Questões de Concurso Sobre projeções e representações em geografia

Foram encontradas 729 questões

Q2126285 Geografia
Entre as classes temáticas inseridas nos mapeamentos da cobertura e uso da terra encontra-se a Agropecuária. Assinale a alternativa CORRETA cujas atividades encontram-se diretamente relacionadas com a referida classe.
Alternativas
Q2126282 Geografia
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, a partir de Fevereiro/2015, adotou, de forma definitiva, um novo sistema geodésico a ser utilizado como referência ao posicionamento em todo o território brasileiro. Assinale a alternativa CORRETA que cita o nome desse novo sistema de referência geodésico. 
Alternativas
Q2126279 Geografia
Os mapeamentos temáticos encontram-se entre os principais instrumentos utilizados pelos geógrafos na realização dos estudos ambientais. Assinale a alternativa CORRETA relacionada ao mapeamento temático.
Alternativas
Q2112616 Geografia
Para converter números e estatísticas em mapas, é possível utilizar planisférios em que as áreas de um país ou de um continente assumem o tamanho proporcional ao dado que se quer mostrar, como é possível observar no mapa.  Imagem associada para resolução da questão

A projeção do mapa é: 
Alternativas
Q2095827 Geografia
A respeito do município de Concórdia, é correto afirmar:
Alternativas
Q2064684 Geografia

Os mapas, formam um importante meio de comunicação, pois são os instrumentos utilizados para a representação de um dado local no espaço, transmitindo não só a localização, mas também as características diversas e previamente selecionadas sobre o lugar em questão. Dessa forma, para facilitar a leitura e melhor transmitir as informações, existem alguns itens que são de extrema importância para que o cartograma seja mais facilmente lido: trata-se dos elementos que compõem um mapa, aqueles que estão presentes na maioria dos mapas produzidos, servindo como instrumentos de leitura e análise.


Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/ elementos-que-compoem-um-mapa.htm (Modificado)

Um professor de Geografia do 8º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Concórdia, ao introduzir com seus alunos a unidade temática "Formas de representação e pensamento espacial", destaca a importância dos elementos que compõem os mapas apresentando a seguinte descrição: "É a representação aproximada da superfície terrestre em um plano utilizando as coordenadas geográficas. Essa construção se dá por meio de um sistema plano de paralelos e meridianos". O objetivo do professor era que seus alunos identificassem o elemento do mapa expresso na alternativa:
Alternativas
Q2045765 Geografia

As projeções cartográficas podem ser cilíndricas, cônicas ou planas/azimutais, dependendo da superfície empregada em sua construção.


Com base na figura abaixo, associe o tipo de projeção a sua respectiva definição.


Imagem associada para resolução da questão


(Fonte:https://resumos.mesalva.com/elementos-cartograficos-projecoes-cartograficas/)



( ) O ponto de tangência torna-se o centro do mapa, apresenta pequenas deformações que se acentuam à medida que nos afastamos dele. Podem-se considerar três modalidades desse tipo: polar, equatorial e oblíqua.


( ) Os meridianos são radiais, isto é, linhas retas que se encontram em um polo, e os paralelos são círculos concêntricos.


( ) Os paralelos (retos e horizontais) e os meridianos (retos e verticais), ao se cruzarem, formam ângulos retos.



Assinale a opção que apresente a sequência correta, de cima para baixo. 

Alternativas
Q2036634 Geografia
As representações do espaço geográfico são muito importantes para localizar esses mesmos espaços espacialmente. A representação gráfica de uma informação por meio da combinação de texto e imagem como uma ilustração ou fotografia, por exemplo, tem o objetivo de proporcionar uma compreensão mais dinâmica do conteúdo abordado.
Essa representação é conhecida por:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2022 - USP - Professor - Geografia |
Q2026296 Geografia
Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa que contém apenas as afirmações corretas.
I-Segundo CASTELLAR (2018:131) a cartografia é uma linguagem, um sistema composto por códigos de comunicação que são fundamentais para a compreensão do lugar de vivência, de leitura do mundo e a formação de um raciocínio geográfico.
II-Para CASTELLAR&VILHENA (2015:25), o estudo dos fenômenos na geografia escolar se torna mais atrativo, fazendo sentido quando o aluno é não só alfabetizado na linguagem cartográfica, mas também letrado nela. Nesse sentido, é importante não apenas localizar e identificar fenômenos, símbolos e códigos, mas também interpretá-los.
III-Nas salas de aula de Geografia, os mapas-murais como os atlas, em função dos instrumentos pedagógicos que são, deveriam ser presença obrigatória. É importante, para o desenvolvimento do raciocínio geográfico e geopolítico, ter contato com esse material mesmo com a amplitude de materiais digitais que temos acesso atualmente. (PONTUSCHKA, PAGANELLI, CACETE, 2007: 326)
IV-Pensando na cartografia enquanto uma técnica de representação dos lugares, CASTELLAR&VILHENA (2015:29) nos lembram que os símbolos que utilizamos na linguagem cartográfica devem ser vistos diferentemente das palavras, cuja compreensão permite o entendimento do texto. 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2022 - USP - Professor - Geografia |
Q2026295 Geografia
Segundo CASTELLAR (2018:121): “Ao apresentarmos a ideia de metodologia inovadora, não entendemos como sendo a salvação da escola e nem como algo que acabou de ser descoberto. Entendemos, sim, como ações educativas que considerem o repertório dos alunos e que articulam a teoria com a prática para que seja possível potencializar as atividades didáticas.”
A partir desse pensamento, para empregar a linguagem cartográfica como uma metodologia inovadora no ensino de Geografia na Educação Básica deve-se considerá-la: 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2022 - USP - Professor - Geografia |
Q2026294 Geografia
SEEMANN, em seu artigo “Entre Usos e Abusos nos Mapas da Internet”, escreve que uma série de práticas cartográficas da vida cotidiana podem funcionar como estratégias complementares, reflexões e provocações para a cartografia escolar. No contexto apresentado por esse autor, a cartografia escolar:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2022 - USP - Professor - Geografia |
Q2026293 Geografia

Assinale a alternativa que apresenta a visão de ANJOS (2014) em seu artigo “Geografia, Cartografia e o Brasil africano: algumas representações”, quando se refere ao emprego da cartografia no estudo do Brasil Africano, após a promulgação da LF 10.639/2003.


Pode-se afirmar que, para o autor, o ensino de geografia na Educação Básica tem na cartografia 

Alternativas
Q2025085 Geografia
Diferentes projeções cartográficas foram desenvolvidas para permitir a representação da esfericidade terrestre em um plano, cada uma priorizando determinado aspecto da representação. A projeção que altera tanto as formas quanto as áreas dos continentes, na qual os paralelos são retos, mas os meridianos são curvados como se acompanhassem a esfera terrestre, é a projeção 
Alternativas
Q2016154 Geografia
Analise as afirmativas abaixo sobre a localização no espaço geográfico terrestre.
1. Os paralelos são linhas imaginárias horizontais que circundam o globo terrestre.
2. Os meridianos são linhas imaginárias verticais, medidos em graus e traçados do Polo Sul ao Polo Norte.
3. Os meridianos têm valor máximo de 190º no Hemisfério Leste.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q2005356 Geografia
“Se a maquinaria militar não mata, oxida-se. O presidente do planeta anda passeando o dedo pelos mapas, para ver sobre qual país cairão as próximas bombas. A guerra do Afeganistão foi um êxito: castigou os castigados e matou os mortos; e já fazem falta os inimigos. Mas as bandeiras não têm nada de novo: a vontade de Deus, a ameaça terrorista e os direitos humanos. Tenho a impressão que George W. Bush não é exatamente o tipo de tradutor que Deus escolheria, se tivesse algo a nos dizer; e o perigo terrorista se torna cada vez menos convincente como pretexto do terrorismo militar. E os direitos humanos? Ainda serão alegações úteis a quem deles faz purê?” Eduardo Galeano. Nem Direitos Nem Humanos. In. Teatro do Bem e do Mal. Porto Alegre: Editora L&PM Pocket, 2017. p. 67
Com base no grifo do fragmento acima e sobre as noções de organização dos conteúdos, quais assuntos e temáticas poderiam ser abordados pelos professores de Geografia do ensino fundamental (6º ao 9º ano)? 
Alternativas
Q2005340 Geografia
“Uma das projeções mais famosas é a projeção cilíndrica do mundo de 1569 [...]. A projeção não foi elaborada para a simples representação do mundo, mas servia às finalidades práticas da navegação. O mapa conserva os ângulos originais entre os paralelos e meridianos (90°) do globo terrestre, o que permite uma navegação marítima seguindo o mesmo rumo. Em contrapartida, a linha do Equador é a única distância que não sofre distorções”. SEEMANN, J. Carto-Crônicas – Uma viagem pelo Mundo da Cartografia. Gurupi, ed. Veloso, 2012. Adaptado.
O texto se refere à projeção de:
Alternativas
Q2005251 Geografia

Ao trabalhar a temática “o sujeito e seu lugar no mundo”, na disciplina de Geografia, o Educador desenvolverá tópicos do tipo:


I - noções de pertencimento e identidade.

II - interações multiescalares existentes entre sua vida familiar, seus grupos e espaços de convivência e as interações espaciais mais complexas.

III - relações espaciais topológicas, projetivas e euclidianas, além do raciocínio geográfico, importantes para o processo de alfabetização cartográfica e a aprendizagem com as várias linguagens.


Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Q2005249 Geografia
Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes, caracterizando o princípio geográfico denominado: 
Alternativas
Q2005248 Geografia
É o princípio geográfico de maior complexidade. Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu: 
Alternativas
Q1991753 Geografia

Indique o tipo de mapa representado abaixo.



Imagem associada para resolução da questão


Fonte: https://bit.ly/2KH5Nq4.

Alternativas
Respostas
301: A
302: A
303: D
304: D
305: A
306: C
307: C
308: D
309: C
310: E
311: B
312: A
313: B
314: C
315: D
316: C
317: B
318: C
319: C
320: A