“A construção das estradas/hidrovias/ferrovias/portos tem por objetivo facilitar a circulação das mercadorias no espaço geográfico e estimular que a produção e a acumulação de capital se acelerem. Produzir mais, isto é, aumentar a capacidade de transformação da matéria – trabalho para os físicos – exige o aumento da capacidade de realizar trabalho – para os físicos, energia. A magnitude e a escala das transformações em curso na reorganização espacial seriam, assim, impossíveis sem o aumento da oferta de energia. A demanda energética é função direta do processo de urbano-industrialização em todo o mundo sob o impulso da acumulação de capital. A Amazônia também tem passado por intenso processo de urbanização nos últimos 30/40 anos e, assim, há uma demanda crescente de energia da própria região, embora o maior impulso seja dado pela integração da região aos mercados globais”

PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. Amazônia: encruzilhada civilizatória: tensões territoriais em curso. 1ª Ed. Rio de Janeiro: Consequência, 201.

Partindo da reflexão trazida por Porto-Gonçalves (2017), e baseando-se em seus conhecimentos sobre os recursos hídricos e energéticos do território brasileiro, é INCORRETO afirmar que:

Segundo PASSINI (1994), a alfabetização cartográfica deve ser considerada tão importante quanto a alfabetização para leitura e escrita. Seu principal processo está na decodificação, ou seja, na leitura dos mapas e essa leitura significa a compreensão da linguagem cartográfica, onde a informação é decodificada pelo usuário através das legendas e conversão de escalas, sobre a informação do espaço representado.

PASSINI, Elza. Alfabetização Cartográfica e o Livro Didático: uma análise crítica. Belo Horizonte- MG: Editora Lê S/A. 1994.

A respeito da linguagem cartográfica, analise as afirmativas a seguir:

I. Os mapas têm sido usados no ensino apenas como recursos didáticos para localizar lugares, neutralizando o potencial de aprendizagem cartográfica, no qual o mapa poderia ser utilizado como instrumento científico de construção do conhecimento sobre o espaço.

II. A principal tarefa no processo de aprendizagem da linguagem cartográfica é fazer com que os alunos aprendam todos os códigos e simbologias para que sejam eficientes leitores de mapas.

III. Na comunicação cartográfica, os mapas fazem uso de símbolos (ou códigos) gráficos para fornecer as informações necessárias para que o leitor compreenda a organização espacial de um recorte qualquer da superfície terrestre.

IV. No processo de ensino da linguagem cartográfica, o papel do professor deve ser apenas o de conduzir à tarefa de decodificação da realidade, propondo atividades que façam com que os alunos desenvolvam as habilidades necessárias para a compreensão dos mapas.

Entre as afirmativas destacadas, são corretas, apenas:

O projetista deverá desenhar um lote por coordenadas; depois de inseridos todos os pontos de coordenadas, pela ferramenta (point), ele deverá ligar os pontos com linhas. Qual comando de precisão do OSNAP (OBJECT SNAP) deverá estar ativado para que o projetista consiga pegar o centro dos pontos?

Um projetista, ao desenhar o mapa de localização de uma obra, deparou-se com o seguinte problema: esqueceu o tamanho da linha que desenhou. Qual comando ele deverá utilizar no software CAD para saber o tamanho da linha?

I. Acionar com o botão direito do mouse a função Properties, estando com a linha selecionada.

II. Acionar o comando DIST e clicar nos extremos da linha.

III. Clicar na linha e pedir o comando LIST.

IV. Acessar o menu da barra de ferramentas DIMENSION e ativar a função LINEAR.

Assinale a alternativa que apresenta o(s) comando(s) correto(s).

Um Agrimensor foi contratado para realizar o levantamento de um loteamento. O projetista deverá inserir os pontos oriundos do levantamento topográfico para o software de CAD e finalizar com o acabamento do desenho. Qual ferramenta do software CAD o projetista deverá utilizar para desenhar os cantos das quadras?

Uma fazenda de forma retangular, localizada próxima à cidade de Palmas – capital do Tocantins, tem as seguintes medidas: 5 km por 2 km e deve ser desenhada no formato A2. Qual escala deverá ser utilizada?

De acordo com as escalas, analise as afirmativas seguintes:

I. As escalas 50:1, 1:2000 e 1:1 são, respectivamente, escala de ampliação, de redução e escala natural.

II. Na escala 1: 20000, 1 cm equivale a 0,02 km. Logo, 2 cm equivalem a 0,04 km.

III. A escala 1:1000 é maior que a escala 1:10

IV. Em um desenho computacional (CAD), um fator de escala maior que 1 amplia os objetos, e um fator de escala entre 0 e 1 reduz os objetos.

