Questões de Concurso
Comentadas sobre história geral em história
Foram encontradas 9.643 questões
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História |
Q2266387
História
O Reino de Kush, um dos mais ricos reinos da
antiguidade africana, foi dominado pelo Egito e governado
por vice-reis, durante o
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História |
Q2266386
História
O Primeiro Triunvirato foi formado por Júlio César,
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História |
Q2266385
História
Ainda que a tese de Walter Neves sobre a existência de
um ser humano no Brasil há cerca de 11.500 anos tenha
grande apreço na academia, alguns pesquisadores
questionam tal datação. Assinale a alternativa que
corresponde ao nome do pesquisador ou pesquisadora que,
a partir de fósseis encontrados na região de São Raimundo
Nonato, no Piauí, defende existência de humanos no Brasil
há pelo menos 50 mil anos.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História |
Q2266384
História
Tentando resolver o problema da concentração de
terras, foi feito em Roma um conjunto de medidas que, entre
outras coisas, limitava o tamanho da terra que um indivíduo
podia ter e distribuía alguns lotes para cidadãos pobres.
Essas medidas foram tomadas durante o governo
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História |
Q2266383
História
Ainda que não tenham desenvolvido a escrita, os Incas
possuíam um interessante sistema de registro chamado:
Ano: 2023
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB
Prova:
FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |
Q2261299
História
No início do século XX, o mundo foi abalado por
duas das mais devastadoras guerras da história: a
Primeira Guerra Mundial e a Segunda Guerra Mundial.
Esses conflitos tiveram consequências profundas e
duradouras, moldando o curso da história global.
Qual das seguintes alternativas descreve
corretamente uma diferença fundamental entre a
Primeira Guerra Mundial e a Segunda Guerra
Mundial?
Ano: 2023
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB
Prova:
FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |
Q2261298
História
No final do século XIX e início do século XX, uma
nova fase de expansão imperialista ocorreu,
conhecida como Neo colonialismo. Durante esse
período, as potências europeias buscaram consolidar
seu domínio sobre regiões da Ásia e da África,
resultando na partilha desses continentes entre as
nações colonizadoras. Essa busca por recursos
naturais, mercados e influência política teve impactos
duradouros nas sociedades locais e no cenário global.
Qual foi o principal objetivo do Neo colonialismo das potências europeias na Ásia e na África durante o final do século XIX e início do século XX?
Qual foi o principal objetivo do Neo colonialismo das potências europeias na Ásia e na África durante o final do século XIX e início do século XX?
Ano: 2023
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB
Prova:
FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |
Q2261296
História
Nos séculos XVIII e XIX, as Américas
testemunharam um período de intensa transformação
política, resultando na formação de Estados Nacionais
baseados em princípios liberais. Esse processo
envolveu lutas por independência, reconfiguração de
territórios e a busca por governos representativos.
Vamos testar seu conhecimento sobre esse
importante capítulo da história americana.
Qual foi um fator fundamental na formação dos Estados Nacionais liberais nas Américas nos séculos XVIII e XIX?
Qual foi um fator fundamental na formação dos Estados Nacionais liberais nas Américas nos séculos XVIII e XIX?
Ano: 2023
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB
Prova:
FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |
Q2261293
História
A Crise de 1929, também conhecida como a
Grande Depressão, foi um evento econômico
marcante que teve um profundo impacto no sistema
capitalista e nas economias globais. Durante essa
crise, uma série de fatores interligados culminaram em
uma queda catastrófica do mercado de ações e
desencadearam uma longa e severa recessão
econômica.
Qual foi um dos principais fatores que contribuíram para a eclosão da Crise de 1929 e que levantou preocupações sobre o funcionamento do sistema capitalista?
Qual foi um dos principais fatores que contribuíram para a eclosão da Crise de 1929 e que levantou preocupações sobre o funcionamento do sistema capitalista?
