Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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Q2204934 História
O trecho a seguir caracteriza uma abordagem historiográfica que impacta a seleção dos conteúdos históricos e as escalas temporais e espaciais que convencionalmente enquadram a história da Época Moderna.
Para o historiador Charles Parker, a Época Moderna é caracterizada pela expansão imperial e pelos intercâmbios em escala planetária originados durante o longo período entre 1400- 1800. Com a dissolução do império eurasiático mongol dos séculos XIII-XIV, teria iniciado um período de formação de estados crescentemente centralizados, burocratizados e expansionistas, como os cinco grandes impérios territoriais asiáticos (chinês, russo, otomano, safávida e mugal) e os cinco maiores impérios marítimos europeus (português, hispânico, neerlandês, francês e inglês). Para o autor, esses impérios foram os principais responsáveis pelos contatos, interconexões e intercâmbios entre distintos povos e continentes que levaram a um processo de progressiva integração, competição e interdependência em escala planetária, o que marcou a modernidade.
Adaptado de PARKER, Charles. Global Interactions in the Early Modern Age, 1400- 1800. Cambridge: C. University Press, 2010.
Com base no trecho, assinale a opção que identifica corretamente a abordagem proposta para o estudo da história moderna.
Alternativas
Q2204933 História
Em 1147 os cruzados chegaram na cidade do Porto, onde foram recebidos pelo bispo D. Pedro Pitões com um discurso que os compelia a ajudarem o rei D. Afonso Henriques na retomada da cidade dos mouros:
Portanto, irmãos, tomai com essas armas a força com que na guerra defendemos dos bárbaros a nossa pátria, dos inimigos a nossa casa, dos ladrões os nossos amigos; porque ela está cheia de justiça. Fazei a guerra por zelo de justiça e não por impulso violento da ira. Ora a guerra justa, diz o nosso Isidoro, é a que se faz por reaver o que é nosso, ou para repelir os inimigos. Quem mata os maus só no que eles são maus e o faz com justo motivo, é ministro do Senhor. Portanto não é lícito duvidar de que seja legitimamente empreendida a guerra que se faz por ordem de Deus.
Adaptado de Conquista de Lisboa aos mouros em 1147, Carta de um cruzado inglês. Lisboa: J. Felicidade Alves, 2004, p. 28-30.
Com base no trecho, analise as afirmativas a seguir a respeito da mentalidade cruzadista da nobreza portuguesa no século XII.
I. A igreja legitimou o confronto cristãos-muçulmanos com o argumento de que essa guerra possuía uma causa justa: retomar um território da cristandade que havia sido invadido pelo Islã.
II. A mentalidade de cruzada atribuiu ao processo militar de Reconquista um caráter sagrado, em consonância com a vontade divina.
III. O espírito cruzadista foi alimentado por um discurso binário e dicotomizado, em que o inimigo muçulmano é descrito como um violador e é associado à destruição e ao saque.
Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2204932 História
Leia a reconstituição elaborada por Tucídides de um discurso de Péricles, um importante líder político de Atenas no século V a.C.:
A nossa constituição política não segue as leis de outras cidades, antes lhes serve de exemplo. O nosso governo chama-se democracia, porque a administração serve aos interesses da maioria e não de uma minoria. De acordo com as nossas leis, somos todos iguais no que se refere aos negócios privados. Quanto à participação na sua vida pública, porém, cada qual obtém a consideração de acordo com os seus méritos e mais importante é o valor pessoal do que a classe a que se pertence; isto quer dizer que ninguém sente o obstáculo da sua pobreza ou da condição social inferior, quando o seu valor o capacite a prestar serviços à cidade.
Adaptado de Tucídides. História da Guerra do Peloponeso, Livro II, § 36 a 42.
Com base no trecho, é correto afirmar que Péricles
Alternativas
Q2204930 História
O fogo sempre existiu na natureza, mas entre todas as espécies existentes e as extintas ele foi conquistado apenas pelos hominídeos, há mais de 500 mil anos. Para os especialistas, o primeiro hominídeo a controlar o fogo teria sido o Homo erectus.
