Questões de Concurso
Comentadas sobre cartografia em geografia
Foram encontradas 3.232 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Cururupu - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Educação Infantil - 1° e 2° Período - Polo I (SEDE) |
Q3073625
Geografia
Destaque a alternativa correta sobre a cartografia como
meio de representação do espaço geográfico:
Ano: 2024
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Geografia |
Q3073452
Geografia
É uma ferramenta poderosa em cartografia,
especialmente útil para representar áreas centradas em
um ponto específico da Terra. Suas características de
preservação de direção e, em alguns casos, de distância,
fazem dela uma escolha excelente para aplicações de
navegação e representações regionais precisas. No
entanto, como todas as projeções cartográficas, ela
possui limitações e deve ser escolhida com cuidado,
dependendo da finalidade do mapa e da área a ser
representada. As características acima dizem respeito à:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Geografia |
Q3070317
Geografia
A cartografia social participativa apoiada em agentes locais é
uma estratégia de compreensão do território onde eles vivem, se
comportam e compreendem, produzindo em seus mapas mentais
ou mapas falados suas memórias e elementos estruturadores da
paisagem e eventos significativos. A cartografia social também é
uma estratégia de ensino e aprendizagem quando levamos os
conceitos de riscos de desastres a essas comunidades. (...) o
mapeamento colaborativo é uma alternativa relevante para o uso
em conjunto com o mapeamento de referência urbano, aplicados
conjuntamente com outras geotecnologias nas atividades de
gestão urbana. O mapeamento participativo permite melhorar a
percepção das pessoas sobre seu ambiente, num contexto local e
regional, de modo a conhecer os problemas e as potencialidades
dos territórios em análise.
PAULA, Aloísio Lelis de. Como estamos vendo as nossas cidades: coleta de dados participativa e colaborativa através de um projeto de extensão universitária. Disponível em https://www.agbbauru.org.br Acesso: 03 nov. 2023. p. 582.
A utilização dos tipos de produções cartográficas apresentadas no texto, transformam a cartografia num recurso gerador de
PAULA, Aloísio Lelis de. Como estamos vendo as nossas cidades: coleta de dados participativa e colaborativa através de um projeto de extensão universitária. Disponível em https://www.agbbauru.org.br Acesso: 03 nov. 2023. p. 582.
A utilização dos tipos de produções cartográficas apresentadas no texto, transformam a cartografia num recurso gerador de
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Geografia |
Q3070310
Geografia
WATTERSON, Bill. O mundo é mágico: as aventuras de Calvin e Haroldo. São Paulo: Conrad Editora do Brasil, 2010. p.6.
Ao tentar exercer controle sobre o seu espaço, o personagem estabeleceu uma condição que remete diretamente ao seguinte conceito geográfico:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Geografia |
Q3070295
Geografia
O sensoriamento remoto é a técnica de obtenção de informações
acerca de um objeto, área ou fenômeno localizado na Terra, sem
que haja contato físico com o mesmo. As informações podem ser
obtidas através de radiação eletromagnética, gerada por fontes
naturais (sensor passivo), como o Sol, ou por fontes artificiais
(sensor ativo), como o radar.
Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/Acesso: 09 out. 2023
A utilização da técnica apresentada viabiliza aplicações em áreas como:
I. Monitoramento ambiental, permitindo o mapeamento, a avaliações e a gestão de danos em áreas de desmatamento ou afetadas por desastres naturais. II. Planejamento urbano, criando mapas temáticos sobre o uso e ocupação territorial, direcionando decisões sobre zoneamento e desenvolvimento de infraestrutura. III. Agricultura de precisão, possibilitando estimativa de produção agrícola, determinação de áreas de preservação de mananciais e controle de doenças ou pragas.
Está correto o que se afirma em
Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/Acesso: 09 out. 2023
A utilização da técnica apresentada viabiliza aplicações em áreas como:
I. Monitoramento ambiental, permitindo o mapeamento, a avaliações e a gestão de danos em áreas de desmatamento ou afetadas por desastres naturais. II. Planejamento urbano, criando mapas temáticos sobre o uso e ocupação territorial, direcionando decisões sobre zoneamento e desenvolvimento de infraestrutura. III. Agricultura de precisão, possibilitando estimativa de produção agrícola, determinação de áreas de preservação de mananciais e controle de doenças ou pragas.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São João Nepomuceno - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Geografia |
Q3066987
Geografia
Observe o planisfério a seguir:
(VESENTINI, J. W.; VLACH, V. Teláris – Geografia. Anos finais do Ensino Fundamental. São Paulo: Ática, 2020, pág. 18.)
