Questões de História - História Geral para Concurso - Página 7

Q4134507

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor História |

Q4134507 História

Estruturas sociais e políticas presentes em parte da Europa medieval apresentavam relações específicas entre poder, propriedade da terra, organização do trabalho e vínculos de dependência. As formas de autoridade e as atividades econômicas variavam conforme as relações estabelecidas entre diferentes grupos sociais e instituições da época. Considerando as características do feudalismo europeu medieval, qual alternativa apresenta uma característica típica dessa organização social e política?

A

A expansão das corporações urbanas substituía amplamente as formas rurais de organização econômica.

B

A circulação monetária reduzia significativamente a importância das obrigações tradicionais no campo.

C

A administração régia exercia controle uniforme sobre os territórios e suas obrigações sociais.

D

A autoridade política frequentemente estava associada ao controle territorial exercido localmente.

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Q4134506

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor História |

Q4134506 História

Correntes historiográficas desenvolvidas ao longo do século XX promoveram mudanças significativas na produção do conhecimento histórico. Entre essas transformações, destacaram-se a ampliação dos objetos de investigação, o uso de fontes não convencionais e o interesse pelas experiências coletivas e individuais de diferentes grupos sociais. Além disso, passaram a ganhar relevância temas relacionados à cultura, às práticas cotidianas e às estruturas sociais de longa duração. Nesse contexto de renovação metodológica e temática, qual corrente historiográfica exerceu maior influência sobre essas mudanças na pesquisa histórica?

A

A historiografia rankeana, ao priorizar exclusivamente documentos diplomáticos e institucionais.

B

A abordagem factualista, ao privilegiar a sucessão cronológica dos acontecimentos políticos e militares.

C

A corrente marxista ortodoxa, ao restringir a análise histórica aos fatores econômicos e produtivos.

D

A Escola dos Annales, ao defender a ampliação temática e a diversificação das fontes utilizadas pela História.

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Q4134498

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor História |

Q4134498 História

Transformações políticas e sociais ocorridas entre os séculos XVII e XVIII alteraram relações de poder existentes em diferentes sociedades europeias e americanas. Esses movimentos envolveram disputas entre grupos sociais, críticas a determinadas estruturas políticas e debates sobre direitos, representação e organização econômica. Considerando esse contexto histórico, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)Setores ligados às atividades comerciais e urbanas participaram de movimentos contrários a privilégios tradicionais.
(__)A defesa de maior liberdade econômica esteve presente em parte das propostas associadas às revoluções liberais.
(__)O fortalecimento irrestrito do poder absolutista constituiu objetivo comum dos movimentos burgueses revolucionários.
(__)A ampliação da participação política ocorreu de maneira uniforme e imediata para todos os grupos sociais.
(__)Mudanças nas relações entre Estado, direitos e propriedade estiveram presentes em diferentes processos revolucionários.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, V, F, F.

B

V, V, F, F, V.

C

V, F, V, F, V.

D

F, V, F, V, F.

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Q4134497

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor História |

Q4134497 História

As cidades-estado gregas apresentaram formas distintas de organização política, social e militar, refletindo interesses e estruturas próprias de cada pólis. Atenas e Esparta tornaram-se referências importantes nesse processo, com modelos bastante diferentes.
Considerando a organização política ateniense, assinale a alternativa correta.

A

Participação direta dos cidadãos livres nas decisões públicas coletivas.

B

Poder absoluto do imperador com sucessão hereditária e militar contínua.

C

Inclusão política igualitária de mulheres e estrangeiros residentes permanentes.

D

Controle religioso total sobre assembleias e decisões administrativas urbanas.

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Q4134494

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor História |

Q4134494 História

Os séculos finais da Idade Média apresentaram mudanças econômicas, sociais e políticas que afetaram diferentes regiões europeias de maneira desigual. O crescimento das cidades, a ampliação das atividades comerciais e as disputas entre grupos sociais modificaram relações de poder existentes no período. Considerando especificamente as transformações políticas associadas à formação dos Estados europeus, qual processo esteve mais diretamente relacionado a esse contexto histórico?

