Questões de Concurso Sobre geografia
Foram encontradas 25.611 questões
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Ouro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |
Q3747776
Geografia
Sobre os propósitos e as diferenciações da geografia e da
geografia política, assinalar a alternativa que preenche a
lacuna abaixo CORRETAMENTE.
Enquanto a geografia busca compreender a relação entre o homem e o meio, a geografia política preocupa-se sobretudo com a influência do ___________ nas questões de poder e organização do território.
Enquanto a geografia busca compreender a relação entre o homem e o meio, a geografia política preocupa-se sobretudo com a influência do ___________ nas questões de poder e organização do território.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Ouro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |
Q3747775
Geografia
Sobre as placas tectônicas, assinalar a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Ouro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |
Q3747774
Geografia
Sobre a urbanização brasileira, assinalar a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Ouro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |
Q3747773
Geografia
Considerando o bandeirantismo, assinalar a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Ouro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |
Q3747771
Geografia
Durante uma aula sobre conflitos internacionais, os
alunos compararam o controle de rotas marítimas no Mar
Vermelho e no Estreito de Ormuz. O professor explicou que
a localização estratégica desses territórios está associada ao
poder político e militar. Dentre as seguintes, a alternativa
que melhor descreve essa relação entre espaço e poder é:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Ouro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |
Q3747770
Geografia
No que se refere à geografia cultural e a suas
abordagens, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou
erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A geografia cultural renovada a partir da década de 1970 apresenta um nítido caráter político, considerando a cultura como reflexo, meio e condição de existência e reprodução, e não mais como uma superestrutura independente.
( ) A toponímia, no âmbito da geografia cultural, é interpretada exclusivamente como um reflexo da etnicidade e religião, sem relação com questões de poder ou identidade territorial.
( ) A geografia cultural renovada a partir da década de 1970 apresenta um nítido caráter político, considerando a cultura como reflexo, meio e condição de existência e reprodução, e não mais como uma superestrutura independente.
( ) A toponímia, no âmbito da geografia cultural, é interpretada exclusivamente como um reflexo da etnicidade e religião, sem relação com questões de poder ou identidade territorial.
Ano: 2025
Banca:
PUBLICONSULT
Órgão:
Prefeitura de Capão Bonito - SP
Prova:
PUBLICONSULT - 2025 - Prefeitura de Capão Bonito - SP - Secretário de Escola |
Q3747103
Geografia
A capital do estado brasileiro em destaque no mapa abaixo
será a sede da COP-30 (30ª Conferência das Partes da
Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do
Clima) em novembro próximo. Trata-se de:
(Fonte:https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/meio-ambiente/audio/2025-08/cop30-brasil-sedia-conferencia-que-visa-debater-mudancas-climaticas)
(Fonte:https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/meio-ambiente/audio/2025-08/cop30-brasil-sedia-conferencia-que-visa-debater-mudancas-climaticas)
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Supervisor Pedagógico – Classe C |
Q3747065
Geografia
A cartografia é a ciência que se dedica à representação
do espaço geográfico por meio do estudo, análise e
confecção de cartas ou mapas. Os seus produtos,
entretanto, não se limitam aos mapas: plantas, croquis e
o globo terrestre são outros resultados diretos da
aplicação dos conhecimentos cartográficos.
Sobre os conceitos de Cartografia, analise as alternativas e assinale:
1. Mapas.
2. Projeção Cartográfica.
3. Escala Cartográfica.
4. Coordenadas Cartográficas.
( 4 )São valores numéricos que indicam a localização de um objeto ou ponto qualquer na superfície terrestre. São definidas com base nos valores de latitude e longitude, indicadas, respectivamente, pelos paralelos e meridianos.
( 3 )É uma relação numérica (proporção) entre as dimensões de uma superfície, conforme são representadas no mapa, e suas dimensões reais, medidas de forma linear. Uma escala de 1:250.000 expressa em centímetros, por exemplo, indica que cada centímetro do mapa corresponde a 250.000 cm ou 2,5 km na superfície do terreno.
( 2 )São representações da Terra em uma superfície plana. Para isso, baseiam-se em uma rede composta por linhas imaginárias horizontais e verticais (paralelos e meridianos) perpendiculares entre si. São classificadas quanto à superfície de projeção (cônica, cilíndrica, plana) e quanto às suas propriedades (conforme, equidistante, equivalente).
( 1 )São representações gráficas, em escala reduzida, da superfície terrestre ou de parte dela sobre um plano. Podem ainda representar espacialmente determinadas informações geográficas, compondo, assim, os mapas temáticos.
Assinale a sequência CORRETA:
Sobre os conceitos de Cartografia, analise as alternativas e assinale:
1. Mapas.
2. Projeção Cartográfica.
3. Escala Cartográfica.
4. Coordenadas Cartográficas.
( 4 )São valores numéricos que indicam a localização de um objeto ou ponto qualquer na superfície terrestre. São definidas com base nos valores de latitude e longitude, indicadas, respectivamente, pelos paralelos e meridianos.
( 3 )É uma relação numérica (proporção) entre as dimensões de uma superfície, conforme são representadas no mapa, e suas dimensões reais, medidas de forma linear. Uma escala de 1:250.000 expressa em centímetros, por exemplo, indica que cada centímetro do mapa corresponde a 250.000 cm ou 2,5 km na superfície do terreno.
( 2 )São representações da Terra em uma superfície plana. Para isso, baseiam-se em uma rede composta por linhas imaginárias horizontais e verticais (paralelos e meridianos) perpendiculares entre si. São classificadas quanto à superfície de projeção (cônica, cilíndrica, plana) e quanto às suas propriedades (conforme, equidistante, equivalente).
( 1 )São representações gráficas, em escala reduzida, da superfície terrestre ou de parte dela sobre um plano. Podem ainda representar espacialmente determinadas informações geográficas, compondo, assim, os mapas temáticos.
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Agente Comunitário de Saúde – UBS – 1.2.3. |
Q3746870
Geografia
A população estimada para 2025, no Município do
Brejo de Cruz, é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |
Q3745944
Geografia
O ensino de Geografia, ao tratar de fenômenos como
globalização, migrações e conflitos geopolíticos, enfrenta
o desafio de relacionar processos de escala mundial às
experiências cotidianas dos estudantes.
Nesse contexto, a função da educação geográfica é:
Nesse contexto, a função da educação geográfica é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |
Q3745943
Geografia
A Geografia, enquanto ciência que estuda as relações
entre sociedade e natureza, desempenha papel
essencial na compreensão dos processos globais
contemporâneos. No contexto educacional, sua função
vai além da descrição dos fenômenos, contribuindo para
a formação crítica e cidadã diante de desafios
planetários como mudanças climáticas, fluxos
migratórios e disputas geopolíticas.
Com base nessas considerações, assinale a alternativa INCORRETA.
Com base nessas considerações, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |
Q3745940
Geografia
No contexto da educação contemporânea, a escola é
compreendida como espaço de formação integral, em
que o conhecimento geográfico desempenha papel
decisivo na construção da consciência crítica e na leitura
do mundo vivido.
Ao articular saberes científicos e experiências cotidianas, o ensino de Geografia contribui para que o aluno compreenda as dinâmicas do território, as relações entre sociedade e natureza e as implicações éticas e políticas de suas ações no espaço.
Diante disso, considerando o papel social da escola e o ensino de Geografia, é correto afirmar que:
Ao articular saberes científicos e experiências cotidianas, o ensino de Geografia contribui para que o aluno compreenda as dinâmicas do território, as relações entre sociedade e natureza e as implicações éticas e políticas de suas ações no espaço.
Diante disso, considerando o papel social da escola e o ensino de Geografia, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |
Q3745939
Geografia
Analise as afirmativas a seguir sobre o papel da escola e
da Geografia na formação cidadã e ambiental dos
estudantes:
I.A relação professor−aluno, pautada no diálogo e na cooperação, constitui elemento essencial para o desenvolvimento da autonomia intelectual e da consciência crítica do estudante.
II.A função social da escola se limita à transmissão sistemática de conhecimentos científicos, não devendo intervir em questões sociais ou ambientais que ultrapassem o espaço da sala de aula.
III.O ensino de Geografia deve favorecer a compreensão das interações entre sociedade e natureza, contribuindo para a formação de sujeitos capazes de atuar de forma ética e responsável no espaço em que vivem.
IV.A promoção da consciência ambiental depende exclusivamente de disciplinas específicas, sendo a Geografia um componente de caráter neutro, voltado apenas à descrição dos fenômenos físicos e territoriais.
Está(ão) correta(s) apenas:
I.A relação professor−aluno, pautada no diálogo e na cooperação, constitui elemento essencial para o desenvolvimento da autonomia intelectual e da consciência crítica do estudante.
II.A função social da escola se limita à transmissão sistemática de conhecimentos científicos, não devendo intervir em questões sociais ou ambientais que ultrapassem o espaço da sala de aula.
III.O ensino de Geografia deve favorecer a compreensão das interações entre sociedade e natureza, contribuindo para a formação de sujeitos capazes de atuar de forma ética e responsável no espaço em que vivem.
IV.A promoção da consciência ambiental depende exclusivamente de disciplinas específicas, sendo a Geografia um componente de caráter neutro, voltado apenas à descrição dos fenômenos físicos e territoriais.
Está(ão) correta(s) apenas:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |
Q3745938
Geografia
A Geografia escolar tem papel relevante na
compreensão do mundo contemporâneo, marcado por
processos interdependentes e complexos, como a
globalização, as mudanças climáticas, as migrações e os
conflitos geopolíticos. Nesse sentido, a educação
geográfica deve contribuir para a formação de sujeitos
críticos e socialmente participativos.
Considerando esse papel da Geografia na educação básica, assinale a alternativa correta.
Considerando esse papel da Geografia na educação básica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |
Q3745936
Geografia
Durante uma atividade em turmas do Ensino
Fundamental, uma professora de Geografia propôs que
os alunos analisassem mapas antigos e atuais da
cidade, comparando transformações urbanas e
registrando, por escrito, como as mudanças espaciais
afetaram o cotidiano da população.
Ao final, cada grupo apresentou um pequeno texto explicando as causas e consequências das transformações observadas.
Essa prática pedagógica expressa, sobretudo:
Ao final, cada grupo apresentou um pequeno texto explicando as causas e consequências das transformações observadas.
Essa prática pedagógica expressa, sobretudo:
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Câmara Municipal de Chapecó - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Câmara Municipal de Chapecó - SC - Controlador do Sistema de Controle Interno |
Q3745493
Geografia
A posição geográfica de Chapecó-SC é considerada
estratégica porque o município:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor I (Geografia) |
Q3744973
Geografia
A mundialização da economia capitalista gerou a segmentação do espaço econômico mundial. Esta
característica geográfica se expressa no final do século XX na formação de blocos econômicos em todo o
mundo. Das alternativas abaixo, aquela que apresenta uma afirmativa correta sobre os blocos econômicos é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor I (Geografia) |
Q3744972
Geografia
A estrutura agrária brasileira sempre foi marcada pela forte concentração fundiária, o que gerou profundas
desigualdades no campo, dando origem a movimentos sociais organizados em defesa da reforma agrária. O
debate sobre a terra no Brasil vai além da posse física, envolvendo questões de cidadania, justiça social e
uso racional dos recursos naturais. Com base nessa perspectiva, podemos afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor I (Geografia) |
Q3744971
Geografia
A partir da década de 1980, a Geografia cultural reaparece entre os geógrafos com enorme vitalidade. A
despeito da globalização em suas múltiplas facetas, não se verifica a uniformização cultural do planeta. Ao
contrário, diferenças de natureza cultural têm se acentuado, levando mesmo a se minimizar a ideia de que a
organização espacial seja inteligível apenas com base nos processos de produção. Desta forma, a alternativa
que melhor representa a definição de cultura para a Geografia cultural é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor I (Geografia) |
Q3744970
Geografia
Milton Santos, em Por uma outra globalização, aborda como os transportes se inserem no processo
globalizador, relativizando discursos que apresentam a globalização como algo homogêneo. Ele analisa como
as redes de mobilidade, as infraestruturas e as rotas de transporte configuram o espaço geográfico e
acentuam desigualdades entre regiões, entre centros e periferias no acesso a fluxos de mercadorias, pessoas
e informação. Com base na geografia crítica de Santos, é verdadeira a seguinte afirmativa:
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