Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 244

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - História |

Q4082230 História

Durante a ditadura militar brasileira uma série de ações foram promovidas pelo Estado na região amazônica, muitas das quais atingiram diretamente os povos indígenas ali residentes. Um exemplo emblemático deste processo foram as violações de direitos dos indígenas Waimiri-Atroari, analisado pela Comissão Estadual da Verdade do Amazonas.
Acerca deste processo histórico, é correto afirmar que o relatório da Comissão evidencia o (a)

A

silenciamento da mídia local acerca das investidas de empresas privadas sobre a terra indígena Waimiri-Atroari.

B

vinculação entre o discurso desenvolvimentista e a ideia de valorização dos povos indígenas habitantes da Amazônia brasileira.

C

afirmação, por parte da FUNAI, da inexistência de índios isolados na região, facilitando a ação de mineradoras.

D

superação do modelo de indigenismo posto em prática pela ditadura militar na região a partir do final dos anos 1960.

E

relação entre violência estatal e capital privado, por meio da subordinação do indigenismo oficial aos interesses empresariais.

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Q4082229

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - História |

Q4082229 História

Leia o trecho a seguir.
“(...) os povos originários brasileiros vivenciam mais de quinhentos anos de imposições, diferenciadas em seus formatos e contextos históricos (...). Exemplar nesse sentido é pensar que em 2014, quando completavam cinquenta anos do golpe militar-civil de 1964, pouco se escreveu a respeito de como os mais de vinte anos do chamado “estado de exceção” brasileiro afetaram os Povos Indígenas”.
(ANGATU, Casé; TUPINAMBÁ, Ayra. Protagonismos Indígenas: (re)existências indígenas e indianidades. In: CARNEIRO, Maria Luiza Tucci, ROSSI, Miriam Silva (Orgs.) Índios no Brasil: vida, cultura e morte. São Paulo: Intermeios, 2019. p.25).

Considerando-se o texto anterior é correto afirmar que

A

durante a ditadura militar brasileira a própria ação indigenista oficial, por meio de órgãos como a FUNAI, representou, por vezes, uma ameaça contra os povos indígenas.

B

a experiência da ditadura militar acarretou uma série de perdas para os povos indígenas do Brasil, com graves violações de direitos humanos impetradas pelo Estado.

C

o apagamento das experiências indígenas de certos períodos da história brasileira constitui, ele mesmo, uma das formas de imposição vivenciadas por esses povos.

D

os tipos de violência praticadas contra os povos indígenas foram particularmente mais graves durante os períodos de regimes autoritários.

E

existe uma relação intrínseca entre regimes de exceção e políticas de extermínio dos povos indígenas no Brasil.

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Q4082227

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - História |

Q4082227 História

Leia o texto a seguir, da historiadora Patrícia Alves Melo, que traça uma série de fatores que ajudam a explicar os silenciamentos existentes sobre a presença negra no Amazonas.
“Esta poderia se chamar a história da construção de um silêncio porque, se há uma ausência inquestionável e longeva na historiografia produzida no (e sobre o) Amazonas, sem dúvida, é aquela que tematiza a presença negra. Para começar essa discussão, é preciso assumir a existência de tal silêncio e tentar delinear, na medida das possibilidades, suas motivações, alcances e limites na historiografia amazonense”.
(MELO, Patrícia Alves. Por uma história da escravidão africana e da presença negra na Amazônia. In: MELO, Patrícia Alves (Org.). O fim do silêncio. Presença negra na Amazônia. Curitiba: Editora CRV, 2021. p.13).

Sobre esses fatores, é correto afirmar que

A

ressalta-se a existência de uma historiografia indígena que, na busca pela valorização da história dos povos nativos da região, reduziu a importância da presença negra.

B

aponta-se a importância da criação de um espaço de formação institucional para profissionais de História no Amazonas muito influenciado pela historiografia do eixo Sul-Sudeste.

C

destaca-se a proeminência de uma abordagem sobre a História do Brasil que gerou apagamentos significativos sobre o contexto regional amazônico.

D

encontra-se a preponderância de uma historiografia que tipificou como diminuta a presença africana na vida econômica da região.

