Sobre a gagueira, é correto afirmar:

Para tentar descrever e explicar o funcionamento das línguas e dos subsistemas que as integram, diferentes teorias foram formuladas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Para o Conexionismo, a base de funcionamento e de aquisição das línguas está na formação das conexões neuronais, ou seja, na conexão e redes de associação ou teias de unidades neuronais de processamento interconectadas.

( ) Para Chomsky (1965, 1986), a faculdade da linguagem é adquirida, durante um período relativamente pequeno de tempo, por qualquer criança com desenvolvimento típico, a partir da simples exposição a dados linguísticos.

( ) A Gramatica Universal se constitui, segundo a Teoria de Princípios e Parâmetros (Chomsky, 1981), em um conjunto de princípios que caracteriza as gramáticas possíveis, preconizando as formas ou parâmetros de como as gramáticas particulares podem ser organizadas.

( ) Todo falante possui uma representação fonética, mais abstrata, que contém os fonemas que identificam a língua, e uma representação fonológica, constituída pelos sons, de acordo com suas propriedades articulatórias e acústicas, indicando como a palavra é realizada.

( ) Para o Conexionismo, adquirir conhecimento implica o estabelecimento prévio de conexões neuronais já estabelecidas, sendo o processamento da aquisição distribuído e em paralelo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Em indivíduos com perda auditiva sensorioneural, pode ocorrer a presença do recrutamento auditivo, que é verificado na pesquisa do reflexo acústico e isso se observa quando:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o desvio fonológico.

( ) Para o diagnóstico de desvio fonológico, as provas de fonologia (imitação, nomeação e fala espontânea) são suficientes, sendo dispensáveis as provas complementares para verificar o comprometimento da criança.

( ) O comprometimento da inteligibilidade da fala no desvio fonológico está vinculado ao tipo e ao número de total de ocorrências dos processos fonológicos na amostra de fala, mas não a diversidade dos processos apresentados.

( ) Uma das principais dificuldades apresentadas por crianças com desvio fonológico pode estar relacionada a episódios de otite média recorrente até os dois anos de idade.

( ) Uma intervenção fonológica bem-sucedida deve considerar fatores como aspectos motivacionais e variáveis intrasujeito, os quais podem interferir na generalização.

( ) A prova de fonologia indica as principais características do quadro fonético/fonológico da criança.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O desenvolvimento e a maturação auditiva de um lactente, com audição normal, seguem uma sequência padronizada de comportamentos que evoluem desde o nascimento até os dois anos de idade.

A hierarquia das habilidades auditivas inclui as seguintes etapas:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a aquisição e o desenvolvimento da leitura e da escrita.

( ) A consciência fonológica possibilita o acesso consciente ao nível fonológico da língua e a manipulação explícita das representações nesse nível, que é necessária para aprendizagem da leitura e da escrita.

( ) Indivíduos com transtorno de linguagem apresentam dificuldades na língua oral e escrita e em vários níveis linguísticos, sendo nestes casos, um problema específico de leitura ou aprendizagem, e não consequência do transtorno de linguagem.

( ) A leitura por meio da rota fonológica não é típica de leitores principiantes, mas implica o processamento fonológico através de informações com base na estrutura fonológica da língua oral.

( ) Adaptações podem ser utilizadas na escola nos casos de transtornos de aprendizagem como ampliação no tempo das provas, a presença de um escrivão em avaliações, realizações de provas orais em substituições às escritas, dentre outras.

( ) São avaliações básicas em casos de queixas de aprendizagem escolar as de linguagem oral, habilidades fonológicas, leitura e escrita, sendo essas últimas tanto no nível de palavras isoladas quanto em nível textual.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correspondente ao músculo responsável pela abdução das pregas vocais.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o mecanismo velofaríngeo e a disfunção velofaríngea.

( ) Quando há uma comunicação significante e indesejável entre as cavidades oral e nasal, há um quadro de disfunção velofaríngea na qual o mecanismo velofaríngeo é incapaz de realizar seu funcionamento adequado, causando nasalização dos sons orais da fala.

( ) A disfunção velofaríngea é um termo que se refere às alterações no funcionamento velofaríngeo, especificamente no fechamento do esfíncter velofaríngeo.

( ) Os distúrbios de fala obrigatórios na presença de alterações do funcionamento velofaríngeo (hipernasalidade, escape de ar nasal, fraca pressão intraoral) são incomuns na disfunção velofaríngea congênita, mas comuns na disfunção velofaríngea adquirida.

( ) A disfunção velofaríngea é uma das complicações que podem ocorrer após a realização da cirurgia primária para correção da fissura de palato.

( ) Técnicas instrumentais, como a nasoendoscopia e a videofluoroscopia, possibilitam a avaliação e a documentação da função velofaríngea.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Quando há interferências na via aérea nasal, o padrão respiratório oral ou misto pode-se instalar.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

É possível fazer modificações nos moldes auriculares para alterar as curvas de respostas dos aparelhos auditivos, independente da posição dos seus controles internos.

O efeito corneta é uma modificação que tem por objetivo:

Assinale a alternativa correta sobre os Exercícios de Trato Vocal Semiocluído (ETVSO) na reabilitação das disfonias: