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Joaquín Torres García, um artista uruguaio, propôs a ideia do "Mapa Invertido da América do Sul" como uma forma de desafiar a hegemonia cultural e geográfica dos países do Norte sobre os do Sul.

América Invertina - Joaquín Torres Garcia
Joaquín Torres García, um artista uruguaio, propôs a ideia do "Mapa Invertido da América do Sul" como uma forma de desafiar a hegemonia cultural e geográfica dos países do Norte sobre os do Sul.

América Invertina - Joaquín Torres Garcia
Os contrastes regionais no Brasil são exclusivamente de natureza econômica, não existindo disparidades significativas em termos de cultura, demografia, infraestrutura ou recursos naturais entre as diferentes regiões do país.
Sobre o continente africano:
I.Os Europeus, no século XV, ao chegarem em África, depararam-se com populações organizadas em tribos e um quadro natural nos trópicos que limitava as realizações humanas.
II.Uma das consequências geográficas mais graves dos processos espaciais desencadeados pela diáspora africana, ocorrida entre os séculos XV e XIX, foi a desestruturação dos antigos estados políticos do continente. Essas organizações podem ser denominadas de reinos e impérios e tinham fronteiras fluídas.
III.As fronteiras atuais dos países africanos são herança da colonização europeia que, ao definir a partilha do continente entre 1885 e 1914, respeitou as diferenças culturais dos diversos povos e etnias que lá viviam.
IV.A África Subsaariana é uma região do continente africano que se localiza ao sul do deserto do Saara. Formada por 47 países, foi por muito tempo chamada África Negra, uma denominação eurocêntrica que invisibiliza a diversidade étnica, cultural e linguística desses países.
É correto o que se afirma em:
MONTES CLAROS. Secretaria Municipal de Educação. Referencial Curricular dos Anos Finais do Ensino Fundamental. 6º ao 9º ano.
Temáticas culturais, ambientais, políticas, econômicas e sociais são disposições que podem ser observadas nas orientações para o ensino da Geografia, constantes na Base Nacional Comum Curricular.
Qual é outra tendência contemporânea no ensino de Geografia?
Acerca das categorias de análise em Geografia Cultural, assinale a alternativa que apresenta a associação correta e respectivamente entre o termo e sua definição.
1 - Etnocentrismo
2 - Sincretismo
3 - Difusão cultural
( ) Tendência de avaliar outras culturas a partir dos valores e padrões da própria cultura.
( ) Processo pelo qual elementos culturais se espalham de um grupo social para outro.
( ) Combinação de elementos de diferentes culturas em uma nova forma única.
Analise as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa CORRETA:
I- As aprendizagens informais que acontecem de forma implícita no ambiente escolar, Silva (2003), define-as como currículo oculto. Para ele, o currículo oculto é constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes.
Desse modo,
II- No currículo oculto são aprendidos comportamentos, atitudes, valores e orientações que a sociedade requer das novas gerações para que se ajustem às estruturas e ao funcionamento da sociedade já constituída.
Sobre a Pedagogia de Montessori é CORRETO afirmar que:
A Educação Básica é formada por:
O Art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), a Educação é ancorada nos princípios de:
Aos pais ou responsáveis é assegurado o direito de conhecer o processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
Assinale a alternativa que caracteriza corretamente as atuais orientações curriculares para o ensino de Geografia.
Até a metade da década de 1980, “pensar globalmente, agir localmente” era um axioma da Educação Ambiental (EA), uma verdade que não necessitava de validação de um especialista. Porém, críticas foram feitas a esse respeito, posto que
A ideia de que existe mais simbolismo nos objetos e nas coisas do que a aparência indica sugere reconhecer tanto o valor mercantil como o valor cultural de um bem simbólico, isto é, a mercadoria e o símbolo. Assim, incialmente se dedica atenção à dimensão econômica do sagrado ao privilegiar os bens simbólicos, mercados e redes. O conceito de sagrado e sua representação simbólica remete-nos, inevitavelmente, à perspectiva do poder mantido e reproduzido pela comunidade em suas territorialidades religiosas ou quase-sagradas. De fato, “é pela existência de uma cultura que se cria um território, e é pelo território que se fortalece e se exprime a relação simbólica existente entre a cultura e o espaço”, de acordo com Joël Bonnemaison.
ROSENDAHL, Zeny. Espaço, cultura e religião: dimensões de análise. In. Corrêa, R.; Rosendahl, Z. (Org.). Introdução à Geografia Cultural. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003, p. 187. Adaptado.
No Ensino Fundamental, considere a preparação de uma aula para o 6º ano, utilizando o argumento do texto acima como conteúdo motivador. Nesse caso, o/a docente deve referir o conteúdo à unidade temática e ao objeto de conhecimento da Base Nacional Comum Curricular seguintes:
Leia o texto a seguir.

A Festa do Divino que ocorre em Leme do Prado-MG é de
origem católica e ocorre em outros municípios brasileiros,
nos quais também ocorre uma programação de
apresentações artísticas para a população, paralelamente
aos rituais religiosos. Sobre o lazer, é possível afirmar que
Conforme se desenvolvem, as cidades passam a estabelecer fluxos sociais, econômicos, políticos e culturais umas com as outras, formando assim uma rede urbana, que é um conjunto de cidades interligadas por fluxos de pessoas, ideias, capitais, informações e serviços. Esses fluxos são comandados pelas cidades maiores.
Relacione abaixo cada conceito de acordo com sua característica.
Coluna 1 Conceitos
1. Metrópole
2. Região Metropolitana
3. Megacidade
4. Cidade global
Coluna 2 Características
( ) Cidade dotada de uma complexa oferta de bens e serviços que a tornam capaz de exercer forte influência sobre o território situado em seu entorno.
( ) Bloco de municípios próximos e integrados socioespacialmente a uma cidade central, geralmente por meio de serviços públicos comuns.
( ) Aglomeração urbana que possui mais de 10 milhões de habitantes, localizada em países ricos ou pobres.
( ) São centros urbanos que irradiam avanço tecnológico e concentram mercados financeiros. Abrigam conhecimentos em serviços ligados à globalização, como escritórios de grandes empresas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.