Questões de Concurso
Comentadas sobre história do brasil em história
Foram encontradas 8.118 questões
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Aquiraz - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Aquiraz - CE - Guarda Civil Municipal |
Q4043752
História
A história do município de Aquiraz (CE) está
diretamente vinculada ao processo de colonização
portuguesa no território cearense e à formação das primeiras estruturas político-administrativas da
antiga capitania do Ceará. Sobre a história deste
município, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de História - Edital nº 15 |
Q4037069
História
A compreensão da formação da sociedade brasileira
implica analisar a pluralidade de experiências históricas e
culturais que a constituem. Nesse processo, os povos
indígenas e africanos desempenharam papel central,
não apenas como sujeitos dominados, mas como
agentes de resistência e criadores de práticas sociais,
religiosas e simbólicas que redefiniram o próprio conceito
de identidade nacional.
Com base nessa perspectiva, analise as assertivas a seguir:
I. A presença indígena e africana na formação da cultura brasileira manifesta-se em dimensões como a língua, a religiosidade, a culinária e a música, revelando processos de resistência e reinvenção diante da dominação colonial.
II. A noção de "identidade brasileira" foi construída de forma homogênea e neutra, refletindo um equilíbrio histórico entre as diferentes matrizes culturais que compõem o país.
III. Para autores como Kabengele Munanga, compreender a mestiçagem brasileira exige reconhecer as relações desiguais de poder e o racismo estrutural que marcaram a integração forçada dos povos africanos e indígenas na sociedade colonial.
Está correto o que se afirma em:
Com base nessa perspectiva, analise as assertivas a seguir:
I. A presença indígena e africana na formação da cultura brasileira manifesta-se em dimensões como a língua, a religiosidade, a culinária e a música, revelando processos de resistência e reinvenção diante da dominação colonial.
II. A noção de "identidade brasileira" foi construída de forma homogênea e neutra, refletindo um equilíbrio histórico entre as diferentes matrizes culturais que compõem o país.
III. Para autores como Kabengele Munanga, compreender a mestiçagem brasileira exige reconhecer as relações desiguais de poder e o racismo estrutural que marcaram a integração forçada dos povos africanos e indígenas na sociedade colonial.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de História - Edital nº 15 |
Q4037065
História
O período da Ditadura Militar no Brasil, entre 1964 e
1985, foi marcado por profundas mudanças políticas,
sociais e econômicas. O regime utilizou instrumentos
legais e institucionais, como os Atos Institucionais, para
ampliar os poderes do Executivo e reprimir opositores. A
censura, a repressão e o controle sobre sindicatos e
partidos políticos limitaram as liberdades civis, enquanto
a política econômica focou no crescimento industrial e na
modernização, sem promover distribuição igualitária de
renda. Com base nesse contexto, analise as assertivas a
seguir:
I. A política econômica do período foi marcada pela distribuição equitativa de renda e fortalecimento sindical.
II. A censura e a repressão política foram mecanismos centrais para o controle social e a limitação das liberdades civis.
III. O regime instaurado em 1964 consolidou-se com a promulgação de Atos Institucionais que ampliaram os poderes do Executivo.
IV. O regime promoveu ampla liberdade de imprensa e total autonomia dos sindicatos e movimentos sociais.
Está correto o que se afirma em:
I. A política econômica do período foi marcada pela distribuição equitativa de renda e fortalecimento sindical.
II. A censura e a repressão política foram mecanismos centrais para o controle social e a limitação das liberdades civis.
III. O regime instaurado em 1964 consolidou-se com a promulgação de Atos Institucionais que ampliaram os poderes do Executivo.
IV. O regime promoveu ampla liberdade de imprensa e total autonomia dos sindicatos e movimentos sociais.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035311
História
A crise do Segundo Reinado foi marcada por pressões
sociais e políticas que desafiaram a autoridade da
monarquia. O movimento abolicionista mobilizou
trabalhadores urbanos e setores rurais, enquanto o
republicanismo ganhou força entre elites urbanas,
promovendo questionamentos sobre a legitimidade
imperial. Complete o trecho:
"O processo de _________ pressionou a monarquia a reformular relações de trabalho, enquanto a ascensão do _________ começou a questionar a legitimidade do poder imperial e acelerar a transição para a República."
"O processo de _________ pressionou a monarquia a reformular relações de trabalho, enquanto a ascensão do _________ começou a questionar a legitimidade do poder imperial e acelerar a transição para a República."
