Questões de História - Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos para Concurso

Q4118693

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - História |

Q4118693 História

Leia o texto a seguir.

A abrupta queda do mundo americano é inconteste. A rápida decadência começa nas ilhas caribenhas. Ali não houve saída para os nativos, quase eliminados antes de começar a aventura das companhias de mercenários espanhóis no continente.

FRANCO JUNIOR, Hilário. As Cruzadas: Guerra Santa entre Ocidente e Oriente. São Paulo: Brasiliense, 1999.

Uma das consequências mais significativa das Cruzadas para o Ocidente Europeu foi

A

o declínio do comércio, o desaparecimento da vida urbana e a descentralização política no ocidente da Europa.

B

a conquista dos lugares sagrados do cristianismo situados na Ásia Ocidental, aspecto que fortaleceu a Igreja Católica no continente europeu.

C

a “reabertura” do Mediterrâneo, que, possibilitando a reativação dos contratos entre Ocidente e Oriente, intensificou o renascimento comercial e urbano na Europa.

D

um novo Cisma no cristianismo com o início da Reforma Protestante no século XVI, cujo sucesso rompeu com a hegemonia da Igreja Católica na Baixa Idade Média.

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Q4087588

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |

Q4087588 História

A respeito da expansão marítima portuguesa, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Valorizou a experiência prática e transformou a visão de mundo, comprovando a navegabilidade dos mares, a habitabilidade dos trópicos e a existência de terras além das que já eram conhecidas.

B

Impactou a política e a economia, mas também as artes e as ciências, e a produção intelectual ligada às viagens marítimas em áreas como Geografia, Náutica, Matemática e Medicina consolidou Portugal como referência nos assuntos marítimos.

C

Iniciou-se com a descoberta e a colonização da Ilha da Madeira, que foi a primeira área de ocupação europeia no Atlântico, servindo de modelo para outras colonizações e tornando-se referência na expansão marítima do século XV.

D

Constituiu-se como um fenômeno decisivo que ampliou o mundo conhecido e a liberdade intelectual, ao questionar os saberes da Baixa Idade Média e abrir novos caminhos por meio da experiência.

E

Demonstrou que o conhecimento renascentista era incompleto, muitas vezes equivocado, e foi por meio da experiência prática que os homens do mar contestaram as autoridades e demonstraram a falibilidade dos autores clássicos.

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Q4071917

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História |

Q4071917 História

Assinale a alternativa correta. Em A África e os africanos na formação do mundo atlântico, no Capítulo 4, “O processo de escravidão e o comércio de escravos”, John K. Thornton analisa, no contexto das sociedades africanas envolvidas na formação do mundo atlântico entre os séculos XV e XVIII, a relação entre guerra e escravização. Ao afirmar que a “escravização militar” foi o método mais empregado, o autor sustenta que os governantes, em sua maioria:

A

dependiam sobretudo da compra de escravos estrangeiros, sem participação direta em conflitos militares.

B

vendiam prioritariamente seus próprios súditos, pois a escravidão interna era a principal fonte de exportação.

C

evitavam escravizar prisioneiros de guerra, preferindo obter cativos por punições judiciais ordinárias.

D

não vendiam seus súditos, mas pessoas a quem, pelo menos, consideravam estranhas.

E

subordinavam a escravização militar à escravidão doméstica, restringindo a venda externa de cativos.

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Q4046909

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de História |

Q4046909 História

Em um colóquio acadêmico sobre capitalismo industrial, apresentam-se mapas de rotas atlânticas do século XVIII, registros de mecanização fabril inglesa, inventários de escravidão nas Américas, relatórios sobre urbanização europeia e dados de mundialização financeira no século XIX. Com base nesses conjuntos documentais e nas interpretações historiográficas sobre as origens e transformações do capitalismo industrial, assinale a proposição CORRETA:

A

A industrialização consolidou-se a partir de redes atlânticas, acumulação comercial e coercitividade, articulando mecanização, urbanização e finanças, cujos ritmos desiguais expressaram reconfigurações políticas, técnicas e sociais duradouras.