A

Persistência da fragmentação política característica do feudalismo clássico.

B

Fortalecimento gradual das monarquias em disputas com poderes regionais.

C

Ampliação das atividades comerciais ligadas ao crescimento urbano.

D

Transformações nas relações econômicas entre grupos rurais e mercantis.

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Q4130057

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Provas: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Enfermeiro | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Engenheiro Civil | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Fonoaudiólogo | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Médico Ginecologista | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Médico | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Médico Pediatra | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Médico Veterinário | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Nutricionista | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Odontólogo | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor de Educação Física | FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q4130057 História

Preencha as lacunas com a alternativa CORRETA:

Em abril de 2026, fez 40 anos que ocorreu o desastre na usina de ______________. Tal fato foi durante muito tempo reconhecido como o pior acidente nuclear da história tanto em termos de custos financeiros quanto de vítimas. A catastrófica explosão ocorreu no reator número 4 da usina localizada no território atualmente chamado de ______________, que à época do acidente era uma república autônoma pertencente à _______________. O evento liberou uma imensa nuvem de material radioativo que atingiu diversas partes da Europa.

Como medida drástica de segurança, o governo estabeleceu uma vasta zona de exclusão, que permanece perigosa até os dias de hoje.

A

Mayak/Kyshtym/Império Russo.

B

Three Mile Island/Pensilvânia/Estados Unidos da América (EUA).

C

Chernobyl/Ucrânia/União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

D

Windscale/Reino Unido/União Europeia (UE).

E

Fukushima/Japão/Império do Sol Nascente.

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Q4126489

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Zelador Patrimonial |

Q4126489 História

Em que ano a missão Apollo 11 realizou o primeiro pouso humano na Lua?

A

2026;

B

1969;

C

1968;

D

1970.

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Q4125926

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Historiador |

Q4125926 História

No âmbito da salvaguarda do patrimônio, a "Teoria do Restauro" de Cesare Brandi postula que a restauração deve visar:

A

O restabelecimento da unidade potencial do bem, desde que isso seja possível sem cometer um falso artístico ou histórico.

B

A recuperação do aspecto original de "novo" do objeto, eliminando as marcas do tempo (pátina).

C

A substituição integral de partes faltantes com materiais idênticos aos originais para ocultar a intervenção.

D

A priorização do valor de uso do bem em detrimento do seu valor histórico e estético.

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Q4125925

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Historiador |

Q4125925 História

A Escola dos Annales, fundada em 1929 por Marc Bloch e Lucien Febvre, provocou uma ruptura epistemológica no conhecimento histórico que impactou diretamente a gestão do patrimônio cultural. Sobre as características dessa corrente e seus desdobramentos, assinale a alternativa correta:

A

Os Annales se preocupavam com os grandes eventos históricos, em especial os relacionados à história política e aos “grandes heróis”, que seriam os principais eixos legítimos de análise, relegando a cultura popular ao campo do folclore não histórico.

B

Através do conceito de "História Total", a escola defendeu o isolamento da História em relação a outras ciências sociais, como a Geografia e a Sociologia, para preservar a pureza do método documental.

C

A "revolução documental" proposta pelos Annales expandiu o objeto do historiador, permitindo que fontes não textuais (iconografia, oralidade, paisagens, cultura material) fossem analisadas como documentos históricos.

D

Fernand Braudel, na segunda geração dos Annales, introduziu o conceito de "Tempo Curto" (acontecimento) como a única temporalidade capaz de explicar as transformações das estruturas sociais.

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Q4125122

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125122 História

Entre os casos de “usos políticos do passado”, identificamos a experiência totalitária na Itália que realizou a seguinte operação:

A

justaposição da figura do líder a dos reis bárbaros.

B

investimento no passado renascentista e em seus pensadores.

C

paralelismo entre o fascismo e a grandiosidade da antiga Roma.

D

aproximação entre a Itália e a experiência revolucionária francesa.

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Q4125119

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125119 História

O governo do presidente Getúlio Vargas estabeleceu alianças militares com países estrangeiras durante a(s):

A

Guerra Fria.