Sobre as projeções cartográficas e a relação entre mapas e visões de mundo, podemos afirmar que o planisfério:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São João Nepomuceno - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Geografia |
Q3066979
Geografia
Observe o encarte a seguir:
(IBGE. Atlas Geográfico Escolar. 9ª ed. Rio de Janeiro, 2024, pág. 93. Adaptado.)
Comparando os três mapas do encarte, assinale a afirmativa INCORRETA sobre as escalas geográfica e cartográfica.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Divinópolis - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Engenheiro Agrimensor |
Q3061120
Geografia
Segundo Jensen (2011), fotogrametria é a arte e a ciência de realizar medições precisas por meio de fotografia área. Um
engenheiro agrimensor mediu uma via em campo, com uma trena, e encontrou a largura, de uma margem a outra, de 3,5 m.
A largura da mesma via medida em uma fotografia aérea vertical foi de 0,35 cm. Qual das alternativas a seguir indica a escala
da fotografia aérea utilizada?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Divinópolis - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Engenheiro Agrimensor |
Q3061112
Geografia
Uma carta confeccionada usando o sistema de projeções UTM representa uma área que se estende pelo fuso 46°W
Greenwich. Quais os fatores de escala (k0) observados ao longo do fuso para o Meridiano Central e para os Meridianos de
secância? Ocorre a ampliação ou redução entre os meridianos de secância?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Divinópolis - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Engenheiro Agrimensor |
Q3061111
Geografia
Deverá ser feito um levantamento topográfico em uma cidade, representando seus arruamentos, quadras e edificações. A rua com menor largura a ser representada tem 4 metros de largura e a menor quadra tem dimensão de 80 por 80 metros.
Considerando que a menor largura de rua na representação deve ser de 4 mm e a menor dimensão de quadra de 80 mm, qual escala deverá ser adotada?
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Geografia |
Q3059414
Geografia
Adotada pela Geografia Teorética Quantitativa com o objetivo de transformar dados descritivos em informações matemáticas das quais buscavam-se racionalizar as pesquisas com outra forma de linguagem, ou seja, utilizando-se dos mais diferentes modelos para quantificar uma determinada informação, representada no espaço geográfico. A utilização desse método quantitativo foi bem aceita pelos geógrafos na tentativa de tornar a Geografia mais científica, procurando-se então inovar os métodos antes descritivos e regionais, agora com uma perspectiva cartesiana mais voltada para a razão.
PEIXOTO, Aline Maria Dias; CRUZ, Edlane. Revista Vértices, v. 13, n. 1, p. 123–164, 2011. . Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/1809- 2667.20110008. Acesso em: 19 jul. 2024. Adaptado.
As informações representadas pelo espaço geográfico, de que trata o texto, podem ser quantificadas, no ensino da Geografia, através de metodologias como a utilização de ____________ e de ____________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas da frase.
PEIXOTO, Aline Maria Dias; CRUZ, Edlane. Revista Vértices, v. 13, n. 1, p. 123–164, 2011. . Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/1809- 2667.20110008. Acesso em: 19 jul. 2024. Adaptado.
As informações representadas pelo espaço geográfico, de que trata o texto, podem ser quantificadas, no ensino da Geografia, através de metodologias como a utilização de ____________ e de ____________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas da frase.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Geografia |
Q3059412
Geografia
A representação dos aspectos naturais e artificiais da Terra, destinada a fins práticos da atividade humana, permitindo a avaliação precisa de distâncias, direções e a localização plana, geralmente em média ou grande escala, de uma superfície da Terra, subdividida em folhas, de forma sistemática, obedecido um plano nacional ou internacional, corresponde, de acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas, a uma forma de representação da superfície terrestre.
SPUGeo. Introdução à cartografia: conceitos e aplicações. Disponível em: https://www.gov.br/economia/pt-br/assuntos/patrimonio-da-uniao/arquivosanteriores-privados/programa-de-modernizacao/linha-do-tempo/30-introducao-acartografia-apostila.pdf. Acesso em: 18 jul. 2024.
A representação da superfície terrestre conceituada no texto é nomeada
SPUGeo. Introdução à cartografia: conceitos e aplicações. Disponível em: https://www.gov.br/economia/pt-br/assuntos/patrimonio-da-uniao/arquivosanteriores-privados/programa-de-modernizacao/linha-do-tempo/30-introducao-acartografia-apostila.pdf. Acesso em: 18 jul. 2024.
A representação da superfície terrestre conceituada no texto é nomeada
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Geografia |
Q3059386
Geografia
Surgida na última década do século XX, tem se configurado
como uma importante metodologia participativa para o
engajamento político e social de comunidades tradicionais e
grupos sociais fragilizados social e economicamente. Na luta pelo
território e sua defesa, configura-se como instrumento de
produção de conhecimento e mobilização. Tal potencial tem
fomentado a incorporação desta metodologia em processos
formativos, devido as suas contribuições reais à Geografia Escolar
(Gomes, 2017). Essa metodologia é, de certo modo, muito
importante para a identidade cultural brasileira.
LUCENA DA SILVA, A.; KEURY ALMEIDA GALDINO, L. Ensino de Geografia. Boletim Paulista de Geografia, v. 1, n. 106, p. 63–77, 2022. Disponível em: https://publicacoes.agb.org.br/boletim-paulista/article/view/2240. Acesso em: 19 jul. 2024. Adaptado.
De que metodologia cartográfica trata o enunciado?
LUCENA DA SILVA, A.; KEURY ALMEIDA GALDINO, L. Ensino de Geografia. Boletim Paulista de Geografia, v. 1, n. 106, p. 63–77, 2022. Disponível em: https://publicacoes.agb.org.br/boletim-paulista/article/view/2240. Acesso em: 19 jul. 2024. Adaptado.
De que metodologia cartográfica trata o enunciado?
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Geografia |
Q3056502
Geografia
A compreensão dos conceitos de localização,
orientação, coordenadas geográficas e fusos horários é
essencial para a análise geográfica e a navegação
espacial. Esses elementos permitem que possamos
identificar a posição de qualquer ponto na superfície
terrestre, organizar os horários em diferentes regiões do
planeta e nos orientar no espaço geográfico. Nesse
sentido, é fundamental o entendimento de como as
linhas imaginárias de latitude e longitude, os pontos
cardeais e os fusos horários são utilizados para definir
localizações absolutas e relativas, bem como para
organizar o tempo em função da rotação da Terra. Com
base nesse contexto, analise as alternativas abaixo e
assinale aquela que apresenta a informação correta
sobre esses conceitos:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Geografia |
Q3056499
Geografia
A representação da superfície terrestre em documentos
cartográficos envolve diferentes formas e técnicas, cada
uma com suas especificidades e finalidades. A escolha
adequada da projeção, escala e símbolos é fundamental
para que um mapa atenda às necessidades de quem o
utiliza. Nesse contexto, a leitura e a interpretação de
documentos cartográficos exigem o domínio de conceitos
técnicos e a compreensão dos elementos que
influenciam a construção dessas representações. Com
base nessas considerações, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Geografia - PSS |
Q3055278
Geografia
A resolução espectral refere-se ao número e à largura
das bandas espectrais que um sensor de satélite pode
capturar. Bandas espectrais são intervalos de
comprimentos de onda da luz que o sensor pode
detectar. Por exemplo, o satélite Landsat possui bandas
no visível, infravermelho próximo, infravermelho médio e
infravermelho termal. A resolução espectral NÃO é
fundamental para:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Séries Iniciais |
Q3052673
Geografia
Sabemos que a Terra, assim como os demais corpos celestes, não é estática portanto ela realiza movimentos. Os movimentos
da Terra são responsáveis por fenômenos astronômicos, como solstícios e equinócios, a existência do dia e da noite, a contagem
do ano, entre outros. Entendê-los é fundamental para compreender a complexidade e dinamicidade do Universo. A Terra realiza
diversos movimentos, contudo, nem todos produzem efeito direto em nossas vidas, por isso passam despercebidos. Há dois
principais movimentos realizados concomitantemente cujas consequências são sentidas e vividas diariamente por nós.
(Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/movimentos-terra.htm.)
Em relação ao movimento de rotação e de translação da Terra, assinale a afirmativa INCORRETA.
(Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/movimentos-terra.htm.)
Em relação ao movimento de rotação e de translação da Terra, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Geografia |
Q3051367
Geografia
O bloco diagrama é uma ferramenta visual essencial em geografia que permite representar e analisar a estrutura tridimensional
do relevo e a distribuição espacial de diferentes elementos. Essa representação gráfica é fundamental para a compreensão de
aspectos como a geomorfologia, a hidrografia e o uso do solo. O bloco diagrama proporciona uma visão mais detalhada e
integrada das características geográficas, facilitando a análise das inter-relações entre os elementos naturais e humanos no
espaço. A elaboração e interpretação de blocos diagramas requerem conhecimento profundo das técnicas de representação
cartográfica e das características físicas do terreno. Considerando a utilização e as características dos blocos diagramas em geografia, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Geografia |
Q3051362
Geografia
As geotecnologias englobam um conjunto de técnicas e ferramentas voltadas para coleta, análise e visualização de dados
geoespaciais. Essas tecnologias são essenciais para diversas áreas, como a cartografia, a análise ambiental, o planejamento
urbano e a gestão de recursos naturais. Entre as principais geotecnologias, destacam-se os Sistemas de Informações Geográficas (SIGs), o Sensoriamento Remoto (SR), o Sistema de Posicionamento Global (GPS) e a Cartografia Digital. Cada uma dessas
tecnologias possui características específicas, que determinam suas aplicações e limitações. O domínio dos conceitos básicos
dessas geotecnologias é fundamental para a realização de análises espaciais precisas e eficazes. Partindo dessa premissa,
relacione adequadamente os conceitos de geotecnologias a seguir com suas respectivas características.
1. Sistemas de Informações Geográficas (SIGs).
2. Sensoriamento Remoto (SR).
3. Sistema de Posicionamento Global (GPS).
4. Cartografia Digital.
( ) Tecnologia que possibilita a obtenção de imagens da superfície terrestre por meio de satélites ou aeronaves, permitindo a análise de fenômenos naturais e a detecção de mudanças ambientais.
( ) Ferramenta que utiliza sinais de satélites para determinar a localização precisa de um ponto na superfície terrestre, sendo amplamente utilizada em navegação e mapeamento.
( ) Processo de criação e manipulação de mapas em formato digital, permitindo a visualização e a análise de dados espaciais com alta precisão e detalhamento.
( ) Sistema que integra dados espaciais e tabulares para realizar análises geográficas complexas, facilitando o planejamento e a tomada de decisões em diversas áreas.
A sequência está correta em
1. Sistemas de Informações Geográficas (SIGs).
2. Sensoriamento Remoto (SR).
3. Sistema de Posicionamento Global (GPS).
4. Cartografia Digital.
( ) Tecnologia que possibilita a obtenção de imagens da superfície terrestre por meio de satélites ou aeronaves, permitindo a análise de fenômenos naturais e a detecção de mudanças ambientais.
( ) Ferramenta que utiliza sinais de satélites para determinar a localização precisa de um ponto na superfície terrestre, sendo amplamente utilizada em navegação e mapeamento.
( ) Processo de criação e manipulação de mapas em formato digital, permitindo a visualização e a análise de dados espaciais com alta precisão e detalhamento.
( ) Sistema que integra dados espaciais e tabulares para realizar análises geográficas complexas, facilitando o planejamento e a tomada de decisões em diversas áreas.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Geografia |
Q3049321
Geografia
Podemos representar um objeto ou uma paisagem de diferentes
formas, dependendo do ponto de vista do qual os observamos (...)
As representações dos lugares podem ser diretas, indiretas e
imaginárias (...) Para fazer os mapas, cartas e plantas, utilizam-se
imagens de drones, de aviões e de satélites, (...) que de acordo com
a maior ou menor distância da superfície originará diferentes
escalas cartográficas de análise. (...) Para realizar a leitura dos
mapas e das imagens é necessário entender qual é a visão adotada
na sua criação.
SIMIELLI, Maria Elena. Projeto Ápis. São Paulo: Scipione, 2020. ps. 11, 13 e 23 (adaptado).
De acordo com o referencial teórico apresentado, relacione os diferentes pontos de vista de observação da paisagem às suas características.
1. Visão oblíqua 2. Visão vertical 3. Visão frontal
( ) Observamos uma paisagem em primeiro plano, do nosso ponto de vista a partir do local que ocupamos, como apresentado no google street.
( ) Espaço da Terra visto do céu em forma diagonal, como se o observador estivesse em cima, mas vendo um pouco de lado.
( ) Espaço visto do alto, do azimute em relação ao que está sendo observado, como se uma linha traçada deste ponto até o chão formasse um ângulo reto.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
SIMIELLI, Maria Elena. Projeto Ápis. São Paulo: Scipione, 2020. ps. 11, 13 e 23 (adaptado).
De acordo com o referencial teórico apresentado, relacione os diferentes pontos de vista de observação da paisagem às suas características.
1. Visão oblíqua 2. Visão vertical 3. Visão frontal
( ) Observamos uma paisagem em primeiro plano, do nosso ponto de vista a partir do local que ocupamos, como apresentado no google street.
( ) Espaço da Terra visto do céu em forma diagonal, como se o observador estivesse em cima, mas vendo um pouco de lado.
( ) Espaço visto do alto, do azimute em relação ao que está sendo observado, como se uma linha traçada deste ponto até o chão formasse um ângulo reto.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
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