Ano: 2023
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB
Prova:
FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |
Q2261289
História
Durante os séculos XVI ao XVIII, as potências
europeias estabeleceram um sistema colonial que
visava explorar as riquezas das colônias e fortalecer
suas economias. Esse sistema estava diretamente
ligado ao mercantilismo, uma política econômica
predominante na época. Qual das seguintes
afirmações descreve corretamente a essência do
sistema colonial e do mercantilismo?
Ano: 2023
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB
Prova:
FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |
Q2261288
História
Texto Introdutório: Durante os séculos XVI ao
XVIII, o sistema colonial e o mercantilismo
desempenharam papéis cruciais nas relações entre as
nações europeias e suas colônias no Novo Mundo. O
mercantilismo era uma política econômica que
buscava fortalecer o poder do Estado através do
controle estrito do comércio e da acumulação de
riqueza. As colônias desempenhavam um papel
fundamental nesse sistema, fornecendo matérias-primas e mercado consumidor para as potências
colonizadoras.
Qual era um dos principais objetivos do mercantilismo no contexto do sistema colonial?
Qual era um dos principais objetivos do mercantilismo no contexto do sistema colonial?
Ano: 2023
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB
Prova:
FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |
Q2261282
História
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a
abordagem interdisciplinar nos estudos históricos?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Guarapari - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Guarapari - ES - Agente de Atendimento em Saúde - Auxiliar de Veterinária |
Q2254834
História
Amor é fogo que arde sem se ver
Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói, e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer; É um andar solitário entre a gente; É nunca contentar-se e contente; É um cuidar que ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís Vaz de Camões, Sonetos (Disponível em: https://www.tudoepoema.com.br/luis-vaz-de-camoesamor-e-um-fogo-que-arde-sem-se-ver/.)
O soneto “Amor é fogo que arde sem se ver” faz parte da estética literária do Classicismo; tal movimento artístico foi um contraponto à arte produzida na Idade Média. Em Portugal, Luís Vaz de Camões é um dos principais representantes do Classicismo. Este movimento artístico surgiu no contexto da Arte:
Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói, e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer; É um andar solitário entre a gente; É nunca contentar-se e contente; É um cuidar que ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís Vaz de Camões, Sonetos (Disponível em: https://www.tudoepoema.com.br/luis-vaz-de-camoesamor-e-um-fogo-que-arde-sem-se-ver/.)
O soneto “Amor é fogo que arde sem se ver” faz parte da estética literária do Classicismo; tal movimento artístico foi um contraponto à arte produzida na Idade Média. Em Portugal, Luís Vaz de Camões é um dos principais representantes do Classicismo. Este movimento artístico surgiu no contexto da Arte:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |
Q2244349
História
Sobre os tratados fronteiriços do século XVIII, relacione
as colunas a seguir:
Coluna 1 1.Tratado de Santo Ildefonso (1777). 2.Tratado de Badajós (1801). 3.Tratados de Utrecht (1713 e 1715). 4.Tratado de Madri (1750).
Coluna 2 (__)Assinado entre representantes de Portugal e da França, estabelecia que o rio Oiapoque, no extremo norte da colônia, seria o limite de fronteira entre o Brasil e a Guiana Francesa.
(__)Estabeleceu que a região dos Sete Povos das Missões ficaria com os portugueses e a Colônia do Sacramento com os espanhóis.
(__)Estabelecido entre representantes dos reis da Espanha e de Portugal, determinava que a cada uma dessas nações caberia a posse das terras que ocupavam.
(__)Assinado por representantes de Portugal e Espanha, estabelecia que os espanhóis ficariam com a Colônia do Sacramento e a região dos Sete Povos das Missões.
A sequência correta é:
Coluna 1 1.Tratado de Santo Ildefonso (1777). 2.Tratado de Badajós (1801). 3.Tratados de Utrecht (1713 e 1715). 4.Tratado de Madri (1750).
Coluna 2 (__)Assinado entre representantes de Portugal e da França, estabelecia que o rio Oiapoque, no extremo norte da colônia, seria o limite de fronteira entre o Brasil e a Guiana Francesa.
(__)Estabeleceu que a região dos Sete Povos das Missões ficaria com os portugueses e a Colônia do Sacramento com os espanhóis.
(__)Estabelecido entre representantes dos reis da Espanha e de Portugal, determinava que a cada uma dessas nações caberia a posse das terras que ocupavam.
(__)Assinado por representantes de Portugal e Espanha, estabelecia que os espanhóis ficariam com a Colônia do Sacramento e a região dos Sete Povos das Missões.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |
Q2244348
História
Os registros portuários, enquanto fonte para o
historiador, apresentam tanto possibilidades para
análises seriais, como apresentam informações
particulares sobre casos, embarcações, pessoas e
produtos específicos. Pode-se dizer que o uso dos
registros portuários pode ser fruto do(a):
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |
Q2244347
História
Segundo o historiador Marc Bloch, é errado dizer que a
história é uma ciência do passado. Para ele, por trás dos
grandes vestígios sensíveis da paisagem e dos escritos,
são os homens que a história quer capturar. Diante
disso, pode-se afirmar que o objeto do estudo da história
é:
Fonte: BLOCH, Marc. Apologia da História. Rio de Janeiro: Zahar Editor, 2002, p. 51.
Fonte: BLOCH, Marc. Apologia da História. Rio de Janeiro: Zahar Editor, 2002, p. 51.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |
Q2244345
História
Segundo RUSEN (2015, p. 53) narrar é um procedimento
mental próprio à constituição humana de sentido. Nesse
sentido, pode-se dizer que narrar é um ato:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |
Q2244344
História
O neocolonialismo é um fenômeno que ocorre quando
países ou poderes econômicos exploram regiões ou
nações independentes de maneiras sutis, como controle
econômico e influência política, em busca de seus
próprios interesses, sem a necessidade de uma
ocupação territorial direta. Nesse sentido, o
neocolonialismo do século XIX foi marcado pelo(a):
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |
Q2244342
História
Considere o poema escrito por Estêvão de Fougères,
religioso francês que viveu no século XII.
Os clérigos devem por todos orar Os cavaleiros sem demora Devem defender e honrar E os camponeses sofrer Cavaleiros e clero sem falha Vivem de quem trabalha Têm grande canseira e dor Pagam primícias, corveias, orações ou talha E cem coisas costumeiras E quanto mais pobre viver Mais mérito terá Das faltas que cometeu Se paga a todos o que deve Se cumpre com lealdade a sua fé Se suporta paciente o que lhe cabe: Angústias e sofrimento.
Fonte: FOUGÈRES, Estêvão de. In: DUBY, Georges. As três ordens ou o imaginário do feudalismo. Lisboa: Estampa, 1982. p. 309-311.
A partir da leitura do poema, é possível afirmar que:
Os clérigos devem por todos orar Os cavaleiros sem demora Devem defender e honrar E os camponeses sofrer Cavaleiros e clero sem falha Vivem de quem trabalha Têm grande canseira e dor Pagam primícias, corveias, orações ou talha E cem coisas costumeiras E quanto mais pobre viver Mais mérito terá Das faltas que cometeu Se paga a todos o que deve Se cumpre com lealdade a sua fé Se suporta paciente o que lhe cabe: Angústias e sofrimento.
Fonte: FOUGÈRES, Estêvão de. In: DUBY, Georges. As três ordens ou o imaginário do feudalismo. Lisboa: Estampa, 1982. p. 309-311.
A partir da leitura do poema, é possível afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |
Q2244341
História
O conceito de história (Geschichte), como mostra R.
Koselleck, sofre mutações definitivas no espaço de
língua alemã a partir de meados do século XVIII. A partir
da mudança de paradigma, a história passa a ser
entendida como:
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