Questões de História para Concurso - Página 443

Q3475769

Ano: 2023 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Cachoeira Dourada |

Q3475769 História

Relacione os períodos da História do Brasil, que se referem à Era Vargas, apresentados na TABELA A, às características que os identificam, listadas na TABELA B:
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Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses:

A

2 – 1 – 3.

B

1 – 3 – 2.

C

2 – 3 – 1.

D

1 – 2 – 3.

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Q3475768

Ano: 2023 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Cachoeira Dourada |

Q3475768 História

A respeito do Estado Getulista (1930-1945), assinale a alternativa incorreta:

A

Subindo ao poder em outubro de 1930, Getúlio Vargas nele permaneceu por quinze anos, sucessivamente, como chefe de um governo provisório, presidente eleito pelo voto indireto e ditador. Deposto em 1945, voltaria à presidência pelo voto popular em 1950, não chegando a completar o mandato ao suicidar-se em 1954. De modo geral, é reconhecido como a figura de maior expressão política brasileira do século XX.

B

Uma das características mais marcantes do Governo Vargas foi a política trabalhista. Entre 1930 e 1945, ela passou por várias fases, mas desde logo se apresentou como inovadora com relação ao período anterior. Teve por objetivos principais reprimir os esforços organizatórios da classe trabalhadora urbana fora do controle do Estado e atraí-la para o apoio difuso ao governo. Nesse contexto, embora as associações de industriais e comerciantes acabassem por aceitar a legislação trabalhista, elas a princípio combateram as medidas governamentais, especialmente aquelas que concediam direitos aos trabalhadores. Um dos principais focos de resistência se concentrou na extensão das férias aos trabalhadores industriais.

C

Para o ano de 1938 existia a previsão de eleições que acabaram não acontecendo devido o clima golpista que tomou conta do país com a descoberta e com a divulgação do “Plano Cohen”, que consistia em uma estratégia de grupos comunistas que pretendiam provocar o caos no Brasil com massacres, saques, depredações, desrespeito aos lares, incêndios de igrejas, etc. O plano recebeu esse nome em razão da identificação de um de seus principais idealizadores, Bela Khun, líder comunista de origem húngara, que utilizava o codinome Cohen. Assim, a crise que se anunciava foi contida graças à aprovação no Congresso do estado de guerra e da suspensão das garantias constitucionais por noventa dias, seguida da reação do Exército que debelou e dissipou os grupos comunistas revolucionários. Em virtude disso as eleições não ocorreram e o governo de Getúlio teve de se seguir pelos anos subsequentes.

D

O chamado Estado Novo foi implantado no estilo autoritário, sem grandes mobilizações. O movimento popular e os comunistas tinham sido abatidos e não poderiam reagir; a classe dominante aceitava o golpe como fato inevitável e até benéfico. O Congresso dissolvido submeteu-se, a ponto de oitenta de seus membros levar solidariedade a Getúlio, em 13 de novembro, quando vários de seus colegas estavam presos.

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Q3475766

Ano: 2023 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Cachoeira Dourada |

Q3475766 História

Sobre os motivos que acarretaram a Revolução de 1817 (Insurreição Pernambucana), assinale a opção correta acerca das seguintes assertivas:
I - O governo de D. João VI beneficiou, sobretudo, a elite da Bahia e de Pernambuco, particularmente os produtores de açúcar e algodão. Esse grupo ascendia sobretudo em razão de privilégios e da obtenção de títulos de nobreza concedidos pelo governo.
II – No Rio de Janeiro, onde estava um dos principais portos do país, as reclamações giravam em torno dos impostos abusivos, do controle do comercio varejista pelos portugueses e da preferência dada aos brasileiros sempre que havia promoção de militares.
III - Diante da política de D. João VI, Salvador passou a ser vista como a “nova Lisboa”, sede da metrópole, centro do poder que oprimia e explorava outras partes do território.

A

Nenhum item está correto.

B

Apenas os itens I e II estão corretos.

C

Apenas os itens I e III estão corretos.

D

Apenas os itens II e III estão corretos.

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Q3475489

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: CREA-BA Prova: IDCAP - 2023 - CREA-BA - Analista Técnico (Engenheiro Agrimensor, Agrimensor Cartógrafo, Cartógrafo e Geógrafo |

Q3475489 História

A história da Bahia se confunde com a do Brasil, pois foi ali que se iniciou a colonização do nosso país, cujo território começa a ser explorado cerca de um ano após a chegada dos portugueses àquela região, com uma expedição liderada por:

A

Pedro Álvares Cabral.

B

Dom João III.

C

Américo Vespúcio.

D

Gaspar de Lemos.

E

Dom Manuel.

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Q3473415

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Analista em Comunicação Social |

Q3473415 História

Em que período da História do Brasil ocorreu o fenômeno conhecido como "Imprensa Negra", que promovia a voz e a representatividade da população afro-brasileira?

A

No período colonial.

B

Durante a República Velha.

C

Durante o Estado Novo.

D

Durante a Ditadura Militar.

E

No período da redemocratização.

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Q3379503

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Filosofia |

Q3379503 História

A Escolástica, importante vertente filosófica, possui características distintas da filosofia antiga e do assim chamado “Período Agostiniano”. A partir do texto que segue, tem-se um panorama histórico do período referente à Escolástica.

Leia o texto e assinale a opção correta, relativa à época e à característica fundamental da vertente filosófica conhecida como Escolástica.

A Renascença carolíngia teve, no entanto, uma duração relativamente curta. Após a morte de Carlos Magno, seu império foi dividido entre seu filho e os sucessores deste, segundo a lei dos francos, levando a uma nova fragmentação política e gerando grandes conflitos até o Tratado de Verdun (843), que estabeleceu a divisão do império. Esta divisão perdurará, significando a separação entre o território da França e o do Império que ressurge no final do séc. X com Oto I, incluindo parte da Alemanha, o norte da Itália e a Áustria. É, portanto, apenas em torno dos sécs. XI-XII que assistimos ao surgimento da assim chamada “escolástica”, como ficou conhecida a filosofia medieval a partir de então.

MARCONDES, D. Iniciação à História da Filosofia, p. 128, Rio de Janeiro, Zahar: 2015, 13a. ed

A

O período de surgimento da Escolástica, por coincidir com o fortalecimento do Império Romano no Ocidente, consistiu em um reavivamento dos valores caros a Roma, tais como Urbi et Orbi, razão pela qual a Igreja Católica conseguiu instituir ordens militares e expandir seu domínio na Europa e Ásia.

B

Esse termo designa, de modo genérico, todos aqueles que pertencem a uma escola ou que se vinculam a uma determinada escola de pensamento e de ensino. Passou a significar também, por esse motivo, um pensamento filosófico que compartilha a aceitação de certos princípios doutrinários comuns, os dogmas do cristianismo.

C

A Escolástica é um termo que advém do grego Skholé, que significa ‘tempo livre’, assim sendo, os sacerdotes ligados a essa doutrina postulavam a necessidade de o homem se integrar o máximo possível em atividades de contemplação religiosa e meditação, sempre orientados por bispos e padres que acompanhavam de perto tais exercícios espirituais.

D

A Escolástica designa uma vertente filosófica que retoma o racionalismo grego, caro a Sócrates e Platão e que promove uma leitura exegética e reinterpretativa da doutrina da Igreja, com base na retomada das noções gregas de Physis, Cosmos e Causalidade. A partir de então, nas escolas de catecúmenos, os evangelhos foram reescritos e largamente discutidos pelo corpo eclesiástico dos séculos XI a XIII.

Q3378515

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378515 História

As reformas urbanas na capital federal no início do século XX produziram uma ambiência moderna e civilizada para a capital federal realizando um movimento de internacionalização do Brasil e de transformação da cidade do Rio de Janeiro e cidade moderna e civilizada. Nesse processo de renovação urbana, entre 1903 e 1906, juntaram-se interesses federais com municipais. Assinale a opção que reúne o presidente, o prefeito da cidade e o símbolo da mudança:

A

Campo Sales, Francisco Pereira Passos e a Avenida Passos.

B

Rodrigues Alves, Francisco Pereira Passos e a Avenida Central.

C

Rodrigues Alves, Alfred Agache e a Praça Paris.

D

Campo Sales, Alfred Agache e a Avenida Central.

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Q3378514

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378514 História

Nos primeiros anos do século XIX no Brasil, no período posterior à implantação da República ocorreram movimentos revoltosos que acompanhava as novas ideias advindas da Geração de 1870. Além da Revolta contra a Vacina obrigatória, em 1904, eclodiu, em 1910, a Revolta da Chibata. Nesses dois movimentos houve concretamente a ação dos setores populares da cidade do Rio de Janeiro. Sobre a Revolta da Chibata, podemos afirmar que foi um:

A

movimento radical, defendendo o fim da propriedade privada e a liberdade de expressão.

B

levante de setores médios urbanos que defendiam ideias conservadoras e racistas.

C

levante de marinheiros, contra o uso de castigos físicos na Marinha brasileira.

D

movimento de cunho positivista, amparado por intelectuais católicos que pregavam o retorno à monarquia.

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Q3378513

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378513 História

No final do século XVIII transformações significativas no cenário do Império português alteraram as relações entre metrópole portuguesa e a colônia Brasil. Essas transformações, especialmente a partir de 1750 estão associadas:

A

A política pombalina que teve como principalmente aspecto a modernização de Portugal através da recepção dos valores iluministas que reformaram a Universidade de Lisboa com a expulsão dos jesuítas dos territórios portugueses e a mudança da capital da Colônia de Salvador para o Rio de Janeiro.

B

Ao processo de renovação das ideias em Portugal resultado das modificações implementadas pela administração pombalina no sentido de alterar o status da Colônia Brasil com a anexação das áreas da Colônia do Sacramento e a manutenção da capital em Salvador até 1808.

C

A mudança implementada pela administração pombalina com a reforma dos estatutos da Inquisição que redundaram na liberdade de culto dos judeus no continente e nas colônias portuguesas e a renovação do trabalho de organização da Universidade de Coimbra pelos jesuítas.

D

Ao movimento de ideias característico do despotismo esclarecido que fez com que em Portugal e na Colônia Brasil se desenvolvem mudanças políticas que representaram a volta da forma das capitanias hereditárias como organização da distribuição de terras nos territórios do Império português e a descentralização do estado.

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Q3378512

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378512 História

Caminhando contra o vento Sem lenço e sem documento No sol de quase dezembro Eu vou

O sol se reparte em crimes Espaçonaves, guerrilhas Em cardinales bonitas Eu vou

Em caras de presidentes Em grandes beijos de amor Em dentes, pernas, bandeiras Bomba e Brigitte Bardot

O trecho que é da letra de Alegria Alegria canção composta por Caetano Veloso e defendida em 1968 no Festival de Música da Record de São Paulo que representava a afirmação de um novo movimento artístico e político chamado Tropicalismo. A polêmica em torno desse movimento ganhou as páginas da imprensa e provocou uma grande celeuma que marcou a história da música brasileira e foi decorrente do:

A

Forte relacionamento com a música internacional proveniente da adequação do ritmo e das batidas ao rock americano com a intenção de abrir espaço para a entrada da cultura americana no Brasil.

B

Permanente espaço de exclusão que os governos militares criaram para a música brasileira com a censura e o apoio ao rock americano considerado o produto mais relevante para a juventude brasileira.

C

Uso de guitarras elétricas para acompanhamento das canções do tropicalismo que representavam um corte com a tradição da música popular brasileira e da bossa nova e conflitavam com as perspectivas políticas do período dos governos militares.

D

Contato que o movimento tinha com a música latino-americana que eliminava das rádios e televisões brasileiras a presença da tradicional música brasileira apoiado pelos setores políticos conservadores.

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Q3378511

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378511 História

A criação do MERCOSUL teve como objetivo fortalecer as economias latino-americanas através da facilidade na circulação de bens, mercadorias, pessoas, serviços e etc. Uma das opções abaixo indica as raízes do MERCOSUL, aponte-a.

A

O mercado comum dos país do Cone Sul da América Latina foi criado em 1991 com o intuito de reforçar as economias desses países com a entrada a partir de 2000 do Chile e da Venezuela, países produtores de petróleo.

B

O principal objetivo desse mercado livre era criar resistência ao controle mundial dos preços do petróleo feito pela OPEP-Organização dos Países exploradores de Petróleo e desde o início de sua criação teve a presença da Venezuela e da Bolívia.

C

O ponto de referência inicial foi o acordo entre Brasil e Argentina estabelecido em 1985 através da Declaração de Iguaçu para em 1991 ganhar expressão através da criação definitiva do mercado comum entre Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai.

D

O mercado livre estabeleceu o Rio de Janeiro como sua cidade-sede e a partir de 1980 teve o ingresso da Bolívia para ampliar a oferta de produtos derivados do petróleo e estabelecer contatos com as regiões de África e Ásia para fortalecer a iniciativa.

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Q3378510

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378510 História

As transformações produzidas pela Revolução Francesa deram origem as matrizes ideológicas do Ocidente. Uma das opções contém essas matrizes derivadas da Revolução Francesa no século XIX:

A

racionalismo, positivismo e evolucionismo.

B

conservadorismo, liberalismo e socialismo.

C

parlamentarismo, comunismo e liberal democracia.

D

evolucionismo, liberalismo e comunismo.

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Q3378509

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378509 História

As tensões pós Segunda Guerra Mundial resultaram em especial na chamada “Guerra Fria” quando o mundo se polarizou entre Estados Unidos da América-EUA e União das Repúblicas Socialistas Soviéticas-URSS. Examinando essas tensões materializadas em conflitos podemos afirmar que estes

A

reproduziam as diferenças ideológicas entre os dois polos e se expressavam em determinadas regiões como a Coreia e o Vietnã.

B

alimentavam a superioridade das lideranças da Guerra Fria através da afirmação da potencialidade militar em áreas como o Japão e a Índia.

C

representavam as disputas econômicas entre os dois polos criando as condições necessárias para a paz através da criação da Organização das Nações Unidas e da OTAN Aliança Militar do Atlântico Norte.

D

introduziram o clima de paz que levou a construção do Muro de Berlim, à corrida espacial e à dependência latino-americana.

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Q3378508

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378508 História

O processo de retomada das reivindicações operárias no Brasil dos anos 1970 e 1980 produziram manifestações de oposição à política dos governos militares. Aponte a opção que contém a referência correta a essa retomada.

A

Os primeiros anos da década de 1980 mostraram o clima de inquietude nos setores operários da região do ABC paulista e deram origem à formação de alianças políticas lideradas pela Socialdemocracia através do PSDB-Partido da Socialdemocracia Brasileira.

B

Os últimos anos da década de 1970 deram origem às contestações da política dos governos militares aliando tendência ideológicas distintas que uniram no ABC paulista o Partido dos Trabalhadores e o PTB-Partido Trabalhista Brasileira de Iara Vargas.

C

Nos primeiros anos da década de 1980 a manutenção da política desenvolvimentista dos governos militares desembocou em atividades grevistas que desenvolveram alianças políticas conduzidas pelo Partido Comunista do Brasil com a liderança de José Dirceu.

D

Os últimos anos da década de 1970 foram de avanço do chamado novo sindicalismo que resultou na formação da Central Única de Trabalhadores-CUT e na criação do Partido dos Trabalhadores-PT.

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Q3378507

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378507 História

Aos observarmos o final do século XVIII percebemos que há um conjunto de revoluções que indicam, de um lado, que há uma crise nas formas de dominação do Antigo Regime, e de outro, que as ideias iluministas foram absorvidas pela sociedade. A partir dessa afirmação podemos dizer que

A

as transformações burguesas decorreram das pressões aristocráticas organizadas independentemente dos reis e com o beneplácito das sociedades de Corte.

B

as revoluções burguesas são resultado direto da crise do Antigo Regime e da falência das sociedades de Corte abrindo caminho para os valores de igualdade, fraternidade e liberdade.

C

as revoluções burguesas acontecem devido as alianças políticas entre a aristocracia e os burgueses contra as sociedades de Corte e o Antigo Regime.

D

as revoluções burguesas tornaram-se os sinais da crise do Antigo Regime mostrando os avanços da modernização levada a efeito pela aliança entre monarcas absolutos e Terceiro estado.

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Q3378506

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378506 História

Com a Missão Artística Francesa que aporta no Rio de Janeiro em 1816, chegam ao Brasil, entre outros artistas e artífices, J. Debret, pintor histórico, e Grandjean de Montigny, arquiteto, personagens que se destacaram no processo de visibilidade da capital do Império português. A imagem que segue que tem a cidade ao fundo é de Debret e é uma cena que revela

Imagem associada para resolução da questão

A

as formas de vestir e andar dos escravos de ganho juntos com seus senhores em suas propriedades em funções da casa.

B

a visão que os senhores possuíam dos escravos de ganho era de que eles só poderiam circular por terras de seus propriedades levando e trazendo viveres.

C

a ideia de que os escravos de ganho não possuíam funções de comércio só funções da casa e circulavam com a presença de seu senhor.

D

o cotidiano da cidade do Rio de Janeiro no que se refere às suas funções comerciais nas quais eram utilizados escravos de ganhos.

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Q3378505

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378505 História

A queda do Muro de Berlim assinala o início da crise da URSS e o enfraquecimento do socialismo real. Medidas de modernização no estado soviético tentaram estabelecer a abertura para o mercado capitalista, pondo fim ao clima da Guerra Fria. Uma das opções assinala as modificações feitas na URSS, assinale-a:

A

"Glasnost” e “Perestroika” concretizadas por Boris Iéltsin, que elimina a presença do estado na economia, incorporando à URSS a política neoliberal e abrindo caminho para a formação de partidos políticos e organizações sociais livres do Estado.

B

"Glasnost” e “Perestroika” experimentadas por Nikita Khrushchov para abertura da economia soviética e para desenvolvimento de uma política de coexistência pacifica com os EUA, através de tratados de contenção dos arsenais nucleares e da saída das áreas ocupadas na Alemanha.