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035308
História
No período conhecido como Primeiro Reinado, D. Pedro
I procurou consolidar o Estado brasileiro
recém-independente mediante políticas centralizadoras,
controle das províncias e repressão a movimentos
regionais. A tensão entre interesses centrais e
demandas locais, evidenciada na Confederação do
Equador, mostrou os limites da autoridade imperial e os
desafios de equilibrar a coesão nacional com autonomia
provincial. De que forma essas disputas marcaram a
primeira experiência política de consolidação do Estado
brasileiro?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035306
História
No final do século XVIII, o Brasil colonial enfrentou
profundas transformações sociais, econômicas e
políticas que tensionaram o pacto colonial com Portugal.
A exploração da mão de obra escravizada, a expansão
das atividades mineradoras e a circulação de ideias
iluministas estimularam setores urbanos e rurais a
questionarem o domínio metropolitano. Esses fatores
interagiram, contribuindo decisivamente para a crise
colonial e a emergência do movimento de
independência.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035304
História
A Revolução de 1930 transformou profundamente o
panorama político brasileiro, encerrando a República
Velha e instaurando uma centralização do poder sob
Getúlio Vargas. O Estado Novo consolidou essa
centralização, promovendo forte intervenção econômica,
controle das instituições e repressão política,
reorganizando as relações entre governo central, elites
regionais e sociedade civil. Nesse contexto, qual é a
alternativa que melhor descreve a característica central
do regime Vargas no período?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor História - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035302
História
No período pós-abolição, a inserção social e econômica
dos negros foi marcada por desigualdades estruturais
herdadas da escravidão. As reformas urbanas das
cidades brasileiras modernas, promovidas principalmente
por elites, organizaram o espaço urbano de forma a
segregar e marginalizar a população negra, refletindo
políticas de exclusão e exclusividade social. Analise as
afirmações a seguir e classifique cada uma como
verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)Políticas de educação e emprego garantiram plena igualdade e inserção social dos negros no período.
(__)As reformas urbanas contribuíram para a segregação social e marginalização das populações negras.
(__)A exclusão econômica e a ocupação periférica das cidades refletem desigualdades estruturais herdadas do período escravista.
(__)A marginalização urbana foi irrelevante para a configuração social das cidades brasileiras no período.
A sequência CORRETA, de cima par
(__)Políticas de educação e emprego garantiram plena igualdade e inserção social dos negros no período.
(__)As reformas urbanas contribuíram para a segregação social e marginalização das populações negras.
(__)A exclusão econômica e a ocupação periférica das cidades refletem desigualdades estruturais herdadas do período escravista.
(__)A marginalização urbana foi irrelevante para a configuração social das cidades brasileiras no período.
A sequência CORRETA, de cima par
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física (SMS) - Edital nº 15 |
Q4034857
História
A história da Educação Física no Brasil, analisada por Lino Castellani Filho, é dividida em fases que refletem as influências ideológicas e políticas dominantes em cada período. Após a fase Higienista e a Militarista, o país entrou em um período, especialmente durante o Estado Novo e o período militar pós-1964, em que a prática corporal foi fortemente associada à ideia de "Brasil, potência" e ao uso do esporte como propaganda do regime e ferramenta de formação moral e cívica. Analise as afirmativas a seguir:
I. Esta fase é conhecida como Esportivista, na qual o esporte de alto rendimento se tornou o conteúdo hegemônico da Educação Física escolar, e a aula passou a ser vista como um espaço para a detecção de talentos esportivos.
II. A metodologia predominante desta fase foi o tecnicismo, focado na decomposição dos gestos esportivos (fundamentos) e na repetição exaustiva para alcançar a performance ideal, muitas vezes tratando o aluno como um "atleta em miniatura".
III. Esta abordagem valorizava a participação de todos os alunos, independentemente de sua habilidade, e utilizava o esporte como ferramenta para a crítica social e a compreensão das relações de poder na sociedade.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033783
História
Um professor de arte está planejando sequência didática
interdisciplinar com História sobre música de protesto,
analisando como canções funcionaram como
ferramentas de mobilização, conscientização e
resistência em diferentes contextos: ditadura militar
brasileira, movimento dos direitos civis nos EUA,
apartheid sul-africano, e movimentos sociais
contemporâneos. Sobre esse assunto, avalie as
proposições:
I.Durante a ditadura militar brasileira (1964-1985), compositores como Chico Buarque, Geraldo Vandré, Gilberto Gil e Caetano Veloso utilizaram metáforas, alegorias e ambiguidades poéticas em suas letras para criticar o regime autoritário e escapar da censura, transformando canções em formas codificadas de resistência política que a população decodificava coletivamente, fortalecendo solidariedade oposicionista.
