Questões de Concurso Comentadas sobre história da geografia em geografia

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Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Geografia |
Q3165665 Geografia
Os onas, povo indígena que vivia no extremo sul da América do Sul e na ilha chamada Terra do Fogo, costumavam fazer incursões na Antártida, conforme indicam vários registros. Como eles viviam em uma área pertencente aos territórios do Chile e da Argentina, esses países reivindicaram o controle territorial da Antártida, utilizando como argumento o princípio da precedência de ocupação.
RIBEIRO, W. A ordem ambiental internacional. São Paulo; Contexto, 20025. p.56

Sobre o pleito em questão, julgue os itens a seguir.

I. A existência de acordos geopolíticos anteriormente estabelecidos inviabilizaram o reconhecimento da soberania dos povos requerentes.
II. O requisito da proximidade geográfica excluía as duas grandes potências do mundo bipolar, que buscavam ampliar suas áreas de influência.
III. A evocação do Princípio da Segurança, para evitar ocupações territoriais, pode trazer consequências catastróficas para a dinâmica natural da Terra.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Geografia |
Q3165647 Geografia
O novo paradigma socioprodutivo a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) se insere na dinâmica estrutural do capital, que se realiza com profundos investimentos em Ciência e Tecnologia para aumentar a produtividade, reduzir os custos do trabalho e garantir a competitividade.
Disponível em: https://www.scielo.br/j/sssoc/a/6jkstmF868g4JbQZZCqC8qG/# Acesso: 28 Out. 2024.

Dentre as consequências dessa nova dinâmica, se destacam

I. O uso de ferramentas tecnológicas possibilita o fortalecimento da classe trabalhadora com a flexibilização do trabalho e as práticas do empreendedorismo digital.
II. O colonialismo digital reforça a distribuição desigual do poder político e econômico entre os países, favorecendo aqueles que são detentores da alta tecnologia.
III. A intensificação das preocupações ambientais, buscando a racionalização do uso dos recursos naturais e a redução do consumo de produtos eletrônicos com baterias.

As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q3163336 Geografia
O conceito de lugar em Geografia refere-se a: 
Alternativas
Q3161405 Geografia
Desde sua consolidação como disciplina científica no século XIX, a Geografia tem abordado a relação entre natureza, homem e economia a partir de perspectivas teóricas diversas. Essas perspectivas refletem os contextos históricos e as demandas de cada período, resultando em avanços e críticas dentro do campo. Considere as seguintes teorias geográficas.
Com base nos avanços e limitações dessas correntes, analise as afirmativas abaixo:

I.O determinismo ambiental foi criticado por ignorar o papel da cultura e das escolhas humanas na organização do espaço.
II.A Geografia quantitativa contribuiu para a análise espacial objetiva, mas foi criticada por desconsiderar aspectos sociais e históricos.
III.O possibilismo avançou ao superar o determinismo, mas ainda mantinha a natureza como limite para a ação humana.
IV.A Geografia crítica integra análises espaciais e sociais, mas negligencia metodologias quantitativas como ferramentas de análise.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3161403 Geografia
A concepção da relação entre natureza, homem e economia na Geografia passou por diversas transformações ao longo da história, refletindo as mudanças nos paradigmas científicos e nas necessidades sociais de cada período. Desde o determinismo ambiental até a abordagem crítica contemporânea, cada fase trouxe contribuições e limitações. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:

I.O determinismo ambiental atribuiu à natureza um papel determinante nas capacidades e limitações das sociedades humanas.
II.A Geografia crítica introduziu o conceito de espaço como uma produção social mediada por relações de poder.
III.A corrente possibilista, ao contrário do determinismo, enxerga o homem como agente transformador da natureza, ainda que limitado por ela.
IV.A Geografia quantitativa enfatizou a análise espacial utilizando modelos matemáticos, com pouca preocupação com as relações socioeconômicas.
Alternativas
Q3153040 Geografia
A Geografia, enquanto ciência, busca compreender as relações espaciais entre os seres humanos e o meio ambiente. No entanto, esses conceitos não são absolutos, mas sim definidos em diferentes contextos. Considerando as definições de lugar, espaço, território, região, paisagem e ambiente, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3147418 Geografia

Acerca das categorias de análise da geografia, julgue o item subsequente.


Na geografia renovada, o espaço geográfico é onde coabitam a relação humana e a natureza, o que demanda adaptação das intencionalidades do homem à primeira natureza.


Alternativas
Q3147417 Geografia

Acerca das categorias de análise da geografia, julgue o item subsequente.


O conceito de território é compreendido a partir das relações de poder, o que configura o território como um espaço político.

Alternativas
Q3147416 Geografia

Em relação à evolução da concepção da natureza e do homem na geografia, julgue o próximo item.  


Segundo o possibilismo geográfico de Vidal de La Blache, o homem transforma o meio através da técnica que tende a fixá-lo ou enraizá-lo no ambiente.

Alternativas
Q3147415 Geografia

Em relação à evolução da concepção da natureza e do homem na geografia, julgue o próximo item.  


Na concepção determinista na geografia de Friedrich Ratzel, mesmo com a transformação do meio pela ação humana, os homens continuam sendo influenciados pelo espaço à sua volta.

Alternativas
Q3147414 Geografia

No que diz respeito ao pensamento geográfico e seus novos paradigmas, julgue o item que se segue.


Na geografia humanística, valorizam-se os estudos neopositivistas da população para a compreensão dos aspectos dos lugares. 

Alternativas
Q3147413 Geografia

No que diz respeito ao pensamento geográfico e seus novos paradigmas, julgue o item que se segue.


A geografia radical procura analisar os processos sociais a fim de integrá-los aos aspectos espaciais nos estudos da realidade.

Alternativas
Q3143664 Geografia
De acordo com Rosângela Doin de Almeida (2011) em Novos Rumos da Cartografia Escolar, sobre a construção de noções espaciais e o papel do professor no ensino de cartografia, analise as alternativas a seguir e assinale a que não está de acordo com as ideias apresentadas pela autora: 
Alternativas
Q3143662 Geografia
Sobre os conceitos-chave da ciência geográfica, analise as alternativas e assinale a correta em relação ao conceito que ganhou destaque na geografia humanística no século XX: 
Alternativas
Q3143649 Geografia
De acordo com Ruy Moreira (2011), sobre a evolução do pensamento geográfico e suas tendências, assinale a alternativa correta que descreve a época em que a geografia foi concebida como uma cosmologia voltada a explicar o mundo como um sistema matemático-mecânico: 
Alternativas
Q3140213 Geografia
As categorias de análise da Geografia − espaço natural, espaço humanizado, território, paisagem, lugar e região − têm sido objeto de ressignificações nas abordagens contemporâneas, as quais enfatizam as complexas interações entre os aspectos naturais, sociais, culturais e simbólicos que constituem o espaço geográfico. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que melhor reflete as novas interpretações dessas categorias na Geografia atual:
Alternativas
Q3736474 Geografia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as correntes do pensamento geográfico às suas respectivas características.


Coluna 1



1. Geografia Pragmática.

2. Geografia Crítica.

3. Geografia Tradicional.


Coluna 2


( ) Os pensadores dessa corrente do pensamento geográfico pensam a análise geográfica como um instrumento de libertação dos seres humanos.

( ) Corrente do pensamento geográfico que ficou restrita aos seguintes momentos do trabalho científico: descrição, enumeração e classificação dos fatos referentes ao espaço.

( ) É a corrente do pensamento geográfico que tem como objetivo a criação de uma tecnologia geográfica para dar conta das novas tarefas postas pelo planejamento.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Alternativas
Q3736473 Geografia

Sobre a história da Geografia como conhecimento científico, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. O desenvolvimento da Escola Francesa de Geografia precisa ser compreendido levando em consideração os seguintes fatos: a Guerra Franco-Prussiana, em 1870, onde a Prússia saiu vitoriosa e a queda do Segundo Império de Luís Bonaparte, período em que ocorreu o levante da Comuna de Paris, a França ficou em ruínas e ergueu-se a Terceira República Francesa.


II. A reforma na educação realizada pela Terceira República Francesa tornou a Geografia obrigatória nas universidades e facultativa em todas as séries do ensino básico da França.


III. A Escola Francesa de Geografia foi fundada por Vidal de La Blache, que defendia o naturalismo na Geografia e minimizava o elemento humano em sua construção teórica.

Alternativas
Q3665252 Geografia
No início do século XIX, começou a ocorrer a sistematização do saber geográfico de modo autônomo e particular, desenvolvendo seus próprios princípios, como: conhecimento da extensão do planeta, permitindo que a Terra fosse pensada de maneira unitária; levantamento de dados de pontos diversos da superfície terrestre; aprimoramento das técnicas cartográficas, o que possibilitou a representação dos fenômenos observados e da localização dos territórios; e, o aparecimento das teorias do evolucionismo, que forneceu uma base científica para as indagações geográficas (MORAES, 1994).

Fonte: https://repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/32398/1/2014_art_lfialho.pdf

Neste sentido, as primeiras manifestações, no sentido de uma Geografia sistematizada, surgiram nos escritos de: 
Alternativas
Q3595523 Geografia
Assinale a alternativa correta que cita o conceito de “espaço geográfico”, de acordo com o geógrafo Milton Santos. 
Alternativas
Respostas
321: E
322: C
323: C
324: D
325: A
326: B
327: E
328: C
329: C
330: C
331: E
332: C
333: D
334: D
335: C
336: D
337: C
338: C
339: B
340: A