Questões de Concurso
Sobre motricidade orofacial em fonoaudiologia
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I. Respiração diafragmática e vocalises (exercícios vocais com melodia).
II. Hidratação.
III. Alongamento e ginástica facial.
IV. Ingestão de pequenas doses de vinho ou conhaque para aquecer a garganta.
V. Treino de articulação das consoantes em exercícios separados dos vocalises.
Quais estão corretas?
I- Crianças com fissura labiopalatina podem apresentar alterações auditivas e otológicas, causadas mais precisamente pelas alterações no funcionamento da orelha média.
II - A disfunção tubária é uma condição universal em crianças com fissura labiopalatina.
III - As alterações de aquisição e desenvolvimento de fala estão intimamente e exclusivamente associadas à disfunção velofaríngea.
Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa CORREТА.
() A posição anteriorizada da língua pode acarretar consequências prejudiciais para a fala, principalmente nos fonemas linguodentais, imprecisões articulatórias em fonemas bilabiais, fricativos e nas líquidas.
( ) As funções de fala, mastigação e deglutição permanecem estáveis diante de alterações na musculatura e estruturas orofaciais.
( ) A audição deve ser acompanhada dos 5 aos 12 anos de idade para evitar atraso no desenvolvimento das habilidades auditivas.
( ) O respirador oral pode apresentar alterações de olfato e paladar.
Qual a ordem CORRETA de cima para baiхo?
Sobre a respiração oral, assinale a alternativa CORREТА.
Sobre eles, é CORRETO afirmar que:
I. A dificuldade na apraxia de fala é acompanhada de fraqueza ou lentidão significante ou incoordenação da musculatura da fala nos movimentos reflexos ou automáticos. Dessa forma, a avaliação deve verificar os movimentos isolados e alternados, envolvendo a musculatura da face e a inteligibilidade da fala.
II. Apesar dos quadros variáveis, a maior parte dos pacientes com apraxia de fala apresenta características que são mais comumente observadas, como imprecisão na articulação das consoantes, monoaltura, monointensidade e velocidade lenta de fala.
III. A conduta terapêutica nas disartrias deve incluir os princípios do tratamento neuromuscular em sessões estruturadas, durante as quais as estratégias de maximização da fala deverão ser reforçadas. Os princípios da aprendizagem motora referem-se à prática, estruturando-a em quantidade; distribuição; variabilidade; e, programação/planejamento.
Está correto o que se afirma em
I. As dificuldades de programação de posição e sequência dos movimentos ocorrem juntamente com alterações nos sistemas motores e sensoriais. Assim, em um paciente apráxico, um movimento pode ser realizado voluntariamente, mas não automaticamente. Essa dificuldade não é acompanhada por fraqueza ou lentidão significativa, ou incoordenação desses músculos nos movimentos reflexos ou automáticos.
II. As limitações quanto à direção, extensão ou incoordenação dos movimentos articulatórios, lentidão e debilidade significante não são fatores importantes que acompanhem essa alteração. A apraxia da fala inclui dificuldades mais específicas, envolvendo os movimentos musculares para a fala, em que a programação e o planejamento da sequência dos movimentos articulatórios encontram-se prejudicados e o paciente demonstra dificuldade mais antecipatória do que perseverativa, no autocontrole produtivo dos movimentos relacionados à fala.
III. A apraxia de fala é resultante de uma lesão focal na área de Broca ou no córtex sensoriomotor do hemisfério esquerdo, que impede o planejamento dos movimentos da fala na presença de um sistema muscular essencialmente intacto. Dependendo das áreas cerebrais que forem atingidas, a apraxia da fala pode aparecer isolada ou associada a outros comprometimentos como: afasias (principalmente a de Broca); disartrias; outros tipos de apraxias (buco-línguo-facial, de vestir, construtiva, ideacional, ideomotora); além de dificuldades na percepção auditiva.
IV. Os pacientes com apraxia da fala demonstram, geralmente, comprometimento primariamente na articulação, com alterações na sequência dos movimentos musculares para a produção automática dos fonemas. As anormalidades prosódicas são usualmente secundárias às dificuldades articulatórias, caracterizadas por uma fala mais lenta que o normal, com escassez de padrões de entonação; porém, ritmo e melodia adequados. A falta da fluência na fala é primariamente causada por pausas e hesitações, que ocorrem na tentativa de produzir corretamente as palavras, surgindo como uma forma de compensação da contínua dificuldade na articulação.
Está correto o que se afirma em