II.A função política da música de protesto reside nas letras e conteúdo verbal das canções, sendo os elementos musicais propriamente ditos (melodia, harmonia, ritmo, arranjo, instrumentação) politicamente neutros para a construção do significado contestatório, servindo como suporte estético secundário para veiculação da mensagem textual que concentra toda a carga crítica e mobilizadora. III.O freedom song "We Shall Overcome", adaptado de hino gospel afro-americano, tornou-se hino do movimento dos direitos civis nos EUA nos anos 1960, sendo cantado em marchas, protestos e atos de desobediência civil, demonstrando como música coletiva compartilhada fortalece identidade grupal, coesão comunitária e coragem para enfrentar violência do Estado segregacionista.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.Durante a ditadura militar brasileira (1964-1985), compositores como Chico Buarque, Geraldo Vandré, Gilberto Gil e Caetano Veloso utilizaram metáforas, alegorias e ambiguidades poéticas em suas letras para criticar o regime autoritário e escapar da censura, transformando canções em formas codificadas de resistência política que a população decodificava coletivamente, fortalecendo solidariedade oposicionista.
II.A função política da música de protesto reside nas letras e conteúdo verbal das canções, sendo os elementos musicais propriamente ditos (melodia, harmonia, ritmo, arranjo, instrumentação) politicamente neutros para a construção do significado contestatório, servindo como suporte estético secundário para veiculação da mensagem textual que concentra toda a carga crítica e mobilizadora. III.O freedom song "We Shall Overcome", adaptado de hino gospel afro-americano, tornou-se hino do movimento dos direitos civis nos EUA nos anos 1960, sendo cantado em marchas, protestos e atos de desobediência civil, demonstrando como música coletiva compartilhada fortalece identidade grupal, coesão comunitária e coragem para enfrentar violência do Estado segregacionista.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Órgão:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Prova:
Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2025 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Historiador |
Q3999207
História
Durante a Era Vargas, uma série de
transformações ocorreu no Brasil, influenciando
profundamente a história do país. Considerando
essas mudanças, qual das seguintes afirmações
sobre o período é correta?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Órgão:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Prova:
Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2025 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Historiador |
Q3999206
História
Durante a República Oligárquica, a
economia cafeeira:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Órgão:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Prova:
Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2025 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Historiador |
Q3999204
História
Sobre a Revolução Praieira durante o
Segundo Reinado no Brasil, é correto
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Órgão:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Prova:
Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2025 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Historiador |
Q3999200
História
Quem foi o governante do Brasil durante o
período conhecido como o Primeiro Reinado?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História |
Q3984856
História
"A Bossa Nova é um gênero musical brasileiro
que surgiu no final da década de 1950 e que
possui influências do samba e do jazz
estadunidense. Criada por João Gilberto, a
Bossa Nova marca uma ruptura com o estilo,
som e atitude da música brasileira tocada nas
rádios até aquele momento."
https://brasilescola.uol.com.br/artes/bossa-nova.htm.
A Bossa Nova surgiu no Brasil no contexto da industrialização. O presidente do Brasil que ficou conhecido como “presidente bossa nova” foi:
https://brasilescola.uol.com.br/artes/bossa-nova.htm.
A Bossa Nova surgiu no Brasil no contexto da industrialização. O presidente do Brasil que ficou conhecido como “presidente bossa nova” foi:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História |
Q3984854
História
“Cronologicamente, o Maranhão aderiu à
independência do Brasil em 28 de julho de
1823. Essa adesão teve contribuição
significativa de militares ingleses, como lorde
Cochrane, que já havia lutado pela
emancipação em 1822, a serviço do
imperador.”
Fernandes Júnior, Luiz C.C. Geohistória do Maranhão: aspectos físicos, econômicos e humanos, 2022. p.130-131.
Sobre o contexto maranhense pós independência, podemos inferir que:
Fernandes Júnior, Luiz C.C. Geohistória do Maranhão: aspectos físicos, econômicos e humanos, 2022. p.130-131.
Sobre o contexto maranhense pós independência, podemos inferir que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História |
Q3984853
História
“Durante a Era Moderna, no contexto dos
Estados Absolutistas e das expansões
ultramarinas, a Igreja Católica era uma
instituição que conseguiu acumular um
grande prestígio político e também riquezas
materiais. A justificativa ideológica da
dominação ultramarina era justamente a
expansão da fé cristã. Diante disso, várias
ordens religiosas ultrapassaram o Oceano em
direção à América e, especificamente, ao
Maranhão.”
Fernandes Júnior, Luiz C.C. Geohistória do Maranhão: aspectos físicos, econômicos e humanos, 2022. p.76.
Em relação à Igreja no Maranhão, podemos afirmar que:
Fernandes Júnior, Luiz C.C. Geohistória do Maranhão: aspectos físicos, econômicos e humanos, 2022. p.76.
