Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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Q4280735 História
Considere o trecho a seguir:

Em determinadas obras produzidas na Europa do século XVI, a estabilidade compositiva, a proporcionalidade anatômica e a clareza espacial associadas ao Alto Renascimento cedem lugar a figuras alongadas, posições artificiosas, instabilidade espacial e soluções cromáticas deliberadamente antinaturalistas.

O trecho acima trata de qual fenômeno artístico?
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Q4279269 História
As interpretações sobre o povoamento do continente americano passaram por importantes reformulações ao longo das últimas décadas em razão da ampliação das pesquisas arqueológicas, do aperfeiçoamento dos métodos de datação e da descoberta de novos sítios em diferentes regiões das Américas. Considerando esse debate historiográfico, analise as assertivas a seguir:
I. A identificação de vestígios arqueológicos em sítios como Monte Verde, no Chile, contribuiu para relativizar a hipótese segundo a qual a Cultura Clóvis representaria, de forma exclusiva, a ocupação humana mais antiga do continente americano.
II. O desenvolvimento de novos métodos de investigação arqueológica permitiu revisar cronologias anteriormente aceitas, sem que isso implique abandonar o caráter provisório das interpretações produzidas pela pesquisa científica.
III. As discussões contemporâneas acerca do povoamento americano passaram a considerar diferentes possibilidades de deslocamento humano, embora ainda permaneçam divergências quanto ao número de ondas migratórias, às rotas percorridas e às cronologias propostas.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4279268 História
Os estudos sobre a formação dos primeiros Estados do Oriente Próximo Antigo destacam a articulação entre autoridade política, controle dos recursos econômicos e legitimação simbólica do poder. Considerando os mecanismos administrativos empregados na organização territorial e na mobilização de recursos materiais e humanos, assinale a alternativa correta.
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Q4279266 História
Considerando a transferência da capital do Reino de Kush para Méroe, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(  ) A transferência da capital para Méroe contribuiu para reorientar o centro político e econômico do Reino de Kush, favorecendo a afirmação de referências culturais próprias, sem representar, contudo, o desaparecimento imediato das influências egípcias.
(  ) A posição de Méroe entre diferentes circuitos comerciais contribuiu para a sua prosperidade econômica, articulando atividades metalúrgicas, produção artesanal e circulação de mercadorias entre o vale do Nilo e outras regiões africanas.
(  ) A consolidação da escrita meroítica acompanhou a afirmação cultural de Kush e tornou possível reconstruir, de maneira ampla e sistemática, os aspectos políticos e administrativos do reino a partir de seus registros escritos.
(  ) A atuação das candaces indica a presença de mulheres em posições de autoridade no Reino de Kush, indicando que a sucessão política do reino se organizava independentemente das relações dinásticas e das estruturas de parentesco.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
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Q4278775 História
Em centros de estudo italianos do século XV, humanistas recuperaram textos gregos e latinos, enquanto artistas e naturalistas investigavam anatomia, geometria e óptica para representar corpos e espaços com base na observação e no cálculo. Esse ambiente aproximou a leitura dos antigos da experimentação técnica e do estudo empírico da natureza. A situação permite concluir CORRETAMENTE que o Renascimento:
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Q4278774 História
Nos séculos XI e XII, movimentos de reforma eclesiástica defenderam maior controle sobre a nomeação de bispos e combateram a interferência de autoridades leigas nos cargos religiosos. A disputa envolveu papas, imperadores e poderes locais, alcançando questões sobre legitimidade e autoridade na cristandade latina.
Relacione os elementos da Coluna I às definições da Coluna II. 

