Questões de História - Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos para Concurso

Q4369755

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História - Secretaria de Educação |

Q4369755 História

A expansão marítima europeia ocorrida durante os séculos XV e XVI, promoveu a ampliação das conexões entre Europa, África e América. No caso português, a conquista e colonização da América esteve associada à exploração econômica do território e à utilização de mão de obra escravizada africana, contribuindo para um intenso processo de deslocamento forçado de populações. Considerando essa relação histórica, pode-se concluir assertivamente que a:

A

expansão marítima portuguesa articulou a conquista territorial, a exploração econômica da América e o tráfico de escravizados, contribuindo para formar uma sociedade colonial marcada pela diáspora africana

B

colonização portuguesa da América ocorreu de forma independente das redes comerciais estabelecidas pelos portugueses na África, pouco se relacionando com o tráfico de escravizados e a economia colonial

C

diáspora africana resultou principalmente de migrações voluntárias de africanos para a América portuguesa, apesar do lucrativo tráfico negreiro, que enriqueceu setores da burguesia mercantil europeia

D

expansão marítima portuguesa teve como principal consequência a integração entre europeus, africanos e americanos, provocando poucos impactos e transformações nas sociedades africanas

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Q4358558

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |

Q4358558 História

A dura persistência dos holandeses, hereges e rebeldes a Deus na fé e à Sua Majestade na sujeição que lhe devem, como a seu natural senhor, é tamanha que são hoje os maiores inimigos da Igreja Católica e da paz política das Coroas de Espanha. Com tanto atrevimento infestam as províncias do Oriente e do Ocidente, a costa da África, Guiné, Angola, Congo e Mina. E, começando a decair na reputação das armas e achando-se atrasados nos proveitos da Companhia que tinham da Índia Oriental, ordenaram nova Companhia para infestarem a quarta parte do mundo: Nova Espanha, Peru e Brasil. Seria evidente o dano à Fazenda de Sua Majestade e para a reputação de suas armas se tomassem o Brasil.
Adaptado de GUERREIRO, Bartolomeu. Jornada dos vassalos da coroa de Portugal. Lisboa: por Mattheus Pinheiro, 1625.
Com base no trecho e no contexto histórico, é correto afirmar que a Jornada dos Vassalos

A

resultou de um acordo entre Portugal e as Províncias Unidas que estabeleceu uma divisão dos domínios coloniais e das áreas de comércio no Atlântico.

B

marcou o início da separação política entre Portugal e Espanha, com a criação de uma força militar portuguesa independente, que superou o domínio bélico holandês.

C

integrou os domínios portugueses às estratégias militares da Monarquia Hispânica, em resposta à expansão holandesa e à ocupação de Salvador.

D

correspondeu à reorganização das forças portuguesas após a expulsão dos holandeses de Salvador, em resposta à ameaça de novas incursões no Atlântico.

E

decorreu da expansão holandesa na costa africana, organizada com o objetivo de barrar o avanço neerlandês na África antes que este alcançasse o Atlântico Sul.

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Q4348153

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - História |

Q4348153 História

Sobre o processo de expansão marítima e as grandes navegações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os territórios ao norte da África e no Atlântico, ainda muito próximos da Península Ibérica, como Ceuta e a Ilha da Madeira, se tornaram as primeiras posses de Portugal, no século XV, ainda no início da Expansão Marítima Ibérica.

B

No século XV, antes das grandes expedições dos países ibéricos, o Império Chinês, no contexto da dinastia Ming, possuía um grande poder marítimo, e o domínio de técnicas e tecnologias importantes, que influenciaram o desenvolvimento das navegações europeias.

C

A Igreja Católica se fazia presente nesse processo, não apenas no contexto de ampliar os domínios religiosos, mas também de outorgar e certificar posses territoriais (como a conquista de Ceuta), e de arbitrar disputas territoriais, o que ficou manifesto pela Bula Inter Coetera, que mais tarde foi revista em acordo entre portugueses e espanhóis, no Tratado de Tordesilhas.

D

O pioneirismo de Portugal e Espanha, no contexto da Expansão Marítima, ocorreu devido a alguns fatores importantes, entre eles: a localização geográfica da Península Ibérica, em relação ao Oceano Atlântico e ao norte do continente africano, e a definição das fronteiras nacionais, muito precocemente, desde o início da Idade Média.

