Questões de Concurso Comentadas sobre geografia
Foram encontradas 22.040 questões
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3867417
Geografia
A morfologia do território brasileiro inclui
diversas formas de relevo, entre elas a planície
litorânea, marcada pela presença de restingas,
baías e lagoas, configurando paisagens de grande
diversidade natural. Assinale a alternativa que
apresenta corretamente o termo que completa a
lacuna:
Quanto à morfologia do território, a fachada atlântica brasileira, a leste, apresenta uma _________ litorânea de largura variável, semeada de morros e maciços isolados. Essa composição, que inclui baías, restingas e lagoas, apresenta cenários de grande beleza, como em torno da baía de Guanabara.
Quanto à morfologia do território, a fachada atlântica brasileira, a leste, apresenta uma _________ litorânea de largura variável, semeada de morros e maciços isolados. Essa composição, que inclui baías, restingas e lagoas, apresenta cenários de grande beleza, como em torno da baía de Guanabara.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3867415
Geografia
Analise as afirmativas a seguir, relacionadas à
compreensão dos usos do território no ensino de
Geografia, e assinale a alternativa correta.
I – Considera-se que os estudantes precisam conhecer as diferentes concepções dos usos dos territórios, tendo como referência diferentes contextos sociais, geopolíticos e ambientais, por meio de conceitos como classe social, modo de vida, paisagem e elementos físicos naturais, que contribuem para uma aprendizagem mais significativa, estimulando o entendimento das abordagens complexas da realidade, incluindo a leitura de representações cartográficas e a elaboração de mapas e croquis.
II – A elaboração de mapas e croquis no estudo do território tem função meramente decorativa, não contribuindo para o desenvolvimento do pensamento espacial dos alunos.
I – Considera-se que os estudantes precisam conhecer as diferentes concepções dos usos dos territórios, tendo como referência diferentes contextos sociais, geopolíticos e ambientais, por meio de conceitos como classe social, modo de vida, paisagem e elementos físicos naturais, que contribuem para uma aprendizagem mais significativa, estimulando o entendimento das abordagens complexas da realidade, incluindo a leitura de representações cartográficas e a elaboração de mapas e croquis.
II – A elaboração de mapas e croquis no estudo do território tem função meramente decorativa, não contribuindo para o desenvolvimento do pensamento espacial dos alunos.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3867413
Geografia
Analise as afirmativas a seguir, que tratam dos
fenômenos geográficos no ensino de Geografia
dos anos finais do Ensino Fundamental, e
assinale a alternativa correta.
I – Espera-se que os alunos compreendam e relacionem as possíveis conexões existentes entre os componentes físico-naturais e as múltiplas escalas de análise, como também entendam o processo socioespacial da formação territorial do Brasil e analisem as transformações no federalismo brasileiro e os usos desiguais do território.
II – Compreender o processo de transformação espacial exige identificar apenas elementos naturais da paisagem, uma vez que os elementos culturais não modificam significativamente sua configuração.
III – Objetiva-se o aprofundamento e a compreensão dos conceitos de Estado-nação e formação territorial, e também dos que envolvem a dinâmica físico-natural, sempre articulados às ações humanas no uso do território.
I – Espera-se que os alunos compreendam e relacionem as possíveis conexões existentes entre os componentes físico-naturais e as múltiplas escalas de análise, como também entendam o processo socioespacial da formação territorial do Brasil e analisem as transformações no federalismo brasileiro e os usos desiguais do território.
II – Compreender o processo de transformação espacial exige identificar apenas elementos naturais da paisagem, uma vez que os elementos culturais não modificam significativamente sua configuração.
III – Objetiva-se o aprofundamento e a compreensão dos conceitos de Estado-nação e formação territorial, e também dos que envolvem a dinâmica físico-natural, sempre articulados às ações humanas no uso do território.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3867412
Geografia
Com base no estudo dos conceitos de paisagem e
transformação no ensino de Geografia, assinale a
alternativa que preenche corretamente a lacuna:
O entendimento dos conceitos de paisagem e
transformação é necessário para que os alunos
compreendam o processo de evolução dos seres
humanos e das diversas formas de ocupação
espacial em diferentes épocas. Nesse sentido,
espera-se que eles compreendam o papel de
diferentes povos e civilizações na produção do
espaço e na transformação da interação
sociedade/__________.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3867411
Geografia
Analise as afirmativas a seguir sobre o
desenvolvimento do raciocínio geográfico no
Ensino Fundamental - Anos Finais e assinale a
alternativa correta.