Coluna I 

1. Investidura leiga.  2. Simonia.  3. Celibato clerical.  4. Libertas Ecclesiae. 

Coluna II

I. Defesa da autonomia institucional da Igreja diante de poderes seculares.
II. Concessão de símbolos e cargos eclesiásticos por governantes leigos.
III. Exigência disciplinar relacionada à continência dos membros do clero.
IV. Compra, venda ou negociação de funções e bens espirituais.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA. 
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Q4278773 História
Escavações realizadas em cidades da Civilização do Vale do Indo revelaram ruas organizadas em traçados regulares, sistemas de drenagem, padronização de pesos e medidas e ampla circulação de selos. Em contraste com o Egito e a Mesopotâmia, não foram identificados grandes palácios ou tumbas reais capazes de demonstrar, de forma inequívoca, a existência de monarquias centralizadas. A partir desses vestígios, assinale a alternativa que apresenta a interpretação CORRETA. 
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Q4278772 História
O Estado inca organizava parte de sua produção por meio da mobilização periódica de trabalho comunitário. Populações locais podiam ser convocadas para construir estradas, cultivar terras públicas, servir ao exército ou executar obras hidráulicas. Em contrapartida, armazéns estatais abasteciam campanhas, cerimônias e comunidades em períodos de necessidade. O sistema descrito corresponde à instituição andina denominada: 
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Q4278771 História
Em Atenas, no século V a.C., a participação direta em assembleias e tribunais ampliou o envolvimento político dos cidadãos. Entretanto, mulheres, estrangeiros residentes e pessoas escravizadas permaneciam afastados da cidadania, embora participassem intensamente da vida econômica e social da pólis.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A democracia ateniense ampliou a participação política dentro do corpo cívico masculino.

PORQUE

II. A cidadania ateniense correspondia à totalidade da população livre que residia no território da pólis.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA. 
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Q4278770 História
Acerca do contexto religioso da Europa do século XVI, analise as afirmativas a seguir:

I. A iconoclastia reformada decorreu de críticas ao uso religioso de imagens e ao risco de idolatria.
II. A Igreja Católica suprimiu a produção visual religiosa após o Concílio de Trento.
III. As disputas confessionais também envolveram diferentes concepções sobre mediação, culto e ensino da fé.
IV. As reformas religiosas produziram efeitos culturais que ultrapassaram o campo estritamente teológico.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS.
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Q4278769 História
Uma administração colonial europeia manteve chefias locais para recolher tributos, organizar trabalho e aplicar determinadas normas costumeiras. Contudo, redefiniu territórios, selecionou autoridades consideradas legítimas e subordinou essas lideranças a funcionários coloniais. O funcionamento desse sistema demonstra que: 
Alternativas
Q4278768 História
Um reino europeu criou companhias monopolistas, concedeu privilégios comerciais, elevou tarifas sobre produtos estrangeiros e estimulou manufaturas destinadas à exportação. Apesar da intervenção régia, mercadores privados participavam das companhias e financiavam expedições. A análise CORRETA desse conjunto de práticas é: 
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Q4278767 História
Em determinado sítio arqueológico, foram encontrados grãos carbonizados de espécies domesticadas, lâminas de pedra polida, estruturas de armazenamento e sepultamentos realizados sob o piso das habitações. Apesar desses vestígios, a ocupação apresentava deslocamentos sazonais e coexistia com práticas de caça e coleta.
Considerando os debates arqueológicos sobre a chamada Revolução Neolítica, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4278766 História
Uma comunidade camponesa medieval utilizava campos de cultivo distribuídos em parcelas, bosques comuns e áreas de pastagem. Seus habitantes deviam prestações ao senhor, mas também negociavam excedentes em feiras regionais, recorriam a tribunais locais e defendiam costumes comunitários contra novas cobranças.
Assinale a alternativa que interpreta CORRETAMENTE a organização descrita.
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Q4278765 História
Uma pesquisadora analisa relatórios policiais sobre uma greve, fotografias produzidas pela imprensa, cartas de trabalhadores e um mapa elaborado pelo governo para controlar áreas de concentração operária. Os documentos apresentam descrições divergentes sobre violência, organização e participação popular.
Considerando os procedimentos da crítica histórica, assinale a alternativa CORRETA.
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Q4278764 História
A Revolução Haitiana, desenvolvida entre 1791 e 1804, constituiu uma ruptura sem precedentes na história do mundo atlântico. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.

I. Iniciada como uma mobilização conduzida predominantemente por homens livres na colônia francesa de Saint-Domingue, a revolução transformou-se em um movimento político, abolicionista e colonialista. Seu desfecho provocou a reorganização do sistema colonial francês no Caribe, a retirada das forças britânicas e espanholas da ilha e a formação do Haiti, que permaneceu politicamente vinculado à França após conquistar ampla autonomia administrativa inspirada nos princípios republicanos franceses.
II. A especificidade histórica da Revolução Haitiana reside no fato de que a emancipação não foi simplesmente concedida por legisladores metropolitanos. Embora os decretos franceses de 1793 e 1794 tenham sido juridicamente importantes, eles foram produzidos sob a pressão de uma revolução já em curso.
III. A abolição em Saint-Domingue deve ser compreendida não apenas como um ato jurídico da Revolução Francesa, mas como resultado de uma revolução negra autônoma que obrigou a França a ampliar, para além da Europa, os significados de liberdade e igualdade.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
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Q4278763 História
A expansão portuguesa pelo oceano Índico não resultou inicialmente na ocupação contínua de grandes extensões territoriais. A Coroa procurou controlar rotas e pontos estratégicos mediante fortalezas, feitorias, alianças locais e licenças de navegação. Assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE esse modelo de expansão. 
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Q4278761 História
Durante a expansão romana, comunidades submetidas receberam estatutos jurídicos diferentes. Algumas cidades conservaram instituições locais, outras obtiveram direitos latinos e parte de seus habitantes recebeu cidadania romana em momentos distintos. Essa diversidade foi progressivamente reduzida até a concessão mais ampla de cidadania no século III. Sobre a relação entre cidadania e integração imperial, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

( ) A cidadania podia funcionar como instrumento de incorporação política das elites provinciais.
( ) A concessão de estatutos diferentes demonstra que a integração romana ocorreu de forma juridicamente uniforme.
( ) A manutenção de instituições locais podia coexistir com obrigações fiscais e lealdade a Roma.
( ) A ampliação da cidadania eliminou de imediato as desigualdades sociais e econômicas no Império.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
Alternativas
Q4277690 História
Sobre a História da Educação Eeral, relacione a Coluna 2 de acordo com a 1.
Coluna 1.
(1) Educação na Antiguidade.
(2) Educação na Idade Média.
(3) Educação na Idade Moderna.
Coluna 2.
(_) Até o século XVII os valores morais e até mesmo os ofícios responsáveis pela garantia da subsistência eram transmitidos em grande parte dentro dos próprios círculos familiares, sendo que esses valores e códigos de conduta eram, profundamente, influenciados pelo pensamento religioso. 
(_) O fortalecimento e expansão de regimes democráticos influenciaram a reivindicação pelo acesso à escola enquanto direito do cidadão; à educação passa a ser atribuída a tarefa de formar cidadãos cientes de direitos, deveres e capazes de exercê-los perante a sociedade.
(_) Constitui-se como princípio de organização social e educativa que serviu de modelo para diversas sociedades no decorrer dos séculos.
Qual alternativa preenche, corretamente, os parênteses?
Alternativas
Q4274644 História
O conhecimento histórico resulta de operações que articulam vestígios documentais, questões formuladas no presente e procedimentos críticos de interpretação.
Memórias individuais e coletivas participam desse processo, mas não correspondem à reprodução integral da experiência vivida nem dispensam o exame das fontes.
A narrativa historiográfica também organiza temporalidades, seleciona relações e constrói explicações submetidas ao debate entre pesquisadores.
Qual concepção expressa essas relações epistemológicas?
Alternativas
Respostas
141: A
142: D
143: D
144: A
145: B
146: E
147: E
148: C
149: E
150: D
151: E
152: D
153: B
154: A
155: D
156: B
157: E
158: B
159: A
160: C