Em relação à Igreja no Maranhão, podemos afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História |
Q3984848
História
“O Plano Real foi um processo de
estabilização econômica iniciado em 1993, e o
seu sucesso representou a quebra da espinha
dorsal da inflação no Brasil. A entrada em
circulação do real em 1º de julho de 1994 mudou o cenário de uma inflação que, no
acumulado em doze meses, chegou a 4.922%
em junho de 1994, às vésperas do lançamento
da nova moeda.
A inflação, que finalizou 1994 com 916%, atingiu 22% em 1995. Desde então, mesmo com as várias crises internacionais e internas que prejudicaram a estabilização econômica, o IPCA acumulado em 12 meses passou de 9% em poucas ocasiões.”
https://www.bcb.gov.br/controleinflacao/planoreal.
O Plano Real foi responsável por estabelecer um controle sobre a inflação no Brasil e foi implementado no governo de:
A inflação, que finalizou 1994 com 916%, atingiu 22% em 1995. Desde então, mesmo com as várias crises internacionais e internas que prejudicaram a estabilização econômica, o IPCA acumulado em 12 meses passou de 9% em poucas ocasiões.”
https://www.bcb.gov.br/controleinflacao/planoreal.
O Plano Real foi responsável por estabelecer um controle sobre a inflação no Brasil e foi implementado no governo de:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História |
Q3984846
História
“Os que temiam a bolchevização do regime
baseavam suas suspeitas no fato de estarem
sendo realizadas por todo o país, com o apoio
de membros influentes do governo federal e
de pessoas próximas a Getúlio, as chamadas
legiões Revolucionarias, organizações que
buscavam atrair o operariado com mensagens
de forte conteúdo social [...]
Em simultâneo, seria formado em Belo Horizonte
a Legião Mineira, de assumida extração direitista.
Em contraste com a braçadeira vermelha, seus
afiliados adotaram como símbolo a camisa
cáqui”.
Neto, Lira. Getúlio: dos anos de formação à conquista do poder (1882- 1930). São Paulo: Companhia das Letras. 2012, p.22.
Com base no texto podemos afirmar que a Revolução de 1930 foi:
Neto, Lira. Getúlio: dos anos de formação à conquista do poder (1882- 1930). São Paulo: Companhia das Letras. 2012, p.22.
Com base no texto podemos afirmar que a Revolução de 1930 foi:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História |
Q3984844
História
"Concluídas as pesquisas nos arredores, e
recolhidas as armas e munições de guerra, os
jagunços reuniram os cadáveres que jaziam
esparsos em vários pontos. Decapitaram-nos.
Queimaram os corpos. Alinharam depois, nas
duas bordas da estrada, as cabeças,
regularmente espaçadas, fronteando-se, faces
volvidas para o caminho. Por cima, nos
arbustos marginais mais altos, dependuraram
os restos de fardas, calças e dólmãs multicores, selins, cinturões, quepes de listras
rubras, capotes, mantas, cantis e mochilas...
A caatinga mirrada e nua, apareceu repentinamente desabrochando numa florescência extravagantemente colorida no vermelho forte das divisas, no azul desmaiado dos dólmãs e nos brilhos vivos das chapas dos talins e estribos oscilantes... Um pormenor doloroso completou essa encenação cruel: a uma banda avultava, empalado, erguido num galho seco, de angico, o corpo do coronel Tamarindo.
Era assombroso... Como um manequim terrivelmente lúgubre, o cadáver desaprumado, braços e pernas pendidos, oscilando à feição do vento no galho flexível e vergado, aparecia nos ermos feito uma visão demoníaca."
CUNHA, Euclides da. Os Sertões. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.
A Obra literária Os Sertões é uma importante fonte histórica que contribui para a compreensão de uma das mais sangrentas revoltas da República Velha que foi:
A caatinga mirrada e nua, apareceu repentinamente desabrochando numa florescência extravagantemente colorida no vermelho forte das divisas, no azul desmaiado dos dólmãs e nos brilhos vivos das chapas dos talins e estribos oscilantes... Um pormenor doloroso completou essa encenação cruel: a uma banda avultava, empalado, erguido num galho seco, de angico, o corpo do coronel Tamarindo.
Era assombroso... Como um manequim terrivelmente lúgubre, o cadáver desaprumado, braços e pernas pendidos, oscilando à feição do vento no galho flexível e vergado, aparecia nos ermos feito uma visão demoníaca."
CUNHA, Euclides da. Os Sertões. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.
A Obra literária Os Sertões é uma importante fonte histórica que contribui para a compreensão de uma das mais sangrentas revoltas da República Velha que foi:
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