Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia
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I – A avaliação do processamento auditivo central deve ser interpretada junto à audição periférica, linguagem, atenção, cognição e demanda comunicativa.
II – Testes dicóticos, de fala no ruído e de processamento temporal investigam habilidades auditivas distintas, com exigências linguísticas variáveis.
III – A intervenção pode combinar orientação ambiental, estratégias metacognitivas, treino auditivo e apoio escolar quando as queixas funcionais sustentam a necessidade.
IV – Dificuldade escolar isolada define alteração do processamento auditivo central quando a audiometria tonal mostra limiares dentro da normalidade.
V – Perda condutiva flutuante tem baixa influência sobre desempenho em testes centrais, pois a análise cortical compensa oscilações da orelha média.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I – A ausência de tosse durante a alimentação afasta aspiração laríngea, permitindo liberação de líquidos finos quando a ausculta cervical está preservada.
II – Resíduos em valéculas e seios piriformes sugerem prejuízo de eficiência faríngea e podem elevar risco respiratório quando há baixa sensibilidade.
III – A videofluoroscopia e a videoendoscopia da deglutição ajudam a analisar fisiologia, resíduos, penetração, aspiração e efeito de estratégias.
IV – A indicação de consistência, postura e manobra deve considerar fisiologia alterada, cognição, estado respiratório, autonomia e segurança alimentar.
V – O espessamento de líquidos corrige a deglutição de modo uniforme, pois reduz aspiração e melhora hidratação em usuários disfágicos frágeis.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I – No transtorno fonológico, os erros costumam revelar padrões de organização do sistema de sons, com impacto sobre inteligibilidade e necessidade de análise fonológica.
II – Na apraxia de fala na infância, inconsistência de erros, transições coarticulatórias alteradas e prosódia inadequada compõem sinais clínicos relevantes.
III – Na afasia, a alteração linguística pode atingir compreensão, nomeação, repetição, leitura e escrita, exigindo avaliação além da fala espontânea.
IV – Na dislexia, a dificuldade central decorre de integração visuomotora ocular, com leitura preservada quando há correção optométrica e treino perceptivo.
V – Na apraxia de fala do adulto, a alteração principal corresponde à fraqueza periférica de língua e lábios, com reflexos orais reduzidos e articulação flácida.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. O profissional deve garantir sigilo das informações obtidas durante o atendimento.
II. O fonoaudiólogo pode prometer resultados terapêuticos absolutos em publicidade profissional.
III. O registro profissional ativo é requisito obrigatório para exercício da profissão.
( ) Disartrias decorrem de alterações neuromotoras da fala.
( ) A disartria flácida relaciona-se frequentemente à lesão de neurônio motor inferior.
( ) A apraxia de fala é considerada um tipo clássico de disartria.
Na taquifemia, observa-se frequentemente aumento da velocidade de fala associado à redução da _______ fala.
1. Rugosidade.
2. Soprosidade.
3. Tensão.
( ) Escape aéreo audível na emissão vocal.
( ) Impressão de esforço fonatório aumentado.
( ) Irregularidade vibratória perceptível.
A contração involuntária do músculo mentual durante a deglutição é frequentemente observada em indivíduos com padrão de deglutição _______.
( ) O TDL pode ocorrer na ausência de deficiência intelectual.
( ) Alterações morfossintáticas são frequentemente observadas nesses casos.
( ) Crianças com TDL obrigatoriamente apresentam perda auditiva associada.
( ) Os erros articulatórios tendem a ser inconsistentes.
( ) Há dificuldade predominante no planejamento motor da fala.
( ) A compreensão auditiva está obrigatoriamente severamente prejudicada.
Na atuação em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, a coordenação entre sucção, deglutição e respiração tende a ocorrer de maneira mais organizada a partir de aproximadamente _______ semanas de idade gestacional corrigida.