B

O capitalismo industrial derivou exclusivamente da inovação técnica britânica, mantendo-se desvinculado do comércio atlântico e das coerções coloniais, com transformações homogêneas na urbanização e nas estruturas financeiras europeias.

C

As origens industriais corresponderam a transição isolada entre manufatura e fábrica, sem conexão com mercados externos, e as transformações posteriores refletiram estabilidade social contínua entre campo e cidade no longo prazo.

D

A industrialização produziu homogeneidade econômica entre continentes, superando assimetrias e reduzindo disparidades regionais, visto que sua difusão ocorreu de modo uniforme e sem dependência de processos extraeuropeus.

E

A expansão industrial resultou do declínio das trocas globais, com retração urbana e limitação da mecanização, e as finanças modernas desenvolveram-se separadas das dinâmicas políticas europeias e das disputas imperiais.

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Q4046901

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de História |

Q4046901 História

A expansão marítima realizada pelos europeus entre os séculos XV e XVI, conduzida principalmente por Portugal e Espanha, foi decisiva para a passagem à Idade Moderna. Motivadas pela procura de novas rotas para o Oriente e pela busca de metais preciosos. Nesse contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA:

A

A incorporação de novos territórios unificou experiências culturais, pois a Europa produziu modelos homogêneos de interação global, sustentando relações uniformes com diferentes povos e estabelecendo consensos societários amplos.

B

A abertura atlântica diminuiu tensões comerciais e restringiu redes de circulação, visto que a emergência de novas rotas reduziu transformações econômicas e impediu redefinições das cosmologias europeias no período.

C

As viagens oceânicas resultaram em isolamento europeu, reduzindo contatos intercontinentais e limitando a incorporação de saberes externos, ao mesmo tempo em que mantiveram estáticas as estruturas de poder regionais.

D

A expansão marítima consolidou neutralidade cultural, preservando equilíbrios simétricos entre continentes, enquanto práticas científicas permaneceram estáveis, sem produzir rupturas perceptivas entre Europa e outros espaços.

E

As navegações ampliaram intercâmbios globais, redefiniram práticas científicas e estimularam novas hierarquias culturais, articulando rotas oceânicas e formas de poder que influenciaram a formação da modernidade europeia.

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Q4010995

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de História |

Q4010995 História

“A expansão marítimo-comercial europeia dos séculos XV-XVI pode ser entendida como o encaminhamento, para a solução [...] da crise geral do século XIV.”

(MARQUES, Adhemar Martins et al. História moderna através de

textos. São Paulo: Contexto, 2003. p. 67.)

Acerca do processo histórico da expansão marítima europeia dos séculos XV e XVI, conhecido como ‘Grandes Navegações’, assinale a afirmativa correta.

A

As Grandes Navegações constituíram um empreendimento predominantemente científico, orientado pela curiosidade intelectual renascentista, sem vínculos estruturais com interesses econômicos, políticos ou estratégicos dos Estados europeus.

B

As Grandes Navegações articularam interesses mercantis, fortalecimento dos Estados nacionais, avanços técnicos e náuticos e a constituição de um sistema de dominação imperial ultramarino.

C

As monarquias ibéricas limitaram-se à exploração pontual de rotas marítimas, evitando processos sistemáticos de colonização, ocupação territorial e submissão das populações locais encontradas.

D

A expansão marítima europeia produziu impactos restritos e temporários, sem provocar transformações demográficas, sociais ou culturais significativas entre povos indígenas americanos e africanos.

E

O comércio atlântico resultante das navegações reforçou economias autárquicas regionais, reduzindo as interdependências comerciais e limitando a formação de circuitos econômicos globais.

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Q3977320

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977320 História

O mundo ocidental passou por grandes transformações entre os séculos XV e XVII, período marcado pelo Renascimento e pela expansão ultramarina, bem como, mais tarde, pela independência dos Estados Unidos da América e pela Revolução Francesa. Acerca desse período, assinale a opção correta.

A

A invenção da tipografia em caracteres móveis por Gutenberg teve impacto reduzido na sociedade da época em decorrência do baixo nível de alfabetização da população.

