Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia
Foram encontradas 12.748 questões
Q1927830
Fonoaudiologia
Indivíduo adulto, com perda auditiva mista de grau moderadamente severo à direita e audição
dentro dos padrões de normalidade à esquerda, ao realizar o exame de imitanciometria,
apresentou curva timpanométrica do tipo Ar à direita e do tipo A à esquerda. Na etapa da
pesquisa dos reflexos acústicos, é esperado encontrar como resposta:
Q1927829
Fonoaudiologia
Criança, com audição dentro dos padrões de normalidade, de 10 meses de idade, nascida a
termo, sem intercorrências e com adequado desenvolvimento neuropsicomotor, é submetida à
audiometria de observação comportamental por meio de estímulo sonoro instrumental. Espera-
-se observar, como resposta:
Q1927828
Fonoaudiologia
Sobre a acústica do trato vocal, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O sinal vocal humano é caracterizado por uma onda sonora simples, porém aperiódica.
II. Os parciais harmônicos que compõem o espectro da fonte glótica tornam-se mais espaçados no caso de falantes com vozes de frequências fundamentais mais agudas.
III. Os formantes modificam a energia fornecida pela fonte glótica e fornecem energia aos harmônicos menos favorecidos pelo formato do tubo.
IV. Os harmônicos modificam a energia fornecida pela fonte glótica e fornecem energia aos formantes menos favorecidos pelo formato do tubo.
V. O sinal de saída é produto da interação entre a fonte glótica, a função de transferência do trato vocal e as características de radiação do som emitido.
I. O sinal vocal humano é caracterizado por uma onda sonora simples, porém aperiódica.
II. Os parciais harmônicos que compõem o espectro da fonte glótica tornam-se mais espaçados no caso de falantes com vozes de frequências fundamentais mais agudas.
III. Os formantes modificam a energia fornecida pela fonte glótica e fornecem energia aos harmônicos menos favorecidos pelo formato do tubo.
IV. Os harmônicos modificam a energia fornecida pela fonte glótica e fornecem energia aos formantes menos favorecidos pelo formato do tubo.
V. O sinal de saída é produto da interação entre a fonte glótica, a função de transferência do trato vocal e as características de radiação do som emitido.
Q1927827
Fonoaudiologia
Analise as seguintes afirmativas sobre a escala GRBAS (HIRANO, 1981) de avaliação vocal e
assinale a alternativa correta.
I. Os parâmetros de avaliação são G (Grau Global de Disfonia); R (Rugosidade); B (Soprosidade); A (Astenia); S (Tensão).
II. Os parâmetros de avaliação são G (Grau Global de Disfonia); R (Rouquidão); B (Tensão); A (Aspereza); S (Soprosidade).
III. Cada parâmetro é graduado entre 0 (ausência) e 4 (severo).
IV. É uma escala que permite avaliar tanto a fonte vibratória quanto o filtro de forma fidedigna.
I. Os parâmetros de avaliação são G (Grau Global de Disfonia); R (Rugosidade); B (Soprosidade); A (Astenia); S (Tensão).
II. Os parâmetros de avaliação são G (Grau Global de Disfonia); R (Rouquidão); B (Tensão); A (Aspereza); S (Soprosidade).
III. Cada parâmetro é graduado entre 0 (ausência) e 4 (severo).
IV. É uma escala que permite avaliar tanto a fonte vibratória quanto o filtro de forma fidedigna.
Q1927825
Fonoaudiologia
Assinale a alternativa que contém todas as técnicas e/ou exercícios mencionados considerados
“Exercícios de Trato Vocal Semiocluído”.
Q1927824
Fonoaudiologia
A fisiologia da deglutição pode ser dividida em cinco fases, sendo elas, em ordem de ocorrência:
Q1927823
Fonoaudiologia
Sobre a alteração no frênulo lingual, assinale a alternativa correta.
Q1927822
Fonoaudiologia
A Paralisia de Bell consiste na paralisia do VII par craniano (Nervo Facial) de forma aguda e
causa idiopática, e é classificada como paralisia facial periférica. Sobre esse tipo de paralisia, é
correto afirmar que:
Q1927821
Fonoaudiologia
Mateus é uma criança que apresenta uma perda auditiva simétrica sensorioneural de grau
profundo. Ele tem seis anos e é filho de pais ouvintes que moram numa fazenda, em uma cidade
do interior, longe da capital. Com pouco acesso aos serviços de saúde, seu diagnóstico foi tardio
e a criança apenas comunica-se por gestos caseiros. Atualmente a criança estuda na escola do
vilarejo onde mora, mas tem muitas dificuldades de interação e de aprendizagem. A equipe de
saúde da família encaminhou a criança para o atendimento com a fonoaudióloga da unidade
básica de saúde. Com base nessas informações, analise as afirmativas abaixo a respeito da
conduta terapêutica mais adequada para o caso, a partir de uma perspectiva bilíngue, e assinale
a alternativa correta.
I. Encaminhar a criança para a aprendizagem de Libras com um instrutor surdo e, paralelamente a isso, iniciar o atendimento fonoaudiológico na abordagem bilíngue, orientando os pais sobre a importância da língua de sinais.
II. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas para que a fala possa ser desenvolvida como segunda língua, considerando a mediação da língua de sinais como primeira língua.
III. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas para que a fala possa ser desenvolvida como primeira língua, considerando a mediação da língua de sinais como segunda língua.
IV. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas e a fala, orientando os pais que utilizem apenas a oralidade, pois a língua de sinais pode prejudicar o desenvolvimento linguístico oral.
V. Orientar os pais que aprendam língua de sinais e entrar em contato com a escola para que a equipe pedagógica propicie intérprete, instrutor surdo e educador especial visando o aprimoramento linguístico da criança.
I. Encaminhar a criança para a aprendizagem de Libras com um instrutor surdo e, paralelamente a isso, iniciar o atendimento fonoaudiológico na abordagem bilíngue, orientando os pais sobre a importância da língua de sinais.
II. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas para que a fala possa ser desenvolvida como segunda língua, considerando a mediação da língua de sinais como primeira língua.
III. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas para que a fala possa ser desenvolvida como primeira língua, considerando a mediação da língua de sinais como segunda língua.
IV. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas e a fala, orientando os pais que utilizem apenas a oralidade, pois a língua de sinais pode prejudicar o desenvolvimento linguístico oral.
V. Orientar os pais que aprendam língua de sinais e entrar em contato com a escola para que a equipe pedagógica propicie intérprete, instrutor surdo e educador especial visando o aprimoramento linguístico da criança.
Q1927820
Fonoaudiologia
Analise as seguintes afirmativas a respeito das ações realizadas pelo Fonoaudiólogo na
Educação e assinale a alternativa correta.
I. Realizar ações preventivas, como triagens auditivas e avaliação de linguagem nos educandos.
II. Realizar ações promotoras de Saúde, que potencializam a aquisição, o desenvolvimento e o aprimoramento dos aspectos relacionados à linguagem em suas diferentes modalidades (oral, escrita e visuoespacial), voz, audição e funções e estruturas orofaciais.
III. Promover ações formativas para os educadores com relação aos recursos de tecnologia assistiva e uso de Sistemas de Comunicação Aumentativa e/ou Alternativa, a depender da necessidade da equipe escolar.
IV. Identificar situações de risco para a saúde auditiva e vocal do educador e educando.
V. Promover ações direcionadas ao aprimoramento das habilidades comunicativas da equipe escolar.
I. Realizar ações preventivas, como triagens auditivas e avaliação de linguagem nos educandos.
II. Realizar ações promotoras de Saúde, que potencializam a aquisição, o desenvolvimento e o aprimoramento dos aspectos relacionados à linguagem em suas diferentes modalidades (oral, escrita e visuoespacial), voz, audição e funções e estruturas orofaciais.
III. Promover ações formativas para os educadores com relação aos recursos de tecnologia assistiva e uso de Sistemas de Comunicação Aumentativa e/ou Alternativa, a depender da necessidade da equipe escolar.
IV. Identificar situações de risco para a saúde auditiva e vocal do educador e educando.
V. Promover ações direcionadas ao aprimoramento das habilidades comunicativas da equipe escolar.
Q1927819
Fonoaudiologia
Sobre os Transtornos de Fluência, atribua Falso (F) ou Verdadeiro (V) às afirmativas abaixo e
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A gagueira do neurodesenvolvimento é um transtorno de fluência com ausência de lesões.
( ) A taquilalia é caracterizada por uma taxa de articulação elevada, suficientemente intensa para prejudicar a inteligibilidade da fala acompanhada por um aumento significativo no número de hesitações/disfluências comuns e pouca consciência do distúrbio de fluência.
( ) A gagueira psicogênica e a gagueira adquirida possuem etiologia neurológica.
( ) Pessoas com diagnóstico de Síndrome de Down podem apresentar alteração de fluência, tais como bloqueio e hesitação.
( ) A taquifemia é uma desordem caracterizada por uma velocidade de fala elevada, suficientemente intensa para prejudicar a inteligibilidade da mensagem sem a ocorrência de hesitações/disfluências comuns ou gaguejadas.
( ) A gagueira do neurodesenvolvimento é um transtorno de fluência com ausência de lesões.
( ) A taquilalia é caracterizada por uma taxa de articulação elevada, suficientemente intensa para prejudicar a inteligibilidade da fala acompanhada por um aumento significativo no número de hesitações/disfluências comuns e pouca consciência do distúrbio de fluência.
( ) A gagueira psicogênica e a gagueira adquirida possuem etiologia neurológica.
( ) Pessoas com diagnóstico de Síndrome de Down podem apresentar alteração de fluência, tais como bloqueio e hesitação.
( ) A taquifemia é uma desordem caracterizada por uma velocidade de fala elevada, suficientemente intensa para prejudicar a inteligibilidade da mensagem sem a ocorrência de hesitações/disfluências comuns ou gaguejadas.
Q1927818
Fonoaudiologia
João é uma criança de 5 anos de idade que realizou avaliação em uma clínica fonoaudiológica.
