Questões de Concurso
Sobre colonialismo espanhol: ocupação e exploração do território americano em história
Foram encontradas 142 questões
Ano: 2026
Banca:
FLEM Concursos
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Prova:
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |
Q4352679
História
A colonização brasileira deve ser compreendida a partir de seu sentido, isto é, da função que desempenha no conjunto
da economia europeia. Trata-se de uma empresa voltada para fora, organizada para fornecer gêneros tropicais ao
mercado externo, o que condiciona profundamente sua estrutura econômica e social.
PRADO JÚNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 23. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. Adaptado.
As diferenças entre as formações coloniais europeias na América não se limitam à organização econômica, mas implicam padrões distintos de estrutura social e desenvolvimento histórico.
A característica estrutural que diferenciou parte das colônias inglesas de povoamento da América do Norte, especialmente as estabelecidas na Nova Inglaterra, em relação às colonizações ibéricas teve origem na
PRADO JÚNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 23. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. Adaptado.
As diferenças entre as formações coloniais europeias na América não se limitam à organização econômica, mas implicam padrões distintos de estrutura social e desenvolvimento histórico.
A característica estrutural que diferenciou parte das colônias inglesas de povoamento da América do Norte, especialmente as estabelecidas na Nova Inglaterra, em relação às colonizações ibéricas teve origem na
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: História - Edital nº 39 |
Q4348914
História
A presença portuguesa no Índico apoiou-se em pontos
fortificados e redes comerciais preexistentes, enquanto a
ocupação da América portuguesa assumiu
posteriormente formas territoriais vinculadas à exploração econômica e à colonização.
A monarquia castelhana desenvolveu modalidades distintas de controle sobre extensos territórios americanos, nas quais conquista militar, exploração do trabalho e administração colonial adquiriram grande relevância.
Essas experiências integraram espaços oceânicos e terrestres, mas não obedeceram ao mesmo modelo de implantação, razão pela qual conceitos semelhantes precisam ser empregados segundo as práticas concretas de cada expansão.
No caso português, a atuação inicial no comércio oriental associou-se às _______________, enquanto a ocupação americana adquiriu caráter mais _______________; no caso espanhol, a conquista continental articulou-se à _______________ e à exploração de _______________.
A formação dessas conexões ampliou a circulação de mercadorias em circuitos de alcance _______________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
A monarquia castelhana desenvolveu modalidades distintas de controle sobre extensos territórios americanos, nas quais conquista militar, exploração do trabalho e administração colonial adquiriram grande relevância.
Essas experiências integraram espaços oceânicos e terrestres, mas não obedeceram ao mesmo modelo de implantação, razão pela qual conceitos semelhantes precisam ser empregados segundo as práticas concretas de cada expansão.
No caso português, a atuação inicial no comércio oriental associou-se às _______________, enquanto a ocupação americana adquiriu caráter mais _______________; no caso espanhol, a conquista continental articulou-se à _______________ e à exploração de _______________.
A formação dessas conexões ampliou a circulação de mercadorias em circuitos de alcance _______________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
InoversaSul
Prova:
Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |
Q4340694
História
A conquista europeia da América colocou sociedades
com diferentes organizações políticas, econômicas e
culturais em relações profundamente assimétricas.
A expansão colonial produziu transformações demográficas e territoriais e incorporou populações indígenas e africanas a estruturas de exploração constituídas em diferentes regiões americanas.
Considerando esse processo, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A conquista europeia produziu apropriações territoriais e transformações nas estruturas políticas de diferentes sociedades indígenas americanas.
(__)A colonização assumiu configurações distintas conforme interesses metropolitanos, características regionais e relações estabelecidas nos territórios conquistados.
(__)As alianças estabelecidas entre europeus e grupos indígenas expressaram convergência duradoura de interesses políticos entre conquistadores e populações aliadas.
(__)A expansão atlântica articulou a colonização americana ao tráfico de africanos escravizados e a circuitos comerciais de alcance intercontinental.
(__)A superioridade tecnológica europeia constitui explicação suficiente para a conquista, pois determinou o resultado dos confrontos com as sociedades americanas.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A expansão colonial produziu transformações demográficas e territoriais e incorporou populações indígenas e africanas a estruturas de exploração constituídas em diferentes regiões americanas.
Considerando esse processo, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A conquista europeia produziu apropriações territoriais e transformações nas estruturas políticas de diferentes sociedades indígenas americanas.
(__)A colonização assumiu configurações distintas conforme interesses metropolitanos, características regionais e relações estabelecidas nos territórios conquistados.
(__)As alianças estabelecidas entre europeus e grupos indígenas expressaram convergência duradoura de interesses políticos entre conquistadores e populações aliadas.
(__)A expansão atlântica articulou a colonização americana ao tráfico de africanos escravizados e a circuitos comerciais de alcance intercontinental.
(__)A superioridade tecnológica europeia constitui explicação suficiente para a conquista, pois determinou o resultado dos confrontos com as sociedades americanas.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |
Q4302777
História
Considerando as discussões desenvolvidas no Projeto
“Português do Perílo Africano” e os processos históricos
relacionados à expansão marítima europeia e à apropriação
da América pelos povos europeus, analise as assertivas a
seguir e assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Minaçu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - História - Zona Rural e Zona Urbana |
Q4282177
História
Leia o texto a seguir.
O primeiro deles, que contesta várias ideias sobre a colonização da América, é que a ibérica foi, em quase todos os sentidos, mais organizada, planejada e metódica que a anglosaxônica. Caso atribuamos valor à organização, é inegável que a colonização ibérica foi muito “melhor” que a anglo-saxônica. Na verdade, só podemos falar em projeto colonial nas áreas portuguesa e espanhola. Só nelas houve preocupação constante e sistemática quanto às questões da América. A colonização da América do Norte inglesa, por razões que veremos adiante, foi assistemática. No século XVII, quando a América espanhola já apresentava universidade, bispados, produções literárias e artísticas de várias gerações, a costa inglesa da América do Norte era um amontoado de pequenas aldeias atacadas por índios e rondadas pela fome. A península ibérica enviava ao Novo Mundo homens de toda espécie. Dentre os primeiros franciscanos que foram ao México, por exemplo, estava Pedro de Gante, parente do próprio imperador da Espanha. No Brasil, a nova e entusiasmada ordem dos jesuítas veio com o primeiro governador-geral. Imaginar o Brasil povoado só por ladrões e estupradores é tão falso como supor que apenas intelectuais piedosos foram para as 13 colônias.
KARNAL, L. Brasil e Estados Unidos: comparações incômodas. In: KARNAL, Leandro et al. História dos Estados Unidos. Campinas: Contexto, 2007. p. 28. [Adaptado].
O texto contesta qual narrativa sobre a colonização da América?
O primeiro deles, que contesta várias ideias sobre a colonização da América, é que a ibérica foi, em quase todos os sentidos, mais organizada, planejada e metódica que a anglosaxônica. Caso atribuamos valor à organização, é inegável que a colonização ibérica foi muito “melhor” que a anglo-saxônica. Na verdade, só podemos falar em projeto colonial nas áreas portuguesa e espanhola. Só nelas houve preocupação constante e sistemática quanto às questões da América. A colonização da América do Norte inglesa, por razões que veremos adiante, foi assistemática. No século XVII, quando a América espanhola já apresentava universidade, bispados, produções literárias e artísticas de várias gerações, a costa inglesa da América do Norte era um amontoado de pequenas aldeias atacadas por índios e rondadas pela fome. A península ibérica enviava ao Novo Mundo homens de toda espécie. Dentre os primeiros franciscanos que foram ao México, por exemplo, estava Pedro de Gante, parente do próprio imperador da Espanha. No Brasil, a nova e entusiasmada ordem dos jesuítas veio com o primeiro governador-geral. Imaginar o Brasil povoado só por ladrões e estupradores é tão falso como supor que apenas intelectuais piedosos foram para as 13 colônias.
KARNAL, L. Brasil e Estados Unidos: comparações incômodas. In: KARNAL, Leandro et al. História dos Estados Unidos. Campinas: Contexto, 2007. p. 28. [Adaptado].
O texto contesta qual narrativa sobre a colonização da América?
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – História |
Q4247324
História
Assinale a opção que identifica corretamente um elemento
presente em diferentes sociedades indígenas da América
Hispânica e do atual território brasileiro, que contribuiu para o
avanço do processo de colonização europeia.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154527
História
Segundo Souza, a monarquia espanhola “tinha um maior
interesse em implantar a centralização de governo nas
colônias do que na metrópole.”
(SOUZA, Susana Bleil de. Política, administração e comércio na sociedade colonial hispânica. In: WASSERMAN, Claudia (coord.). História da América Latina: cinco séculos: temas e problemas. Porto Alegre: Editora da Universidade/UFRGS, 1996. p. 87.)
Assim, assinale a opção que apresenta uma característica da administração colonial que corrobora a afirmação citada da autora.
(SOUZA, Susana Bleil de. Política, administração e comércio na sociedade colonial hispânica. In: WASSERMAN, Claudia (coord.). História da América Latina: cinco séculos: temas e problemas. Porto Alegre: Editora da Universidade/UFRGS, 1996. p. 87.)
Assim, assinale a opção que apresenta uma característica da administração colonial que corrobora a afirmação citada da autora.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154519
História
O Estado espanhol, na era das grandes navegações,
enfrentava um problema estrutural de unificação e, mesmo
depois da ascensão da dinastia dos Habsburgos ao trono
espanhol em 1515, o problema persistia. Por conta desse
problema, segundo o historiador Schmidt, “o
descobrimento da América foi tomado como um feito
particular de Castela, que havia patrocinado a expedição,
e a colonização do Novo Mundo seguiu um modelo
castelhano.” Entretanto, o autor aponta que à coroa
utilizou um instrumento fundamental para garantir em
alguma medida uma unidade do Estado espanhol.
(SCHIMIDT, Benito Bisso. A Espanha e a América Latina no final do século XV: o descobrimento e a conquista, In: WASSERMAN, Claudia. História da América Latina: Cinco Séculos (temas e problemas) p. 17.)
Com base nessas informações, assinale a opção que apresenta esse instrumento.
(SCHIMIDT, Benito Bisso. A Espanha e a América Latina no final do século XV: o descobrimento e a conquista, In: WASSERMAN, Claudia. História da América Latina: Cinco Séculos (temas e problemas) p. 17.)
Com base nessas informações, assinale a opção que apresenta esse instrumento.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154507
História
Cortez chegou em terras americanas após a “descoberta”
de Colombo em 1942 inaugurando uma nova fase no
processo de conquista do território e dominação da
população indígena. Segundo Todorov, em seu texto A
conquista da América: a questão do outro, essa fase foi
marcada por uma perspectiva não observada naqueles
que o precederam. Assim, assinale a opção que apresenta
a perspectiva apontada pelo autor.
(TODOROV, Tzvetan. A conquista da América: a questão do outro. São Paulo 2ª ed. 2010. pg. 118.)
(TODOROV, Tzvetan. A conquista da América: a questão do outro. São Paulo 2ª ed. 2010. pg. 118.)
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - História |
Q4154502
História
“Se as colônias exportavam produtos primários, a
Espanha também o fazia. Se as colônias dependiam da
marinha mercante estrangeira, também a Espanha
dependia. Se as colônias eram dominadas por uma elite
senhorial, pouco disposta a economizar e a investir,
também o era a Espanha.”
(LYNCH, John. As origens da independência da América Espanhola. In: BETHELL, Leslie, História da América Latina: Da Independência a 1870. p. 19)
O texto acima expõe a situação da metrópole em relação a suas colônias na América no final do século XVIII quando, segundo John Lynch, as duas economias diferiam numa única atividade.
Assim, assinale a opção que apresenta a diferença entre a Espanha e suas colônias na América.
(LYNCH, John. As origens da independência da América Espanhola. In: BETHELL, Leslie, História da América Latina: Da Independência a 1870. p. 19)
O texto acima expõe a situação da metrópole em relação a suas colônias na América no final do século XVIII quando, segundo John Lynch, as duas economias diferiam numa única atividade.
Assim, assinale a opção que apresenta a diferença entre a Espanha e suas colônias na América.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - História |
Q4118695
História
Leia o texto a seguir.
A abrupta queda do mundo americano é inconteste. A rápida decadência começa nas ilhas caribenhas. Ali não houve saída para os nativos, quase eliminados antes de começar a aventura das companhias de mercenários espanhóis no continente.
VARELLA, Alexandre C. Os índios: povos ancestrais, sujeitos modernos. In. CAÑIZARES-ESGUERRA, Jorge; FERNANDES, Luiz Estevam de Ol; MARTINS, Maria Cristina Bohn (org.) As Américas na Primeira Modernidade (1492-1750). Curitiba; Editora Prismas, 2017.
Alexandre Varella utiliza a expressão “de encontro ao cataclismo” para discutir a mortandade das populações nas primeiras décadas de ocupação hispânica. Dentre os motivos, destaca as epidemias que resultaram
A abrupta queda do mundo americano é inconteste. A rápida decadência começa nas ilhas caribenhas. Ali não houve saída para os nativos, quase eliminados antes de começar a aventura das companhias de mercenários espanhóis no continente.
VARELLA, Alexandre C. Os índios: povos ancestrais, sujeitos modernos. In. CAÑIZARES-ESGUERRA, Jorge; FERNANDES, Luiz Estevam de Ol; MARTINS, Maria Cristina Bohn (org.) As Américas na Primeira Modernidade (1492-1750). Curitiba; Editora Prismas, 2017.
Alexandre Varella utiliza a expressão “de encontro ao cataclismo” para discutir a mortandade das populações nas primeiras décadas de ocupação hispânica. Dentre os motivos, destaca as epidemias que resultaram
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |
Q4087611
História
Em relação à escravidão colonial no Novo Mundo,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |
Q4076887
História
No processo de organização da América espanhola, diferentes instituições e práticas
foram fundamentais para estruturar a administração colonial e a exploração do trabalho indígena. A
administração local, responsável pela gestão das cidades coloniais, era realizada por instituições
denominadas ________________, enquanto a __________ correspondia a uma forma de trabalho
compulsório indígena herdada e adaptada de práticas pré-colombianas. Já a __________ configurava
um sistema no qual colonizadores recebiam o direito de explorar o trabalho indígena em troca de
proteção e catequização.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de História |
Q4046911
História
Entre os séculos XVI e XIX, as Américas vivenciaram modelos coloniais diversos, insurreições e projetos de
soberania ancorados em redes atlânticas, conflitos
regionais e experiências políticas heterogêneas. No
século XIX, a construção estatal enfrentou dilemas de
territorialidade, cidadania e integração econômica, com
heranças sociais do período colonial e tensões internas
persistentes. Considerando interpretações comparativas,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
Q3885312
História
O mapa a seguir destaca a atuação dos colonizadores europeus na região do Caribe:
(Fonte: https://www.reddit.com/r/MapPorn/comments/1mzlm32/legacy_of_colonialism_in_the_caribbean/?tl=pt-br)
A colonização francesa no Caribe, especialmente a partir do século XVII, inseriu-se na lógica do sistema colonial atlântico e teve impactos profundos na organização econômica, social e demográfica da região.
Considerando as características desse processo, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
Q3885311
História
Leia o texto a seguir:
“Uma das principais justificações para a conquista espanhola da América era a conversão de povos pagãos ao cristianismo. A monarquia católica perseguiu esse objetivo com a maior seriedade”.
(WILLIAMSON, Edwin. História da América Latina. Lisboa: Edições 70, 2012. p. 108).
A colonização da América Espanhola, iniciada no final do século XV, estruturou-se a partir de mecanismos de dominação política, exploração econômica e controle social sobre as populações indígenas.
Considerando esse processo histórico, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |
Q3817653
História
Durante o período da União Ibérica (1580-1640),
o Brasil tornou-se alvo de investidas de potências
rivais da Espanha. A mais significativa delas
resultou na ocupação de parte do Nordeste
brasileiro por quase um quarto de século, com a
instalação de um governo e projetos de
colonização. Esse evento histórico é conhecido
como:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Filosofia |
Q4196956
História
Há dois lados na divisão internacional do trabalho: um em que alguns países especializam-se em ganhar, e outro em que se especializaram em perder. Nossa comarca do mundo, que hoje chamamos de América Latina, foi precoce: especializou-se em perder desde os remotos tempos em que os europeus do Renascimento se abalançaram pelo mar e fincaram os dentes em sua garganta.
(Eduardo Galeano. As veias abertas da América Latina, 2002)
No excerto, Galeano afirma que a América Latina “se especializou em perder”. Tal afirmação
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Disciplina História |
Q4176309
História
A colonização espanhola no continente americano
apresentou modelos distintos conforme as características das regiões ocupadas. Conforme esses distintos modelos, infere-se que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de História - Edital nº 15 |
Q4037075
História
A colonização das Américas entre os séculos XVI e XVIII
envolveu diferentes potências europeias, cada uma com
estratégias próprias de exploração econômica,
organização social e controle político. Esses processos
tiveram impactos duradouros nas populações indígenas,
na formação econômica colonial e na dinâmica social
das colônias. Com base nesse contexto, analise as
assertivas a seguir sobre a colonização americana:
I. O sistema de plantation nas colônias americanas baseou-se no uso de trabalho escravizado e na monocultura voltada à exportação.
II. O processo de colonização espanhola caracterizou-se pela exploração direta e pelo controle político sobre grandes vice-reinos.
III. A colonização inglesa na América do Norte baseou-se apenas em objetivos comerciais e não em questões religiosas.
IV. As colônias francesas implantaram um sistema de servidão obrigatória semelhante ao feudalismo europeu.
Está correto o que se afirma em:
I. O sistema de plantation nas colônias americanas baseou-se no uso de trabalho escravizado e na monocultura voltada à exportação.
II. O processo de colonização espanhola caracterizou-se pela exploração direta e pelo controle político sobre grandes vice-reinos.
III. A colonização inglesa na América do Norte baseou-se apenas em objetivos comerciais e não em questões religiosas.
IV. As colônias francesas implantaram um sistema de servidão obrigatória semelhante ao feudalismo europeu.
Está correto o que se afirma em:
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