Marque a alternativa correta:

Transporte de coordenadas é o processo de determinação de coordenadas de uma estação a partir das coordenadas de uma outra estação, do azimute da direção que as une e da distância que as separa. De acordo com o Manual Técnico de Posicionamento elaborado pelo INCRA, o cálculo para o valor do azimute deve ser realizado utilizando:

A altimetria é a parte da topografia que estuda os métodos e instrumentos empregados no estudo e representação do relevo do terreno. Assinale a alternativa correta, no que diz respeito à altimetria

Em levantamentos topográficos são obtidas medidas angulares e lineares. A respeito dessas medidas assinale a alternativa correta:

Uma poligonal topográfica é uma sucessão de alinhamentos topográficos. A partir de pontos da poligonal principal, todos os elementos naturais e artificiais que são de interesse do cadastro são levantados. As afirmativas seguintes referem-se aos tipos de poligonal utilizados em levantamentos topográficos.

I. Poligonal principal é aquela que determina os pontos de apoio topográfico de primeira ordem.

II. Poligonal secundária é aquela que, baseada nos pontos de apoio planimétrico, tem seus vértices distribuídos na área ou faixa a ser levantada, de forma que seja possível coletar, direta ou indiretamente, por irradiação, interseção ou por ordenadas sobre uma linha-base, os pontos de detalhes julgados importantes.

III. Poligonal auxiliar é aquela que, apoiada nos vértices da poligonal principal, determina os pontos de apoio topográfico de segunda ordem.

Considerando as proposições apresentadas, é correto afirmar que:

O princípio básico do ajustamento é regido pelo critério do Método dos Mínimos Quadrados, proposto há dois séculos por GAUSS e LEGENDRE: “Aceitar como melhor estimativa de La, o valor que torne mínima a soma dos quadrados dos resíduos” (GEMAEL, 2004). Para um determinado modelo e conjunto de observações, o Método dos Mínimos Quadrados produz um único resultado, porém há diversos métodos que podem ser empregados. Qualquer que seja o método empregado, a resposta final será a mesma. Em relação aos métodos de ajustamento empregados, assinale a alternativa correta:

As observações diretas são aquelas que processamos diretamente sobre a grandeza procurada. Um exemplo de observação direta é a medida angular entre dois lados consecutivos. As afirmativas abaixo se referem às observações diretas. Marque a alternativa correta:

Ao executar uma medida, mesmo que repetida em condições supostamente idênticas e mesmo se cercando de cuidado e atenção especiais, as medidas são acompanhadas dos erros de observação. A classificação tradicional dos erros é: grosseiros, sistemáticos e acidentais. As afirmativas seguintes se referem aos erros de observação:

I. Um erro grosseiro é a diferença de um valor verdadeiro causada pela falta de atenção do observador. E a falta de cuidado pode ser eliminada por uma verificação cuidadosa.

II. Os erros sistemáticos produzidos por causas desconhecidas podem ser evitados ou minimizados através de técnicas espaciais de observação ou eliminados a posteriori mediante fórmulas fornecidas pela teoria.

III. Eliminados os erros sistemáticos, ainda são encontradas inconsistências nas medidas, estas são atribuídas aos erros acidentais. Os erros acidentais, por apresentarem distribuição normal, tendem a se neutralizar quando o número de observações cresce.

Considerando as proposições apresentadas, é correto afirmar que:

Na topografia realizam-se levantamentos topográficos planimétricos, em que são efetuadas medidas angulares e lineares para o cálculo das coordenadas planimétricas x e y. As medidas de campo vêm acompanhadas dos inevitáveis erros de observação, os quais provocam erros em grandezas derivadas delas. A transmissão dos erros das medidas de campo para a grandeza derivada é denominada propagação das covariâncias. Sobre a propagação das covariâncias é correto afirmar que:

Durante o posicionamento por ponto, as informações orbitais são obtidas a partir das efemérides transmitidas pelos satélites, mas, para aplicações onde se queira melhor acurácia, podem ser utilizadas efemérides precisas IGS, IGR e IGU, resultantes de pós-processamento. A efeméride tipo IGU é disponibilizada com que frequência?

O SGB (Sistema Geodésico Brasileiro) adota como único referencial o SIRGAS 2000 desde fevereiro de 2015. Esse referencial utiliza qual elipsoide de revolução como superfície de referência:

Qual combinação linear (CL_i=m₁Φ₁+m₂Φ₂) é recomendada para o processamento de uma linha de base longa (maior que 20 km) e utilizando receptor GPS de dupla frequência?

No SGL (Sistema Geodésico Local) com origem em um P sobre o próprio elipsoide, as coordenadas do SGL são representadas por quais componentes?

Um sistema de referência é geocêntrico quando o centro de massa é definido usando-se a Terra toda, inclusive oceanos e atmosfera. Com base na afirmativa acima, marque a alternativa que contenha só referencial geocêntrico: