conflito.

A

A instauração de uma república bolivariana no Paraguai.

B

A busca do Paraguai por colônias na Província Cisplatina.

C

Disputas de fronteira e rivalidades comerciais entre Paraguai e países vizinhos.

D

Aliança militar entre o Paraguai e o Império Britânico.

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Q3106401

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - História |

Q3106401 História

Leia o documento abaixo:

"Nós, por conseguinte, representantes dos ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA, reunidos em CONGRESSO GERAL, apelando para o Juiz Supremo do mundo pela rectidão das nossas intenções, em nome e por autoridade do bom povo destas colónias, publicamos e declaramos solenemente: que estas colónias unidas são e de direito têm de ser ESTADOS LIVRES E INDEPENDENTES; que estão desobrigados de qualquer vassalagem para com a Coroa Britânica, e que todo vínculo político entre elas e a Grã-Bretanha está e deve ficar totalmente dissolvido; e que, como ESTADOS LIVRES E INDEPENDENTES, têm inteiro poder para declarar a guerra, concluir a paz, contrair alianças, estabelecer comércio e praticar todos os actos e acções a que têm direito os estados independentes. E em apoio desta declaração, plenos de firme confiança na protecção da Divina Providência, empenhamos mutuamente nossas vidas, nossas fortunas e nossa sagrada honra."
Trecho da A DECLARAÇÃO DE INDEPENDÊNCIA D OS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA. Fonte: escola. britannica.com.br.

Complete a lacuna:
"As independências na América espanhola foram fortemente influenciadas pelo exemplo da Independência dos Estados Unidos e pela ____________."
Assinale a alternativa CORRETA.

A

proibição do comércio pelas monarquias europeias

B

intervenção direta do Império Britânico

C

aliança militar com o Império Russo

D

disseminação dos ideais iluministas

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Q3106400

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - História |

Q3106400 História

Considere a imagem abaixo:

Q27.png (256×347)

Fonte: https://oridesmjr.blogspot.com/2011/04/vida-dos-servos -na-idade-media.html

A relação entre senhores feudais e servos no feudalismo europeu era baseada em obrigações mútuas e desigualdades. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O sistema feudal tinha como base a posse de terras e a relação de suserania e vassalagem.

B

Os senhores feudais mantinham obrigações entre si e com os servos.

C

Embora os servos fossem responsáveis por cultivar as terras do senhor feudal, o senhor feudal não tinha qualquer obrigação para com os servos.

D

A economia feudal era basicamente agrícola, e os servos eram a principal força de trabalho.

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Q3106399

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - História |

Q3106399 História

A Revolução Industrial trouxe profundas transformações sociais e econômicas ao mundo. Indique uma das consequências desse período:

A

A urbanização acelerada e o crescimento das cidades industriais.

B

A diminuição da importância das cidades e o retorno à economia rural.

C

A consolidação do sistema feudal em grande parte da Europa.

D

O fortalecimento da economia agrícola como principal atividade europeia.

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Q3106398

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - História |

Q3106398 História

Leia o excerto abaixo:

"Um dos maiores símbolos da Guerra Fria foi o muro de Berlim. Após a derrota na Segunda Guerra Mundial, a Alemanha foi dividida entre quatro vencedores: França, Inglaterra, Estados Unidos e URSS. Os países capitalistas fizeram uma nova aliança e estabeleceram seu domínio sobre a Alemanha Ocidental. A URSS não aderiu à aliança e passou a ter influência direta sobre a Alemanha Oriental. Em 1961, foi erguido um muro separando as duas partes da cidade em capitalista e socialista: o muro de Berlim, que somente seria desmantelado ao final do conflito." Fonte: https://www.politize.com.br/guerra-fria/

Durante a Guerra Fria, marcada pela rivalidade entre os Estados Unidos e a União Soviética, alguns países tornaram-se palco de conflitos indiretos entre as superpotências. Qual das alternativas abaixo representa corretamente uma característica desse período?

A

A rivalidade entre as potências gerou conflitos indiretos em países da América Latina, África e Ásia.

B

A Guerra Fria foi um período de paz global entre os países aliados.

C

A Guerra Fria terminou em 1968, após a Primavera de Praga.

D

Os Estados Unidos e a União Soviética travaram confrontos militares diretos na Europa.

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Q3106397

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - História |

Q3106397 História

Lei o texto abaixo:

"Segundo dados do ABIC e do Ministério da Agricultura Brasil é, atualmente, omaior produtor de café "in natura", sendo responsável por 32% do mercado mundial, num universo de 72 países produtores do grão. É também o segundo maior mercado consumidor com média de 4,89 quilos de café torrado por habitante, só perdendo para os Estados Unidos no consumo da bebida. Sendo o café a segunda commodity mundial em valor de mercado, sua importância para o país pode ser traduzida em números: são cerca de 287 mil produtores, distribuídos em 15 (quinze) Estados, num parque cafeeiro estimado em 2,256 milhões de hectares, gerando mais de 8 (oito) milhões de empregos. Os dados apresentados são atuais e refletem a importância do café para a economia brasileira, contudo, conhecer a história desta commodity em solo nacional, permite inferir que grande parte dos avanços econômicos, políticos e sociais do país devem-se ao êxito do chamando "ciclo econômico do café", que se inicia por volta de 1825 quando o Haiti − então maior produtor do grão passa por uma longa crise política, e o Brasil, aproveitando-se desta oportunidade, aumenta sua produção, assumindo posição de destaque no comércio internacional (FURTADO, 1968)."
Fonte: MEDEIROS, R. V. V.; RODRIGUES, P. M. A. A ECONOMIA CAFEEIRANO BRASIL E A IMPORTÂNCIA DAS INOVAÇÕES PA RA ESSA CADEIA.

A Economia em Revista Volume 25, Número 1 Junho de 2012. p. 2. A economia cafeeira teve grande importância no Brasil entre o século XIX e início do século XX, influenciando a estrutura econômica e política do país. Indique a afirmativa correta sobre esse período:

A

A produção cafeeira não teve impacto nas relações políticas do Brasil com o mercado internacional.

B

O café foi o principal produto exportado pelo Brasil, mas apenas para a África e a Ásia.

C

A alta demanda internacional por café, principalmente dos Estados Unidos e Europa, foi crucial para a expansão da produção no Brasil.

D

A economia cafeeira enfraqueceu rapidamente por conta da baixa demanda externa.

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Q3106396

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Itapissuma - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - História |

Q3106396 História

Considere o mapa abaixo:

Q23.png (337×407)

Fonte: https://www.worldhistory.org/image/169/map -of-the-fertile-crescent/

Na Mesopotâmia, conhecida como "terra entre rios", surgiram algumas das primeiras civilizações. Sobre essa região, quais das afirmações a seguir estão corretas?

A

Desenvolveram-se na Mesopotâmia grandes civilizações politeístas, que influenciaram diretamente a formação do Império Romano.

B

Localizava-se entre os rios Tigre e Eufrates e abrigou as civilizações suméria e babilônica.

C

As civilizações locais eram monoteístas e sem templos monumentais.

D

Ocorreu um sistema de governo democrático.

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Questões de Concurso Comentadas sobre história

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