E

Um dos motivos para Portugal buscar novas rotas no Oceano Atlântico, deve-se ao fato de muitas rotas comerciais no Mar Meditarrâneo estarem sob o controle de cidades como Veneza e Gênova, duas das chamadas Repúblicas Marítimas do Mediterrâneo.

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Q4335635

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História |

Q4335635 História

A conquista de Constantinopla pelos turco-otomanos, em 1453, representou um marco para a expansão marítima europeia. Além de alterar o equilíbrio político e comercial do Mar Mediterrâneo Oriental, esse processo impulsionou as navegações atlânticas, inaugurando uma nova dinâmica de integração entre os continentes. Com base nesse contexto histórico, pode-se afirmar que:

A

a expansão marítima europeia buscava por alternativas ao controle otomano sobre as rotas do Mediterrâneo Oriental, além de procurar formar uma rede de comércio intercontinental, típico da mundialização pré-capitalista, que integrou Europa, África, Ásia e, posteriormente, as Américas

B

a conquista de Constantinopla, realizada pelo Império turco-otomano em meados do século XV e rompendo com o comércio oriental até então realizado pelas nações europeus, levou os países ibéricos a buscarem alternativas através das navegações transoceânicas

C

a expansão marítima europeia empreendida pioneiramente por Portugal e, posteriormente, pela Espanha, limitou-se ao comércio entre Europa e Ásia, pouco alterando as relações econômicas com a África e as Américas, que se mantiveram sob a hegemonia britânica

D

as Grandes Navegações empreendidas pelas nações europeias no início da Época Moderna tiveram como principal objetivo difundir os princípios cristãos pela Igreja Católica, que fora abalada desde o fim da Idade Média pelas Reformas Protestantes

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Q4302777

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |

Q4302777 História

Considerando as discussões desenvolvidas no Projeto “Português do Perílo Africano” e os processos históricos relacionados à expansão marítima europeia e à apropriação da América pelos povos europeus, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:

A

O extremo meridional do continente africano, então denominado Cabo dos Tormentos, foi alcançado e contornado, por volta de 1488, pela expedição náutica liderada por Bartolomeu Dias, marco decisivo para a consolidação do projeto expansionista português.

B

No contexto da chegada portuguesa ao Oriente, as relações estabelecidas com muçulmanos e hindus foram, em determinadas circunstâncias, marcadas por tensões e conflitos. Ainda assim, os portugueses lograram fixar-se em Goa, onde estruturaram feitorias, organizaram rotas de navegação e ampliaram suas redes comerciais.

C

Além de inaugurar uma nova rota marítima para o Oriente sem a intermediação do Mar Mediterrâneo, Vasco da Gama regressou a Portugal transportando valiosas cargas de especiarias, fortalecendo os interesses mercantis da Coroa portuguesa.

D

A constituição da Monarquia Espanhola, decorrente da união dinástica entre os reinos de Castela e Aragão, impulsionou o expansionismo ultramarino que resultou na conquista e colonização de extensas regiões americanas, conduzidas principalmente pelas Companhias das Índias.

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Q4297738

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica I |

Q4297738 História

Durante os séculos XV e XVI, países europeus, como Portugal e Espanha, iniciaram um processo de expansão marítima que resultou na chegada dos europeus ao continente americano.
Sobre o Expansionismo Europeu e a Colonização da América, assinale a alternativa CORRETA:

A

A expansão marítima europeia tinha como principal objetivo estabelecer relações de igualdade com os povos americanos.

B

A busca por novas rotas comerciais, riquezas, terras e a expansão da fé cristã foram alguns dos fatores que motivaram a expansão europeia.

C

Os povos indígenas não possuíam sociedades organizadas antes da chegada dos europeus.

D

A colonização americana ocorreu de forma pacífica e não provocou conflitos entre europeus e povos indígenas.

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Q4278763

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278763 História

A expansão portuguesa pelo oceano Índico não resultou inicialmente na ocupação contínua de grandes extensões territoriais. A Coroa procurou controlar rotas e pontos estratégicos mediante fortalezas, feitorias, alianças locais e licenças de navegação. Assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE esse modelo de expansão.

A

Implantação de um sistema feudal europeu baseado na concessão de terras aos navegadores e às ordens militares.

B

Formação de um império territorial sustentado pela colonização agrícola de todo o litoral asiático.

