Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 143

Q3394368

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de História |

Q3394368 História

O abolicionismo brasileiro teve suas raízes no início do século XIX, ganhando força significativa na década de 1870. O movimento foi influenciado por várias fontes, incluindo pressões internacionais, o fim da escravidão em outras nações, ideais iluministas e a própria incompatibilidade da escravidão com o sistema capitalista que começava a se desenvolver no Brasil. Nesse sentido, qual das seguintes afirmações melhor descreve o papel de Luís Gama no movimento abolicionista brasileiro?

A

Luís Gama foi um político que liderou a campanha para a aprovação da Lei do Ventre Livre, estabelecendo que todos os filhos de pessoas escravizadas nascidos após a lei seriam livres.

B

Luís Gama foi um líder abolicionista que, após obter sua própria liberdade, tornou-se advogado e dedicou sua carreira a defender escravizados em tribunal, contribuindo para a libertação de centenas de pessoas.

C

Como jornalista, Luís Gama utilizou sua influência na imprensa para promover ideias abolicionistas, fundando o primeiro jornal exclusivamente dedicado à causa abolicionista no Brasil.

D

Como diplomata, Luís Gama trabalhou para garantir tratados internacionais que pressionassem o Brasil a abolir a escravidão, utilizando sua habilidade diplomática para alinhar o país com as normas internacionais da época.

E

Luís Gama serviu como general no Exército Brasileiro, onde organizou um batalhão composto exclusivamente por escravizados libertos para lutar pela abolição.

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Q3394340

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Roque Gonzales - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Roque Gonzales - RS - Professor - História |

Q3394340 História

Qual das características da Ditadura Civil-Militar pode ser apreendida da imagem abaixo?

Captura_de tela 2025-06-04 174753.png (323×198)

Fonte: USP.

A

Cassação de direitos políticos.

B

Proibição a coberturas midiáticas.

C

Consolidação do Milagre Econômico.

D

Repressão a movimentos de contestação.

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Q3394339

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Roque Gonzales - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Roque Gonzales - RS - Professor - História |

Q3394339 História

O Brasil Império foi marcado pelo processo de consolidação do Estado brasileiro, processo este que evidenciava rupturas e continuidades. Considerando as características e os acontecimentos dos períodos da 1ª coluna, numerar a 2ª coluna e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Primeiro Reinado.
(2) Período Regencial.
(3) Segundo Reinado.

( ) A Guerra do Paraguai.
( ) A Guerra da Cisplatina.
( ) Criação da Guarda Nacional.
( ) Aprovação das leis abolicionistas.
( ) Aprovação do primeiro Código Criminal do Brasil.
( ) Fundação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB).

A

3 - 1 - 2 - 3 - 1 - 2.

B

1 - 3 - 2 - 2 - 1 - 3.

C

2 - 2 - 1 - 3 - 3 - 1.

D

3 - 1 - 1 - 3 - 2 - 2.

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Q3394338

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Roque Gonzales - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Roque Gonzales - RS - Professor - História |

Q3394338 História

A abolição da escravatura não foi acompanhada pela inserção negra na sociedade. Para tal, surgiram diversos movimentos. Sobre a Frente Negra Brasileira, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Fundada em 1931, a organização era principalmente pautada pela questão da inserção da população negra na política formal, enfocando, assim, suas atuações para a formação de quadros políticos, culminando na sua transformação, em 1936, em um partido político de extrema-esquerda.

B

A Frente teve uma atuação de larga escala e de extrema importância em São Paulo. Quando estava com um projeto de se espalhar pelo Brasil, acabou sendo censurada pelo governo de Getúlio Vargas, que a proibiu em 1938 e impediu a nacionalização.

C

A Frente teve importância na criação de cursos visando à inserção no mercado de trabalho e na educação, com projetos de alfabetização e com a fundação de uma escola, o Liceu de Palmares.