A respeito das consequências da domesticação do fogo, assinale (V) para a afirmativa verdadeira (F) para a falsa.
( ) Manter afastados animais ferozes e servir como fonte de calor, o que favoreceu o deslocamento e para regiões com climas mais frios.
( ) Cozinhar e comer as partes gordurosas dos animais e os cereais demasiado duros para serem consumidos crus, o que ampliou a gama de produtos comestíveis.
( ) Adquirir uma postura ereta e desenvolver a locomoção bípede, o que possibilitou uma adaptação para o habitat africano.
( ) Desenvolver a versatilidade no uso da mão, com o polegar opositor, o que permitiu o controle de habilidades motoras finas para a fabricação de instrumentos.
As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q2204865 História
“A queda do Muro de Berlim e a implosão da União Soviética, entre 1989 e 1991, assinalaram o encerramento da Guerra Fria. "Globalização" e "nova ordem mundial" são os rótulos comumente utilizados para designar os resultados do triunfo do Ocidente. Cada um deles diz algo sobre o cenário global do pós-Guerra Fria. Contudo, eles pouco esclarecem sobre a estrutura de poder do sistema internacional que se esboça no início do século XXI.”
MAGNOLI, DEMÉTRIO. O mundo contemporâneo. Os grandes acontecimentos mundiais da Guerra Fria aos nossos dias – 3ª Ed. – São Paulo: Atual, 2013, p. 156.
Sobre os períodos em questão, analise as afirmativas a seguir.
I. Os EUA e a URSS conflitavam cooperando, funcionando como irmãos-inimigos. A bipolaridade apoiou-se sobre uma inédita acumulação e aperfeiçoamento de meios de destruição em massa.
II. O colapso da União Soviética deixou os Estados Unidos na condição de superpotência junto com a China. Dessa forma, a bipolaridade cedeu lugar a uma distribuição econômica unipolar de poder.
III. O projeto da unidade europeia nasceu nos primeiros anos da Guerra Fria, da aliança entre a França e a RFA (Alemanha Ocidental).
Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2203893 História
Uma concepção relativista do conhecimento do passado, capaz de problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historiográfica, pressupõe o entendimento do fato histórico no sentido indagado por Lucien Febre:
Os fatos, como os definem vocês? O que associam a essa palavra fato? Acham que os fatos são entregues à história como realidades substanciais, que o tempo enterrou mais ou menos profundamente, e que baste escavar para achá-los, restaurá-los e apresentá-los aos olhos dos contemporâneos? A história é escolha. Não arbitrária, mas preconcebida, já que sem uma teoria preestabelecida não existe a possibilidade de um trabalho científico.
Traduzido e adaptado de L. FEBVRE. Problemi di metodo storico. Torino: Einaudi, 1969, p. 87.
Com base no texto, indique a afirmativa que descreve corretamente uma concepção problematizadora a respeito dos fatos históricos.
Alternativas
Q2203890 História
Em uma atividade que combina história e artes, o docente propõe uma reflexão sobre como o tempo era contado e representado na Idade Média. Para tanto, ele parte para a análise de um calendário medieval do século XV, com a representação do zodíaco, da quantidade de horas de luz diurnas e das atividades agrícolas mês a mês. 
Imagem associada para resolução da questão
Meses de setembro a dezembro de calendário anônimo medieval conservado na Biblioteca Estatal de Berlim, Lib. pic. A 92 (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Faltkalender_mit_Monatsbildern.jpg)
Após essa atividade de análise, os alunos podem deduzir, corretamente, que a organização do tempo expressa iconograficamente nesse calendário medieval é 
Alternativas
Q2203889 História
A comida tem história!
Uma mesa do café da manhã com frutas (abacate, goiaba, maçã e banana), ovos de galinha, pão, peito de peru, queijo minas, café, açúcar, chocolate em pó e leite é uma oportunidade para estudar o deslocamento de plantas e animais a nível global ocorrido em decorrência da expansão marítima e formação de impérios coloniais na época Moderna.
Na sala, o docente afixa um grande mapa no qual as crianças colam as fotos dos alimentos que consumiram no café da manhã, após terem recolhido informações sobre “a história da comida” que consumiram. Imagem associada para resolução da questão