C

"Glasnost” e “Perestroika” incrementadas por Wladimir Putin, como medidas de modernização que criaram a transição do estado soviética para a Rússia, através da modernização dos setores econômicos e da continuidade dos controles políticos, reprimindo a formação de partidos e mantendo a política de expansão mundial.

D

"Glasnost” e “Perestroika” desenvolvidas por Mikhail Gordachev, que possibilitavam a revisão das ações do estado, diminuindo a centralização e criando um novo espaço para a liberdade, com uma maior abertura para a liberdade de expressão na sociedade e para as iniciativas econômicas de caráter privado, além de maior transparência das ações governamentais.

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Q3378504

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378504 História

Nos anos 1990, no primeiro governo eleito depois do período dos governos militares, representado pelo presidente Collor, as expectativas de futuro e confiança marcadas pelo número de votos recebidos pelo presidente perderam sentido e as denúncias de corrupção e desvio de recursos levaram à mobilização da sociedade brasileira. Uma das opções abaixo indica um desses movimentos e seu objetivo, aponte-a:

A

Caras Pintadas: movimento feito por jovens estudantes, que tinha como objetivo o impeachment do presidente Collor, por conta de denúncias feitas, combinadas com as medidas econômicas impopulares.

B

Querenismo: que defendia a continuidade de Collor no poder, mesmo diante das denúncias de corrupção e das práticas desenvolvidas pelas empresas multinacionais que tinham caminho livre na economia brasileira.

C

Diretas Já: que desenvolveram o espírito de luta pela liberdade através do voto direto e que promoveram as disputas que levaram às denúncias de corrupção dos governos militares e dos antigos governadores, como Fernando Collor de Mello.

D

Não houve nenhum movimento no período que possa representar o impeachment de Collor, que foi resultado de um processo de crise parlamentar que redundou na morte do tesoureiro Pc Farias da campanha do presidente.

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Q3378503

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378503 História

O ano de 2022 comemorou o centenário da Semana de Arte Moderna de São Paulo e o bicentenário da Independência do Brasil, mostrando que o ano de 1922 foi relevante para a história do Brasil e para a radicalização da modernização brasileira. Uma das opções abaixo indica os eventos que ampliam a relevância da década de 1920, assinale-a:

A

Nos anos 1920, além da Semana de Arte Moderna e das comemorações do centenário da independência brasileira, havia uma atmosfera de inquietude que deu origem ao movimento tenentista, representado pela Coluna Prestes, e pelo Movimento dos 18 do Forte.

B

A década de 1920 representou mudanças importantes no cenário urbano brasileiro, principalmente em sua capital, com a reforma Pereira Passos e o Plano Doxiadis, que abriram caminho para internacionalização da cidade do Rio de Janeiro e para a crise oligárquica.

C

A década de 1920 mostrou a pujança da economia do café após a Primeira Guerra Mundial, com a realização da Exposição Comemorativa da Independência do Brasil e a inserção brasileira no mercado internacional como potência independente e autônoma, marcando a continuidade com as ideias do século XIX.

D

Os anos 1920 foram marcados por contradições que apontaram os limites da modernização brasileira e que revelaram o conteúdo conservador de fatos como as reformas urbanas realizadas por Carlos Sampaio, que abriram caminho para a incorporação dos setores populares ao estado, através da liberdade de organização e ação.

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Q3378502

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - História |

Q3378502 História

O término da Segunda Guerra Mundial mostrou a hegemonia americana e seu controle sobre a América Latina. Entretanto, também inaugurou a Guerra Fria e as preocupações americanas com o avanço do comunismo, em especial na América Latina, em função das transformações que ocorreram na China, com a vitória de Mao-Tse-Tung e da Revolução Cultural. Esse contexto de tensões fez com que a política norte-americana representativa na ONU repercutisse na criação da CEPAL – Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe, que tinha como objetivo:

A

Abrir caminho para a integração latino-americana ao contexto capitalista dos pós guerra sob os auspícios da aliança de compromisso entre os EUA e a URSS, que determinava a neutralidade dessa região.

B

Garantir a inserção de países periféricos na economia internacional, fortalecendo seus processos industriais e eliminando os entraves coloniais presentes na política caudilhistas de países como Argentina e Brasil, com Peron e Vargas.

C

Expressar a política das oligarquias de países como Brasil e Argentina em ampliar o controle sobre os mercados da América do Sul e do Caribe, projetada antes da Segunda Guerra Mundial.

D

Desenvolver políticas de autonomia para a América Latina, através da reunião de economistas de vários países, visando à modernização e ao controle oligárquico.

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Questões de Concurso Sobre história

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