Questões de Concurso
Sobre antiguidade oriental (egípcios, mesopotâmicos, persas, indianos e chineses) em história
Foram encontradas 527 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - História |
Q3709111
História
"Praticamente todos os mortos eram embalsamados e mumificados, e, dependendo
da classe social da qual fazia parte, o corpo recebia tratamento e túmulo diferenciados. Assim como
hoje existem caixões e sepulturas de vários tipos e preços, no Egito antigo os serviços funerários
também variavam de acordo com as condições econômicas do morto" (Braick & Mota, 2000). Com
base no tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de sepulturas às suas respectivas
características.
Coluna 1
1. Pirâmides.
2. Mastabas.
3. Hipogeus.
Coluna 2
( ) Túmulos subterrâneos cavados nas rochas, principalmente nos barrancos de rios ou nas encostas de montanhas; podiam possuir vários compartimentos e ser ricamente decorados.
( ) Eram utilizados principalmente pela nobreza. Além de alimentos e objetos pessoais, eram muito comuns as estatuetas de madeira, que representavam os trabalhadores que iriam servir aos nobres onde quer que eles estivessem.
( ) Eram tumbas de base retangular, que tinham no interior uma sala para oferendas, uma capela е uma câmara mortuária subterrânea, onde ficavam os mortos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Pirâmides.
2. Mastabas.
3. Hipogeus.
Coluna 2
( ) Túmulos subterrâneos cavados nas rochas, principalmente nos barrancos de rios ou nas encostas de montanhas; podiam possuir vários compartimentos e ser ricamente decorados.
( ) Eram utilizados principalmente pela nobreza. Além de alimentos e objetos pessoais, eram muito comuns as estatuetas de madeira, que representavam os trabalhadores que iriam servir aos nobres onde quer que eles estivessem.
( ) Eram tumbas de base retangular, que tinham no interior uma sala para oferendas, uma capela е uma câmara mortuária subterrânea, onde ficavam os mortos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703265
História
Para um projeto interdisciplinar, a escola quer destacar
que ideias matemáticas surgiram em diferentes tempos e
culturas (Egito, Mesopotâmia, Grécia, Índia, China etc.) e
seguem presentes nas práticas humanas. Qual síntese
está de acordo com essa perspectiva histórica?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História |
Q3698774
História
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Texto 1
Leia o texto para responder a questão.
A palavra Mesopotâmia significa “terra entre rios”. Numa
região cercada por desertos, os rios traziam, de muito
longe, das Montanhas da Armênia, água e fertilidade
para o solo, permitindo a agricultura. Os antigos habitantes da Mesopotâmia aprenderam, com trabalho duro,
a drenar os pântanos, construir canais e contar as estrelas, e inventaram muitas coisas que usamos até hoje.
Assinale a alternativa que identifica legados das civilizações que se desenvolveram na região Mesopotâmica.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História |
Q3698773
História
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Texto 1
Leia o texto para responder a questão.
A palavra Mesopotâmia significa “terra entre rios”. Numa
região cercada por desertos, os rios traziam, de muito
longe, das Montanhas da Armênia, água e fertilidade
para o solo, permitindo a agricultura. Os antigos habitantes da Mesopotâmia aprenderam, com trabalho duro,
a drenar os pântanos, construir canais e contar as estrelas, e inventaram muitas coisas que usamos até hoje.
Assinale a alternativa que identifica um país que
está situado atualmente no território correspondente
à Antiga Mesopotâmia.
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |
Q3684207
História
Os fenícios desempenharam papel relevante na
transmissão de elementos culturais no mundo antigo.
Sobre essa civilização, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |
Q3684205
História
Durante a Antiguidade, a região da Mesopotâmia foi palco
de intensos processos civilizatórios. A partir de
contribuições diversas, os povos mesopotâmicos foram
responsáveis por inovações fundamentais para o
desenvolvimento da humanidade. Dentre as alternativas
abaixo, assinale aquela que apresenta corretamente uma
importante contribuição cultural originária dessa região.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541176
História
A primeira grande civilização da África teve início
com o povoamento do vale do Nilo, no nordeste
do continente, por volta do ano 5000 a.C. No
período mais remoto do Antigo Egito, conhecido
como Antigo Império, o território foi governado
por poderosos faraós e assistiu a grandes
desenvolvimentos nas áreas de tecnologia, arte,
arquitetura e na escrita hieroglífica. Em relação ao
Antigo Egito, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541156
História
Considerada uma das escritas mais antigas do
mundo, a escrita cuneiforme surgiu por volta de
3500 a.C. e era feita com objetos em formato de
cunha, o que originou seu nome. A escrita
cuneiforme foi usada para a administração, a
contabilidade e o registro de bens e a transação
de comércios. A criação dessa escrita está
associada a qual das seguintes civilizações?
