Questões de Fonoaudiologia para Concurso

Q4165242

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Fonoaudiólogo - 40h |

Q4165242 Fonoaudiologia

O Programa Saúde na Escola (PSE) é uma política interministerial, instituída pelo Decreto Presidencial nº 6.286/2007. Sobre os componentes que estruturam o programa, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Reabilitação e tratamentos de enfermidades.

B

Avaliação das condições de saúde dos escolares.

C

Promoção da saúde e prevenção de agravos.

D

Formação dos gestores e das equipes de Educação e de Saúde que atuam no PSE.

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Q4152573

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Fonoaudiólogo |

Q4152573 Fonoaudiologia

Considerando a classificação fonética dos fonemas consonantais do Português Brasileiro, quanto ao ponto e modo de articulação, assinale a alternativa CORRETA:

A

Os fonemas /p/, /b/ e /m/ compartilham o mesmo modo de articulação, sendo todos classificados como fricativos.

B

Os fonemas /t/ e /d/ possuem o mesmo ponto de articulação classificado como velar.

C

O fonema /k/ é classificado como uma consoante bilabial e oclusiva.

D

Os fonemas /f/ e /v/ possuem o ponto de articulação classificado como labiodental e o modo de articulação classificado como fricativo.

E

Os fonemas /s/ e /z/ são classificados quanto ao modo de articulação fricativo e quanto ao ponto de articulação como palatais.

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Q4136388

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136388 Fonoaudiologia

A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) é uma estrutura concebida e adaptada para permitir a descrição das condições de saúde, em toda a sua complexidade, de forma padronizada. Nesse sentido, a CIF se constitui como

A

um modelo padronizado restrita à saúde para descrever a funcionalidade e a incapacidade relacionadas às condições de saúde e existem várias categorias ou unidades de classificação, que são expressas por um código.

B

um modelo de complemento a CID (Classificação Internacional da Doença), pois organiza informações da funcionalidade biopsocissocial, e fatores ambientais e existem várias categorias ou unidades de classificação, que são expressas por um código.

C

uma abordagem substitutiva a CID (Classificação Internacional da Doença), pois organiza informações das funções do Corpo e Estruturas do corpo, e fatores do contexto constituída por fatores ambientais.

D

um instrumento de avaliação com múltiplas perspectivas da classificação da funcionalidade biopsicossocial e fatores ambientais e em cada componente, existem várias categorias ou unidades de classificação, que são expressas por um código.

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Q4136379

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136379 Fonoaudiologia

Atualmente a neurociência traz grandes contribuições sobre a relação entre linguagem e cérebro, que podem explicar, com base no processamento cerebral, como de fato acontece a aquisição da linguagem. A partir da perspectiva interacionista de Vigotski – segundo a qual a criança constrói a linguagem por meio das relações dialógicas e sociais que estabelece com outros falantes da língua –, compreende-se que o processo de aquisição da linguagem das crianças surdas, que estão expostas à língua de sinais desde o nascimento, é

A

tardio por considerar que a aquisição da língua oral ocorrerá depois da língua de sinais.

B

análogo ao de uma criança ouvinte considerando que a aquisição das línguas de sinais é semelhante ao processo de aquisição das línguas faladas.

C

diferente considerando que o período do desenvolvimento da linguagem em criança surda ocorre depois da fase do balbucio.

D

interrompido considerando que a língua de sinais descaracteriza a naturalidade da aquisição da língua oral.

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Q4132693

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Cirurgião-Dentista - Pacientes com Necessidades Especiais |

Q4132693 Fonoaudiologia

Assinale a opção que apresenta, corretamente, pessoa com necessidades complexas de comunicação.

A

A pessoa que, por qualquer motivo, tem dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso.

B

A pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas.

C

A pessoa que, por qualquer motivo, tem dificuldades significativas para compreender ou expressar mensagens de forma oral, escrita, gestual ou por meio de outras formas convencionais de comunicação, necessitando de recursos e estratégias alternativas ou aumentativas para viabilizar a interação social, o acesso à informação e a participação em atividades da vida cotidiana.

D

A pessoa que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

E

A pessoa, membro ou não da família, que, com ou sem remuneração, assiste ou presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades diárias, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas.

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Q4130786

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo Educacional |

Q4130786 Fonoaudiologia

As dificuldades de leitura e escrita no contexto escolar contemplam manifestações consolidadas na literatura especializada, pertinentes ao trabalho do fonoaudiólogo educacional na identificação precoce. Acerca dessas dificuldades, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)As dificuldades de leitura e escrita da criança contemplam manifestações de origem multifatorial, com a participação dos fatores linguísticos, cognitivos, pedagógicos, emocionais e socioculturais pertinentes ao processo de escolarização do educando atendido.
(__)As dificuldades de leitura e escrita da criança ficam reduzidas à dimensão patológica da dislexia diagnosticada pelo fonoaudiólogo no contexto da rede escolar, dispensando a investigação dos fatores pedagógicos e socioculturais envolvidos no quadro do estudante.
(__)A identificação precoce das dificuldades de leitura e escrita da criança dispensa a articulação do fonoaudiólogo educacional com o professor da sala de aula durante a rotina escolar do educando, em razão da prevalência da atuação isolada do profissional habilitado.
(__)A atuação do fonoaudiólogo educacional nas dificuldades de leitura e escrita contempla a identificação precoce, a orientação à equipe pedagógica e o encaminhamento dos casos para a avaliação fonoaudiológica clínica complementar, conforme a indicação do quadro.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, F.

B

V, V, V, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, F, V.

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Q4130040

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: CREFONO - 9ª Região Prova: Quadrix - 2026 - CREFONO - 9ª Região - Fonoaudiólogo(a)/Fiscal |

Q4130040 Fonoaudiologia

Texto associado

Ao longo de uma fiscalização integrada, um fiscal encontrou uma clínica com atendimento presencial, teleatendimento, estagiários, prontuários digitais e serviço de audiologia.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir, considerando a necessidade de priorizar riscos e de tomar decisões proporcionais.

Diante de múltiplas inconformidades, o fiscal deverá priorizar aquelas que apresentem um maior potencial de dano ao usuário e à validade técnica dos serviços.

Certo

Errado

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Q4117530

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Música |

Q4117530 Fonoaudiologia

O termo “muda vocal” refere-se a um período crítico para o canto juvenil em que o professor deve estar atento ao repertório e técnicas de ensaio coral. O que caracteriza fisiologicamente esse processo?

A

A perda da capacidade de cantar agudos e graves.

B

A transição da respiração diafragmática para a respiração torácica.

C

A voz alterna voluntariamente entre o registro de peito e o falsete.

D

O crescimento da laringe e o espessamento das pregas vocais.

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Q4098322

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taiúva - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Fonoaudiólogo |

Q4098322 Fonoaudiologia

As práticas de biossegurança em Fonoaudiologia são fundamentais para reduzir riscos de contaminação cruzada durante o atendimento clínico. Nesse contexto, a conduta mais adequada é:

A

Aplicação de medidas de proteção apenas em procedimentos invasivos.

B

Utilização de EPIs conforme avaliação individual do profissional.

C

Priorização de barreiras fisicas em detrimento da higienização das mãos.

D

Realização de higienização apenas quando houver contato com secreções visíveis.

E

Adoção de medidas padronizadas de controle de infecção em todos os atendimentos.

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Q4085519

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Canto Popular |

Q4085519 Fonoaudiologia

Uma cantora com experiência prévia em canto lírico deseja diversificar sua carreira e começar a atuar em bandas de baile, o que exigiria cantar estilos como MPB, belting e rock. Com base nas pesquisas sobre as diferenças entre o canto lírico e outras estéticas de canto popular, qual orientação técnica deve ser dada para que essa cantora realize a transição de forma saudável e estilisticamente correta?

A

Manter o uso predominante da musculatura cricotireóidea (CT) e vogais altas em toda a extensão.

B

Entender que a transição para o popular é uma mudança de “estilo interpretativo”, não exigindo alterações na produção vocal ou nos ajustes de fonte e filtro.

C

Desenvolver a coordenação da musculatura tireoaritenóidea (TA) e adaptar o filtro para uma articulação mais horizontal e baseada na fala.

D

Evitar o uso da voz de peito nas notas agudas para não comprometer a saúde vocal, mantendo a técnica de agudos já desenvolvida no canto lírico nos estilos a serem interpretados.

E

Manter a laringe em posição estável e baixa para garantir a projeção necessária para o rock e o belting.

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Q4085517

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Canto Popular |

Q4085517 Fonoaudiologia

Um grupo vocal amador busca auxílio de um professor de canto devido a dificuldades de timbragem, fazendo com que o grupo não apresente homogeneidade vocal. Nesse sentido, as estratégias do professor para a resolução desse problema estarão baseadas na

A

adaptação vocal de cada integrante, que deve modificar seus padrões de articulação para alcançar o timbre almejado pelo regente.

B

uniformidade da articulação das vogais, permitindo que as vozes possam manter suas características individuais sem prejuízos à saúde vocal.

C

padronização do posicionamento laríngeo, que deve ser baixo, e dos lábios, que devem estar arredondados, para que ocorra a timbragem do grupo.

D

articulação unificada das consoantes, que permite o equilíbrio entre harmônicos graves e agudos.

E

ressonância rinofaríngea e no uso do registro de cabeça, favorecendo o giro vocal de todo o grupo.

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Q4075360

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Fonoaudiólogo |

Q4075360 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere o livro Aquisição fonológica do português (Lamprecht et al., 2004).

Qual(is) som(sons) que, junto com o núcleo, constitui(em) a rima da palavra?

A

Onset.

B

Onset complexo.

C

Coda.

D

Output.

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Q4062241

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Fonoaudiólogo - Edital nº 25 |

Q4062241 Fonoaudiologia

O profissional de fonoaudiologia verificou alta prevalência de atrasos no desenvolvimento da linguagem em crianças daquela comunidade adscrita. Assim, ao investigar o contexto, identificou fatores como baixa escolaridade dos responsáveis e/ou cuidadores, acesso limitado a creches e insegurança alimentar.

Considerando o conceito de Determinantes Sociais da Saúde, qual a conduta do profissional nessa situação?

A

Limitar a atuação à avaliação auditiva, pois os determinantes sociais não influenciam o desenvolvimento da linguagem.

B

Desenvolver articulações intersetoriais de promoção e educação em saúde com famílias, equipe multiprofissional e rede de apoio social.

C

Suspender as avaliações fonoaudiológicas até que as condições sociais da comunidade sejam resolvidas.

D

Realizar apenas atendimentos individuais de terapia fonoaudiológica, priorizando os casos mais graves.

E

Dialogar com o coordenador do Centro de Saúde e encaminhar o caso para a assistência social, pois as questões sociais relacionadas à saúde são de responsabilidade exclusiva do assistente social.

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Q4046055

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Fonoaudiólogo |

Q4046055 Fonoaudiologia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as etapas do desenvolvimento da linguagem, segundo a teoria cognitiva, às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Etapa pré-simbólica.
2. Período cognitivo representativo.
3. Etapa simbólica.

Coluna 2
( ) Por volta dos 2 anos, a criança já consolidou a permanência do objeto e passa a desenvolver a função simbólica, marcada pela capacidade de representação mental.
( )  Etapa rica em produções interativas e expressões orais. Há a imitação de ações por solicitação e evocação de eventos e pessoas ausentes.
( )  A criança explora os objetos quanto aos seus atributos físicos e reproduz ações de forma repetitiva.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

1 – 3 – 2.

C

2 – 3 – 1.

D

3 – 1 – 2.

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Q4046047

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Fonoaudiólogo |

Q4046047 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere Marchesan et al. (2014).

Em relação às políticas públicas nacionais em aleitamento materno, no que diz respeito ao Banco de Leite Humano (BLH), assinale a alternativa INCORRETA.

A

A Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano está presente somente nas 5 principais capitais do país, mas busca sua expansão, atualmente contando com unidades de apoio em outros 5 estados.

B

No BLH, de acordo com a Portaria nº 930/2012, o fonoaudiólogo está previsto em lei como integrante da equipe interdisciplinar, atuando como suporte nos vários setores do hospital, apoiando, incentivando e intervindo nos casos com dificuldades na amamentação.

C

Pode-se realizar atendimento ambulatorial no próprio BLH, de acordo com a demanda externa específica de mães e bebês.

D

Entre as atividades do BLH estão as ações de coleta, processamento e distribuição do excedente da produção láctea de nutrizes.

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Q4045194

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dom Feliciano - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dom Feliciano - RS - Fonoaudiólogo |

Q4045194 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem na infância constitui um dos eixos centrais do estudo do desenvolvimento humano, sendo explícado por diferentes correntes teoricas que atribuem pesos distintos aos fatores cognitivos e ambientais. A luz das contribuições de Jean Piaget e da abordagem behaviorista, analise as partes que seguem:
Para Piaget, a linguagem emerge como manifestação do progresso cognitivo, sendo elaborada ativamente pela criança à medida que ela interage com o meio e transita pelos estágios do desenvolvimento intelectual (1^a parte). De acordo com o behaviorismo, a capacidade linguística é predominantemente inata, cabendo ao ambiente apenas estimular uma estrutura gramatical já previamente instalada no indivíduo (2^a parte). Na perspectiva piagetiana, a linguagem articula-se às demais funções cognitivas e não evolui de modo isolado. Em contrapartida, o behaviorismo enfatiza o papel dos estímulos ambientais, da imitação e do reforço na aprendizagem verbal (3^a parte).
Das partes apresentadas, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S):

A

Somente a 1^a parte.

B

Somente a 2^a parte.

C

Somente a 1^a e a 3^a partes

D

A 1^a, a 2^a e a 3^a partes.

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Q3820216

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Fonoaudiólogo |

Q3820216 Fonoaudiologia

Sintomas vocais na população pediátrica podem ser uma ocorrência comum. Esses sintomas podem ser relatados pela criança, seus pais/responsáveis e/ou seus professores e percebidos pelo fonoaudiólogo durante a avaliação vocal. Qual das seguintes alterações NÃO corresponde aos principais relatos nos casos de disfonia infantil?

A

Alterações na qualidade vocal.

B

Pigarro.

C

Fadiga vocal.

D

Esforço.

E

Perda de extensão vocal.

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Q3820215

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Fonoaudiólogo |

Q3820215 Fonoaudiologia

Sobre consciência fonológica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

É a habilidade de perceber e manipular os sons da fala.

B

É considerada um preditor importante para o sucesso na alfabetização.

C

Seu valor pedagógico e clínico reside na capacidade de oferecer à criança mecanismos cognitivos que possibilitam a análise e a reconstrução da linguagem em suas unidades constituintes.

D

A avaliação da consciência fonológica é fundamental para a identificação precoce de crianças com dificuldades no processamento lógico-matemático.

E

Essa habilidade permite operar mentalmente sobre a estrutura sonora das palavras, manipulando-as, segmentando-as e combinando-as de maneiras diversas.

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Q3820214

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Fonoaudiólogo |

Q3820214 Fonoaudiologia

Conforme a cartilha do CFFa (2015), intitulada “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola”, realizar a intermediação da escola com os profissionais da saúde que se ocupam dos estudantes com necessidades educativas especiais trata-se de uma ação que pode ser realizada no(a):

A

Vigilância em saúde.

B

Atenção secundária.

C

Atenção terciária.

D

Atendimento Educacional Especializado (AEE).

E

Programa Saúde na Escola (PSE).

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Q3820210

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Fonoaudiólogo |

Q3820210 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere o Tratado de Audiologia (Boechat, 2015).

O ruído presente nos ambientes de trabalho é considerado um agente de risco nocivo à saúde dos trabalhadores, podendo causar doenças ocupacionais, como a Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR). Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:
I. A exposição prolongada a níveis de ruído acima de 80 dB(A) traz grande risco para a audição e a saúde em geral.
II. Além dos efeitos nocivos do ruído intenso sobre a audição, há prejuízo também aos sistemas circulatório, endócrino, digestivo e neurológico, além da contribuição para o aumento do número de acidentes de trabalho.
III. Devido às consequências negativas do ruído na vida do trabalhador, torna-se essencial o desenvolvimento de programas que consigam promover o conhecimento das questões relacionadas à exposição ao ruído intenso no trabalho.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia

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