E

situa-se a parca documentação sobre a vinda de contingentes negros para a região amazônica.

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Q4081557

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q4081557 História

Fernando Henrique Cardoso foi um presidente brasileiro que governou entre os anos de 1995-1998 e 1999-2003. De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), assinale a alternativa que apresenta um conteúdo a ser abordado pelo(a) professor(a) do 9º ano ao se referir a esse governo:

A

A Comissão Nacional da Verdade.

B

A instabilidade política.

C

Mercado Comum do Sul (MERCOSUL) e a participação do Brasil e os seus objetivos.

D

O baixo crescimento econômico e o aumento da inflação.

E

O Programa de Aceleração do Crescimento (PAC).

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Q4081553

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q4081553 História

Acerca da Revolta de Beckman, analise as afirmações a seguir:

I.A Revolta de Beckman foi causada por uma rebelião quanto à exploração do trabalho africano nos engenhos de cana-de-açúcar.

II.A Revolta de Beckman ocorreu nas Capitanias de Pernambuco e Maranhão durante o domínio holandês.

III.Durante a Revolta de Beckman, que durou mais de um ano, a cidade de São Luís ficou sob o domínio dos rebeldes Tomás Beckman, João de Sousa de Castro e Manuel Coutinho que organizaram um governo chamado de Junta Geral de Governo.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

III, apenas.

E

I, apenas.

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Q4081551

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q4081551 História

"Entre as inúmeras peças abrigadas no Museu Nacional do Rio de Janeiro, destruído por um incêndio, o crânio de Luzia e sua reconstituição facial são duas das perdas mais lamentadas por pesquisadores brasileiros. Paulo Knauss, diretor do Museu Histórico Nacional, também no Rio de Janeiro, classificou a perda de Luzia como 'inestimável para todos os interessados em civilização'".

Fonte: auude,7703637/por-queeo--fossi-de-uzaa-eimmporraante-para-a-ciencaashmml 9/03/interna_ciencia_saude,703637/por-que-o-fossil-de-luzia-e-importante-para-a-ciencia.shtml

A importância científica de Luzia se deve ao fato de o exemplar se tratar:

A

De um exemplar encontrado em um local onde não há qualquer vestígio de que um dia tivesse sido habitado.

B

Do mais antigo fóssil humano já encontrado no Brasil e nas Américas.

C

Do único fóssil neandertal encontrado no Brasil e nas Américas.

D

Do fóssil humano pré-histórico mais bem conservado do Brasil.

E

De um fóssil feminino, o que é algo muito raro de ser encontrado.

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Q4081550

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q4081550 História

A Constituição de 1891 foi a primeira criada no período republicano. Podemos afirmar que essa Constituição:

A

Conservou a união entre o Estado e a Igreja.

B

Permitiu que as mulheres pudessem votar.

C

Manteve o território brasileiro dividido em Províncias.

D

Garantiu o fim do voto censitário.

E

Criou a República Federativa Parlamentarista.

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Q4080744

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira |

Q4080744 História

A história da capoeira no nosso país remota ao tempo em que o Brasil era colônia de Portugal. Nos engenhos de açúcar, a mão de obra escrava era fartamente utilizada, em especial no nordeste brasileiro e muitos desses escravos vinham da região de Angola. A história da capoeira no Brasil começou no século:

A

XIV.

B

XV.

C

XVII.

D

XVI.

E

XVIII.

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Q4080743

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira |

Q4080743 História

Considere as afirmativas relacionadas aos aspectos Históricos da Capoeira. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Desde os primórdios da Capoeira no Brasil, a prática dessa modalidade era amplamente disseminada e bem vista socialmente pelos mais diversos praticantes e não praticantes.
(__) Os golpes e movimentos inerentes à Capoeira já foram usados como forma de os escravizados se defenderem em resposta à violência à qual eram submetidos no período colonial e imperial no Brasil.
(__) Após a abolição da escravatura, a prática continuou sendo vista como subversiva e, apenas em 1939, deixou de ser considerada criminosa pelo Código Penal brasileiro.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A

V - V - F.

B

F - V - V.

