Questões de Fonoaudiologia - Linguagem e Fala para Concurso

Q4152573

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Paula Freitas - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Fonoaudiólogo |

Q4152573 Fonoaudiologia

Considerando a classificação fonética dos fonemas consonantais do Português Brasileiro, quanto ao ponto e modo de articulação, assinale a alternativa CORRETA:

A

Os fonemas /p/, /b/ e /m/ compartilham o mesmo modo de articulação, sendo todos classificados como fricativos.

B

Os fonemas /t/ e /d/ possuem o mesmo ponto de articulação classificado como velar.

C

O fonema /k/ é classificado como uma consoante bilabial e oclusiva.

D

Os fonemas /f/ e /v/ possuem o ponto de articulação classificado como labiodental e o modo de articulação classificado como fricativo.

E

Os fonemas /s/ e /z/ são classificados quanto ao modo de articulação fricativo e quanto ao ponto de articulação como palatais.

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Q4136379

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista de Saúde - Fonoaudiólogo |

Q4136379 Fonoaudiologia

Atualmente a neurociência traz grandes contribuições sobre a relação entre linguagem e cérebro, que podem explicar, com base no processamento cerebral, como de fato acontece a aquisição da linguagem. A partir da perspectiva interacionista de Vigotski – segundo a qual a criança constrói a linguagem por meio das relações dialógicas e sociais que estabelece com outros falantes da língua –, compreende-se que o processo de aquisição da linguagem das crianças surdas, que estão expostas à língua de sinais desde o nascimento, é

A

tardio por considerar que a aquisição da língua oral ocorrerá depois da língua de sinais.

B

análogo ao de uma criança ouvinte considerando que a aquisição das línguas de sinais é semelhante ao processo de aquisição das línguas faladas.

C

diferente considerando que o período do desenvolvimento da linguagem em criança surda ocorre depois da fase do balbucio.

D

interrompido considerando que a língua de sinais descaracteriza a naturalidade da aquisição da língua oral.

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Q4132693

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Cirurgião-Dentista - Pacientes com Necessidades Especiais |

Q4132693 Fonoaudiologia

Assinale a opção que apresenta, corretamente, pessoa com necessidades complexas de comunicação.

A

A pessoa que, por qualquer motivo, tem dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso.

B

A pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas.

C

A pessoa que, por qualquer motivo, tem dificuldades significativas para compreender ou expressar mensagens de forma oral, escrita, gestual ou por meio de outras formas convencionais de comunicação, necessitando de recursos e estratégias alternativas ou aumentativas para viabilizar a interação social, o acesso à informação e a participação em atividades da vida cotidiana.

D

A pessoa que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

E

A pessoa, membro ou não da família, que, com ou sem remuneração, assiste ou presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades diárias, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas.

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Q4075360

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivorá - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Ivorá - RS - Fonoaudiólogo |

Q4075360 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere o livro Aquisição fonológica do português (Lamprecht et al., 2004).

Qual(is) som(sons) que, junto com o núcleo, constitui(em) a rima da palavra?

A

Onset.

B

Onset complexo.

C

Coda.

D

Output.

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Q4046055

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Fonoaudiólogo |

Q4046055 Fonoaudiologia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as etapas do desenvolvimento da linguagem, segundo a teoria cognitiva, às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Etapa pré-simbólica.
2. Período cognitivo representativo.
3. Etapa simbólica.

Coluna 2
( ) Por volta dos 2 anos, a criança já consolidou a permanência do objeto e passa a desenvolver a função simbólica, marcada pela capacidade de representação mental.
( )  Etapa rica em produções interativas e expressões orais. Há a imitação de ações por solicitação e evocação de eventos e pessoas ausentes.
( )  A criança explora os objetos quanto aos seus atributos físicos e reproduz ações de forma repetitiva.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

1 – 3 – 2.

C

2 – 3 – 1.

D

3 – 1 – 2.

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Q4045194

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dom Feliciano - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dom Feliciano - RS - Fonoaudiólogo |

Q4045194 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem na infância constitui um dos eixos centrais do estudo do desenvolvimento humano, sendo explícado por diferentes correntes teoricas que atribuem pesos distintos aos fatores cognitivos e ambientais. A luz das contribuições de Jean Piaget e da abordagem behaviorista, analise as partes que seguem:
Para Piaget, a linguagem emerge como manifestação do progresso cognitivo, sendo elaborada ativamente pela criança à medida que ela interage com o meio e transita pelos estágios do desenvolvimento intelectual (1^a parte). De acordo com o behaviorismo, a capacidade linguística é predominantemente inata, cabendo ao ambiente apenas estimular uma estrutura gramatical já previamente instalada no indivíduo (2^a parte). Na perspectiva piagetiana, a linguagem articula-se às demais funções cognitivas e não evolui de modo isolado. Em contrapartida, o behaviorismo enfatiza o papel dos estímulos ambientais, da imitação e do reforço na aprendizagem verbal (3^a parte).
Das partes apresentadas, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S):

A

Somente a 1^a parte.

B

Somente a 2^a parte.

C

Somente a 1^a e a 3^a partes

D

A 1^a, a 2^a e a 3^a partes.

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Q3820215

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Fonoaudiólogo |

Q3820215 Fonoaudiologia

Sobre consciência fonológica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

É a habilidade de perceber e manipular os sons da fala.

B

É considerada um preditor importante para o sucesso na alfabetização.

C

Seu valor pedagógico e clínico reside na capacidade de oferecer à criança mecanismos cognitivos que possibilitam a análise e a reconstrução da linguagem em suas unidades constituintes.

D

A avaliação da consciência fonológica é fundamental para a identificação precoce de crianças com dificuldades no processamento lógico-matemático.

E

Essa habilidade permite operar mentalmente sobre a estrutura sonora das palavras, manipulando-as, segmentando-as e combinando-as de maneiras diversas.

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Q3814876

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Terra Santa - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Terra Santa - PA - Fonoaudiólogo |

Q3814876 Fonoaudiologia

Um jovem de 25 anos, após acidente automobilístico, foi acometido por traumatismo cranioencefálico (TCE) que resultou em lesão predominante na região temporo-parieto-occipital esquerda. Após o acidente, mantém boa articulação e compreensão oral, porém apresenta dificuldade para reconhecer palavras escritas, mesmo as que são familiares, e também para escrever corretamente palavras ditadas, embora consiga desenhar e copiar letras. De acordo com a hipótese diagnóstica, assinale a alternativa correta.

A

Dislexia adquirida (alexia com agrafia).

B

Disartria hipercinética.

C

Afasia transcortical motora.

D

Apraxia construtiva.

E

Disfonia espasmódica de origem periférica.

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Q3814873

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Terra Santa - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Terra Santa - PA - Fonoaudiólogo |

Q3814873 Fonoaudiologia

Criança de 8 anos apresenta dificuldades em leitura e soletração, com troca de letras semelhantes. Nesse caso, qual intervenção fonoaudiológica é indicada?

A

Apenas reforço escolar em sala de aula.

B

Intervenção individualizada focada em consciência fonológica e estratégias de leitura.

C

Uso de computador para digitação.

D

Ignorar dificuldades.

E

Prática exclusiva de leitura silenciosa, sem mediação fonoaudiológica.

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Q3814872

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Terra Santa - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Terra Santa - PA - Fonoaudiólogo |

Q3814872 Fonoaudiologia

Um paciente de 14 anos queixa-se de dificuldade para compreender fala em ambientes ruidosos, apesar do resultado da audiometria tonal demonstrar limiares dentro do padrão de normalidade. Dessa forma, qual avaliação fonoaudiológica complementar é indicada para esse caso?

A

Nenhuma, audiometria normal exclui problemas.

B

Prescrição de fones de ouvido.

C

Testes de Processamento Auditivo Central (PAC).

D

Apenas aconselhamento escolar.

E

Exame de ressonância magnética cerebral antes de qualquer triagem auditiva.

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Q3800996

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Fonoaudiólogo |

Q3800996 Fonoaudiologia

Os transtornos específicos da linguagem escrita, como a dislexia, representam um desafio diagnóstico e de intervenção para o fonoaudiólogo. A compreensão de suas bases neurobiológicas e manifestações é crucial.

Acerca do diagnóstico e características da dislexia do desenvolvimento, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__) O diagnóstico da dislexia é primariamente baseado em testes de quociente de inteligência (QI), sendo confirmado quando há uma discrepância significativa entre o QI verbal e o QI de execução.
(__) A principal hipótese etiológica da dislexia aponta para um déficit no processamento fonológico, que afeta a decodificação, a soletração e o reconhecimento de palavras.
(__) A intervenção fonoaudiológica na dislexia deve focar exclusivamente no desenvolvimento da rota lexical (leitura visual/global), uma vez que a rota perilexical (fonológica) está permanentemente comprometida.
(__) A dislexia é classificada como um distúrbio visual-perceptivo, onde a principal dificuldade reside na inversão de letras (ex: 'p' por 'q'), sendo este o sinal patognomônico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, V.

B

V, V, F, F.

C

F, F, V, F.

D

F, V, F, F.

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Q3800987

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Fonoaudiólogo |

Q3800987 Fonoaudiologia

Uma criança de 4 anos é encaminhada para avaliação fonoaudiológica com queixa de "não falar direito". Os pais relatam que ela compreende comandos, brinca de forma simbólica (ex: faz "comidinha") e busca ativamente a interação com pares, embora se frustre por não ser compreendida. Sua fala é restrita a sentenças de duas palavras e apresenta múltiplos processos fonológicos. O contato visual é bom. Esse perfil levanta hipóteses diagnósticas que precisam ser diferenciadas. Assinale a alternativa que apresenta a hipótese principal e o diagnóstico diferencial mais relevante, respectivamente.

A

Apraxia de Fala na Infância (AFI) e Perda Auditiva.

B

Transtorno Fonológico (TF) e Deficiência Intelectual (DI).

C

Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Mutismo Seletivo.

D

Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) e Transtorno do Espectro Autista (TEA).

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Q3800985

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Fonoaudiólogo |

Q3800985 Fonoaudiologia

A aquisição dos sons da fala no Português Brasileiro (PB) segue uma ordem de complexidade e idade, sendo fundamental para o diagnóstico do Transtorno Fonológico (TF).

Assim, analise as afirmativas a seguir sobre a aquisição fonológica típica.

I. Os fonemas plosivos (ex: /p/, /b/, /t/, /d/) e nasais (ex: /m/, /n/) estão entre os primeiros a serem adquiridos, geralmente dominados antes dos 3 anos de idade.
II. Os fonemas líquidos /l/ e /R/ (tepe, como em "arara") são considerados de aquisição tardia, sendo esperado seu domínio apenas por volta dos 6 anos de idade.
III. Os encontros consonantais (ex: "prato", "blusa") e as líquidas vibrantes (ex: /r/ em "rato") são os últimos segmentos a serem estabilizados no sistema fonológico da criança, por volta dos 5 a 6 anos.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I e III apenas.

C

II e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3800984

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Fonoaudiólogo |

Q3800984 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem oral segue marcos previsíveis nos primeiros anos de vida, embora com variações individuais. O conhecimento desses marcos é essencial para o fonoaudiólogo diferenciar um desenvolvimento típico de um atraso que necessite de intervenção.

Assim, analise as afirmativas a seguir.

I. A fase de balbucio canônico, caracterizada pela repetição de sílabas consoante-vogal (ex: "mamama", "papapa"), é esperada entre os 6 e 10 meses de idade.
II. A "explosão de vocabulário", um rápido aumento no léxico receptivo e expressivo, ocorre tipicamente por volta dos 36 meses (3 anos), coincidindo com o início da produção de frases complexas.
III. Por volta dos 24 meses (2 anos), espera-se que a criança combine duas palavras para formar sentenças simples (ex: "qué água", "mamãe foi").

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I e III apenas.

C

I e II apenas.

D

I, II e III.

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Q4113280

Ano: 2025 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Profissional de Apoio |

Q4113280 Fonoaudiologia

Sartoretto e Bersch (2010) frisam que a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) oportuniza a construção de novos canais de comunicação, por meio da valorização das maneiras expressivas que a pessoa com dificuldade de comunicação possui.
Tendo como referência as ideias das autoras sobre o que considerar ao projetar um recurso de CAA, analise as afirmativas a seguir.

I. A realização da seleção prévia do vocabulário a ser usado pelo aluno em seu recurso de comunicação, dando importância aos dados da realidade concreta de cada aluno, é uma incumbência restrita ao professor.
II. Os símbolos gráficos são imagens organizadas por categorias e que retratam ideias, sentimentos, ações, coisas, pessoas, entre outras representações, possibilitando que o aluno escolha e expresse a mensagem que deseja comunicar.
III. Os recursos de comunicação podem ser projetados e construídos levando-se em conta as habilidades motoras, sensoriais (visuais e auditivas) e cognitivas do usuário, como a portabilidade e a praticidade de utilização.
IV. Para alunos cegos e surdocegos com barreiras de comunicação, são recomendados outros sistemas simbólicos sem ser os gráficos para a confecção das pranchas de comunicação — por exemplo: símbolos com textura, com escrita Braille, miniaturas, partes de objetos ou objetos.

Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, III e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q4034235

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Fonoaudiólogo - Edital nº 12 |

Q4034235 Fonoaudiologia

O conhecimento da fonética e da fonologia do Português Brasileiro é uma ferramenta indispensável para o fonoaudiólogo. A fonética articulatória descreve como os sons (fones) são produzidos pelo aparelho fonador, classificando-os quanto ao modo, ponto articulatório e vozeamento. A fonologia, por sua vez, estuda como esses sons se organizam e funcionam dentro do sistema linguístico para diferenciar significados, tratando dos fonemas e de suas regras de distribuição. Essa base teórica é aplicada diretamente na avaliação e terapia dos distúrbios da fala e da linguagem. Com base na classificação fonética dos sons do Português, assinale a alternativa correta.

A

Os fonemas /p/, /t/, /k/ são classificados como consoantes plosivas (ou oclusivas) surdas, pois sua produção envolve uma interrupção total da passagem de ar na cavidade oral, seguida de uma liberação abrupta, sem vibração das pregas vocais.

B

Os fonemas /s/ e /z/ são produzidos no mesmo ponto articulatório (alveolar) e com o mesmo modo (fricativo), sendo diferenciados apenas pela nasalidade, onde /z/ é oral e /s/ é nasal.

C

O fonema representado pelo dígrafo "lh" como em "palha", é classificado como uma consoante tepe ou "flap", produzido por um toque breve e rápido da ponta da língua nos alvéolos.

D

As vogais em Português são classificadas apenas quanto à sua altura (alta, média, baixa), não havendo distinção quanto à anterioridade ou posterioridade da língua durante sua produção.

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Q3820450

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820450 Fonoaudiologia

Trata-se de um quadro caracterizado por sintomas como agramatismo ou apraxia de fala. Indivíduos com essa condição também podem apresentar declínio da compreensão de palavras em sua fase tardia. A maioria dos casos tem atrofia progressiva na região frontal inferior esquerda, regiões operculares e insulares. O trecho refere-se ao quadro de afasia progressiva primária da variante:

A

Fluente.

B

Não fluente.

C

Logopência.

D

Mista.

E

Semântica.

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Q3818652

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Fonoaudiologia |

Q3818652 Fonoaudiologia

Durante a avaliação de linguagem de um paciente com afasia, o fonoaudiólogo observa que, ao ser solicitado a nomear uma “caneta”, o paciente diz “lápis”. Esse tipo de erro é denominado

A

jargão.

B

parafasia fonêmica.

C

parafasia semântica.

D

perseveração.

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Q3818650

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Fonoaudiologia |

Q3818650 Fonoaudiologia

A apraxia de fala é um distúrbio motor da fala caracterizado por prejuízo na programação e planejamento dos movimentos articulatórios necessários à produção da fala, sem que haja fraqueza ou paralisia muscular. Considerando suas características clínicas e etiologias, verifica-se que a apraxia de fala

A

está frequentemente associada a lesões no hemisfério esquerdo, manifestando-se por esforço articulatório, gagueira adquirida e inconsistência nos erros de produção.

B

é um distúrbio linguístico que compromete a compreensão auditiva e a nomeação, sendo frequentemente associada à afasia de Wernicke.

C

está relacionada a lesões no hemisfério direito e caracteriza-se por fala rápida, impulsiva e desorganizada.

D

é uma alteração de origem periférica, geralmente associada a lesões no nervo hipoglosso.

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Q3818648

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Fonoaudiologia |

Q3818648 Fonoaudiologia

Texto associado

Leia o Caso Clínico 1 para responder à questão.

Caso Clínico 1

J.C.M., 72 anos, foi internado após um acidente vascular cerebral (AVC) isquêmico em território de artéria cerebral média esquerda. Apresenta hemiparesia direita, disartria leve e dificuldade para engolir desde o evento. Durante a avaliação fonoaudiológica da deglutição, observou-se escape anterior de líquido pela comissura labial direita, movimentos lentos e incoordenados de língua, tosse após a ingestão de líquidos finos e voz molhada após a deglutição. Na avaliação de linguagem, o paciente apresentou fala não fluente, com esforço articulatório, presença de parafasias fonêmicas e compreensão preservada, além de dificuldade para nomear e para repetir palavras e frases.

Considerando as alterações de linguagem observadas, qual tipo de afasia o paciente do Caso Clínico 1 provavelmente apresenta?

A

Afasia de Wernicke.

B

Afasia de condução.

C

Afasia transcortial sensorial.

D

Afasia de Broca.

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Questões de Concurso Comentadas sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

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