B

lutas anticoloniais.

C

Guerra civil espanhola.

D

Segunda Guerra Mundial.

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Q4125114

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125114 História

A Revolução Francesa foi uma revolução burguesa e capitalista pois, ao contrapor-se ao Antigo Regime, colocou como um pilar para construção de uma nova ordem o(a):

A

fim da escravidão nas colônias.

B

acesso público ao ensino escolar.

C

universalização do direito ao voto.

D

direito inviolável à propriedade privada.

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Q4125113

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125113 História

“O movimento culminante de desprezo da Idade Média foi o século XVIII. Para os homens desse período, a Idade Média era sinônimo de idade das trevas, e, ao fechar-se o século XVIII, identificava-se com a época da opressão feudal.”

PEDRERO-SÁNCHEZ, Maria Guadalupe. História da Idade Média: textos e testemunhas. São Paulo: Editora UNESP, 2000, p.19. (adaptado)

A compreensão acima apresentada, da Europa do século XVIII em relação ao seu passado medieval, foi determinado pelo(a):

A

Revolução Inglesa e sua avaliação negativa das monarquias.

B

Ilustração e sua crença no progresso ilimitado da humanidade.

C

Reforma Protestante e sua crítica aos valores da igreja católica.

D

Romantismo e sua valorização das raízes culturais de cada nação.

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Q4125111

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125111 História

A ocupação do Egito na antiguidade esteve relacionada à:

A

deslocamentos populacionais a partir do sul da África.

B

construção de vilas ao longo dos rios ordenadas pelos faraós.

C

formação de comunidades que floresceram graças à exploração das águas.

D

contínuas migrações oriundas do Levante decorrentes das guerras no Oriente.

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Q4125110

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125110 História

“Um dos problemas essenciais da humanidade, surgido com seu próprio nascimento, foi dominar o tempo terrestre. Os calendários permitiram organizar a vida cotidiana, pois quase sempre estão ligados à ordem da natureza.”

LE GOFF, Jacques. A história deve ser dividida em pedaços? São Paulo: Ed. UNESP, 2015, p.11. (adaptado)

Ao comparar o tempo do calendário com a sistematização do tempo realizada pelo historiador no Ocidente, identifica-se corretamente que a:

A

cronologia historiográfica opõe-se à do calendário.

B

neutralidade define a relação do homem com o passado.

C

narrativa escrita está submetida ao calendário das efemérides.

D

história trabalha com as mudanças identificadas na experiência passada.

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Q4118694

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - História |

Q4118694 História

Leia o texto a seguir.

“Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Geram pros seus maridos os novos filhos de Atenas Elas não têm gosto ou vontade Nem defeito nem qualidade Têm medo apenas Não têm sonhos, só têm presságios O seu homem, mares, naufrágios Lindas sirena Morenas” (Chico Buarque)

Atenas é considerada o berço da democracia grega, mas como relata a música de Chico Buarque, as mulheres não eram consideradas cidadãs com direito à vida pública, uma vez que essa condição era assegurada,

A

aos cidadãos livres.

B

aos estrangeiros.

C

às crianças.

D

aos escravos.

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Q4118693

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - História |

Q4118693 História

Leia o texto a seguir.

A abrupta queda do mundo americano é inconteste. A rápida decadência começa nas ilhas caribenhas. Ali não houve saída para os nativos, quase eliminados antes de começar a aventura das companhias de mercenários espanhóis no continente.

FRANCO JUNIOR, Hilário. As Cruzadas: Guerra Santa entre Ocidente e Oriente. São Paulo: Brasiliense, 1999.

Uma das consequências mais significativa das Cruzadas para o Ocidente Europeu foi

A

o declínio do comércio, o desaparecimento da vida urbana e a descentralização política no ocidente da Europa.

B

a conquista dos lugares sagrados do cristianismo situados na Ásia Ocidental, aspecto que fortaleceu a Igreja Católica no continente europeu.