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - História |
Q3505597
História
“No século III, a inquietação eram as grandes verdades
e o destino da alma; daí o sucesso do neoplatonismo junto
dos intelectuais. [...] O cristianismo primitivo deveu seu rápido
sucesso inicial, junto a uma elite, a sua grande originalidade, a
de ser uma religião de amor [...]. Para quem recebia a fé, a vida
se tornava mais intensa, organizada e posta sob uma grande
pressão. O indivíduo devia enquadrar-se em uma regra que
para ele se tornava um estilo de vida, [...] mas, a esse preço,
sua existência recebia de repente uma significação eterna no
contexto de um plano cósmico, coisa que não lhe dariam nem as
filosofias nem o paganismo. Este último mantinha a vida humana
tal como era, efêmera e feita de detalhes.”
(VEYNE, Paul. Quando nosso mundo se tornou cristão. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010. pp. 15-16.)
No excerto, o historiador francês Paul Veyne (1930-2022) destaca que o cristianismo conquistou prestígio entre as elites intelectuais do século III. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
(VEYNE, Paul. Quando nosso mundo se tornou cristão. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010. pp. 15-16.)
No excerto, o historiador francês Paul Veyne (1930-2022) destaca que o cristianismo conquistou prestígio entre as elites intelectuais do século III. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - História |
Q3505591
História
“O século XVIII egípcio não é feito apenas de silêncio e
omissão após três séculos de alienação sob o domínio otomano;
[...] é na ação direta tanto das massas populares do Cairo e de
Alexandria quanto das elites tradicionais da época, os ‘ulamā’,
shaykh e notáveis das cidades, aos quais se deve atribuir a
eleição de Muhammad ‘Alī a dignidade de wālī (Vice‑Rei) em
1805. Desde então, esta data — a restauração do Estado
moderno e autônomo egípcio — marcaria o acesso do Egito
a modernidade; e não como o deseja a historiografia colonial
tradicional, a ‘expedição do Egito’ — invasão militar realizada
por Bonaparte [...] por iniciativa do Diretório, de 1798-1801. Esta
foi uma grande empreitada na luta contra o império britânico.”
(ABDEL‑MALEK, Anouar. O renascimento do Egito (1805‑1881). IN: AJAVI, J. F. Ade (Ed.). História geral da África, VI: África do século XIX à década de 1880. Brasília: UNESCO, 2010. p. 377.)
A partir do texto citado, que aborda a formação do Estado Moderno egípcio após a eleição de Muhammad ‘Alī e as dinâmicas internas do século XVIII, indique a alternativa correta.
(ABDEL‑MALEK, Anouar. O renascimento do Egito (1805‑1881). IN: AJAVI, J. F. Ade (Ed.). História geral da África, VI: África do século XIX à década de 1880. Brasília: UNESCO, 2010. p. 377.)
A partir do texto citado, que aborda a formação do Estado Moderno egípcio após a eleição de Muhammad ‘Alī e as dinâmicas internas do século XVIII, indique a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - História |
Q3505590
História
“O fim da era glacial na Europa provocou importantes
modificações climáticas nas terras situadas ao sul do
Mediterrâneo. A diminuição do volume de chuvas levou as
populações nômades da África saariana a imigrarem para
o vale do Nilo à procura de suprimento permanente de água.
Portanto é provável que o primeiro povoamento efetivo do vale
do Nilo tenha ocorrido no início do Neolítico (por volta de -7000).
Nessa época, os egípcios adotaram um modo de vida pastoril e
agrícola. Enquanto aperfeiçoavam seus instrumentos e armas
de pedra, inventaram ou acolheram a cerâmica [...].”
(BAKR, A. Abu. O Egito faraônico. IN: MOKHTAR, Gamal (Ed.). História geral da África, II: África antiga. Brasília: UNESCO, 2010. p. 37.)
Considerando o contexto apresentado no texto base, marque a alternativa correta.
(BAKR, A. Abu. O Egito faraônico. IN: MOKHTAR, Gamal (Ed.). História geral da África, II: África antiga. Brasília: UNESCO, 2010. p. 37.)
Considerando o contexto apresentado no texto base, marque a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SME de João Pessoa - PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Professor de História (Educação Básica II) |
Q3503876
História
“Das mais antigas civilizações do mundo foi, provavelmente,
a que começou no vale do Tigre e do Eufrates mais ou menos
em 3.500 ou 3.000 a.C. Por conveniência, os historiadores se
referem a essa civilização como ‘mesopotâmica’ [...]. A civilização
mesopotâmica era completamente diferente da egípcia. Sua
história política é assinalada por interrupções bruscas. Sua
composição racial era menos homogênea e sua estrutura social
e econômica oferecia campo mais largo à iniciativa individual.”
(BURNS, Edward McNall. História da civilização ocidental: do homem das cavernas até a bomba atômica. Rio de Janeiro: Globo, 1964. p. 98.)
A civilização mesopotâmica foi uma das mais antigas e influentes na Antiguidade oriental. A esse respeito, marque a afirmativa correta.
(BURNS, Edward McNall. História da civilização ocidental: do homem das cavernas até a bomba atômica. Rio de Janeiro: Globo, 1964. p. 98.)
A civilização mesopotâmica foi uma das mais antigas e influentes na Antiguidade oriental. A esse respeito, marque a afirmativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 História - Zona Rural |
Q3429928
História
Observe o mapa a seguir.
O percurso representado no mapa corresponde à
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita de Ibitipoca - MG
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Santa Rita de Ibitipoca - MG - Professor II - História |
Q3398285
História
Os persas foram um povo da Antiguidade que
habitava o planalto iraniano, formando um dos maiores
impérios da Antiguidade. O império formado pelos
persas ficou conhecido como Império:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3332587
História
Leia o texto a seguir:
A história do judaísmo, cristianismo e islamismo pode ser bastante ilustrativa para os estudos comparados de História das Religiões. São três religiões que surgiram em períodos históricos diferentes.
(Eliane Moura da Silva, “Estudos de religião para um novo milênio”. Em: Leandro Karnal (org.), História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2015. Adaptado)
Acerca das três religiões, é correto afirmar que
A história do judaísmo, cristianismo e islamismo pode ser bastante ilustrativa para os estudos comparados de História das Religiões. São três religiões que surgiram em períodos históricos diferentes.
(Eliane Moura da Silva, “Estudos de religião para um novo milênio”. Em: Leandro Karnal (org.), História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2015. Adaptado)
Acerca das três religiões, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - História |
Q3295080
História
A Civilização Egípcia desenvolveu-se às margens do
Rio Nilo. Assinale a opção CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Prova:
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II História |
Q3226698
História
Analise as afirmativas a seguir, considerando a
originalidade da civilização Egípcia:
I. Distinguiram-se por suas crenças, pelo desenvolvimento da agricultura que gerava excedente de produção, com destaque pela utilização do rio Dourado.
II. Às margens do rio Dourado, desenvolveu-se uma sociedade baseada no comércio de excedentes agrícolas e do extrativismo vegetal e mineral.
III. Na administração estatal egípcia configurou-se um conjunto de poderes, com fundamento de povo, nação e território, portanto, considerava-se que apenas os povos sedentários são dotados de Estado.
IV. Desenvolveram a agricultura, tendo uma relação profunda com o rio Nilo, sendo os deuses e a vida após a morte o centro de suas preocupações. Construíram, também, grandes túmulos e pirâmides, destacando-se desde cedo o desenvolvimento da ciência e tecnologia, porém a ciência mantinha uma relação estreita com a arte e a religião.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. Distinguiram-se por suas crenças, pelo desenvolvimento da agricultura que gerava excedente de produção, com destaque pela utilização do rio Dourado.
II. Às margens do rio Dourado, desenvolveu-se uma sociedade baseada no comércio de excedentes agrícolas e do extrativismo vegetal e mineral.
III. Na administração estatal egípcia configurou-se um conjunto de poderes, com fundamento de povo, nação e território, portanto, considerava-se que apenas os povos sedentários são dotados de Estado.
IV. Desenvolveram a agricultura, tendo uma relação profunda com o rio Nilo, sendo os deuses e a vida após a morte o centro de suas preocupações. Construíram, também, grandes túmulos e pirâmides, destacando-se desde cedo o desenvolvimento da ciência e tecnologia, porém a ciência mantinha uma relação estreita com a arte e a religião.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - História |
Q3219335
História
O poema épico de Gilgamesh é significativo por
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental II - História |
Q3212655
História
A Civilização Egípcia é reconhecida por suas
contribuições culturais, políticas e religiosas. Sobre esse
contexto, marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Marau - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de História |
Q3210546
História
“Poucas culturas despertam tanta curiosidade quanto a chinesa. Arqueólogos,
historiadores, outros estudiosos e turistas visitam constantemente o país na tentativa de desvendar
seus mistérios. E mistério é o que não falta na história desse povo milenar” (Braick; Mota, 2000).
Sobre a história da China, assinale a alternativa correta.
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