D

Apesar da sua grande relevância sociocultural, as mulheres negras não podiam participar da frente. Não havia nenhum tipo de preocupação com a vida da mulher negra em específico.

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Q3394334

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Roque Gonzales - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Roque Gonzales - RS - Professor - História |

Q3394334 História

A História dos povos indígenas no Brasil ainda é muito negligenciada, assim como suas resistências e adaptações resultantes da colonização. Com relação aos resultados das incursões dos Bandeirantes e seus contatos com as populações indígenas, assinalar a alternativa INCORRETA:

A

O termo Carijó era utilizado para se referir à população sob administração particular.

B

Os lotes, em algumas fazendas, eram arrolados cada qual segundo o seu cacique.

C

O processo de homogeneização de etnias diferentes foi incomplexo e rápido.

D

Os padres jesuítas eram contrários ao cativeiro promovido pelos sertanistas paulistas.

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Q3394333

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Roque Gonzales - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Roque Gonzales - RS - Professor - História |

Q3394333 História

Entre o fim do século XVII e o início do século XVIII, a América Portuguesa passou por uma marcante mudança de foco. Esta transformação decorreu do início da mineração na colônia. Qual das alternativas abaixo NÃO foi uma consequência do exercício da mineração na América Portuguesa?

A

Crescimento urbano desordenado.

B

Dificuldade de desenvolvimento agrícola.

C

Migrações de diferentes partes da colônia.

D

Enfraquecimento do controle metropolitano.

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Q3392395

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3392395 História

Qual dos seguintes movimentos foi liderado por marujos?

A

Coluna Prestes.

B

Revolta da Chibata.

C

Revolta dos 18 do Forte de Copacabana.

D

Revolução de 1924.

E

Comuna de Manaus.

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Q3392394

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3392394 História

A Revolta da Vacina, em 1904, foi uma resposta às diversas ações governamentais, inclusive à

A

vacinação obrigatória contra a gripe.

B

vacinação obrigatória contra a varíola.

C

imunização obrigatória contra o sarampo.

D

vacinação obrigatória contra a tuberculose.

E

imunização obrigatória contra a gripe espanhola.

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Q3392393

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3392393 História

Um dos políticos mais respeitados de sua época, Rui Barbosa, foi um dos primeiros ministros da Fazenda do Brasil republicano. Seu ministério ficou marcado pela

A

bem-sucedida reforma de liberalização econômica.

B

bem-sucedida reforma de modernização econômica.

C

bem-sucedida reforma econômica chamada de Liberalismo Brasileiro.

D

malsucedida reforma econômica conhecida como Encilhamento.

E

malsucedida reforma econômica conhecida como Patrulhamento.

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Q3392392

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3392392 História

Durante a Crise do Império do Brasil, aconteceu uma crise conhecida historicamente como Questão Religiosa. Essa crise tinha como um dos principais motivos:

A

a ordem papal de proibir os católicos fazerem parte da maçonaria.

B

a insistência do Bispo de Belém, D. Antônio Macedo, de permitir que os católicos fossem maçons, obedecendo às ordens de D. Pedro.

C

a criação de uma nova ordem maçônica no Brasil com o apoio de D. Pedro.

D

a exigência dos líderes maçônicos para que o governo imperial adotasse políticas anticlericais e restringisse o poder da Igreja Católica.

E

a decisão de D. Pedro II de nomear maçons para cargos eclesiásticos importantes, desafiando a autoridade da Igreja Católica.

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Q3392391

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3392391 História

Durante o Período Colonial, a Revolta de Felipe dos Santos teve como principal foco:

A

o descontentamento com a Companhia de Comércio do Maranhão.

B

a disputa pela mineração em Minas Gerais.

C

a tentativa dos comerciantes de Recife em transformar a cidade em Vila.

D

o descontentamento com os impostos cobrados na mineração do ouro e a tentativa de diminuir o controle da Coroa na região.

E

a criação de um clube de literatura no Rio de Janeiro.

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Q3392381

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3392381 História

Assinale a alternativa que corresponde aos dois principais “troncos linguísticos” indígenas do Brasil.

A

Tupi e Guarani.

B

Tupi e Macro-jê.

C

Tupi e Mondé.

D

Tupi e Pataxó.

E

Tupi e Maxacali.

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Q3390814

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390814 História

A princesa Leopoldina, arquiduquesa da Áustria e esposa de Dom Pedro I, teve um papel significativo no processo de Independência do Brasil. Qual das seguintes ações é atribuída a Leopoldina e teve grande impacto no processo de Independência do Brasil?

A

Assinou o Decreto de Independência em 2 de setembro de 1822, dias antes do famoso "Grito do Ipiranga".

B

Assinou a Carta de Lei de 13 de maio de 1824, concedendo a primeira Constituição do Brasil.

C

Negociou diretamente com as cortes portuguesas a transição pacífica para a independência do Brasil.

D

Convocou uma assembleia constituinte para discutir a forma de governo do Brasil independente

E

Liderou as tropas brasileiras contra as forças portuguesas na Batalha de Pirajá.

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Q3390811

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390811 História

Caio Prado Jr. é uma das figuras mais influentes na historiografia e no pensamento marxista brasileiro, tendo contribuído significativamente para a compreensão da formação socioeconômica do Brasil. Em sua obra seminal "Formação do Brasil Contemporâneo", qual dos seguintes aspectos é central para a análise de Caio Prado Jr.?

A

A colonização de exploração, onde o objetivo principal era o lucro e a transferência de riquezas para a metrópole, moldando a estrutura social e econômica do país.

B

O desenvolvimento de uma economia industrial autônoma desde os primeiros anos da colonização, independente dos interesses da metrópole.

C

A superioridade cultural da metrópole portuguesa como principal motor do desenvolvimento brasileiro.

D

A harmonia entre colonizadores portugueses e povos indígenas, que teria sido fundamental para a formação cultural do Brasil.

E

A exploração da mão de obra indígena como fator determinante na ocupação do território brasileiro.

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Q3390810

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390810 História

Considerando o contexto socioeconômico do Segundo Reinado no Brasil, qual das seguintes afirmações melhor representa uma análise crítica do período em relação ao desenvolvimento econômico e suas implicações sociais?

A

O incentivo à imigração europeia, como parte da política de substituição da mão de obra escrava, acabou por reproduzir relações de trabalho exploratórias, marcadas pela concentração fundiária e pela dependência econômica da agricultura de exportação.

B

O "Barão de Mauá" (Irineu Evangelista de Sousa), apesar de seus esforços para industrializar o Brasil, não enfrentou resistência significativa de setores agrários, consolidando um processo de industrialização estável durante o Segundo Reinado.

C

A "Lei Eusébio de Queirós", ao proibir o tráfico transatlântico de escravos, teve pouco impacto na estrutura econômica do Brasil, mantendo-se a dependência do trabalho escravo até o final do século.

D

As "Reformas Liberalizantes" da década de 1870, focadas na liberalização econômica, promoveram uma distribuição equitativa de terras, eliminando as disparidades sociais e econômicas entre a população brasileira.

E

A "Tarifa Alves Branco", elevando as tarifas de importação, provocou uma imediata e generalizada industrialização do Brasil, reduzindo significativamente a dependência do país em relação aos produtos estrangeiros.

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Q3390809

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - História |

Q3390809 História

A X ocorreu entre 1873 e 1874 na região do Vale do Rio dos Sinos, no Rio Grande do Sul, Brasil. Foi liderada por Jacobina Mentz Maurer, que se tornou a figura central de um movimento religioso com forte apelo messiânico entre os imigrantes alemães. Os revoltosos buscavam uma vida comunitária baseada em princípios religiosos rigorosos, o que gerou conflitos com a comunidade local e autoridades. A repressão ao movimento foi brutal, culminando na morte de Jacobina e de muitos seguidores, marcando a revolta pela violência e pela resistência a um modelo de sociedade que consideravam corrupto.

Marque a alternativa que substitui corretamente a lacuna o texto acima.

A

Revolta dos Posseiros

B

Revolta de Filipe dos Santos

C

Revolta da Armada

D

Revolta dos Muckers

E

Revolta dos Perdidos

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Q3387644

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Assistente Social Escolar |

Q3387644 História

A história da educação no Brasil teve seu início coincidindo com a chegada dos primeiros portugueses, no século XVI, nos territórios que depois se tornaram o país. No entanto, essa história não se deu de forma linear e consistente; por séculos, o tema da educação ficou negligenciado, sendo retomado apenas no século XIX, ainda de maneira tímida. Sendo assim, depois da queda do Estado Novo, (1945), surge a proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Essa lei ficou tramitando por anos até ter sua aprovação final em 1961, (Lei nº 4024). Tratava-se de um movimento de defesa da escola pública, universal e gratuita. Dentre as datas citadas nas alternativas, surgiu um importante marco na Educação Brasileira, identifique qual é.

A

Em 1950 o surgimento da Fundação CAPES, (Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal do Ensino Superior).

B

Em 1996 começou a utilizar a denominação Ensino Fundamental e Ensino Médio, (ambos pertencentes à Educação Básica). Houve também a integração da Educação Infantil, agora com mais relevância no cenário nacional.

C

Em 1960 a instalação do Conselho Federal de Educação.

D

Em 1972 tornou-se obrigatória a conclusão do Ensino Primário em oito anos e começa-se a usar os termos 1º e 2º graus.

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Q3387129

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Carpinteiro-Marceneiro |

Q3387129 História

O samba é um dos gêneros musicais mais emblemáticos do Brasil, com raízes profundas na história e cultura do país. Qual das seguintes afirmações melhor descreve a origem e a importância do samba na sociedade brasileira?

A

Foi criado exclusivamente para ser a música oficial do Carnaval do Rio de Janeiro, sem nenhuma influência cultural anterior.

B

O samba originou-se no Sul do Brasil, no início do século XX, como uma forma de música clássica brasileira.

C

Surgiu como um movimento musical no século XIX, diretamente inspirado pelas marchinhas de Carnaval europeias.

D

O samba tem suas origens nas tradições africanas trazidas ao Brasil pelos escravizados, desenvolvendo-se especialmente nas comunidades do Rio de Janeiro.

E

Ele foi desenvolvido nos Estados Unidos e levado ao Brasil por imigrantes americanos na década de 1920.

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Q3387101

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Monitor de Creche |

Q3387101 História

Observe:

Imagem associada para resolução da questão

Após analisar a charge apresentada anteriormente, assinale a alternativa que descreva corretamente a figura histórica representada:

A

Dom Pedro I, primeiro Imperador do Brasil e um dos principais responsáveis pela independência do país o que acarretou na sua morte no dia 7 de setembro.

B

Tiradentes, mártir católico que defendia os direitos dos mais pobres e foi executado pela Coroa portuguesa, sendo relembrado todos os anos no dia 21 de abril.

C

Tiradentes, agente político ativo na Inconfidência Mineira que culminou na sua trágica morte relembrada como feriado nacional no dia 21 de abril.

D

Zumbi dos Palmares, líder quilombola e símbolo da resistência afro-brasileira que foi assassinado pela Coroa portuguesa no dia 20 de novembro.

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Q3386758

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Motorista de Veículo Pesado |

Q3386758 História

Durante a história do Brasil diversos personagens e eventos marcaram a formação do país. Entre eles, destaca-se a Proclamação da República, que decretou o fim do período imperial e o início de uma nova forma de governo. Quem foi o líder militar que proclamou a República do Brasil em 1889, encerrando o período monárquico?

A

Tiradentes.

B

Dom Pedro I.

C

Marechal Deodoro da Fonseca.

D

Getúlio Vargas.

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Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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