C

V - F - V.

D

V - V - V.

E

F - V - F.

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Q4080024

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Agente Comunitário de Saúde |

Q4080024 História

Quem foi o presidente escolhido nas eleições indiretas de 1985, após o regime militar, que morreu antes de assumir o cargo?

A

Fernando Collor de Mello.

B

Ulisses Guimarães.

C

Tancredo Neves.

D

Leonel Brizola.

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Q4079993

Ano: 2022 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2022 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor de Ensino Fundamental II – História |

Q4079993 História

O período da história brasileira compreendido entre 1889 a 1930 é conhecido como República Velha. Foi um período marcado pelo domínio político das elites agrarias minerais, paulistas e cariocas. Sobre esse período NÃO é possível afirmar que:

A

Os primeiros cinco anos da República foram governados por militares, tendo início com o governo provisório de Deodoro da Fonseca, que renunciou em 1891, passando o cargo para o vice presidente, Floriano Peixoto.

B

O período compreendido entre 1894 a 1930 ficou caracterizado pela alternância de poder entre presidentes civis, ligados ao PRP e PRM.

C

O período mencionado contou com um movimento de caráter político-militar liderado por tenentes, que faziam oposição ao governo oligárquico.

D

Para a nova fase política brasileira, foi elaborada uma nova Constituição em 1891. O documento garantiu alguns avanços políticos, como o voto universal para todos os cidadãos.

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Q4079979

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História |

Q4079979 História

Considerando a Guerra dos Emboabas, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Guerra dos Emboabas buscou aumentar o domínio paulista no Brasil Colônia.

B

A principal causa da Guerra dos Emboabas foi a disputa pelo ouro nas Minas Gerais.

C

A Guerra dos Emboabas envolveu mineiros e gaúchos na expansão de terras para a pecuária.

D

Uma das consequências da Guerra dos Emboabas foi criação de leis mais austeras com relação a escravização dos indígenas.

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Q4079974

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História |

Q4079974 História

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1. (__) Por conta da diversidade das populações nativas e da existência de vários impérios fortes, os nativos americanos venceram a maior parte das batalhas contra os invasores europeus.

2. (__) Misturando motivações econômicas e religiosas, os portugueses estabeleceram fortes ao longo da costa atlântica da África durante o século XV, inaugurando ali séculos de colonização européia.

3. (__) O açúcar, uma mercadoria extremamente lucrativa originalmente cultivada na Ásia, tornou-se um luxo popular entre a nobreza e os ricos da Europa durante a Idade Moderna.

A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.V, 3.F.

B

1.V, 2.F, 3.F.

C

1.V, 2.V, 3.V.

D

1.F, 2.V, 3.V.

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Q4079628

Ano: 2022 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Brazabrantes - GO Prova: Itame - 2022 - Prefeitura de Brazabrantes - GO - Fiscal de Tributos |

Q4079628 História

Leia os textos sobre a Semana de Arte Moderna de 22.

Semana de arte Moderna de 22 completou 100 anos. O modernismo foi um movimento artístico e cultural de grande importância para o Brasil. Em 1922, entre os dias 13 e 17 de fevereiro, no famoso Teatro Municipal de São Paulo, intelectuais e artistas ligados a elite cafeicultora paulista se reuniram para apresentar uma arte que tinha como objetivo romper com os padrões artísticos vigentes até então - o evento ficou conhecido como “Semana de Arte Moderna”.
https://casacor.abril.com.br/arte/semana-de-arte-moderna-de-22-o-que-foio-evento/. Acesso em 26 JUN 2022.

Apesar de não terem apresentado uma nova proposição estética na Semana de Arte Moderna, os artistas participantes iriam desenvolver posteriormente uma nova forma de expressão artística no Brasil, em torno principalmente do Movimento Antropofágico. Nesse movimento, os artistas procuravam aliar a utilização das teorias artísticas de vanguarda da Europa com as raízes culturais brasileiras, em um processo de deglutição do que vinha do estrangeiro.
https://www.preparaenem.com/historia-do-brasil/ruptura-na-semana-artemoderna-1922.htm. Acesso em 26 JUN 2022.