B

A expansão marítima ibérica, ainda no século XV, deslocou o eixo econômico europeu do Mediterrâneo para o Atlântico; em decorrência disso, Lisboa, Sevilha e, posteriormente, Antuérpia e Amsterdã emergiram como novos centros de redistribuição de riquezas, enquanto as cidades italianas experimentaram um relativo declínio.

C

Nos séculos XVII e XVIII, Copérnico, Galileu e Newton derrubaram a cosmovisão medieval e deslegitimaram a autoridade bíblica e aristotélica ao instituírem a observação empírica e a matematização da natureza como critérios de verdade.

D

No século XVIII, a Guerra dos Sete Anos tornou-se o primeiro conflito de alcance mundial, com as grandes potências europeias lutando em diversos continentes, como Europa, América, Índia e África; ao final desse conflito, a Inglaterra saiu fortalecida, superando a França na disputa por colônias e mudando para sempre o equilíbrio de poder entre as nações.

E

No século XVI, a Reforma Protestante fragmentou pela primeira vez a unidade religiosa do cristianismo, desencadeando conflitos confessionais, consolidando o poder papal e redefinindo as fronteiras de autoridade entre as instituições eclesiásticas e os Estados emergentes.

Q3977314

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977314 História

O expansionismo europeu dos séculos XV e XVI inaugura os tempos modernos. Na perspectiva europeia, as descobertas ultramarinas desvelavam um novo mundo cuja exploração o europeu se via no direito de fazer.

Em relação ao período das grandes navegações, iniciado no século XV, assinale a opção correta.

A

Angola, Moçambique, Cabo Verde e Guiné-Bissau são países africanos que foram colônias de Portugal, que neles deixou de herança o idioma português.

B

Quando da sua chegada à América, os colonizadores europeus encontraram povos divididos em pequenos reinos, já que antigos impérios, como o asteca, o maia e o inca, haviam desaparecido.

C

Quando aportaram no território que viria a ser o Brasil, os colonizadores portugueses encontraram povos nativos pertencentes ao tronco tupi-guarani, razão de sua homogeneidade cultural e linguística.

D

A fragmentação de pequenos reinos espalhados por todo o continente africano explica a inação de seu povo ao domínio europeu.

E

A África Subsaariana, situada ao norte do deserto do Saara, é a única porção do continente africano não submetida à colonização por potências europeias.

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Q3929275

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de História |

Q3929275 História

Em uma aula sobre o tráfico transatlântico, um estudante de História afirma que “a diáspora africana foi apenas um deslocamento passivo, uma vez que africanos de diversas regiões do continente já experimentavam regimes de escravidão antes da chegada europeia”. A afirmação causou controvérsia e constrangimento entre estudantes negros conscientes de sua pertença racial, além de colocar o professor diante do desafio de responder à questão com base em evidências históricas consistentes.
Documentos como as Crônicas do descobrimento e conquista da Guiné, de Gomes Eanes de Azurara, datadas de meados do século XV, registram a captura, a escravização e a comercialização de pessoas africanas, bem como a realização de leilões de cativos em cidades portuguesas como Lagos. Esses registros evidenciam a atuação de agentes mercantis, militares e religiosos na estruturação inicial do tráfico atlântico, articulando interesses comerciais e expansionistas.
Considerando o excerto apresentado e os debates historiográficos sobre escravização e diáspora, assinale a alternativa que melhor responde à interpretação do estudante e ao conteúdo que pode ser desenvolvido pelo docente:

A

A diáspora africana ocorreu sem contestação, uma vez as populações envolvidas aderiram consensualmente sistema.

B

A experiência diaspórica foi marcada por violência e coerção, também por formas diversas de agência, recriação cultural, redes de solidariedade e resistências.

C

A escravização atlântica restringiu-se a África Ocidental e foi encerrada ainda no século XVI.

D

O tráfico de pessoas escravizadas ocorreu de maneira isolada, sem relação com a formação da economia atlântica.

E

As heranças culturais africanas foram completamente eliminadas nas sociedades americanas.

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Q3924802

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |

Q3924802 História

Situação hipotética: Um professor explica que a expansão marítima portuguesa no século XV foi impulsionada por um conjunto de fatores, incluindo a centralização monárquica, a posição geográfica e o interesse da burguesia em novas rotas. Assertiva: A explicação está correta, pois articula múltiplos fatores cruciais para o pioneirismo português.

Certo

Errado

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Q3861433

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de História – 20h (6º ao 9º ano |

Q3861433 História

A expansão marítima europeia, nos séculos XV e XVI, foi motivada essencialmente por fatores religiosos, buscando apenas a conversão de povos pagãos, sem qualquer interesse comercial ou geopolítico na busca por novas rotas e recursos.

Certo

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Q3859756

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |

Q3859756 História

A Expansão Marítima europeia do século XV não pode ser associada à busca por novas rotas comerciais ou à necessidade de metais preciosos, sendo motivada apenas por interesses evangelizadores.

Certo

Errado

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Q4146786

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - História |

Q4146786 História

Texto associado

ASSIS, L.; OLIVEIRA, T. Folha de São Paulo, 6 out. 2021.

Para problematizar o tema abordado pela charge e dialogar com a história da escravidão transatlântica moderna, uma proposta de intervenção para os Anos Finais do Ensino Fundamental deve

A

analisar como as potências europeias organizaram e lucraram com a exploração de pessoas escravizadas.

B

relacionar essa prática às formas de servidão da Antiguidade, destacando seus métodos semelhantes.

C

apontar que esse processo foi resultado de dinâmicas econômicas internas das sociedades africanas.

D

reconhecer como o escravismo resulta, sobretudo, de interesses culturais dos próprios africanos.

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Q4057544

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Historiador |

Q4057544 História

Um historiador foi convidado a elaborar um programa educativo sobre a diáspora africana ocorrida entre os séculos XV e XIX. Considerando o conhecimento e as discussões relevantes sobre o tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O historiador deve demonstrar que o comércio internacional de pessoas desorganizou reinos e comunidades, devastou regiões e intensificou conflitos e revoltas em diversas partes do continente africano. ( ) O historiador deve enfatizar que a diáspora africana foi resultado de um processo de migração voluntária no qual milhões de africanos decidiram se deslocar para outros continentes em busca de melhores condições de vida. ( ) O historiador deve ressaltar que, durante o período do tráfico de pessoas escravizadas, milhões de africanos foram forçados a deixar seu continente se dispersando em larga escala entre América, Europa e Ásia.

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

F – V – V.

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Q4037075

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de História - Edital nº 15 |

Q4037075 História

A colonização das Américas entre os séculos XVI e XVIII envolveu diferentes potências europeias, cada uma com estratégias próprias de exploração econômica, organização social e controle político. Esses processos tiveram impactos duradouros nas populações indígenas, na formação econômica colonial e na dinâmica social das colônias. Com base nesse contexto, analise as assertivas a seguir sobre a colonização americana:

I. O sistema de plantation nas colônias americanas baseou-se no uso de trabalho escravizado e na monocultura voltada à exportação.
II. O processo de colonização espanhola caracterizou-se pela exploração direta e pelo controle político sobre grandes vice-reinos.
III. A colonização inglesa na América do Norte baseou-se apenas em objetivos comerciais e não em questões religiosas.
IV. As colônias francesas implantaram um sistema de servidão obrigatória semelhante ao feudalismo europeu.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q3999199

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2025 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Historiador |

Q3999199 História

Qual foi o papel do Tratado de Tordesilhas no descobrimento do Brasil?

A

O tratado concedeu exclusivamente à Espanha o direito de explorar e colonizar as terras além do Atlântico, levando Portugal a buscar rotas alternativas para o leste.

B

O tratado permitiu que Portugal explorasse livremente as terras desconhecidas além do Atlântico, sem interferência da Espanha.

C

O tratado não teve impacto no descobrimento do Brasil, pois foi assinado após a chegada de Pedro Álvares Cabral às costas brasileiras.

D

O tratado estabeleceu a linha divisória entre os territórios espanhóis e portugueses no Novo Mundo, influenciando a rota de exploração de Pedro Álvares Cabral em direção ao oeste.

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Q3893458

Ano: 2025 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - História |

Q3893458 História

O período conhecido como 'Mundo Moderno' (séculos XV-XVIII) foi inaugurado pela Expansão Marítima Europeia. Esse movimento, liderado inicialmente por Portugal e Espanha, não foi apenas uma busca por novas rotas comerciais para as Índias, mas o início de um processo de mundialização da economia e de conexão (muitas vezes violenta) entre continentes. Esse processo reconfigurou radicalmente as sociedades na Europa, na África e nas Américas, estabelecendo novas relações de poder e iniciando o colonialismo.

Acerca desse processo de conexão, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Mercantilismo foi a política econômica adotada pelas monarquias europeias na época, caracterizada pelo metalismo (acúmulo de metais preciosos), balança comercial favorável e estabelecimento do 'Pacto Colonial' com as áreas dominadas.
(__)A conexão entre os continentes resultou no 'Intercâmbio Colombiano', um processo de troca de produtos (animais, plantas e microrganismos) entre o 'Velho Mundo' (Europa/África/Ásia) e o 'Novo Mundo' (Américas), com impactos demográficos e ambientais profundos.
(__)Os povos africanos e americanos participaram desse processo de forma passiva, aceitando a dominação europeia sem qualquer forma de resistência militar, cultural ou religiosa.
(__)O principal objetivo da expansão europeia era científico e humanitário, buscando promover o intercâmbio cultural e o desenvolvimento tecnológico dos povos africanos e americanos, sem interesses econômicos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

F, F, F, V.

C

V, F, F, F.

D

V, V, F, F.

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Q3891986

Ano: 2025 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Edital nº 4 - Aparecida de Goiânia |

Q3891986 História

No que consistiu a doutrina do "Destino Manifesto" nos Estados Unidos da América?

A

Doutrina do século XIX que defendia a expansão territorial norte-americana como missão divina e inevitável, legitimando a ocupação de terras a oeste e a anexação de territórios.

B

Política externa formulada no início do século XX para justificar intervenções militares na América Latina a fim de proteger interesses econômicos dos EUA.

C

Concepção do pós-Segunda Guerra Mundial que sustentava a necessidade de conter o avanço do comunismo por meio da Doutrina Truman e do Plano Marshall.

D

Ideologia surgida no período da Guerra de Independência que pregava a separação definitiva das colônias em relação à Inglaterra, fundamentando a Declaração de Independência de 1776.

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Q3824698

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História |

Q3824698 História

Os primeiros escravos negros chegaram ao Novo Mundo no início do século XVI. Por três séculos e meio, as principais potências marítimas competiram entre si em torno do lucrativo tráfico de escravos, que levou aproximadamente dez milhões de africanos para as Américas."
DAVIS, David Brion. O problema da escravidão na cultura ocidental. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001.
Uma das diferenças entre a escravidão negra nas Américas espanhola e portuguesa vistas no período colonial envolvem a seguinte alternativa:

A

nas colônias espanholas, o trabalho escravo concentrou-se majoritariamente na mineração de prata e nas grandes plantations açucareiras, ao passo que nas colônias portuguesas predominou o trabalho urbano e artesanal, com pouca relevância agrícola

B

enquanto nas colônias portuguesas a escravidão foi abolida já no século XVII por pressão da Igreja Católica, nas colônias espanholas ela se manteve legal até o século XIX, sustentada pela ausência de instituições religiosas fiscalizadoras

C

nas colônias espanholas, o sistema jurídico previa a possibilidade de o escravo recorrer à Justiça ou comprar sua liberdade (coartación), diferentemente das colônias portuguesas, onde a legislação era mais restritiva e o controle senhorial mais rígido

D

ao contrário das colônias portuguesas, as espanholas proibiam o tráfico transatlântico de africanos desde o início do século XVI, utilizando exclusivamente mão de obra indígena em seus empreendimentos econômicos

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Q3801291

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |

Q3801291 História

A transição para a modernidade europeia é inseparável do processo de expansão marítima e da colonização das Américas, pois a integração de novos mercados e a acumulação de riquezas, obtidas através da exploração colonial, foram fatores determinantes para o surgimento do capitalismo comercial e para a consolidação dos Estados Nacionais europeus, configurando um processo multilateral de interdependência histórica.

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Questões de Concurso Sobre expansão comercial a marítima: a busca de novos mundos em história

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