( ) Espera-se, assim, que o estudo da Geografia no Ensino Fundamental – Anos Finais possa contribuir para o delineamento do projeto de vida dos jovens alunos, de modo que eles compreendam a produção social do espaço e a transformação do espaço em território usado.
( ) O uso de diferentes representações cartográficas limita a análise territorial, pois restringe a interpretação a uma única escala.
( ) Anseia-se, também, que entendam o papel do Estado-nação em um período histórico cuja inovação tecnológica é responsável por grandes transformações socioespaciais, acentuando ainda mais a necessidade de que possam conjecturar as alternativas de uso do território e as possibilidades de seus próprios projetos para o futuro.
( ) Espera-se, assim, que o estudo da Geografia no Ensino Fundamental – Anos Finais possa contribuir para o delineamento do projeto de vida dos jovens alunos, de modo que eles compreendam a produção social do espaço e a transformação do espaço em território usado.
( ) O uso de diferentes representações cartográficas limita a análise territorial, pois restringe a interpretação a uma única escala.
( ) Anseia-se, também, que entendam o papel do Estado-nação em um período histórico cuja inovação tecnológica é responsável por grandes transformações socioespaciais, acentuando ainda mais a necessidade de que possam conjecturar as alternativas de uso do território e as possibilidades de seus próprios projetos para o futuro.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866388
Geografia
As redes de comunicação, particularmente a internet,
alteraram profundamente as dinâmicas territoriais. Sua
influência é evidenciada quando
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866387
Geografia
A compreensão da rede urbana é essencial para analisar a
organização territorial brasileira. No contexto do Ensino
Básico, ao trabalhar esse conceito com os estudantes,
busca-se que eles compreendam que as cidades
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866386
Geografia
O processo de verticalização, caracterizado pelo
crescimento dos edifícios de múltiplos andares em áreas
urbanas, tem sido intensificado em diversas cidades
brasileiras. Esse fenômeno está associado a qual fator
socioespacial?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866385
Geografia
A transformação dos elementos naturais em recursos
passíveis de aproveitamento econômico é um processo que
envolve múltiplas dimensões. Essa transformação está
condicionada
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866384
Geografia
No ensino de Geografia, a abordagem que inicia pela escala
local, o lugar de vivência do aluno, e avança para as escalas
regional, nacional e global tem como objetivo
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866383
Geografia
A construção de barragens para geração de energia elétrica
provoca alterações na dinâmica ambiental. No contexto de
Goiás, um impacto ambiental causado pela implantação de
usinas hidrelétricas é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866381
Geografia
Na geopolítica contemporânea, os recursos minerais
estratégicos são centrais nas relações de poder entre os
países. O fenômeno das terras raras – um grupo de 17
elementos químicos essenciais para a indústria de alta
tecnologia – evidencia essa dinâmica, pois sua
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866380
Geografia
No cenário geopolítico e econômico mundial do século XXI,
o grupo conhecido como BRICS assume um papel de
destaque. A principal relevância geopolítica desse bloco
reside no fato de ele representar
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866379
Geografia
A formação do pensamento geográfico nos alunos do
Ensino Básico se dá por meio do domínio progressivo de
suas categorias fundamentais. Ao trabalhar a
categoria Território, o professor deve levar os alunos a
compreenderem que se trata do
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866378
Geografia
No ensino de Geografia, as categorias da ciência geográfica
são fundamentais para a leitura e a interpretação do mundo.
Entre elas, a categoria Lugar possui um papel crucial, pois
permite ao estudante
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866377
Geografia
O clima equatorial, predominante na região Norte do Brasil,
apresenta características específicas que influenciam
diretamente a dinâmica ambiental local. Uma dessas
características é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866376
Geografia
A dinâmica populacional brasileira, ao longo do século XX,
foi marcada por uma profunda transformação estrutural
conhecida como Transição Demográfica. O processo
característico dessa transformação foi
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866375
Geografia
O processo de redistribuição da população brasileira pelo
território, nas últimas décadas, tem sido marcado por uma
nova tendência, diferente do intenso fluxo "campo-cidade"
do século passado. Essa tendência contemporânea é
caracterizada
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866372
Geografia
A modernização do campo transformou não apenas as
técnicas de produção, mas também a função e a dinâmica
das cidades do interior. Para os municípios do interior de
Goiás, uma das principais redefinições na relação com o
campo foi
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
Q3866371
Geografia
O processo de modernização da agricultura brasileira,
intensificado a partir da segunda metade do século XX,
redefiniu profundamente as relações entre a cidade e o
campo. No contexto do estado de Goiás, um dos efeitos
sociais mais significativos desse processo foi
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