O movimento antropofágico foi uma manifestação artística brasileira da década de 1920, fundada e teorizada pelos paulistas

A

poetas e irmãos Mario e Oswald de Andrade.

B

Oswald de Andrade, poeta, e Tarsila do Amaral, pintora.

C

Carlos Drummnd de Andrade e Manuel Bandeira, poetas.

D

Heitor Villa Lobos, maestro e compositor, e Anita Malfatti, pintora.

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Q4074665

Ano: 2022 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Cáceres - MT Prova: MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em História |

Q4074665 História

“O mineiro é mais vigiado que os demais, o aparelho estatal é amplo e severo, de modo a desenvolver no povo a consciência de sua realidade”. (IGLESIAS, Francisco. Trajetória Politica do Brasil. 1500-1964. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p.64)

Sobre a Região de Minas Gerais no período colonial, é incorreta a assertiva:

A

A exploração aurífera passou a ser a mais lucrativa na Colônia. Por isso, aconteceu a transferência da capital colonial de Salvador para o Rio de Janeiro, de modo a assegurar a fiscalização nas regiões de mineração.

B

Com o enriquecimento da elite colonial, mais jovens puderam estudar na Europa, no momento em que o Iluminismo se espalhava pelo continente. Ao voltarem, livros sobre este movimento eram trazidos e lidos por várias pessoas. Para os escravizados, o ouro trouxe a esperança da liberdade e o surgimento de uma camada de libertos.

C

Entre os impostos cobrados na Região das Minas Gerais estavam: Quinto: uma quota de aproximadamente 1.500 kg de ouro, por ano, que deveria ser atingida pela Colônia, caso contrário, penhoravam-se os bens dos senhores de lavras; Derrama: 20% de toda a produção do ouro caberiam ao rei de Portugal; Capitação: imposto pago pelo senhor de lavras por cada pessoa escravizada, que trabalhava em seus lotes.

D

Entre 1750 e 1770, Portugal atravessava dificuldades econômicas decorrentes de má administração e desastres naturais. Além disso, sofria pressão da Inglaterra, a qual, ao se industrializar, buscava consolidar seu mercado consumidor, bem como sua hegemonia mundial. Assim, a descoberta de grandes quantidades de ouro no Brasil, tornavase um motivo de esperanças de enriquecimento e estabilidade econômica para os portugueses.

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Q4074664

Ano: 2022 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Cáceres - MT Prova: MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em História |

Q4074664 História

“Ante o malogro do Plano (Plano trienal de desenvolvimento econômico e social), o governo se concentra nas reformas de base. Conta com parte do Congresso (dele faz parte agora o deputado Leonel Brizola, vice líder do PTB e líder das esquerdas radicais), sindicatos e grupos multiplicados em 1963. Goulart tem a imagem crescentemente desgastada, pois a esquerda reclama cada vez mais, julga-o comprometido com o imperialismo e o latifúndio, enquanto o centro e a direita o atacam como subversivo.” (IGLESIAS, Francisco. Trajetória Politica do Brasil. 1500-1964. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p.291)

Sobre o Golpe Civil-Militar de 1964, é incorreto afirmar:

A

Entre as características do Golpe Militar está o fato de ser uma revolução nacionalista, portanto sem interferência externa; foi militarista, exclusivamente realizada pelos militares, sem apoio de grupos econômicos, políticos, sociais, ou da sociedade civil, em geral; além de ser uma tentativa de manter a democracia no Brasil, ameaçada pelos comunistas.

B

O Golpe de 1964, também conhecido como Golpe Civil-Militar de 1964, foi realizado pelas Forças Armadas do Brasil, contra o então presidente João Goulart.

C

O Golpe de 1964, contou com o apoio de uma parcela dos quadros civis do país e foi articulado entre 31 de março, quando se iniciou a Rebelião Militar, e 9 de abril, quando foi publicado o Ato Institucional nº 1 (AI-1).

D

O papel dos Estados Unidos no golpe de 1964, é outro ponto extremamente importante. O grande interesse americano era desestabilizar o governo de João Goulart – enxergado como extremamente esquerdista.