Após avaliação, recebeu o diagnóstico de Desvio Fonológico que tem como características os
processos de ensurdecimento de fricativa, anteriorização de velar e posteriorização de fricativa.
Assinale a alternativa correta a respeito da possibilidade de produção fonêmica dessa criança.
Assinale a alternativa correta a respeito da possibilidade de produção fonêmica dessa criança.
Q1927817
Fonoaudiologia
A Fonoaudiologia na Educação realiza ações envolvendo alunos público-alvo da educação
especial. Esse grupo de alunos tem o direito de frequentar o Atendimento Educacional
Especializado e pode apresentar os seguintes diagnósticos:
Q1927816
Fonoaudiologia
A apraxia pode ser definida como um transtorno de linguagem que envolve:
Q1927815
Fonoaudiologia
Um paciente, 75 anos de idade, foi diagnosticado com Demência de Alzheimer em fase inicial.
Assinale as possibilidades de intervenção fonoaudiológica para o caso e assinale a alternativa
correta.
I. Orientar a família visando melhorar a qualidade de vida do paciente.
II. Trabalhar habilidades preservadas envolvendo os aspectos pragmáticos e semânticos.
III. Usar gestos e Comunicação Alternativa, já que o paciente não consegue falar palavras.
IV. Treinar a compreensão oral em ambientes ruidosos e com complexidade sintática.
V. Falar pausadamente, simplificando a estrutura das frases e acentuando a prosódia.
I. Orientar a família visando melhorar a qualidade de vida do paciente.
II. Trabalhar habilidades preservadas envolvendo os aspectos pragmáticos e semânticos.
III. Usar gestos e Comunicação Alternativa, já que o paciente não consegue falar palavras.
IV. Treinar a compreensão oral em ambientes ruidosos e com complexidade sintática.
V. Falar pausadamente, simplificando a estrutura das frases e acentuando a prosódia.
Q1927814
Fonoaudiologia
Aos dois anos de idade, a criança deve ser capaz de:
Q1927813
Fonoaudiologia
Para o diagnóstico de Dislexia, é indispensável a realização de diagnóstico diferencial entre a
dislexia e outros transtornos. Considerando esse pressuposto, analise as características desse
diagnóstico listadas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Dificuldades relacionadas à consciência fonológica.
II. Dificuldade de compreensão oral.
III. Dificuldade de compreensão da leitura.
IV. Dificuldades relacionadas à velocidade e precisão da leitura.
V. Déficit Cognitivo.
I. Dificuldades relacionadas à consciência fonológica.
II. Dificuldade de compreensão oral.
III. Dificuldade de compreensão da leitura.
IV. Dificuldades relacionadas à velocidade e precisão da leitura.
V. Déficit Cognitivo.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Princesa - SC - Fonoaudiólogo |
Q1925852
Fonoaudiologia
Paciente apresentando paralisia facial periférica,
hipoacusia moderada, otalgia e vesículas no meato
acústico externo e pavilhão auricular sugere Síndrome
de:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Princesa - SC - Fonoaudiólogo |
Q1925851
Fonoaudiologia
Analise as assertivas:
I.Visam ao alinhamento corporal e relaxamento.
II.Auxiliam a coordenação pneumo-articulatória e liberação dos articuladores da fala e ressonadores.
III.Melhora da qualidade e intensidade vocal e aumento da flexibilidade e entonação.
IV.Auxiliam na mobilidade e tonicidade dos órgãos fonoarticulatórios.
V.Auxiliam no relaxamento da mandíbula e na mobilidade e tonicidade labial.
VI.Reabilitação e aperfeiçoamento vocal.
Marque a alternativa que contém APENAS informações referentes às "Técnicas para vocalizar com facilidade" - usadas pelos Fonoaudiólogos.
I.Visam ao alinhamento corporal e relaxamento.
II.Auxiliam a coordenação pneumo-articulatória e liberação dos articuladores da fala e ressonadores.
III.Melhora da qualidade e intensidade vocal e aumento da flexibilidade e entonação.
IV.Auxiliam na mobilidade e tonicidade dos órgãos fonoarticulatórios.
V.Auxiliam no relaxamento da mandíbula e na mobilidade e tonicidade labial.
VI.Reabilitação e aperfeiçoamento vocal.
Marque a alternativa que contém APENAS informações referentes às "Técnicas para vocalizar com facilidade" - usadas pelos Fonoaudiólogos.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Princesa - SC - Fonoaudiólogo |
Q1925850
Fonoaudiologia
No estudo dos quadros "Fonéticos e Fonológicos" do
sistema consonantal, classificam-se as consoantes, em
conformidade aos parâmetros articulatórios, em:
I.Oclusivas e africadas. II.Fricativas e nasais. III.Enxutas e líquidas. IV.Glides e glotais.
Marque a classificação ou as classificações que apresenta (m) erro (s):
I.Oclusivas e africadas. II.Fricativas e nasais. III.Enxutas e líquidas. IV.Glides e glotais.
Marque a classificação ou as classificações que apresenta (m) erro (s):
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