Questões de Concurso
Comentadas sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
Foram encontradas 2.938 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Além Paraíba - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Fonoaudiólogo |
Q3010870
Fonoaudiologia
A maturação neurológica e a formação de vínculo são aspectos importantes do neurodesenvolvimento, que ocorrem nos primeiros meses de vida, e são etapas importantes para o desenvolvimento infantil. A função pragmática é fundamental para o relacionamento interpessoal e para as interações sociais, faz referência ao conhecimento de como a linguagem pode ser usada eficientemente em uma conversação, além de ser muito relacionadas com o desempenho acadêmico. Sobre as habilidades pragmáticas, analise as afirmativas a seguir.
I. O interesse pelo estudo do uso intencional da linguagem, ou seja, das habilidades pragmáticas, iniciou-se antes das demais habilidades linguísticas, com o surgimento de uma perspectiva estruturalista sobre a linguagem em contraposição à funcionalista. Uma das principais contribuições da perspectiva pragmática foi incluir o estudo da comunicação verbal na primeira infância, já que é nesse período, a partir dos dois anos de idade, que se inicia o uso da linguagem para interagir com as pessoas e se estabelecer as bases funcionais da comunicação.
II. As funções comunicativas são unidades abstratas e amplas que envolvem motivação e objetivos ao comunicar-se com o outro, refletindo a intenção comunicativa do falante. As habilidades conversacionais referem-se à capacidade de o sujeito participar de uma sequência interativa de atos de fala, tendo como objetivo o intercâmbio comunicativo.
III. Iniciar e sustentar uma interação com troca de turnos e preservação da temática é um desafio para qualquer falante, pois exige o uso de recursos linguísticos, sociais e cognitivos. A análise do perfil funcional da comunicação de crianças é de suma importância para a avaliação da linguagem, uma vez que o conhecimento sobre a assertividade e a responsividade da criança favorece a compreensão do tipo de comunicador e a melhor forma de alcançar maior efetividade comunicativa.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Além Paraíba - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Fonoaudiólogo |
Q3010868
Fonoaudiologia
A afasia é um distúrbio de linguagem decorrente de uma lesão cerebral, comumente no hemisfério esquerdo, muitas vezes
causada por acidentes vasculares cerebrais. A lesão cerebral presente na afasia frequentemente pode levar a uma
desorganização da linguagem, podendo afetar habilidades de acesso ao vocabulário, organização sintática, codificação e
decodificação das mensagens. A depender do tipo de afasia, o indivíduo pode apresentar alterações na fluência, repetição,
nomeação, compreensão, leitura e escrita. Um paciente de 72 anos apresentou acidente vascular cerebral isquêmico em
região fronto-temporal. Na avaliação fonoaudiológica, observou-se discurso não fluente, dificuldades na nomeação, repetição e compreensão preservadas. É correto afirmar que o paciente apresenta o seguinte tipo de afasia:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
Q3007740
Fonoaudiologia
O teste da linguinha é um exame padronizado que tem como
objetivo diagnosticar e indicar o tratamento precoce das
limitações dos movimentos da língua, causadas pela língua presa,
que podem comprometer as funções de sugar, engolir, mastigar e
falar.
O teste da linguinha é realizado por meio da aplicação de um protocolo de avaliação
O teste da linguinha é realizado por meio da aplicação de um protocolo de avaliação
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
Q3007728
Fonoaudiologia
A linguagem é composta por diferentes sistemas que se interrelacionam; entre eles, as alterações na fonologia representam
grande parte dos distúrbios da comunicação humana infantil.
Com relação aos distúrbios fonológicos, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeira e F para falsa.
( ) O processamento cognitivo-linguístico envolve o conhecimento e o armazenamento das regras fonológicas da língua.
( ) O processamento motor da fala envolve o planejamento da ação motora da fala e da linguagem e a execução do gesto articulatório-semântico necessário para o som-alvo.
( ) O processamento perceptivo-auditivo envolve a percepção de diferentes características acústicas dos sons da fala.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação aos distúrbios fonológicos, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeira e F para falsa.
( ) O processamento cognitivo-linguístico envolve o conhecimento e o armazenamento das regras fonológicas da língua.
( ) O processamento motor da fala envolve o planejamento da ação motora da fala e da linguagem e a execução do gesto articulatório-semântico necessário para o som-alvo.