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Q4074184

Ano: 2022 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Cáceres - MT Prova: MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em Geografia |

Q4074184 História

O surgimento das indústrias, marcou a intensificação das transformações no espaço geográfico, nas relações sociais, na expansão do sistema capitalista e nas formas de trabalho. O processo de industrialização brasileira, ocorreu em várias fases. Durante o segundo reinado, a criação da Tarifa Alves Branco (1844), estimulou as atividades industriais no Brasil e tornou um ambiente favorável para o surgimento das primeiras manufaturas, no Território Brasileiro. A Tarifa Alves Branco determinava:

A

Aumento das taxas alfandegárias do país, o Brasil praticava uma discreta taxa de 15% sob os produtos importados, a nova tarifa aumentava para 30% essa taxação sob o valor do produto importado, os produtos que tivessem concorrentes semelhantes, ou iguais no Brasil, sofreriam uma cobrança que variava de 30% a 60% do valor da mercadoria. O aumento das tarifas para produtos importados acabou incentivando a expansão de setores da indústria nacional, que, então, tinham melhores condições de competir com os produtos importados da Europa.

B

A Tarifa Alves Branco diminuiu as taxas de produtos importados pelo Brasil, a tarifa alfandegária que antes era de 30%, com ela caiu para 15%, o que fez com que o país conseguisse importar tecnologia e matéria-prima para fomento de suas indústrias.

C

A Tarifa Alves Branco buscou aumentar as taxas alfandegárias de produtos importados pelo Brasil, porém os produtos internos também tiveram elevadas taxas de comercialização inviabilizando, atrasando assim, o desenvolvimento das manufaturas no Brasil. A Tarifa Alves Branco aumentou em 30% os produtos importados pelo Brasil e também os comercializados internamente.

D

A Tarifa Alves Branco foi criada para controlar as exportações do Café do Brasil para a Europa, fazendo com que os produtores pagassem uma taxa de exportação maior ao governo brasileiro, fortalecendo assim, o controle do Rei Dom Pedro II sobre a economia do país, que assim poderia investir mais na implantação das manufaturas no Brasil.

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Q4073965

Ano: 2022 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Cáceres - MT Provas: MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em Educação Física | MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em Biologia | MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em Letras | MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em Geografia | MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em Pedagogia | MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em História | MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em Matemática |

Q4073965 História

Ao instituir as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a Resolução CNE/CP nº 1/2004, define que o ensino sistemático de História, Cultura Afro-Brasileira e Africana, na Educação Básica, nos termos da Lei nº 10.639/2003, refere-se, em especial, aos componentes curriculares de:

A

Educação Artística, Literatura e História do Brasil.

B

Educação Física, Língua Portuguesa, História e Literatura.

C

Educação Artística, História, Geografia e Literatura do Brasil.

D

Educação Física, Língua Portuguesa, Matemática e História.

Q4073827

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (História) |

Q4073827 História

Sobre o Primeiro Reinado, julgue as frases abaixo:

I.A Confederação do Equador teve início na Província de Pernambuco e foi um movimento separatista que defendia ideais republicanos.
II.A Constituição da Mandioca foi o segundo projeto de constituição brasileiro que acabou fortalecendo o poder dos coronéis em detrimento do imperador.
III.A Guerra de Cisplatina foi um conflito travado em uma aliança entre o Império do Brasil e a República Argentina contra a Paraguai.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).

A

Apenas, I.

B

Apenas, III.

C

Apenas, I e III.

D

Apenas, I e II.

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Q4073824

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (História) |

Q4073824 História

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)Durante a Ditadura Militar no Brasil, a disciplina de História foi substituída por Estudos Sociais.
2.(__)A proposta neoliberal para o ensino de História seria o de formar um ser humano mais questionador e seguro de seus direitos e deveres.
3.(__)Ao longo do período de redemocratização no Brasil, o conhecimento histórico foi gradativamente desvalorizado em detrimento do conhecimento geográfico.

A sequência CORRETA é:

A

1.F, 2.V, 3.F.

B

1.V, 2.F, 3.V.

C

1.V, 2.V, 3.V.

D

1.V, 2.F, 3.F.

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