Questões de História e Geografia de Estados e Municípios - História e Geografia do Estado do Maranhão para Concurso - Página 2

Q3960156

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Lima Campos - MA Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Lima Campos - MA - Agente de Combate às Endemias |

Q3960156 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre o processo que culminaria na emancipação política de Lima Campos, analise as afirmativas a seguir:

I. Assuero Ferreira, avô do ex-presidente José Sarney, foi o primeiro representante da então colônia de Lima Campos na Câmara Municipal de Pedreiras. Na condição de vereador, apresentou projeto propondo a criação do município; contudo, a iniciativa foi rejeitada pelos demais parlamentares.
II. Em articulação com outros vereadores que também defendiam a emancipação de seus respectivos povoados, o vereador Cássio Mota desempenhou papel de destaque na inclusão de Lima Campos no projeto emancipacionista discutido e aprovado no âmbito da Câmara Municipal de Pedreiras.
III. A assunção à Prefeitura do vereador Tomás Felix, então presidente da Câmara Municipal, após o afastamento do então prefeito Francisco Sá, foi decisiva para a articulação política junto à Assembleia Legislativa do Estado para a aprovação do projeto de lei de emancipação política de Lima Campos.
IV. Na Assembleia Legislativa, coube ao então deputado Raimundo Arruda Gomes de Sá a autoria do projeto de lei que dispunha sobre a criação do município de Lima Campos, o qual foi aprovado em dezembro de 1961.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3929240

Ano: 2025 Banca: FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE Órgão: Prefeitura de Viana - MA Prova: FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE - 2025 - Prefeitura de Viana - MA - Professor Ensino Infantil |

Q3929240 História e Geografia de Estados e Municípios

Na obra “Da Aldeia de Maracu à Vila de Viana”, Lourival Serejo aponta que a Aldeia da qual se originou o Município de Viana contou com a atenção de três cronistas e historiadores, todos jesuítas, que deixaram consideráveis dados sobre sua origem e funcionamento.

Dentre esses três historiadores, um é destacado pelo autor, pois além de ser o mais antigo, esteve presente na aldeia. Estamos falando do padre

A

Felipe Bettendorff.

B

Serafim Pedrosa.

C

Pedro Pedrosa.

D

Felipe Serafim.

E

Pedro Bettendorff.

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Q3929238

Ano: 2025 Banca: FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE Órgão: Prefeitura de Viana - MA Prova: FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE - 2025 - Prefeitura de Viana - MA - Professor Ensino Infantil |

Q3929238 História e Geografia de Estados e Municípios

Os versos abaixo iniciam o Hino de Viana, de autoria de Temístocles Lima, músico e filho do município. A lacuna do 3° verso completa-se corretamente com as palavras dispostas na opção:

Q22.png (171×80)

A

cidade da baixada.

B

pérola engastada.

C

dileta e amada.

D

estrela abençoada.

E

estrela rútila.

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Q3929237

Ano: 2025 Banca: FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE Órgão: Prefeitura de Viana - MA Prova: FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE - 2025 - Prefeitura de Viana - MA - Professor Ensino Infantil |

Q3929237 História e Geografia de Estados e Municípios

Viana é elevada à categoria de cidade por meio da Lei Provincial n° 377, de 30/06/1855. É nesse período – meados do século XIX – que Viana se destaca enormemente com o comércio da

A

criação de bubalinos.

B

criação de bovinos.

C

lavoura de arroz.

D

lavoura de algodão.

E

extração da carnaúba.

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Q3921826

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UEA Prova: VUNESP - 2025 - UEA - Sistema de Ingresso Seriado - 2ª Série do Ensino Médio - Prova de Acompanhamento II |

Q3921826 História e Geografia de Estados e Municípios

Os embarques de soja da safra 2024/2025 pelo Maranhão já começaram e devem seguir até o segundo semestre de 2025, informou a edição de abril do Boletim Logístico da Companhia Nacional de Abastecimento (Conab). Desde fevereiro de 2025, o escoamento ocorre principalmente pela Ferrovia Norte-Sul, no corredor logístico Norte, operado pela empresa VLI, que conecta o terminal logístico de Porto Franco (MA) ao terminal portuário de São Luís. A Conab apontou crescimento na produção da safra 2024/2025, o que deve aumentar a movimentação logística, especialmente de soja e milho.

(www.agrolink.com.br, 06.05.2025. Adaptado.)

A capacidade de a ferrovia Norte-Sul escoar a produção agrícola em diferentes parcelas do território brasileiro demonstra

A

o baixo custo para o transporte de mercadorias primárias, já que correspondem a insumos com elevado valor agregado.

B

a demanda regional por gêneros agrícolas atrelados às heranças culturais, como no caso da região Sul, que prioriza o consumo de soja.

C

o papel indutor do Estado na transformação do espaço geográfico, como no caso da construção de grandes infraestruturas de transporte.

D

a hiperconectividade dos modais de transporte no país, já que, historicamente, empresas transnacionais auxiliam em projetos infraestruturais.

E

o ineditismo de projetos de integração regional, como no caso da ferrovia que liga a região Norte à região Sul do país.

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Q3902974

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Provas: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Vigia | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Auxiliar de Serviços Gerais (Todos) |

Q3902974 História e Geografia de Estados e Municípios

A instalação administrativa de Jenipapo dos Vieiras ocorreu em:

A

5 de julho de 1997, coincidindo com a primeira divisão territorial registrada.

B

01 de janeiro de 1997, data oficial de sua instalação como município.

C

10 de novembro de 1994, mesma data da lei de criação.

D

05 de outubro de 1988, em virtude da promulgação da Constituição Federal.

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Q3902973

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Provas: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Vigia | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Auxiliar de Serviços Gerais (Todos) |

Q3902973 História e Geografia de Estados e Municípios

Jenipapo dos Vieiras foi oficialmente elevado à categoria de município em 1994. Assinale a alternativa correta sobre sua emancipação política.

A

O município foi criado pela Lei Estadual nº 820, de 10 de novembro de 1994, desmembrado de Grajaú.

B

O município foi criado pela Lei Estadual nº 620, de 10 de novembro de 1994, desmembrado de Barra do Corda.

C

O município foi criado pela Lei Estadual nº 1020, de 15 de julho de 1997, desmembrado de Presidente Dutra.

D

O município foi criado pela Lei Estadual nº 500, de 1º de janeiro de 1997, desmembrado de Tuntum.

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Q3901836

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Médico Veterinário |

Q3901836 História e Geografia de Estados e Municípios

A trajetória histórica de Vitória do Mearim revela sua inserção em processos mais amplos de formação da Baixada Maranhense, envolvendo dimensões econômicas, políticas e culturais. Considerando esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A história de Vitória do Mearim é considerada plenamente explorada e valorizada em termos de potencial histórico-cultural, não apresentando lacunas nesse aspecto.

B

A cidade teve participação em eventos relevantes, como a Balaiada, que marcaram a história regional do Maranhão.

C

O desenvolvimento do engenho Santa Cruz, ligado a Manuel Beckman, integra o patrimônio histórico e econômico do município.

D

O antigo Curral da Igreja, hoje associado ao turismo de surf na pororoca, evidencia a permanência de elementos históricos resignificados pela cultura contemporânea.

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Q3901835

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Médico Veterinário |

Q3901835 História e Geografia de Estados e Municípios

O processo de evolução político-administrativa e toponímica de Vitória do Mearim expressa transformações estruturais ao longo do século XIX. À luz desse percurso histórico, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A localidade foi elevada à condição de vila em 1830, sob a denominação de Mearim.

B

A elevação à categoria de município ocorreu em 1834, consolidando sua autonomia administrativa.

C

A denominação Baixo Mearim foi adotada em 1838 e mantida até ser substituída pelo nome Vitória do Mearim em 1848.

D

O nome Vitória do Mearim foi atribuído ainda no período colonial, antes da elevação da localidade à condição de vila.

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Q3901834

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Médico Veterinário |

Q3901834 História e Geografia de Estados e Municípios

A formação histórica de Vitória do Mearim envolveu diferentes fatores ambientais, políticos, religiosos e econômicos. Considerando as informações apresentadas sobre suas origens e evolução, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A fundação da paróquia de Nossa Senhora de Nazaré, em 1723, foi resultado da doação de terras pelo padre José da Cunha, em articulação com interesses da Coroa Portuguesa e da Igreja.

B

A sede inicial da povoação permaneceu definitivamente no primeiro local escolhido, mesmo apresentando condições ambientais desfavoráveis.

C

O primeiro núcleo de ocupação recebeu o nome de Curral da Igreja por concentrar as atividades de criação de gado que sustentavam a paróquia local.

D

A transferência da sede para um terreno mais elevado, em 1750, decorreu da necessidade de superar problemas causados por alagamentos e instabilidade do solo.