C

Substituição dos mercadores asiáticos por funcionários portugueses em todas as rotas do oceano Índico.

D

Organização de cidades autônomas sem vínculos fiscais, militares ou administrativos com a monarquia portuguesa.

E

Construção de uma rede marítima descontínua voltada ao controle de portos, circuitos comerciais e passagens estratégicas.

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Q4274640

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - Edital nº 16 |

Q4274640 História

A expansão marítima europeia integrou transformações comerciais, políticas, religiosas e tecnológicas verificadas no final da Idade Média.
Seus resultados ultrapassaram a abertura de rotas oceânicas, pois contribuíram para novas formas de dominação, circulação de mercadorias e deslocamento forçado.
Considere as relações entre seus contextos e suas consequências:

I.A centralização monárquica favoreceu a mobilização de recursos para expedições marítimas.
II.A busca de acesso direto a circuitos comerciais orientais estimulou rotas pelo Atlântico.
III.A expansão ocorreu sem recorrer a conhecimentos náuticos desenvolvidos fora da Europa.
IV.A colonização articulou exploração econômica, evangelização e imposição de poderes ultramarinos.
V.A integração oceânica suprimiu as desigualdades entre os povos envolvidos nas trocas globais.

Está correto o que se afirma em:

A

I e IV, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

I, III e V, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q4247325

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – História |

Q4247325 História

Observe a imagem a seguir e o texto a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

A história da Torre de Babel contém uma mensagem de alcance universal. Ela simboliza a eterna luta entre a ambição humana de alcançar os objetivos mais elevados e a punição imposta por Deus a essa pretensão. A Torre de Babel era um tema popular no século XVI, especialmente em Antuérpia, uma movimentada cidade portuária visitada por navios de todo o mundo, cujas ruas reuniam pessoas de diferentes origens e nas quais podiam ser ouvidas inúmeras línguas. Esse contexto tornava a narrativa bíblica da confusão das línguas ainda mais significativa.

Adaptado de Bruegel's 'Tower of Babel', Museum Boijmans van Beuningen

Durante o século XVI, Antuérpia fazia parte dos Países Baixos governados pela Monarquia Hispânica, e participou das redes comerciais ampliadas pela expansão marítima europeia.

Com base na imagem, em sua descrição e em seus conhecimentos históricos, assinale a opção que explica corretamente a relação entre Antuérpia e a expansão marítima europeia para as Américas.

A

O crescimento populacional da cidade decorreu da chegada de mercadores, atraídos pelo monopólio do comércio entre os portos flamengos e as colônias americanas da Espanha.

B

A diversidade cultural da cidade resultou da instalação de entrepostos destinados ao embarque de colonos europeus para a ocupação permanente dos territórios americanos.

C

O desenvolvimento urbano da cidade decorreu de sua condição de centro político dos Habsburgos, sendo sede das instituições que concentravam as decisões sobre a política americana.

D

A prosperidade econômica da cidade resultou da criação de instituições financeiras, como a primeira bolsa de valores, e da exploração direta de seus territórios americanos.

E

O intenso fluxo de pessoas na cidade decorreu do papel estratégico de seu porto na integração dos mercados europeus aos circuitos atlânticos da expansão marítima.

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Q4246874

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q4246874 História

A formação do mundo moderno pode ser compreendida a partir de diferentes processos econômicos, políticos e territoriais. Analise as asserções a seguir.

I. O estudo do papel da Europa na dinâmica econômica e política exige abordar a visão de mundo do ponto de vista do Ocidente, especialmente dos países europeus, desde a expansão marítima e comercial, consolidando o Sistema Colonial em diferentes regiões do mundo.
II. Entender a dimensão sociocultural e geopolítica da Eurásia na formação e constituição do Estado Moderno e nas disputas territoriais possibilita uma aprendizagem com ênfase no processo geohistórico, ampliando e aprofundando as análises geopolíticas.

Assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

D

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

E

As asserções I e II são falsas.

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Q4235761

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Merendeira - Edital nº 3 PSS |

Q4235761 História

Texto associado

Por que existem dois Congos na África?

(Disponível em: https://super.abril.com.br/historia/por-que-existem-dois-congos-na-africa-e-um-emais-democratico-que-o-outro/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o exposto pelo texto, assinale a alternativa que indica um fato que ocorreu no século 15.

A

Tráfico de pessoas escravizadas.

B

Chegada dos portugueses à costa da África Central.