C

a “reabertura” do Mediterrâneo, que, possibilitando a reativação dos contratos entre Ocidente e Oriente, intensificou o renascimento comercial e urbano na Europa.

D

um novo Cisma no cristianismo com o início da Reforma Protestante no século XVI, cujo sucesso rompeu com a hegemonia da Igreja Católica na Baixa Idade Média.

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Q4118691

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - História |

Q4118691 História

Leia o texto a seguir.

O período entre o século IV e XVI é tradicionalmente conhecido por Idade das Trevas, Idade da Fé ou, com mais frequência, Idade Média. Todos esses rótulos pejorativos escondem a importância daquela época, na qual surgiram os traços essenciais da civilização ocidental. Países surgidos depois daquela fase histórica – caso do Brasil, por exemplo – têm muito mais de medieval do que à primeira vista possa parecer. Olhar para a Idade Média é estabelecer contato com coisas que nos são, ao mesmo tempo, familiares e estranhas, é resgatar uma infância longínqua que tendemos a negar, mas da qual, somos produto. De fato, para o homem do Ocidente atual, compreender em profundidade a Idade Média é um exercício imprescindível de autoconhecimento.

FRANCO JUNIOR, Hilário. A Idade Média, nascimento do ocidente. São Paulo: Brasiliense, 2006.

Conforme o pensamento do autor, a denominada Idade Média é importante pois

A

o conceito de Idade Média foi uma construção posterior, de responsabilidade do século XVI, criando, a partir do movimento renascentista e iluminista, o mito historiográfico, tão difundido e ainda presente, de Idade das Trevas.

B

como uma infância longínqua, coloca essa época como grande impulsionadora, como marco principal e base de grande parte do modelo organizacional das sociedades do Ocidente atual.

C

o período assim denominado, durante muito tempo, foi rechaçado por alcunhas pejorativas pelo fato de ter ocorrido grande predominância da Igreja Católica, constituindo o momento, a partir de então, como Idade da Fé.

D

a crítica ferrenha se difundiu nos manuais escolares que reforçou a ideia de rótulo pejorativo, quando fez comparações com outros períodos didaticamente divididos da História, colocando a Idade Média em segundo plano.

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Q4118688

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - História |

Q4118688 História

Leia o texto a seguir.

No primeiro quartel do século XX, o intercâmbio entre africanos e negros da diáspora ocorreu de diversas formas. De um lado, por meio do retorno de afrodescendentes, principalmente da América do Norte, para a Libéria, mas também das Antilhas e Brasil para diversas regiões da África. De outro, através da saída de jovens pertencentes à elite africana para ingressar nas universidades dos Estados Unidos e da Europa.

CLARO, Regina. Olhar a África: fontes visuais para a sala de aula. São Paulo: Hedra, 2012.

O impacto do fenômeno apresentado no texto acima resultou no

A

surgimento do Pan-africanismo e no movimento da Negritude, que rejeitavam as doutrinas sobre a inferioridade dos negros e defendiam o reconhecimento da cultura africana.

B

fim do preconceito racial nos Estados Unidos e na Europa ocidental, com a decorrente ampliação, em diversos países, dos direitos civis das populações afrodescendentes.

C

esforço, pelos governos da maioria dos países africanos, de revalorização das religiosidades locais e de combate à influência cultural europeia e norte-americana.

D

reconhecimento e na afirmação, pela Organização das Nações Unidas, da igualdade étnica e do direito de todos os povos de viverem de forma livre e autônoma.

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Q4118687

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - História |

Q4118687 História

Os Estados africanos do Sahel, mesmo convertidos ao Islamismo, mantiveram suas crenças tradicionais, pois as práticas exteriores do Islã eram simples para os povos da região. A conversão ao islamismo estava relacionada

A

à manutenção das crenças tradicionais como meio de fortalecimento do poder.

B

ao fortalecimento do poder dos árabes muçulmanos em reinos africanos do Sahel.

C

às negociações dos seus produtos e ao desenvolvimento do comércio transaariano.

D

aos casamentos entre árabes e africanos locais, que fortaleciam os reinos africanos do Sahel.

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Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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