“Escala é a relação existente entre o tamanho do desenho e o tamanho do objeto que esse desenho representa. As linhas do desenho são chamadas de ___________ e as linhas do objeto são chamadas de linhas _____________. As escalas numéricas são indicadas pelas relações 1/N, onde o denominador N, é o número indicado para fator de ____________”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O sensoriamento remoto tem grande potencial de utilização na agricultura. A partir de sensores e sistemas integrados é possível gerar informações relevantes para o segmento. Referente ao tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Utilização do sensoriamento remoto na estimativa de produção da área plantada. ( ) Análises pontuais de densidade de plantas em determinada área. ( ) A tentativa de utilização da coloração das plantas ainda está sob desenvolvimento. ( ) Detecção de plantas invasoras e locais de baixa produtividade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O Sistema de Informações Geográficas (SIG) é a ferramenta computacional da Geoinformação, disciplina essa que utiliza técnicas matemáticas e computacionais para o tratamento da informação geográfica (FLORENZANO, 2007). Sobre o SIG, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O SIG permitiu a automatização tanto de cartas e mapas como a integração de informações.
( ) O SIG é um sistema computacional que permite armazenar e integrar informações geográficas, contudo, apesar do avanço tecnológico, ainda há restrições de fontes e escalas.
( ) A aplicação do SIG restringe-se ao estudo e monitoramento ambiental.
( ) As informações no SIG, por ser um sistema computacional, dispensam o georreferenciamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Segundo Castrogiovanni (2000), o princípio das projeções cartográficas é o de colocar um globo (superfície esférica) entre uma fonte de luz e uma tela. Sobre o assunto, assinale a alternativa que corresponde à classificação quanto à posição da superfície de projeção.

O termo escala encontra-se de tal modo incorporado ao vocabulário e ao imaginário geográfico que qualquer discussão a seu respeito parece desprovida de sentido ou mesmo de utilidade (CASTRO, 2022). Sobre definições atribuídas ao termo escala na Ciência Geográfica, analise as assertivas abaixo:
I. Na cartografia, a escala é uma fração que indica a relação entre as medidas reais e aquelas de representação gráfica.
II. É um termo polissêmico que significa, na geografia, tanto a fração de uma superfície representada como o recorte espacial dos fenômenos analisados na geografia.
III. É preciso ultrapassar a ideia que a escala se restringe à projeção gráfica e pensar a escala como aproximação do real, com todas as dificuldades que essa definição pode trazer para a Ciência Geográfica.
Quais estão corretas?

Trata-se de um sistema computacional que permite capturar, armazenar, manipular, analisar e apresentar dados georreferenciados, ou seja, informações que possuem uma localização geográfica. O sistema processa dados gráficos e alfanuméricos, permitindo que informações de diferentes fontes sejam integradas em um mesmo ambiente. Esses dados podem ser provenientes de satélites, levantamentos de campo, mapas impressos, entre outros. O sistema descrito é amplamente conhecido pela sigla:

Analise o fragmento de texto e a imagem a seguir.

Essa é uma técnica de obtenção de informações de uma área sem que haja contato físico com ela. As informações podem ser obtidas através de radiação eletromagnética, gerada por fontes naturais (sensor passivo), como o Sol, ou por fontes artificiais (sensor ativo), como o radar. São apresentadas na forma de imagens, sendo mais utilizadas, atualmente, aquelas captadas por sensores óticos orbitais localizados em satélites.

Atlas Geográfico Escolar / IBGE. 8ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p.26.

Atlas Geográfico Escolar / IBGE. 8ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p.26.

Obs.: as setas em direção à superfície significam energia solar incidente; e as setas que se dirigem ao satélite significam energia solar refletida.

Esta tecnologia de mapeamento é denominada

As projeções cartográficas são classificadas, principalmente, quanto à superfície de projeção e às propriedades. Quanto à superfície de projeção podem ser projeções planas, cônicas ou cilíndricas. Quanto às propriedades, podemos minimizar as deformações ocorridas pela planificação da superfície terrestre no que diz respeito às áreas, aos ângulos ou às distâncias, mas nunca aos três simultaneamente.

Atlas Geográfico Escolar / IBGE, 8ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p.21 e 22.

A partir das informações do texto, relacione os tipos de projeção às respectivas imagens.

Atlas Geográfico Escolar / IBGE, 8ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p.21 e 22.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Localize os pontos no mapa:

Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca

catalogo?view=detalhes&id=2101627. Acesso: 20 mar. 2023.

Observação: a latitude aumenta de 30° em 30° ao norte e ao sul, a partir do Equador; e a longitude aumenta de 30° em 30° ao leste e ao oeste, a partir do meridiano de Greenwich.

Um voo saiu sem escalas previstas, indo direto do ponto A em direção ao ponto B.

Assinale a opção que indica as coordenadas geográficas dos pontos A e B e a direção seguida no trajeto.

Fuso horário civil – 2018

Fonte: Atlas Geográfico do IBGE. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/bibliotecacatalogo?view=detalhes&id=2101627 Acesso: 10 mar. 2023.

O programa de rádio “A Voz do Brasil” está começando em cadeia nacional, e são 19h em Palmas.

Nos pontos 1 e 2, indicados no mapa, serão, respectivamente,

O mapa a seguir, cuja escala é de 1:20.000, mostra o percurso de um aluno do Instituto Federal do Tocantins (1) até o Palácio Araguaia (2), resultando em um trajeto equivalente a 23cm no papel.

Disponível em: https://www.google.com/maps/dir/Instituto+Federal

+do+Tocantins+-+Campus+Palmas. Acesso: 13 mar. 2023.

A distância real percorrida pelo aluno foi de

No dia a dia do cidadão, é possível “ler” o espaço por meio de diferentes informações; na cartografia, por diferentes formas de representar essas informações.
SIMIELLI, Maria Elena. Cartografia no ensino fundamental e médio. São Paulo:Contexto, 2004. (Adaptado).
Sobre as habilidades necessárias para a leitura e a compreensão das representações cartográficas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) Dominar a simbologia específica empregada na sua confecção.
( ) Entender que um espaço bidimensional está representado de forma tridimensional.
( ) Identificar critérios e objetivos preestabelecidos na espacialização das informações.
As afirmativas são, respectivamente,

Na anamorfose geográfica, o formato dos países sofre uma deformação proporcional segundo um tema de interesse. Assinale a alternativa que indica a informação representada na anamorfose abaixo: 

A ciência geográfica tem se dedicado aos estudos do espaço geográfico e suas representações. Analise a Figura 1 abaixo e assinale a alternativa correta sobre o tipo de representação apresentada na charge. 

Segundo o Atlas Geográfico Escolar produzido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), “As diferentes projeções cartográficas foram desenvolvidas para permitir a representação da esfericidade terrestre num plano (mapas e cartas), cada uma priorizando determinado aspecto da representação (dimensão, forma, etc.)”. As projeções podem ser classificadas quanto à(ao):
1. Localização do ponto de vista. 2. Tipo de superfície de projeção. 3. Posição da superfície de projeção.
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, exemplos das classificações das projeções acima.