C

Fundação do Reino do Congo por povos bantos.

D

Ocupação do território e exploração dos recursos naturais.

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Q4204916

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História |

Q4204916 História

Leia o texto.

Ó mar salgado, quanto do teu sal

São lágrimas de Portugal!

Por te cruzarmos, quantas mães choraram,

Quantos filhos em vão rezaram!

Quantas noivas ficaram por casar

Para que fosses nosso, ó mar!

Valeu a pena? Tudo vale a pena

Se a alma não é pequena.

Quem quer passar além do Bojador

Tem que passar além da dor.

Deus ao mar o perigo e o abismo deu,

Mas nele é que espelhou o céu. (...)”

(Fernando Pessoa, Mensagem)

Os versos, pertencentes à obra Mensagem, mobilizam imagens simbólicas associadas às navegações portuguesas e à construção de uma memória histórica do passado nacional.

Considerando a relação entre literatura, História e identidade na interpretação desse poema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Interpretar os versos como uma elaboração simbólica da expansão marítima portuguesa, ressaltando a noção de sacrifício, risco e superação associada às navegações dos séculos XV e XVI.

B

Compreender o poema como uma construção literária que dialoga com a História, mas não se confunde com um relato factual dos acontecimentos da expansão marítima.

C

Reconhecer nos versos a associação entre o mar e a ideia de destino histórico, utilizada por Fernando Pessoa para refletir sobre a formação da identidade nacional portuguesa.

D

Analisar o poema como uma descrição objetiva e cronologicamente precisa das navegações portuguesas, com compromisso principal com a exatidão histórica dos fatos.

E

Entender Mensagem como uma obra que reelabora o passado português de forma mítica e simbólica, atribuindo sentido histórico e cultural às experiências da expansão marítima.

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Q4154525

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |

Q4154525 História

No capítulo III da obra “Atlântico: a história de um oceano”, ao analisar a construção dos impérios marítimos no Atlântico, detalhando as estratégias diplomáticas e náuticas adotadas pelas coroas ibéricas, Luis Carlos de Carvalho Roth registrou que a descoberta da América provocou uma nova divisão do globo entre espanhóis e portugueses, materializada por meio do Tratado de Tordesilhas, que destinou a Portugal o controle de grande parte do Atlântico Sul (Roth, 2015).
Com base na leitura de tal texto, analise as opções abaixo sobre as estratégias diplomáticas e náuticas que nortearam as Grandes Navegações ibéricas, especificamente quanto ao projeto de Cristóvão Colombo e ao Tratado de Tordesilhas, e assinale a correta.

A

A rejeição do projeto de Cristóvão Colombo por D. João I, em 1484, deveu-se exclusivamente à crise financeira enfrentada pela Coroa portuguesa após as guerras contra os mouros no norte da África, o que impossibilitava o investimento em rotas incertas para o Ocidente, obrigando o rei a focar apenas no comércio de escravos na feitoria de Arguim.

B

O Tratado de Tordesilhas foi aceito passivamente por Portugal, que acatou a bula Inter Costera do Papa Alexandre VI sem contestações, visto que o principal objetivo lusitano era garantir a posse das Ilhas Canárias, cuja soberania havia sido perdida para a Espanha no Tratado de Alcáçovas em 1479.

C

D. João II recusou o apoio a Colombo fundamentado, entre outros motivos, na discordância de uma junta de especialistas quanto aos cálculos do navegador sobre a esfericidade da Terra. Nas negociações de Tordesilhas, Portugal reivindicou a extensão da linha para 370 léguas a oeste de Cabo Verde para garantir espaço de manobra para a Volta do Mar Largo, essencial para a navegação no Atlântico Sul.

D

A estratégia naval portuguesa, descrita na obra, priorizou a busca pela Passagem do Noroeste no Atlântico Norte, em detrimento da rota africana, o que justifica o desinteresse de D. João II pela proposta de Colombo, que insistia em uma rota equatorial para atingir as Índias através do Caribe.

E

A obra afirma que a Volta da Mina ou Volta da Guiné era uma manobra de navegação costeira de curta distância, que não exigia o afastamento da terra, razão pela qual Portugal não necessitava de domínio sobre o alto-mar no Atlântico Sul, aceitando prontamente a primeira proposta espanhola de divisão do mundo a 100 léguas de Cabo Verde.

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Q4154519

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |

Q4154519 História

O Estado espanhol, na era das grandes navegações, enfrentava um problema estrutural de unificação e, mesmo depois da ascensão da dinastia dos Habsburgos ao trono espanhol em 1515, o problema persistia. Por conta desse problema, segundo o historiador Schmidt, “o descobrimento da América foi tomado como um feito particular de Castela, que havia patrocinado a expedição, e a colonização do Novo Mundo seguiu um modelo castelhano.” Entretanto, o autor aponta que à coroa utilizou um instrumento fundamental para garantir em alguma medida uma unidade do Estado espanhol.
(SCHIMIDT, Benito Bisso. A Espanha e a América Latina no final do século XV: o descobrimento e a conquista, In: WASSERMAN, Claudia. História da América Latina: Cinco Séculos (temas e problemas) p. 17.)
Com base nessas informações, assinale a opção que apresenta esse instrumento.

A

A língua, elemento de aproximação das regiões que formavam o território espanhol, fortalecendo, desse modo, a identidade nacional.

B

A cultura e a arte, que forneciam lastro cultural para garantir uma identidade unificada aos diversos grupos sociais.

C

A religião, o catolicismo como lastro cultural para criação de mecanismo para garantir uma identidade unificada para construção de uma unidade religiosa e política.

D

A economia, os mecanismos de troca favorecendo o contato entre as regiões, promovendo a ideia de unificação.

E

A política, que proibiu as práticas religiosas judaicas e islâmicas, afirmando a identidade espanhola sem interferência de outras culturas.

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Q4154507

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |

Q4154507 História

Cortez chegou em terras americanas após a “descoberta” de Colombo em 1942 inaugurando uma nova fase no processo de conquista do território e dominação da população indígena. Segundo Todorov, em seu texto A conquista da América: a questão do outro, essa fase foi marcada por uma perspectiva não observada naqueles que o precederam. Assim, assinale a opção que apresenta a perspectiva apontada pelo autor.
(TODOROV, Tzvetan. A conquista da América: a questão do outro. São Paulo 2ª ed. 2010. pg. 118.)

A

Social, com a formação de núcleos familiares entre indígenas e europeus.

B

Cultural, a partir da introdução de elementos culturais europeus na cultura indígena.

C

Cultural, a partir do uso da linguagem, tanto como elemento de integração no seio social indígena quanto de manipulação.

D

Econômica, com a exploração e extração de ouro para coroa espanhola.

E

Religiosa, a partir da apropriação e mediação dos textos bíblicos para ocupação territorial e dominação dos povos indígenas.

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Q4087588

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |

Q4087588 História

A respeito da expansão marítima portuguesa, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Valorizou a experiência prática e transformou a visão de mundo, comprovando a navegabilidade dos mares, a habitabilidade dos trópicos e a existência de terras além das que já eram conhecidas.

B

Impactou a política e a economia, mas também as artes e as ciências, e a produção intelectual ligada às viagens marítimas em áreas como Geografia, Náutica, Matemática e Medicina consolidou Portugal como referência nos assuntos marítimos.

C

Iniciou-se com a descoberta e a colonização da Ilha da Madeira, que foi a primeira área de ocupação europeia no Atlântico, servindo de modelo para outras colonizações e tornando-se referência na expansão marítima do século XV.

D

Constituiu-se como um fenômeno decisivo que ampliou o mundo conhecido e a liberdade intelectual, ao questionar os saberes da Baixa Idade Média e abrir novos caminhos por meio da experiência.

E

Demonstrou que o conhecimento renascentista era incompleto, muitas vezes equivocado, e foi por meio da experiência prática que os homens do mar contestaram as autoridades e demonstraram a falibilidade dos autores clássicos.

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Q4079289

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - História |

Q4079289 História

No âmbito das Teorias da História, a geo-história propõe interpretar os processos históricos a partir das relações entre espaço, sociedade e tempo. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

A geo-história considera o espaço uma dimensão histórica ativa, de modo que a análise de formas de ocupação, circulação e organização social em diferentes regiões e temporalidades pode contribuir para compreender tanto sociedades ameríndias quanto a expansão europeia na modernidade.

B

A geo-história sustenta que o espaço determina integralmente os processos históricos, razão pela qual fatores políticos, culturais e sociais assumem papel secundário diante dos condicionamentos naturais.

