Conhecer a complexa anatomofisiologia da deglutição é de fundamental importância para o raciocínio clínico fonoaudiológico. Conhecer as estruturas musculares e nervosas proporcionará um planejamento terapêutico mais eficaz para cada necessidade do indivíduo disfágico. Com base nestes conhecimentos, analise as afirmativas abaixo.

I. A nasofaringe desempenha um papel limitado, ficando fechada durante a deglutição normal.

II. Os músculos intrínsecos da laringe controlam os movimentos de adução e abdução das pregas vocais durante a deglutição e a respiração.

III. A base de sustentação da língua é formada pela membrana tireo-hióidea e os músculos tiro-hióideos.

IV. Os nervos trigêmeo, facial, glossofaríngeo, vago e hioglosso, respectivamente os pares cranianos III, VII, IX, X e XII são importantes na função de deglutição.

Assinale a alternativa correta.

As afasias podem ser classificadas baseando-se no desempenho do indivíduo em habilidades de nomeação, fala espontânea, compreensão, e repetição. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A afasia de Broca e a afasia de condução são classificadas como afasias emissivas, ou seja, o déficit de expressão é maior que o déficit de compreensão.

( ) Nas afasias transcorticais motora e sensorial, a emissão oral nas provas de repetição geralmente é boa.

( ) Na afasia transcortical motora, geralmente não há déficit nas provas de leitura e escrita, caso o paciente não tenha alteração motora em membros superiores.

( ) A afasia global é o tipo mais grave, podendo afetar significativamente a qualidade de vida do paciente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A fissura labiopalatina é uma das anomalias congênitas mais comuns da face e podem ou não estarem associadas a outras malformações. A classificação das fissuras é um dos primeiros passos do exame físico geral e uma das mais utilizadas é a classificação de Spina (1979). Um bebê que apresenta uma fissura que acomete o palato duro e todo o palato mole deve ser classificado como _____ . Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

Conhecer sobre o desenvolvimento cognitivo da criança é imprescindível para os profissionais que atuam com esta classe, especialmente fonoaudiólogos. Jean Piaget propôs algumas fases para o desenvolvimento infantil. Este autor destacou um período denominado sensório motor. Referente a este período do desenvolvimento cognitivo, analise as afirmativas abaixo.

I. O período sensório-motor vai desde o nascimento até os primeiros 36 meses de vida da criança.

II. Este período se apoia na ação e na percepção e está limitada às situações do presente.

III. Este período pode ser dividido em seis fases. Ações como olhar, bater, apalpar e passar um objeto de uma mão para a outra são condutas compatíveis com as fases mais iniciais do período sensório motor.

IV. As brincadeiras simbólicas em que ocorre compartilhamento em grupo estão presentes nas fases mais avançadas do período sensório motor.

Assinale a alternativa correta.

Manobras de proteção de vias aéreas são muito utilizadas na reabilitação com pacientes disfágicos. Assinale a alternativa correta que apresenta o nome da manobra em que o paciente é orientado a segurar o ar com força, manter tensão nos músculos abdominais, deglutir e tossir.

A Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA), é uma doença neurológica progressiva de etiologia desconhecida e pode afetar tanto adultos jovens como idosos. Sobre esta doença, assinale a alternativa correta.

A atuação fonoaudiológica na reabilitação dos casos de paralisia facial busca reorganizar as estruturas responsáveis pela expressão facial e do sistema estomatognático. Portanto, o fonoaudiólogo deve ter a competência em saber o trajeto do nervo facial, as causas e consequências da paralisia facial. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.

A face é considerada como um espelho da alma, com isso, traumas nesta região causam grande impacto na vida dos pacientes e a atuação fonoaudiológica vem ganhando grande destaque na reabilitação nestes casos. Considerando os traumas de face e a atuação fonoaudiológica, assinale a alternativa incorreta.

Para a avaliação clínica da deglutição e durante o monitoramento desta durante a terapia, um procedimento frequentemente utilizado é a ausculta cervical. Ressaltando a importância da ausculta cervical, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Na avaliação clínica da deglutição, um fonoaudiólogo devidamente habilitado para realizar ausculta cervical é capaz de concluir absolutamente sobre a segurança da deglutição, porém, é necessária avaliação nutricional para concluir se a ingestão alimentar e hídrica por via oral é suficiente para um adequado estado nutricional.

( ) A ausculta cervical é um procedimento que auxilia a avaliação da fase faríngea da deglutição.

( ) Para uma avaliação completa, a ausculta cervical deve ser realizada antes e após a deglutição de saliva e de alimentos em diferentes consistências.

( ) Em alguns indivíduos adultos, sugere-se o uso de um estetoscópio pediátrico para auxiliar a avaliação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

As lesões unilaterais, sésseis ou pediculadas, de características gelatinosa, fibrótica ou hemorrágica denominam-se:

As principais cartilagens da laringe são:

São critérios diagnósticos para TDAH- Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, segundo a DSM-IV -American PsychiatricAssociation (1994):

Entende-se como definição da anomia:

O paciente disfágico deve ser avaliado por meio de três processos. São eles:

São características da disortografia:

Segundo Wingate (1998), o termo "gagueira" significa:

Segundo a Orton Dylexia Society Research Committe ( Lyon, 1995), entende-se por dislexia:

Quanto ao processamento auditivo, a função da decodificação é medida:

A cóclea é uma estrutura em forma de caracol que tem como função:

Sobre o grupo com Irda (alto risco), no caso de neonatos que apresentem Irda, o teste será realizado com Peate-A ou em modo triagem (teste), em: