Questões de História - Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 para Concurso - Página 19

Q2210605

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |

Q2210605 História

Quando o Brasil importava anualmente 50 a 60 mil escravos, sendo a importação de escravos, como é sabido, exclusiva da importação de braços livres, devia necessariamente acontecer que, ainda mesmo não conhecendo os quadros estatísticos dessa importação, os nossos fazendeiros, os nossos homens políticos, os habitantes do Brasil enfim, a quem não podia escapar essa progressão ascendente do tráfico, fossem feridos pela consideração do desequilíbrio que ela ia produzindo entre as duas classes de livres escravos, e pelo receio dos perigos gravíssimos a que esse desequilíbrio nos expunha.
CHALHOUB, Sidney. Visões da Liberdade: Uma história das últimas décadas da escravidão na corte. Companha das Letras, São Paulo, 1990. Adaptado.
Sobre o sentimento de insegurança entre os senhores de escravizados durante os últimos anos de escravidão no Brasil, é correto afirmar que estava relacionado

A

à possível influência da experiência haitiana entre os escravizados.

B

à preponderância de formações de quilombos em regiões urbanas.

C

ao aumento de casamentos exogâmicos entre negros e brancos.

D

à contaminação de senhores por doenças consideradas africanas.

E

ao predomínio da participação de negros livres e libertos em decisões políticas.

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Q2208547

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Pindamonhangaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Cultural |

Q2208547 História

O mameluco rejeita a mãe índia que lhe deu à luz e opõe- -se aos irmãos de sangue das Américas, ao mesmo tempo em que é desconhecido por seu pai branco e banido entre os irmãos de ultramar. Oprimido e opressor, a contradição constrói a identidade dos brasilíndios.
(Darcy Ribeiro, O povo brasileiro)
O excerto aponta, na formação sociocultural do Brasil, para

A

a miscigenação como aspecto harmonioso da formação da identidade brasileira.

B

a necessidade de categorizações precisas para identificar a cultura brasileira.

C

a falta de registros para compreender as origens dos brasileiros.

D

a constante presença de conflito.

E

o pouco interesse pela história dos povos que habitam o Brasil.

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Q2206400

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |

Q2206400 História

“Diversos projetos abolicionistas invadiram a cena política brasileira no último quarto do século XIX. O de André Rebouças foi um dos mais radicais. Talvez, por isso, tenha acabado derrotado.” CARVALHO, Maria Alice Rezende. “Liberdade é terra” In: FIGUEIREDO, Luciano (org.). A era da escravidão. Rio de Janeiro: Sabin, 2009.
O projeto abolicionista idealizado pelo engenheiro André Rebouças possui diversas peculiaridades apontadas como “radicais” para o final do século XIX. Sobre o projeto, é incorreto afirmar que:

A

Reconhecia que apenas a abolição da escravidão era insuficiente para a emancipação do escravizado.

B

Visava o fim do monopólio da terra no Brasil.

C

Defendia a deflagração de uma revolução agrária visando o fim dos latifúndios.

D

Tinha como objetivo transformar o ex-escravizado em um pequeno produtor independente.

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Q2204945

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - História |

Q2204945 História

A organização política do império brasileiro assentava no princípio da divisão dos poderes e no estabelecimento de um poder moderador considerado pela Coroa como o poder capaz de equilibrar os demais poderes do Estado e assegurar a estabilidade e a harmonia do Império.
Assinale a opção que apresenta atribuições conferidas ao monarca pelo poder moderador.

A

Nomear senadores e aconselhar o imperador a respeito de declarações de guerra e ajustes de paz.

B

Convocar a Assembleia Geral extraordinariamente e suspender magistrados.

C

Nomear ministros e apresentar à Câmara dos Deputados um balanço geral da receita e despesa do tesouro nacional.

D

Conceder anistia e nomear os juízes de paz que atuavam nos tribunais provinciais.

E

Aprovar ou suspender as resoluções dos Conselhos Provinciais e nomear cardeais.

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Q2203623

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |

Q2203623 História

Durante o Segundo Reinado no Brasil, diversas quais foram as transformações sociais. Assinale a alternativa que apresenta algumas dessas mudanças.

A

A promulgação de uma nova Constituição, a criação do Exército Brasileiro e a implementação de políticas de bem-estar social.

B

O fortalecimento do poder das oligarquias rurais, a expansão da produção de café e o aumento da imigração europeia.

C

O aumento da imigração europeia, a diversificação da economia com a produção de café e a instauração do voto direto.

D

A descentralização política com a criação das províncias, a abertura dos portos para o comércio internacional e a adoção do regime republicano.

E

O crescimento da classe média urbana, a industrialização acelerada e a abolição da escravidão.

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Q2201653

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEED-PR Prova: IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - HISTÓRIA |

Q2201653 História

“Incompatibilidade da escravidão com a moral cristã, caráter antieconômico e aviltamento do trabalho servil, desagregação da sociedade, insegurança do Estado, o paradoxo representado por “um sistema social tão contrário aos interesses de toda a ordem de um povo moderno” [...] Todos esses argumentos já estavam contidos no pensamento antiescravista da primeira metade do século XIX”.
QUEIROZ, Suely R. Reis de. A abolição da escravidão. São Paulo: Brasiliense, 1999, p. 53.
Sobre o pensamento antiescravista brasileiro do século XIX, assinale a alternativa incorreta.

A

Uma das características do movimento antiescravista, que pode ser lida em algumas manifestações de Joaquim Nabuco, é a nota de comiseração pelos escravizados

B

A independência do país em 1822 de certa forma criou uma contradição entre a existência de uma grande população escravizada e um Estado que se pretendia liberal

C

Com o fortalecimento do movimento antiescravista no século XIX, sobretudo no final dos anos 1830, as propostas de extinção gradual da escravidão foram suplantadas por proposições mais radicais

D

Pode-se afirmar que a reação escravocrata da classe senhorial era evidente durante este período

E

Dentre as chamadas “leis abolicionistas”, pode-se citar: Lei Eusébio de Queirós, Lei dos Sexagenários e a Lei do Ventre Livre

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Q2189249

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lavras do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - História |

Q2189249 História

A Guerra do Paraguai foi um desdobramento do fortalecimento das nações na Bacia do Rio da Prata e teve como consequência a destruição extensiva e grande número de vítimas. Os primeiros atos de agressão relacionados ao início da guerra foram o aprisionamento de uma embarcação brasileira e:

A

O bombardeio da capital brasileira no Rio de Janeiro.

B

A entrada de Solano López no Brasil.

C

A entrada da Venezuela no conflito.

D

A invasão do Mato Grosso.

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Q2185303

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEE-AC Prova: IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – HISTÓRIA |

Q2185303 História

A respeito da Lei de Terras, promulgada no Brasil em 1850, analise as afirmativas abaixo.
I. A supracitada lei proibia a aquisição de terras por outro meio que não a compra e, por conseguinte, intencionava extinguir o regime de posse.
II. Tratou-se também de um mecanismo de elevação dos preços das terras, dificultando sua aquisição.
III. As determinações da lei que dificultavam o acesso à terra por meio da posse ou da compra a baixo preço estavam em harmonia com o objetivo imediato da classe latifundiária.
Estão corretas as afirmativas:

A

I apenas

B

II apenas

C

III apenas

D

I, II e III

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Q2185301

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEE-AC Prova: IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – HISTÓRIA |

Q2185301 História

A Guerra dos Marimbondos, ou Ronco da Abelha, foi um levante de camponeses de diversas províncias do Nordeste do Brasil contrários à promulgação, em 1851, do Regulamento do Registro dos Nascimentos e Óbitos no Império e da Lei do Censo. Sobre o levante, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Existia um receio de que com a proibição do tráfico escravo no Atlântico, a obrigatoriedade do Registro teria o objetivo de destinar os livres e pobres trabalhadores do campo ao escravismo.
( ) O termo “marimbondo” foi utilizado para se referir ao barulho produzido pelos revoltosos durante os protestos, nos quais chegavam em grandes grupos e rasgavam editais afixados nas igrejas matrizes das vilas rurais que anunciavam as novas medidas.
( ) Até 1851 era responsabilidade do Estado a contagem de indivíduos, sendo posteriormente responsabilidade da igreja católica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V - V - F

B

V - V - V

C

F - V - V

D

F - V - F

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Q2170270

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - História |

Q2170270 História

Leia o texto a seguir e responda o que se pede:
“Meu querido filho e imperador… Deixar filhos, pátria e amigos, não pode haver maior sacrifício; mas levar a honra ilibada, não pode haver maior glória. Lembre-se sempre de seu pai, ame a sua e a minha pátria, siga os conselhos que lhe derem aqueles que cuidarem de sua educação, e conte que o mundo o há de admirar… Eu me retiro para a Europa… Adeus, meu amado filho, receba a bênção de seu pai que se retira saudoso e sem mais esperanças de o ver”.
O conteúdo desta carta, acima, diz respeito à despedida de:

A

D. Pedro I, a seu filho, Pedro de Alcântara João Carlos Leopoldo Salvador Bibiano Francisco Xavier de Paula Leocádio Miguel Gabriel Rafael Gonzaga de Bragança e Bourbon, quando da sua partida para a Europa.

B

D. João VI, a seu filho, Pedro de Alcântara Francisco Antônio João Carlos Xavier de Paula Miguel Rafael Joaquim José Gonzaga Pascoal Cipriano Serafim de Bragança e Bourbon, quando da sua partida de retorno para a Europa.

C

D. Pedro II, a seu Filho, Afonso de Bragança, quando da sua partida para a Europa.

D

D. Pedro II, Pedro Afonso, ao deixar o Brasil em 1º de novembro de 1889.

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Q2167192

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - História |

Q2167192 História

O Período Regencial teve início no Brasil com a abdicação de D. Pedro I em 1831. Apesar da emancipação política de 1822 ter se consolidado em torno da corte, dando privilégio à instituição monárquica e à unidade nacional, o sentimento autonomista era forte nas províncias. O debate girava em torno dos programas políticos do centralismo da corte e do autogoverno provincial. Apesar de ter vingado o projeto unitário construído em torno da figura simbólica do rei, a inspiração federalista não desapareceu. A respeito do período regencial, assinale a alternativa correta.

A

O problema prático e burocrático mais imediato da vacância do cargo de rei foi resolvido a partir de uma sucessão de três regências, uma trina e duas unas

B

A Regência Trina Permanente criou a Guarda Nacional, uma força pública a ser usada pelo poder central para conter manifestações e motins.

C

Os regentes restituíram a seus cargos os ministros demitidos por Pedro I, convocaram uma Assembleia Legislativa para criar um novo corpo de leis, anistiaram criminosos políticos e garantiram a manutenção dos estrangeiros nas tropas.

D

A Regência Trina Permanente era constituída por políticos que defendiam a emancipação completa da Coroa Portuguesa e a instalação de um regime republicano federalista no Brasil.

E

Os debates acerca da centralização política e administrativa imposta pelo Rio de Janeiro ficaram restritos ao âmbito parlamentar, o que resultou na contenção de rebeliões nas diversas províncias brasileiras que reivindicavam por autonomia

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Q2158868

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |

Q2158868 História

A abolição da escravidão é um dos eventos mais importantes na história do Brasil. Em 1888, foi proclamada a Lei Áurea, que pôs fim a esse triste capítulo da história do país. No entanto, muitos questionamentos surgem em torno dessa questão, como as causas e as consequências dessa medida.
O principal motivo para a abolição da escravidão no Brasil foi a(o):

A

pressão dos movimentos abolicionistas brasileiros.

B

crescimento da população negra no país.

C

pressão dos países europeus.

D

crise econômica do país.

E

pressão dos movimentos religiosos.

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Q2128955

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Piên - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Auxiliar Administrativo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Monitor de Educação Infantil | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Educador Social | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Técnico em Agropecuária | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Técnico em Edificações | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Técnico em Enfermagem |

Q2128955 História

Alguns historiadores dão conta de que o projeto de transposição das águas do Rio São Francisco foi pensado ainda nos tempos de Brasil Império. Ou seja, foi mais de um século para que a obra saísse do papel e virasse realidade. O Brasil Império foi um período que perdurou entre:

A

1822 e 1888.

B

1822 e 1889.

C

1831 e 1888.

D

1831 e 1889.

E

1840 e 1888.

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Q2128518

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Provas: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Médico Veterinário | AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Farmacêutico Bioquímico |

Q2128518 História

Em 1839 aconteceu um revolução que pretendia a separação do território sul do restante do país, na qual Santa Catarina estava plenamente envolvida. Essa foi a:

A

Revolta do Chá.

B

Revolta da Separação.

C

Revolução Catarina.

D

Revolução Farroupilha.

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Q2123215

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B - História - Ensino Fundamental (Anos Finais) |

Q2123215 História

A _______ foi um movimento popular que ocorreu na província do Maranhão entre 1838 e 1841. Esse movimento teve como origem a insatisfação da população com as condições políticas e sociais na província. A província do Maranhão era uma das mais pobres e a elite local controlava a economia e o governo da província. A escravidão era amplamente praticada na região, e a maioria da população era composta por trabalhadores rurais pobres, escravizados e mestiços. O movimento começou em novembro de 1838, quando um grupo de trabalhadores rurais se rebelou contra as condições de trabalho nas fazendas de algodão da região de Caxias. Essa revolta se espalhou rapidamente pela província e logo os rebeldes começaram a se organizar em grupos armados. Os rebeldes tinham uma série de demandas, incluindo a abolição da escravidão, a reforma agrária, a redução dos impostos e a libertação de presos políticos. O movimento foi brutalmente reprimido pelo governo do Brasil, que enviou tropas para a região para combater os rebeldes. A repressão foi liderada pelo governador do Maranhão, Paulo Sousa e Melo, que usou táticas violentas para acabar com a rebelião.
Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no trecho apresentado:

A

Cabanagem

B

Revolta dos Malês

C

Balaiada

D

Farroupilha

E

Sabinada

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Q2110011

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental História |

Q2110011 História

Em 1850, por pressões britânicas, foi assinada pelo Brasil, a Lei Eusébio de Queirós que decretava a(o):

A

Devolução da Província Cisplatina ao governo argentino e a imediata retirada das tropas brasileiras instaladas na região.

B

Fim do tráfico de escravos no oceano Atlântico, com o objetivo de interromper o abastecimento de africanos escravizados para o Brasil.

C

Proibição de instalação de manufaturas têxteis em território brasileiro que utilizassem africanos escravizados ou imigrantes europeus.

D

Repressão ao tráfico intraprovincial de escravos africanos e indígenas.

E

Evangelização pela Igreja Católica de indígenas e africanos que habitassem as vilas brasileiras.

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Q2104108

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Braga - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Finais – História (Ensino Fundamental) |

Q2104108 História

A participação dos negros nas tropas republicanas trouxe uma reposta do próprio “ente” republicano, no ano de 1838, em que os imperialistas propuseram:

A

Criar a lei da “Chibatada”, delimitando o uso a todos os escravos rebeldes e perigosos que infringissem a lei.

B

Liberar todos os escravos que tivessem causando perigo ao império.

C

Criar um sistema de conduta, um conjunto de regras e normas com a presença de negros nas análises internas.

D

Criar um processo baseado em um código de virtudes e participação social para liberação das cartas de alforrias.

E

Liberar todos os escravos que pagassem um valor ao império e aos proprietários de engenhos.

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Q2095803

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Anos Finais Área 2 - História |

Q2095803 História

As chamadas Rebeliões Regenciais nasceram num período de instabilidade política. Entre as rebeliões, na província de Minas Gerais, houve um movimento liderado por escravos, que se revoltaram contra os seus “senhores” com muita brutalidade. Esse evento ficou conhecido na história como:

A

Massacre de Porongos.

B

Revolta do Recôncavo.

C

Revolta da Vassoura.

D

Revolta de Carrancas.

E

Revolta dos Maleses.

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Q2076666

Ano: 2023 Banca: INQC Órgão: COMDEP - RJ Provas: INQC - 2023 - COMDEP - RJ - Psicólogo | INQC - 2023 - COMDEP - RJ - Médico do Trabalho | INQC - 2023 - COMDEP - RJ - Assistente Social | INQC - 2023 - COMDEP - RJ - Advogado | INQC - 2023 - COMDEP - RJ - Engenheiro Ambiental | INQC - 2023 - COMDEP - RJ - Engenheiro Civil | INQC - 2023 - COMDEP - RJ - Engenheiro Sanitarista | INQC - 2023 - COMDEP - RJ - Engenheiro de Segurança do Trabalho |

Q2076666 História

Em meados do século XIX, D. Pedro II assina o Decreto Imperial 155 para a fundação da “Povoação - Palácio de Petrópolis” com algumas exigências, entre as quais destacou-se a:

A

proibição para assentar novos imigrantes europeus

B

isenção de todos os impostos aos colonos moradores

C

criação do setor industrial de bens de consumo duráveis

D

urbanização de uma Vila Imperial com Quarteirões Imperiais

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Q4225156

Ano: 2022 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Curitibanos - SC Prova: EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Professor de História |

Q4225156 História

Durante o período regencial, a sede administrativa do Brasil, eleita enquanto capital, desde a chegada da Família Real, em 1807, permaneceu sendo a cidade de:

A

Salvador

B

São Paulo

C

Pernambuco

D

Rio de Janeiro

E

Paraná

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Questões de Concurso Comentadas sobre brasil monárquico – segundo reinado 1831- 1889 em história

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