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Q3899930

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Guarda Municipal |

Q3899930 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a alternativa que contém o nome de importante figura da história de origem do Município de Vitória do Mearim, figura esta que tentou construir, sob a invocação de Nossa Senhora de Nazaré, uma igreja à margem direita do Rio Mearim:

A

Dom Daniel Marques

B

Batista Mearim

C

José Gama d’Eça

D

Padre Gabriel de Abreu

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Q3899929

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Guarda Municipal |

Q3899929 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a alternativa que não contém um dos diversos nomes que o atual Município de Vitória do Mearim já teve:

A

Baixo Mearim

B

Sítio Mearim

C

Curral da Igreja

D

Vitória do Baixo Mearim

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Q3899360

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Auxiliar Administrativo |

Q3899360 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a assertiva que apresenta de forma correta a quantidade de habitantes residentes no Município de Vitória do Mearim - MA de acordo com os dados do IBGE de 2022.

A

28.800 pessoas

B

30.805 pessoas

C

31.102 pessoas

D

32.208 pessoas

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Q3896383

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Motorista - Categoria B |

Q3896383 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a data de aniversário do Município de Vitória do Mearim:

A

05 de dezembro

B

23 de maio

C

19 de abril

D

16 de março

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Q3896382

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Motorista - Categoria B |

Q3896382 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a alternativa que contém a denominação mais antiga do atual Município de Vitória do Mearim:

A

Baixo Mearim

B

Vitória do Baixo Mearim

C

Sítio Velho

D

Curral da Igreja

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Q3891139

Ano: 2025 Banca: FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE Órgão: IF-MA Prova: FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE - 2025 - IF-MA - Professor EBTT - Filosofia |

Q3891139 História e Geografia de Estados e Municípios

Considere os fatos a seguir ocorridos em nosso país.

1. A construção da usina hidrelétrica de Belo Monte, no Pará (2011-2016), que deslocou comunidades indígenas e ribeirinhas e teve um impacto significativo na biodiversidade da região.
2. A construção de barragens e aterros sanitários em áreas próximas a comunidades quilombolas, como no caso de Brumadinho (2019) e Mariana (2015).
3. A Comunidade Quilombola Ilhotinha enfrenta, há décadas, os impactos de um lago de óleo gerado por uma empresa de refino.
4. Impactos ambientais e retirada de populações quilombolas e ribeirinhas devido a instalação da Base de Lançamento de Alcântara- MA (1985).

Sobre tais fatos, podemos afirmar:

A

Indicam o acesso privilegiado de comunidades quilombolas e às comunidades indígenas a programas ambientais do governo, caracterizando o conceito de holismo.

B

Referem-se ao conceito de justiça ambiental enquanto distribuição equitativa dos impactos socioambientais entre todas as classes sociais.

C

Referem-se a exemplos de racismo ambiental, termo inicialmente utilizado para descrever a injustiça ambiental em ambientes racializados, atualmente sendo ampliado para abranger outros grupos minoritários em situação de vulnerabilidade e invisibilizados, que são mais afetados com a degradação ambiental.

D

Referem-se a fatos isolados de desastres ambientais, que não se relacionam com a desigualdade social das comunidades envolvidas.

E

Indicam escolhas dessas populações por ocupar locais insalubres e com alto risco ambiental, desrespeitando as Leis Ambientais e o desenvolvimento sustentável.

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Q3839383

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Inglês - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839383 História e Geografia de Estados e Municípios

Texto associado

Texto II

When the Classroom Goes Online

Over the past decade, the English classroom has changed more than it had in the previous hundred years. Mobile phones, social networks, artificial intelligence tools and online platforms are now part of students’ daily lives, and the teaching of English can no longer ignore this reality.

However, the use of technology in language education is not a matter of simply replacing books with screens. What truly matters is how these resources are used. A video, a message exchange, a podcast or an online discussion only become educational when they are integrated into meaningful learning situations, connected to students’ experiences and guided by clear pedagogical objectives.

Teachers who understand this shift no longer see themselves as the only source of knowledge. Instead, they act as mediators who help learners build meaning, develop autonomy and reflect on language use in real communicative contexts. This perspective is strongly supported by the principles of the Brazilian National Common Core (BNCC), which emphasizes the social and functional use of language.

In this sense, learning English is not just about memorizing structures or rules. It involves interpreting texts, negotiating meaning, expressing identity and participating in global conversations. When the classroom goes online, it does not lose its educational role — it expands it.

A história do Município de Vitória do Mearim é marcado por um evento histórico de relevância regional, que seria:

A

Balaiada.

B

Revolta dos Emboabas

C

Conjuração Baiana

D

Revolta da Vacina

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Q3839382

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Inglês - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839382 História e Geografia de Estados e Municípios

Texto associado

Texto II

When the Classroom Goes Online

Over the past decade, the English classroom has changed more than it had in the previous hundred years. Mobile phones, social networks, artificial intelligence tools and online platforms are now part of students’ daily lives, and the teaching of English can no longer ignore this reality.

However, the use of technology in language education is not a matter of simply replacing books with screens. What truly matters is how these resources are used. A video, a message exchange, a podcast or an online discussion only become educational when they are integrated into meaningful learning situations, connected to students’ experiences and guided by clear pedagogical objectives.

Teachers who understand this shift no longer see themselves as the only source of knowledge. Instead, they act as mediators who help learners build meaning, develop autonomy and reflect on language use in real communicative contexts. This perspective is strongly supported by the principles of the Brazilian National Common Core (BNCC), which emphasizes the social and functional use of language.

In this sense, learning English is not just about memorizing structures or rules. It involves interpreting texts, negotiating meaning, expressing identity and participating in global conversations. When the classroom goes online, it does not lose its educational role — it expands it.

Sobre a formação inicial de Vitória do Mearim, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A fundação da paróquia de Nossa Senhora de Nazaré, em 1723, foi elemento estruturante do processo de ocupação local.

B

O primeiro núcleo urbano recebeu o nome de Curral da Igreja em razão das atividades econômicas ligadas à pecuária.

C

A mudança da sede em 1750 ocorreu devido a dificuldades ambientais enfrentadas no local original.

D

A sede inicial permaneceu no mesmo local desde sua fundação, sem necessidade de transferência.

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Q3839381

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Inglês - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839381 História e Geografia de Estados e Municípios

Texto associado

Texto II

When the Classroom Goes Online

Over the past decade, the English classroom has changed more than it had in the previous hundred years. Mobile phones, social networks, artificial intelligence tools and online platforms are now part of students’ daily lives, and the teaching of English can no longer ignore this reality.

However, the use of technology in language education is not a matter of simply replacing books with screens. What truly matters is how these resources are used. A video, a message exchange, a podcast or an online discussion only become educational when they are integrated into meaningful learning situations, connected to students’ experiences and guided by clear pedagogical objectives.

Teachers who understand this shift no longer see themselves as the only source of knowledge. Instead, they act as mediators who help learners build meaning, develop autonomy and reflect on language use in real communicative contexts. This perspective is strongly supported by the principles of the Brazilian National Common Core (BNCC), which emphasizes the social and functional use of language.

In this sense, learning English is not just about memorizing structures or rules. It involves interpreting texts, negotiating meaning, expressing identity and participating in global conversations. When the classroom goes online, it does not lose its educational role — it expands it.

Considerando o processo de evolução político-administrativa e a mudança de denominação do município de Vitória do Mearim, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A localidade foi elevada à condição de vila em 1830, sob o nome de Mearim.

B

Tornou-se município em 1834, consolidando sua autonomia administrativa.

C

Recebeu a denominação de Baixo Mearim em 1838, mantida até 1848.

D

O nome Vitória do Mearim foi atribuído ainda no período colonial, antes da elevação à condição de vila.

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Q3839222

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839222 História e Geografia de Estados e Municípios

A trajetória administrativa de Vitória do Mearim evidencia um processo contínuo de reorganização territorial, envolvendo mudanças de denominação, criação e desmembramento de distritos e redefinições de status político. A partir da leitura do texto, é correto afirmar que:

A

A denominação “Baixo Mearim” permaneceu inalterada desde 1833 até os dias atuais, acompanhando a consolidação definitiva da malha territorial do município.

B

O município passou por fases de expansão e retração territorial, especialmente no século XX, com a criação e posterior emancipação de distritos que deram origem a novos municípios.

C

As sucessivas alterações toponímicas refletem a instabilidade política do período imperial brasileiro, sem relação com reorganizações administrativas posteriores.

D

A elevação à categoria de cidade em 1924 encerrou o processo de redefinições territoriais, estabilizando definitivamente a estrutura político-administrativa do município.

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Questões de Concurso Sobre história e geografia do estado do maranhão em história e geografia de estados e municípios

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