( ) O processamento perceptivo-auditivo envolve a percepção de diferentes características acústicas dos sons da fala.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
Q3007725
Fonoaudiologia
Nos dias atuais, considera-se que existe um transtorno de
comunicação que se apresenta como uma desordem de aspecto
multidimensional, ou seja, mesmo com fatores hereditários
positivos, a influência ambiental poderá ou não contribuir para o
desenvolvimento da desordem. A relação estaria baseada no
equilíbrio ou desequilíbrio entre a demanda social e a capacidade
do falante em termos de precisão linguística e motora necessária
à fala.
O texto fala de
O texto fala de
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
Q3007722
Fonoaudiologia
A gagueira em adolescentes e adultos pode ser considerada um
distúrbio crônico, com reduzida possibilidade de remissão
espontânea.
Com relação às diferenças entre a gagueira do adolescente e do
adulto, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a
verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Para os adolescentes com mais de 12 anos já existe uma estabilidade nos modelos motores e linguísticos, mas o padrão da fala ainda apresentará variabilidade em decorrência das mudanças sociais e emocionais.
( ) Para os adultos jovens a gagueira não é estável, havendo, muito frequentemente, o agravamento do quadro.
( ) É comum que o jovem que gagueja tenha medo de se comunicar e evite as situações de comunicação.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Para os adolescentes com mais de 12 anos já existe uma estabilidade nos modelos motores e linguísticos, mas o padrão da fala ainda apresentará variabilidade em decorrência das mudanças sociais e emocionais.
( ) Para os adultos jovens a gagueira não é estável, havendo, muito frequentemente, o agravamento do quadro.
( ) É comum que o jovem que gagueja tenha medo de se comunicar e evite as situações de comunicação.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
Q3007718
Fonoaudiologia
O clássico modelo cognitivo de leitura de dupla rota determina a
existência de duas vias paralelas para o reconhecimento de
palavras: a via lexical ou ortográfica e a via fonológica.
Nos processadores da leitura, o conhecimento é representado pelo padrão de ativação de um grande número de unidades, que se conectam e se associam umas às outras pela experiência da leitura. No reconhecimento de palavras, o item apresentado visualmente ativa ao mesmo tempo as unidades de reconhecimento ortográfico e as unidades de reconhecimento fonológico e semântico as quais trabalharão em conjunto para a decodificação da palavra.
Assim, o processador que representa o reconhecimento visual das palavras escritas é o
Nos processadores da leitura, o conhecimento é representado pelo padrão de ativação de um grande número de unidades, que se conectam e se associam umas às outras pela experiência da leitura. No reconhecimento de palavras, o item apresentado visualmente ativa ao mesmo tempo as unidades de reconhecimento ortográfico e as unidades de reconhecimento fonológico e semântico as quais trabalharão em conjunto para a decodificação da palavra.
Assim, o processador que representa o reconhecimento visual das palavras escritas é o
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
Q3007717
Fonoaudiologia
Uma criança de 4 anos de idade apresenta uma fala espontânea
com desvios, audição normal para a fala, nenhuma anormalidade
nos órgãos fonoarticulatórios, nenhuma disfunção neurológica ou
déficit intelectual, compreensão apropriada da linguagem oral e
linguagem expressiva adequada nos demais aspectos linguísticos.
Essa criança tem diagnóstico de
Essa criança tem diagnóstico de
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
Q3007714
Fonoaudiologia
A compreensão nos anos iniciais envolve habilidades de nível
básico, exclusivas da leitura, que dizem respeito à decodificação e
ao reconhecimento de palavras. Com o incremento da
complexidade textual nos anos seguintes, passa a existir uma
demanda por habilidades de alto nível que envolvem dedução,
inferência e conhecimento de mundo.
Uma habilidade de nível básico que se refere aos aspectos acústicos da fala, como ritmo, entonação, pausa, duração e velocidade denomina-se
Uma habilidade de nível básico que se refere aos aspectos acústicos da fala, como ritmo, entonação, pausa, duração e velocidade denomina-se
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
Q3007712
Fonoaudiologia
A conversação pode ser entendida como uma sequência de atos
de fala ou como resultado do intercâmbio comunicativo, entre
dois ou mais interlocutores.
Os estudos centrados no desenvolvimento conversacional se ocupam, especialmente, de três aspectos estreitamente relacionados. Relacione esses aspectos às suas respectivas características.
1. Organização formal das conversações.
2. Desenvolvimento da capacidade para manter o significado.
3. Capacidade da criança para adaptar-se.
( ) Para determinar o significado, a criança deve ser capaz de concretizar a informação compartilhada por seu interlocutor.
( ) A habilidade da criança para adotar a perspectiva do seu interlocutor está estreitamente relacionada ao caráter social da sua linguagem.
( ) Para manter a conversação em movimento, a criança deve aprender o papel de emissor e ouvinte, intervindo quando for seu turno e deixando seu interlocutor falar, enquanto durar o turno dele.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Os estudos centrados no desenvolvimento conversacional se ocupam, especialmente, de três aspectos estreitamente relacionados. Relacione esses aspectos às suas respectivas características.
1. Organização formal das conversações.
2. Desenvolvimento da capacidade para manter o significado.
3. Capacidade da criança para adaptar-se.
( ) Para determinar o significado, a criança deve ser capaz de concretizar a informação compartilhada por seu interlocutor.
( ) A habilidade da criança para adotar a perspectiva do seu interlocutor está estreitamente relacionada ao caráter social da sua linguagem.
( ) Para manter a conversação em movimento, a criança deve aprender o papel de emissor e ouvinte, intervindo quando for seu turno e deixando seu interlocutor falar, enquanto durar o turno dele.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Fonoaudiólogo |
Q3007711
Fonoaudiologia
As funções comunicativas são unidades abstratas e amplas que
refletem a intencionalidade comunicativa do falante.
O nível linguístico que se ocupa das intenções comunicativas do falante e da utilização que faz da linguagem para realizar essas intenções denomina-se
O nível linguístico que se ocupa das intenções comunicativas do falante e da utilização que faz da linguagem para realizar essas intenções denomina-se
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Fonoaudiólogo |
Q3006525
Fonoaudiologia
“Transtorno neurológico que afeta o
planejamento e a programação das
sequências de movimentos necessários à
produção dos sons da fala, na ausência de
déficits neuromusculares”. Essa definição se
refere à:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Fonoaudiólogo |
Q3006524
Fonoaudiologia
Assinale a alternativa que caracteriza um
distúrbio específico de linguagem:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Fonoaudiólogo |
Q3006523
Fonoaudiologia
Em relação ao desenvolvimento da
linguagem, a criança precisa dominar vários
aspectos lingüísticos, como: aspectos
pragmáticos, aspectos formais ou gramaticais
e aspectos semânticos. Sobre esses
aspectos, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Fonoaudiólogo |
Q3006522
Fonoaudiologia
Várias alterações caracterizam a fala de
indivíduos com fissura labiopalatina e,
portanto comprometem a comunicação.
Dentre essas alterações encontram-se os
distúrbios articulatórios compensatórios.
Assinale a alternativa que NÃO se refere a um
distúrbio articulatório compensatório:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Fonoaudiólogo |
Q3006168
Fonoaudiologia
A fala é resultante de um processo complexo e coordenado envolvendo a integridade das
estruturas neurológicas e musculoesqueléticas. Assinale a alternativa referente ao
comprometimento da sincronia das cinco bases motoras da fala: respiração, fonação,
ressonância, articulação e prosódia:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Fonoaudiólogo |
Q3006160
Fonoaudiologia
Acerca da eficácia da intervenção terapêutica fonoaudiológica nos distúrbios da comunicação,
marque a afirmativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Fonoaudiólogo |
Q3006159
Fonoaudiologia
Patologia da fala, de origem degenerativa e que consiste na dificuldade articulatória progressiva
com aspectos gramaticais, semânticos e gráficos da linguagem, sendo enquadrada nos processos
que afetam áreas cerebrais restritas. Logo, este conceito é referente a:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Fonoaudiólogo |
Q3006158
Fonoaudiologia
Quanto aos distúrbios da comunicação, indique a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Miraí - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Fonoaudiólogo |
Q2847713
Fonoaudiologia
Zemlin (1998) descreve a fonação como um processo dinâmico e multifacetado, onde a produção dos sons da fala envolve a
interação complexa entre sistemas anatômicos, fisiológicos e neurofisiológicos. Esse processo é mediado por redes neurais que
conectam o córtex cerebral, estruturas do tronco encefálico e os músculos periféricos responsáveis pela articulação, respiração
e ressonância. Com relação a essa perspectiva, assinale a alternativa que descreve precisamente os mecanismos envolvidos na
aquisição e produção dos sons da fala, destacando a complexidade das interações entre os sistemas envolvidos.
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