As afirmativas a seguir descrevem corretamente o sistema de comércio entre Europa, Ásia, África e América, baseado no intercâmbio global de plantas, animais e bens promovido pelos processos de expansão marítima e formação de impérios coloniais na Época Moderna, à exceção de uma. Assinale-a.
Alternativas
Q2203649 História
Sobre o contexto da primeira metade do século XX, julgue os itens a seguir:

I.Em 1945, os socialistas russos tomaram o poder e implantaram um sistema de propriedade e gerência estatal, modificaram as formas de produção e comercialização de mercadorias e definiram novas relações de poder.
II.A instauração do capitalismo na Rússia constituiu a primeira grande ruptura com o socialismo e uma ameaça à sua supremacia.
III.Quando, em setembro de 1939, a Polônia foi invadida pelo exército alemão, a França e a Grã-Bretanha (que formaram uma força militar oposta ao Eixo, a dos Aliados) declararam guerra à Alemanha, marcando o início da Segunda Guerra Mundial.
IV.A Alemanha, rendida ao final da Primeira Guerra, teve que aceitar os termos da Paz de Versalhes.

Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(as):
Alternativas
Q2203645 História
O final da Segunda Guerra Mundial desencadeou a luta pela descolonização dos países africanos e asiáticos. Sobre a luta anticolonial, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2203642 História
Sobre o Plano Marshall, julgue os itens a seguir:
I.O Plano Marshall, além de ajustar-se à Doutrina Truman, consistia num amplo programa de assistência econômica aos países da América Latina, através de ajuda financeira e remessas de alimentos, máquinas e equipamentos.
II.O Plano Marshall foi uma iniciativa histórica que desempenhou um papel crucial na reconstrução da Europa no pós-Segunda Guerra Mundial ajudando a revitalizar as economias europeias e fortalecendo as relações transatlânticas.
III.O Japão foi um dos países beneficiados pelo Plano Marshall.
IV.A reestruturação dos países foi acompanhada pelo fortalecimento dos ideais democráticos e pelo revigoramento do sindicalismo, que acarretou maiores ganhos salariais e melhor distribuição de renda nos países desenvolvidos, deixando os países do Leste Europeu à sombra dessas conquistas.

Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(as):
Alternativas
Q2203641 História
Sobre o período conhecido como Corrida Armamentista e a Guerra Fria, analise os itens a seguir:
I.O auge da corrida armamentista foi o desenvolvimento dos sistemas de mísseis balísticos de médio e longo alcance (míssil balístico intercontinental), com ogivas atômicas. A União Soviética anunciara a conquista dessa nova tecnologia de guerra já nos anos 1950. Esses mísseis mostraram que não era necessário usar aeronaves ou deslocar tropas para aniquilar o inimigo.
POR ISSO
II. No período da corrida armamentista, houve um forte retrocesso em relação à tecnologia espacial em função da outra disputa da Guerra Fria conhecida como Corrida Espacial. A partir disso, muitas disputas tiraram o foco da pesquisa científica e da telecomunicação.

Julgue os excertos abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2203622 História
A Inglaterra da metade do século XV passou por momentos de profundas transformações. Com isso, uma série de fatores que ocorreram no século anterior estimulou o declínio da economia feudal inglesa, são eles, EXCETO:
Alternativas
Q2203621 História
Considere a citação abaixo:
"Naquele instante, iniciava-se o duradouro comércio de lãs com os Países Baixos, que viria a ser uma das bases econômicas daquela sociedade. Contudo, esse tipo de agropecuária exigia reduzido número de trabalhadores se comparado às atividades agrícolas das plantações; logo, o resultado prático foi a explosão da violência e da fome nas cidades e áreas rurais. Muito embora, em 1489, uma lei reguladora da evasão do campo tenha sido editada por Henrique VII; mesmo assim uma ampla parcela da população campesina via-se constantemente em clima de agitação e protesto" (ROSA, 2021, p. 19).

A citação acima refere-se ao momento histórico do(a):
Alternativas
Q2203620 História
Considere o texto abaixo:

"Foi uma forma de escrita cuja marca registrada são as incisões anguladas realizadas, usualmente, pelo styllus (um pedaço de junco cortado capaz de marcar superfícies como a argila e a cera). Frequentemente, as inscrições poderiam ser feitas em pedras ou em materiais mais sólidos" (HALLORAN, 2018; WALKER, 1987).

A citação acima faz referência à (ao) (s):
Alternativas
Q2203618 História
Sobre o absolutismo na Europa e a ascensão das ideias iluministas na França, julgue os itens a seguir:

I.O movimento das luzes é compreendido como uma revolta contra a Igreja e a nobreza, contudo, na França do século XVIII, essas instituições não possuíam poder sobre a sociedade.
II.O Iluminismo representava um movimento de crítica ao Antigo Regime, que tentou construir esferas de conhecimento que seriam capazes de, um lado, dar conteúdo às críticas, e, de outro, elaborar um projeto para um novo tempo, no qual a razão e a liberdade estariam lado a lado do homem, desfazendo a injustiça e o absolutismo.
III.Os pensadores iluministas acreditavam que a razão humana poderia ser aplicada a todos os aspectos da vida, incluindo a política, a moral, a religião e a educação.

Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):
Alternativas
Q2203616 História
Considere a citação abaixo:
"Essa doutrina encorajou as principais guerras europeias que surgiram e, até certo ponto, deu ímpeto à necessidade de expansão ocidental pelo Novo Mundo, o que culminou no colonialismo imperialista em escala global nos próximos séculos" (ROSA, 2021, p. 57).

A citação acima faz referência ao:
Alternativas
Q2203615 História
Considerando o momento histórico denominado Renascimento Cultural, relacione as colunas abaixo:
1.Desconstrucionismo. 2.Humanismo Renascentista. 3.Humanismo Medieval.
(__)"O homem é o objeto e o centro da criação".
(__)"A imagem do homem microcosmo".
(__)"O passado que estamos construindo na narrativa não é a realidade".

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q2203614 História
Sobre as ideias iluministas de Rousseau e o Contrato Social, julgue os itens a seguir:
I.O pacto legítimo não destrói a igualdade natural, mas apenas a substitui por uma igualdade moral e legítima.
II.Na realidade as leis são sempre úteis aos que nada têm, de onde se segue que o estado social só é vantajoso quando todos têm alguma coisa e nenhum tem demais.
III.Para Rousseau, a ordem social seria um direito superior ao indivíduo e que serviria de base para todos os outros.

Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):
Alternativas
Q2203613 História
Segundo Reinhart Koselleck, no livro Futuro Passado (2006), com a ascensão das ideias iluministas, houve uma ruptura provocada pela formação de um novo tempo, caracterizado pelo distanciamento cada vez maior entre os espaços de experiências e os horizontes de expectativas. Diante disso, assinale a afirmativa que melhor explica a citação acima:
Alternativas
Respostas
4621: A
4622: A
4623: B
4624: D
4625: C
4626: B
4627: E
4628: B
4629: B
4630: A
4631: E
4632: B
4633: B
4634: D
4635: C
4636: E
4637: C
4638: A
4639: A
4640: C