C

Por privilegiar a longa duração, a geo-história aplica-se apenas a civilizações dotadas de escrita e documentação abundante, não sendo adequada ao estudo de sociedades ameríndias anteriores à colonização.

D

A travessia do Atlântico, no início da modernidade, eliminou os obstáculos espaciais que até então limitavam a ação humana, tornando homogêneas as relações históricas entre as diferentes partes do globo.

E

A atenção da geo-história às estruturas de longa duração implica rejeição metodológica ao estudo de acontecimentos, indivíduos e conjunturas.

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Q4071917

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História |

Q4071917 História

Assinale a alternativa correta. Em A África e os africanos na formação do mundo atlântico, no Capítulo 4, “O processo de escravidão e o comércio de escravos”, John K. Thornton analisa, no contexto das sociedades africanas envolvidas na formação do mundo atlântico entre os séculos XV e XVIII, a relação entre guerra e escravização. Ao afirmar que a “escravização militar” foi o método mais empregado, o autor sustenta que os governantes, em sua maioria:

A

dependiam sobretudo da compra de escravos estrangeiros, sem participação direta em conflitos militares.

B

vendiam prioritariamente seus próprios súditos, pois a escravidão interna era a principal fonte de exportação.

C

evitavam escravizar prisioneiros de guerra, preferindo obter cativos por punições judiciais ordinárias.

D

não vendiam seus súditos, mas pessoas a quem, pelo menos, consideravam estranhas.

E

subordinavam a escravização militar à escravidão doméstica, restringindo a venda externa de cativos.

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Q4046901

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de História |

Q4046901 História

A expansão marítima realizada pelos europeus entre os séculos XV e XVI, conduzida principalmente por Portugal e Espanha, foi decisiva para a passagem à Idade Moderna. Motivadas pela procura de novas rotas para o Oriente e pela busca de metais preciosos. Nesse contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA:

A

A incorporação de novos territórios unificou experiências culturais, pois a Europa produziu modelos homogêneos de interação global, sustentando relações uniformes com diferentes povos e estabelecendo consensos societários amplos.

B

A abertura atlântica diminuiu tensões comerciais e restringiu redes de circulação, visto que a emergência de novas rotas reduziu transformações econômicas e impediu redefinições das cosmologias europeias no período.

C

As viagens oceânicas resultaram em isolamento europeu, reduzindo contatos intercontinentais e limitando a incorporação de saberes externos, ao mesmo tempo em que mantiveram estáticas as estruturas de poder regionais.

D

A expansão marítima consolidou neutralidade cultural, preservando equilíbrios simétricos entre continentes, enquanto práticas científicas permaneceram estáveis, sem produzir rupturas perceptivas entre Europa e outros espaços.

E

As navegações ampliaram intercâmbios globais, redefiniram práticas científicas e estimularam novas hierarquias culturais, articulando rotas oceânicas e formas de poder que influenciaram a formação da modernidade europeia.

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Q4010995

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de História |

Q4010995 História

“A expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV-XVI pode ser entendida como o encaminhamento, para a solução [...] da crise geral do século XIV.”

(MARQUES, Adhemar Martins et al. História moderna através de

textos. São Paulo: Contexto, 2003. p. 67.)

Acerca do processo histórico da expansão marítima europeia dos séculos XV e XVI, conhecido como ‘Grandes Navegações’, assinale a afirmativa correta.

A

As Grandes Navegações constituíram um empreendimento predominantemente científico, orientado pela curiosidade intelectual renascentista, sem vínculos estruturais com interesses econômicos, políticos ou estratégicos dos Estados europeus.

B

As Grandes Navegações articularam interesses mercantis, fortalecimento dos Estados nacionais, avanços técnicos e náuticos e a constituição de um sistema de dominação imperial ultramarino.

C

As monarquias ibéricas limitaram-se à exploração pontual de rotas marítimas, evitando processos sistemáticos de colonização, ocupação territorial e submissão das populações locais encontradas.

D

A expansão marítima europeia produziu impactos restritos e temporários, sem provocar transformações demográficas, sociais ou culturais significativas entre povos indígenas americanos e africanos.

E

O comércio atlântico resultante das navegações reforçou economias autárquicas regionais, reduzindo as interdependências comerciais e limitando a formação de circuitos econômicos globais.

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Questões de Concurso Sobre expansão comercial a marítima: a busca de novos mundos em história

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