Questões de Concurso
Comentadas sobre construção de estados e o absolutismo em história
Foram encontradas 140 questões
Q3938997
História
Na Inglaterra dos anos 1647-1649, após a vitória parlamentar
na Guerra Civil, emergiram debates internos sobre a
reorganização do poder político. Sobre esse assunto, é correto
afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – História |
Q3929031
História
A Paz de Westfália (1648), que encerrou
a Guerra dos Trinta Anos, é considerada um marco
fundamental nas relações internacionais e na configuração
do Estado Moderno. O princípio consagrado nesse tratado
que redefiniu a soberania europeia foi:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de História - Ensino Fundamental II |
Q3924142
História
A centralização fiscal, a burocratização do
Estado e a subordinação de corpos intermediários
ao rei caracterizam um modo de organização do
poder na Europa moderna. Identifique o modelo:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q3905294
História
O absolutismo consolidou-se como forma de organização
política vinculada à formação dos Estados modernos. A
centralização do poder monárquico articulava interesses
econômicos, militares e simbólicos. Esse modelo contou
com alianças sociais estratégicas. A legitimidade do
poder era apresentada como indivisível.
Qual fundamento sustentou o absolutismo?
Qual fundamento sustentou o absolutismo?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História - Habilitado |
Q3850645
História
A afirmação do capitalismo e do liberalismo, entre os
séculos XVIII e XIX, resultou da articulação entre
transformações intelectuais, políticas e econômicas que
redefiniram o Estado, o mercado e as relações de
trabalho. O Iluminismo, a Revolução Francesa e a
Revolução Industrial, embora distintos, contribuíram de
forma complementar para a consolidação de uma nova
sociedade baseada no trabalho assalariado, na
propriedade privada e na ampliação das relações de
mercado. Considerando esse processo histórico,
relacione corretamente os elementos da Coluna I com
suas características centrais na Coluna II.
Coluna I − Processos históricos
1.Iluminismo.
2.Revolução Francesa.
3.Revolução Industrial.
4.Liberalismo econômico.
5.Nova sociedade do trabalho.
Coluna II − Características
(__)Defesa da razão, dos direitos individuais e da crítica ao absolutismo e aos privilégios tradicionais.
(__)Transformação das formas de produção, com mecanização, fábricas e consolidação do trabalho assalariado.
(__)Ruptura com o Antigo Regime, afirmação da cidadania e igualdade jurídica formal.
(__)Valorização da livre iniciativa, da propriedade privada e da mínima intervenção do Estado na economia.
(__)Reorganização das relações sociais, marcada pela separação entre capital e trabalho e pela urbanização acelerada.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna I − Processos históricos
1.Iluminismo.
2.Revolução Francesa.
3.Revolução Industrial.
4.Liberalismo econômico.
5.Nova sociedade do trabalho.
Coluna II − Características
(__)Defesa da razão, dos direitos individuais e da crítica ao absolutismo e aos privilégios tradicionais.
(__)Transformação das formas de produção, com mecanização, fábricas e consolidação do trabalho assalariado.
(__)Ruptura com o Antigo Regime, afirmação da cidadania e igualdade jurídica formal.
(__)Valorização da livre iniciativa, da propriedade privada e da mínima intervenção do Estado na economia.
(__)Reorganização das relações sociais, marcada pela separação entre capital e trabalho e pela urbanização acelerada.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |
Q3801613
História
O conceito de cidadania transformou-se ao longo
da história, assumindo significados distintos
conforme a organização social e política de cada
época. A esse respeito, analise as asserções a
seguir:
I – Nas cidades alemãs do século XVIII, economicamente ricas e pujantes, eram os grandes comerciantes que possuíam o direito de cidadania.
II – A cidadania implicava alguma forma de exercício de poder exclusivamente doméstico.
Assinale a alternativa correta.
I – Nas cidades alemãs do século XVIII, economicamente ricas e pujantes, eram os grandes comerciantes que possuíam o direito de cidadania.
II – A cidadania implicava alguma forma de exercício de poder exclusivamente doméstico.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q3783333
História
Nos séculos 17 e 18, ocorreram revoltas lideradas
pela burguesia que se opunha ao absolutismo e ao
mercantilismo.
Assinale a alternativa que indica as revoluções burguesas dos séculos 17 e 18.
Assinale a alternativa que indica as revoluções burguesas dos séculos 17 e 18.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de História |
Q3751331
História
A crise do Antigo Regime, entre o fim do século XVIII e o
início do XIX, expressou a dissolução de um modelo
social fundado na hierarquia e na tradição. Qual
transformação sintetiza a emergência do mundo
contemporâneo nesse contexto?
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - História |
Q3739442
História
A Reforma Protestante, especialmente nas vertentes
luteranas e calvinistas, iniciada no século XVI, contribuiu de
algum modo para o debate sobre a laicidade do Estado
porque
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541152
História
Sobre o absolutismo e seu contexto histórico,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - Instituto Rio Branco - Diplomata (Terceiro Secretário) - Manhã e Tarde |
Q3517801
História
No que se refere à formação da Alemanha e da Itália, julgue o item a seguir.
Há uma diferença fundamental entre o nacionalismo e o movimento para a criação de um Estado-nação, que se expressou, por exemplo, na Alemanha, onde muitos daqueles que se viam como alemães não consideravam esse sentimento ligado à construção de um Estado.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - Instituto Rio Branco - Diplomata (Terceiro Secretário) - Manhã e Tarde |
Q3517799
História
No que se refere à formação da Alemanha e da Itália, julgue o item a seguir.
O descompasso de sentimento de pertencimento nacional dos italianos frente ao que ocorria em outras potências europeias revela-se na seguinte frase de Massimo d’Azeglio: “Fizemos a Itália; agora precisamos fazer os italianos.”.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Japaratinga - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de História |
Q3511780
História
A transição da Idade Média para a Idade Moderna na
Europa foi marcada por um processo complexo de
consolidação do Estado monárquico, que envolveu
dinâmicas políticas, econômicas, sociais e religiosas.
Sobre esse processo, analise criticamente as afirmativas
a seguir:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - História |
Q3505595
História
“O sociólogo Max Weber afirmou, no início do século XX,
que o Estado Moderno se definiu a partir de duas características:
a existência de um aparato administrativo cuja função seria
prestar serviços públicos, e o monopólio legítimo da força.
Weber defendia, dessa forma, que o Estado era o único que
poderia empregar a violência legalmente, esta passando a ser
um instrumento de controle da sociedade. Ele afirmou ainda
que o processo histórico que constituiu o Estado conviveu com
a expropriação dos meios de produção dos artesãos pelos
possuidores do capital.”
(SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2009. p. 115.)
A partir do pensamento do sociólogo alemão Max Weber (1864- 1920) sobre o Estado Moderno, assinale a afirmativa correta.
(SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2009. p. 115.)
A partir do pensamento do sociólogo alemão Max Weber (1864- 1920) sobre o Estado Moderno, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - História |
Q3505593
História
“Em 1640 teve início a Revolução Puritana. Em 1688 teve lugar a Revolução Gloriosa. Ambas, contudo, fazem parte do mesmo
processo revolucionário, o que nos leva a optar pela denominação Revolução Inglesa e não Revoluções Inglesas, considerando-se
que a verdadeira revolução se deu no transcurso da Revolução Puritana, entre 1640 e 1649, e que a Revolução Gloriosa de 1688
foi apenas seu complemento natural.”
(ARRUDA, José Jobson de Andrade. A Revolução Inglesa. São Paulo: Brasiliense, 1990. p. 7.)
A chamada Revolução Inglesa se caracterizou como uma revolução de caráter
(ARRUDA, José Jobson de Andrade. A Revolução Inglesa. São Paulo: Brasiliense, 1990. p. 7.)
A chamada Revolução Inglesa se caracterizou como uma revolução de caráter
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - História (Substituto) |
Q3458079
História
Leia o texto a seguir:
As alterações nas formas de exploração feudal sobrevindas no final da época medieval estavam, naturalmente, longe de serem insignificantes. Na verdade, foram precisamente essas mudanças que modificaram as formas do Estado e levaram ao absolutismo.
(Perry Anderson, Linhagens do Estado absolutista. São Paulo: Brasiliense, 1998. Adaptado)
De acordo com Perry Anderson, o absolutismo constituiu
As alterações nas formas de exploração feudal sobrevindas no final da época medieval estavam, naturalmente, longe de serem insignificantes. Na verdade, foram precisamente essas mudanças que modificaram as formas do Estado e levaram ao absolutismo.
(Perry Anderson, Linhagens do Estado absolutista. São Paulo: Brasiliense, 1998. Adaptado)
De acordo com Perry Anderson, o absolutismo constituiu
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor dos Anos Finais - História |
Q3418258
História
A transição do feudalismo para o capitalismo marcou
profundamente os rumos da história e alterou as
relações sociais e econômicas existentes. Nesse
período histórico sai a figura do senhor feudal que
comandavam os feudos para dar lugar ao burguês
capitalista que acumulou riquezas através da
expropriação e posteriormente influenciou o
desenvolvimento capitalista. Também a figura do servo
com sua família que prestava serviço nos feudos para
os senhores feudais desaparecem para ceder lugar à
divisão do trabalho e ao emprego remunerado. Essas
mudanças não ocorreram de forma pacífica, automática
e nem de uma fase para outra: houve crises, conflitos,
período de pré-capitalismo até se chegar ao capitalismo
consolidado.
Qual foi um dos principais fatores que contribuíram para a transição do feudalismo para o capitalismo:
Qual foi um dos principais fatores que contribuíram para a transição do feudalismo para o capitalismo:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
CEFET-RJ
Prova:
SELECON - 2025 - CEFET-RJ - Cursos Integrados (Produção Cultural/Automação Industrial) |
Q3285987
História
Considere a definição abaixo:
Forma de governo em que o poder é centralizado na figura do monarca, que o transmite hereditariamente. Esse sistema foi específico da Europa nos séculos XVI e XVII, principalmente. Tendia a conceder ao rei um caráter sacralizado, aspecto enfatizado pela teoria do direito divino dos reis. Uma teoria que defendia que o poder do rei e a centralização do Estado se deviam a Deus, que escolhera o rei e sua linhagem, e logo seu poder não deveria ser contestado por nenhum dos súditos. Contudo, o sistema apresentava variações regionais que o poderiam fazer mais ou menos centralizado, e apesar das particularidades, a maior parte compartilhava algumas características: a concentração de poder na figura do rei, a existência de burocracias e exércitos públicos, o enfraquecimento dos vínculos feudais, a mercantilização da economia. As justificativas jurídicas ou teológicas tinham em comum o fato de que foram construídas para explicar o poder centralizado.
SILVA, Kalina Vanderlei & SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2009, pp 11-15. (Adaptado)
O sistema político a que o texto se refere é:
Forma de governo em que o poder é centralizado na figura do monarca, que o transmite hereditariamente. Esse sistema foi específico da Europa nos séculos XVI e XVII, principalmente. Tendia a conceder ao rei um caráter sacralizado, aspecto enfatizado pela teoria do direito divino dos reis. Uma teoria que defendia que o poder do rei e a centralização do Estado se deviam a Deus, que escolhera o rei e sua linhagem, e logo seu poder não deveria ser contestado por nenhum dos súditos. Contudo, o sistema apresentava variações regionais que o poderiam fazer mais ou menos centralizado, e apesar das particularidades, a maior parte compartilhava algumas características: a concentração de poder na figura do rei, a existência de burocracias e exércitos públicos, o enfraquecimento dos vínculos feudais, a mercantilização da economia. As justificativas jurídicas ou teológicas tinham em comum o fato de que foram construídas para explicar o poder centralizado.
SILVA, Kalina Vanderlei & SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2009, pp 11-15. (Adaptado)
O sistema político a que o texto se refere é:
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - História |
Q3219351
História
Qual tratado de 1648 marcou o fim da Guerra dos Trinta Anos e simbolizou o declínio do poder do Sacro Império Romano-Germânico, um exemplo de absolutismo?
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - História |
Q3219340
História
Qual foi a principal causa da Revolta Camponesa Inglesa em 1381?
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