Leia as citações abaixo extraídas do livro ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia, ciência da sociedade: uma introdução à análise do pensamento geográfico. São Paulo: Atlas, 1987.
“__________________ tornou-se famoso por haver dado maior ênfase ao homem na sua formulação geográfica. Vivendo na Alemanha e tendo assistido a sua unificação, sob égide da Prússia, formulou uma concepção geográfica que correspondia aos anseios expansionistas do novo império.”
“Comparando a distribuição do relevo do clima e das associações vegetais em várias latitudes,_____________ analisou a interação entre esses elementos, estabelecendo causas e efeitos, o que o levou a formulação do princípio da causalidade tão caro aos geógrafos da primeira metade do século XX.”

Os fragmentos de textos acima, falam respectivamente dos seguintes geógrafos: 

A utilização de categorias geográficas é uma das maneiras de facilitar o estudo da referida da ciência. Essas categorias segundo a visual são representadas nas alternativas abaixo, EXCETO:

“Avaliar é sempre julgar a realidade, para o quê é imprescindível comparar uma situação, fato ou elemento da realidade com um padrão, prévia ou concomitantemente expresso ou subentendido” (Gandin, 1995). A partir dessa definição, é possível concluir que a avaliação 

Alguns pesquisadores, como Crutzen e Ter Sterpanian, indicaram a emergência de uma nova época geológica – o Antropoceno. Essa nova era começou

Sobre as correntes do pensamento e os métodos de análise geográfica, assinale a alternativa CORRETA.

Milton Santos (2000) inicia a discussão da “globalização como fábula” a partir de um argumento de Maria da Conceição Tavares (1999), afirmando que “este mundo globalizado, visto como fábula, erige como verdades um certo número de fantasias, cuja repetição, entretanto, acaba por se tornar uma base aparentemente sólida de sua interpretação”. (...) Para Santos, “a máquina ideológica que sustenta as ações preponderantes na atualidade é feita de peças que se alimentam mutuamente e põem em movimento os elementos essenciais à continuidade do sistema”. São exemplos da concepção miltoniana da globalização como fábula, as seguintes concepções, EXCETO:

Leia o excerto a seguir.
A coesão da Geografia encontraria seu ponto de partida na relação homem-natureza como unidade histórica, iluminando o papel do trabalho como definidor da atividade que nasce da práxis. 
(CARLOS, 2023, p. 20.)

Considerando a proposição anterior, a relação homem-natureza, nessa perspectiva, se revela como:

Influenciada pelas teorias de Lamarck e de Darwin, uma das escolas da geografia veio a afirmar que o homem é produto do meio geográfico em que vive, exercendo esse meio natural ação dominadora sobre esse ser humano, o qual deve se submeter àquele meio. Indiretamente, esse pensamento geográfico acabou sendo responsável por partes das teorias de superioridade racial surgidas nos séculos XIX e XX e serviu de base para a expansão do capitalismo neocolonial nos séculos XVIII e XIX. Esse pensamento geográfico envolve o esclarecimento docente socioespacial contemporâneo sobre a cultura dos povos de outrora na territorialidade curricular no ensino da geografia.

Internet:<https://blog.editoracontexto.com.b>  (com adaptações).

texto anterior é relativo à escola geográfica

 A obra mais famosa do historiador Fernand Braudel, "O Mediterrâneo e o Mundo Mediterrâneo na Época de Felipe II", é um estudo monumental que examina a história do Mediterrâneo durante o século XVI. Nesse trabalho, Braudel apresenta a ideia de três camadas temporais na história: a longa duração, a conjuntura e o evento. A longa duração representa as estruturas de longo prazo da história, como clima, economia e sociedade, que moldam os acontecimentos ao longo do tempo. As conjunturas são mudanças de prazo médio, enquanto os eventos são acontecimentos pontuais e específicos. Braudel argumentou que para compreender verdadeiramente a história, os historiadores olharam além dos eventos e das figuras proeminentes, investigando as estruturas subjacentes que moldavam e influenciavam a história. Com base nisso e nos seus conhecimentos sobre historiografia, é correto afirmar que:

Qual é o principal objetivo da Geografia como disciplina? 

Para Santos, a principal forma de relação entre o homem e a natureza, ou melhor, entre o homem e o meio, é dada pela técnica. De acordo com o autor, defina técnica.

I- Um conjunto de meios instrumentais e restritos, com os quais o homem realiza sua vida, produz e, ao mesmo tempo, cria espaço.

II- Um conjunto de leis com os quais o homem realiza sua vida, produz e, ao mesmo tempo, cria espaço. 

III-Um conjunto de leis instrumentais e restritas, com os quais o homem realiza sua vida, produz e, ao mesmo tempo, cria espaço.

IV- Um conjunto de meios instrumentais e sociais, com os quais o homem realiza sua vida, produz e, ao mesmo tempo, cria espaço.

Qual alternativa está correta:

De acordo com a BNCC, Estudar Geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, com base nessas aprendizagens, os alunos precisam ser estimulados a pensar espacialmente, desenvolvendo o raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o pensamento espacial, o qual aplica determinados princípios, para compreender aspectos fundamentais da realidade como: a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento territorial, as conexões existentes entre componentes físiconaturais e as ações antrópicas. Com base na afirmação acima quais são os princípios do raciocínio geográfico?

I- Analogia; Diferenciação; Distribuição; Desvinculação; Extensão; Localização; Ordem.

II- Analogia; Conexão; Diferenciação; Distribuição; Extensão; Localização; Ordem.

III- Analogia; Censura; Conexão; Diferenciação; Distribuição; Extensão; Localização.

IV- Analogia; Conexão; Distribuição; Extensão; Equiparação; Localização; Ordem. 

Qual alternativa está correta: 

Na última estrofe, a autora destaca um conceito chave em Geografia: lugar. O conceito de lugar utilizado no texto se aproxima da abordagem

Os discípulos desse pensador radicalizaram suas colocações, constituindo o que se denomina “escola determinista” de Geografia, ou doutrina “escola determinista” de Geografia ou, ainda, doutrina do“determinismo geográfico”. Os autores dessa corrente orientaram seus estudos por máximas, como “as condições naturais determinam a História ou “o homem é um produto do meio”.
(Geografia – pequena história crítica,1981)

O responsável por essa corrente é:

Considerando a história do pensamento geográfico, para Humboldt, a Geografia seria uma disciplina eminentemente sintética, preocupada com a conexão entre os elementos e buscando, através dessas conexões, a causalidade existente na natureza. Em termos de método, Humboldt propõe o “empirismo raciocinado”, isto é, a intuição a partir da observação. Já a obra de Ritter é extremamente metodológica. Esse autor define o conceito de “sistema natural”, isto é, uma área delimitada dotada de uma individualidade. A Geografia deveria estudar estes arranjos individuais e compará-los. Em termos de método, Ritter vai reforçar a análise empírica – para ele, é necessário caminhar de “observação em observação”.
(Geografia – pequena história crítica, 1981)

A obra destes dois autores compõe a base da Geografia:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Ensino Fundamental: Geografia, sobre a descrição do princípio do raciocínio geográfico da diferenciação, assinalar a alternativa CORRETA:

Sobre os principais acontecimentos históricos que contribuíram para o povoamento do país, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

1ª Coluna:

1.No século XVI

2.Século XVII e XVIII

3.Século XIX

2ª Coluna:

(__)A ocupação limitava-se ao litoral, a principal atividade econômica desse período foi o cultivo de cana para produzir o açúcar; produto muito apreciado na Europa, a produção era destinada à exportação. As propriedades rurais eram grandes extensões de terra, cultivadas com força de trabalho escrava. O crescimento da exportação levou aos primeiros centros urbanos no litoral, as cidades portuárias.

(__)A atividade que contribuiu para o processo de urbanização foi a produção de café, principalmente nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo. Essa atividade também contribuiu para o surgimento de várias cidades.

(__)Período marcado pela produção pastoril que adentrou a oeste do país e também pela descoberta de jazidas de ouro e diamante nos estados de Goiás, Minas Gerais e Mato Grosso. Esse período foi chamado de aurífero e fez surgir várias cidades.

A sequência CORRETA é: