Questões de Concurso
Sobre geografia econômica em geografia
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Assinale a alternativa que identifica a principal região de Santa Catarina que concentra as atividades de produção alimentar e de móveis.
1. É o foro multilateral responsável pela regulamentação do comércio internacional. 2. O Brasil busca se tornar país-membro desde o ano de 2010. 3. A sede se encontra na cidade de Genebra na Suíça.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Observe a figura a seguir para responder à questão .
Fonte: https://www.techtudo.com.br/listas/2020/10/aplicativo-de-carros-tipo-uber-9-apps-para-pedir-corridas-ou-caronas.ghtml.
Acessado em 05 de junho de 2023.
A imagem aponta para um importante e atual debate crítico das Ciências Humanas que discute as implicações da uberização nas relações de trabalho e no território. Neste contexto, a crítica que se faz ao uso desses aplicativos resulta da:
A partir do texto e da imagem, responda a questão.
EXTRAÇÃO DE LÍTIO AMEAÇA ÁGUA E FAMÍLIAS DA REGIÃO DO VALE DO JEQUITINHONHA, EM MG Região do nordeste de Minas Gerais tem sido cada vez mais alvo de empreendimentos minerários. Segundo estudos do projeto Avaliação do Potencial de Lítio no Brasil, que corresponde a um estudo detalhado da região do médio rio Jequitinhonha, há indicativos de que lá encontram-se 85% das reservas de lítio do Brasil.
Marcha do FAMA. Foto: Guilherme Cavalli/Cimi Fonte:https://mab.org.br/2020/06/22/extracao-de-litio-ameaca-agua-e-familias-da-regiao-do-vale-do-jequitinhonha-em-mg/
Acesso em 30 de maio de 2023.
No que se refere à geografia econômica, julgue o item subsequente.
Uma das características do Acordo de Livre-Comércio da
América do Norte (NAFTA) como bloco econômico é a
formação de uma zona de livre comércio e livre circulação
de pessoas entre os países-membros.
No que se refere à geografia econômica, julgue o item subsequente.
Na prática, a teoria dos lugares centrais viabiliza a
distribuição de bens e serviços para atender as demandas
sociais.
No que se refere à geografia econômica, julgue o item subsequente.
A política de intervenção estatal na economia oligopolizada,
conhecida como keynesianismo, fundamentou a recuperação
da economia dos países no pós-Segunda Guerra mundial.
No que se refere à geografia econômica, julgue o item subsequente.
Na globalização, inverte-se a lógica do mercado global, de
modo que as empresas transnacionais, visando à instalação
ou à permanência em um país, procuram se adaptar à política
econômica interna local.
No que se refere à geografia econômica, julgue o item subsequente.
O crescimento econômico diz respeito ao aumento da renda
per capita ao longo do tempo; enquanto o desenvolvimento
econômico inclui as dinâmicas de produção e a distribuição
dos recursos pelos setores da economia, no sentido de
melhorar o bem-estar econômico e social.
No que se refere à geografia econômica, julgue o item subsequente.
A clássica divisão global entre o norte e o sul é um critério
puramente esquemático, pois o que existe é a oposição entre
países desenvolvidos e em desenvolvimento, em que o norte
é predominantemente pobre, e o sul, rico.
No que se refere à geografia econômica, julgue o item subsequente.
Uma das consequências da mundialização da economia é a
unificação do espaço econômico mundial, em que os países
formam blocos econômicos e há a representação de um único
espaço econômico, financeiro e monetário.
No que se refere à geografia econômica, julgue o item subsequente.
O liberalismo econômico baseia-se na não intervenção do
Estado na economia, que funcionaria segundo a lógica do
mercado em uma situação de livre concorrência.
No que se refere à geografia econômica, julgue o item subsequente.
Atualmente, devido aos aspectos da modernização
econômica, a terciarização da economia representa uma forte
integração entre o setor terciário e o secundário, o que torna
mais difícil identificar as fronteiras entre os dois setores.
I. Para Callai (2010), o ensino de Geografia deve explorar a dimensão do lugar, ou seja, o entorno dos alunos. A autora, contudo, define que o entorno não é apenas a vizinhança, mas compreende também as suas vidas, as pessoas com quem convivem e a cultura que emerge dos contextos em que estão inseridos.
II. O professor, ao ensinar Geografia, deve fazer com que o aluno esteja sempre vivenciando e refletindo, através de problematizações, o seu lugar, que é o local de pertencimento, onde cada um tem o seu território delimitado por cercas, muros, ruas e domínios (CASTROGIOVANNI; SILVA, 2020).
III. O sentido de aprender e ensinar Geografia é se posicionar no mundo, sendo entendido que: (i) para conhecer sua posição no mundo, o indivíduo precisa conhecer o mundo, e (ii) tomar posição nesse mundo significa se colocar politicamente no processo de construção e reconstrução deste mundo (SANTOS, 2009).
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. As propostas de ensino de Geografia mais recentes apontam a importância de desenvolver os conteúdos escolares com criticidade, criatividade, de forma questionadora, estabelecendo relações e confrontos com outros saberes.
II. As metodologias e os procedimentos adotados nas escolas para ensino de Geografia devem priorizar a construção identitária dos professores em detrimento das construções identitárias dos alunos.
III. Os livros didáticos adotados pelo ensino de Geografia são importantes ferramentas em sala de aula e devem ser seguidos sem a necessidade de o professor adotar uma postura problematizadora sobre os conteúdos desenvolvidos neles.
Quais estão corretas?
No contexto econômico pós-guerra, a industrialização foi uma via capaz de propiciar a superação do atraso histórico de países como o Brasil, assim como uma possibilidade de alcance do progresso técnico e da elevação da renda da população.
O pós-guerra foi marcado pela recuperação econômica de todos os países envolvidos no conflito, tendo sido estabelecido um pacto de ações que culminou na criação do Estado de bem-estar social.
O ciclo da economia mundial nas décadas do pós-guerra caracterizou-se por uma crise marcada pelo crescimento das desigualdades, da hiperinflação, da pobreza e do aumento de dívidas externas de todos os países do globo.
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