Questões de Fonoaudiologia - Fonoaudiologia Educacional para Concurso - Página 11

Q3198938

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Fonoaudiólogo |

Q3198938 Fonoaudiologia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, implementada em 2008, tem como principal objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência. De acordo com o texto, qual dos aspectos abaixo faz parte das diretrizes dessa política?

A

Estabelecer que o atendimento educacional especializado seja restrito ao ensino médio.

B

Garantir o acesso ao ensino regular apenas para alunos com deficiência física.

C

Excluir alunos com altas habilidades/superdotação do ensino regular.

D

Promover a formação de professores apenas para a educação infantil.

E

Assegurar acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nas comunicações e na informação.

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Q3198931

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Fonoaudiólogo |

Q3198931 Fonoaudiologia

Considere as afirmativas relacionadas aos Pré-requisitos para a aprendizagem da leitura e da escrita, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Comportamentos como imitar, seguir instruções e discriminar estímulos são considerados repertórios de apoio, essenciais para a aprendizagem de novos comportamentos, mas não podem ser pré-requisitos para outras aprendizagens.
(__)O sucesso na alfabetização pode ser prevenido por meio do ensino adequado de pré-requisitos, considerando as características comportamentais de cada criança.
(__)A análise dos pré-requisitos para alfabetização deve levar em consideração o acompanhamento do desenvolvimento do repertório comportamental da criança, sendo este anterior ao processo formal de alfabetização.

Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:

A

V − F − F.

B

F − V − V.

C

F − V − F.

D

F − F − F.

E

V − V − V.

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Q3181728

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fonoaudiólogo |

Q3181728 Fonoaudiologia

A aquisição da escrita está intimamente relacionada à da leitura, já que ambos os processos são interdependentes. Nesse contexto, Uta Frith foi uma das pioneiras a descrever o desenvolvimento da leitura e da escrita em diferentes etapas. Assinale a alternativa que corresponde a uma etapa desse desenvolvimento e suas características, conforme Uta Frith:

A

logográfica, marcada pelo início da relação grafema-fonema na criança

B

pré-alfabética, marcada pelo reconhecimento apenas visual de uma palavra muito inserida em seu dia a dia

C

ortográfica, marcada pela leitura lexical, onde a criança não precisa mais utilizar o feedback auditivo para ler ou escrever

D

alfabética, marcada pela leitura lexical, onde a criança é capaz de ler e escrever palavras do tipo regulares, regra e irregulares

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Q3174011

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174011 Fonoaudiologia

Fazem parte da remediação fonológica associada à leitura e à escrita:

I. Associação entre linguagem oral e escrita no reconhecimento de palavras reais e pseudopalavras.
II. Ditado de palavras reais para favorecer a memorização viso-auditiva da palavra e o uso das rotas fonológica e lexical.
III. Ditado de pseudopalavras para favorecer o uso de rota lexical.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q3174010

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174010 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere a obra “Brincando com a linguagem: fluência e compreensão de leitura: linguagem escrita dos 7 aos 10 anos para educadores e pais” (Mousinho et al., 2019).

Sobre a leitura, analise as assertivas abaixo:

I. Decodificação sem compreensão não é leitura.
II. Compreensão sem decodificação não é leitura.
III. Decodificação e compreensão são indispensáveis para a leitura.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3174007

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174007 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere a obra “Desenvolvimento da escrita nos anos pré-escolares: questões acerca do estágio silábico” (Cardoso-Martins; Corrêa, 2008).

Linnea Ehri descreveu sua teoria de aquisição da escrita pela habilidade crescente da criança de representar sons na pronúncia da palavra por unidades ortográficas foneticamente apropriadas. São fases descritas pela autora, EXCETO:

A

Pré-alfabética.

B

Semialfabética.

C

Alfabética completa.

D

Ortográfica-gramatical.

E

Alfabética consolidada.

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Q3174006

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174006 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere a obra “Desenvolvimento da escrita nos anos pré-escolares: questões acerca do estágio silábico” (Cardoso-Martins; Corrêa, 2008).

O paradigma construtivista teve profundo impacto no conceito da alfabetização no Brasil, sobretudo pelos trabalhos de Emilia Ferreiro. São estágios de desenvolvimento descritos na teoria da psicogênese da escrita, EXCETO:

A

Fonético.

B

Pré-silábico.

C

Silábico.

D

Silábico-alfabético.

E

Alfabético.

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Q3174005

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174005 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere a obra “Brincando com a linguagem: da língua oral à língua escrita: desenvolvimento dos 3 aos 6 anos para pais e professores” (Mousinho et al., 2018).

Assinale a alternativa que apresenta o nível linguístico que está relacionado ao uso social da língua e, portanto, relacionado às regras que regem o uso da linguagem em contextos sociais.

A

Fonético-fonológico.

B

Morfossintático.

C

Semântico-pragmático.

D

Semântico-lexical.

E

Fonêmico-gramatical.

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Q3174004

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174004 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere a obra “Brincando com a linguagem: da língua oral à língua escrita: desenvolvimento dos 3 aos 6 anos para pais e professores” (Mousinho et al., 2018).

Na aquisição da linguagem oral, o nível ________________________ articula e junta os fonemas, e o nível ___________________________ estrutura frases, a formação e a classificação das palavras.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

semântico-lexical – semântico-pragmático

B

fonético-fonológico – morfossintático

C

semântico-lexical – fonético-fonológico

D

fonético-fonológico – semântico-lexical

E

semântico-pragmático – morfossintático

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Q3173980

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3173980 Fonoaudiologia

Analise as ações abaixo:

• Triagem auditiva de crianças pré-escolares e escolares para identificação de possíveis alterações auditivas que possam prejudicar o desenvolvimento da linguagem, da fala e da escrita.
• Promoção da saúde e prevenção de doenças.
• Monitoramento e avaliação da saúde dos estudantes ligada aos aspectos fonoaudiológicos.

As ações apresentadas são realizadas pelo fonoaudiólogo no:

A

Atendimento Educacional Especializado.

B

Programa Saúde na Escola.

C

Programa Melhor em Casa.

D

Programa Primeira Infância Melhor.

E

Matriciamento.

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Q3165339

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Fonoaudiólogo - Edital nº 1 |

Q3165339 Fonoaudiologia

A fonoaudiologia desempenha um papel fundamental no processo de aquisição da leitura e escrita, envolvendo intervenções tanto preventivas quanto corretivas. Considerando os aspectos envolvidos nesse processo, como a consciência fonológica, a compreensão de textos e as dificuldades de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

A

A fonoaudiologia deve atuar somente após o diagnóstico de transtorno de aprendizagem, sem foco na intervenção preventiva.

B

O trabalho fonoaudiológico envolve a correção de déficits fonológicos e o desenvolvimento de estratégias de compreensão textual, em colaboração com outros profissionais.

C

A intervenção fonoaudiológica se restringe à correção da pronúncia durante a leitura em voz alta, sem considerar fatores cognitivos como memória e atenção.

D

A fonoaudiologia se limita ao diagnóstico e tratamento da dislexia, sem abordar dificuldades de aprendizagem relacionadas a fatores sociais ou emocionais.

E

A atuação fonoaudiológica concentra-se apenas nas dificuldades fonológicas, sem considerar a importância da compreensão de textos.

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Q3144673

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: MEC Prova: FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |

Q3144673 Fonoaudiologia

Com base no documento “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola” (2017), do Conselho Federal de Fonoaudiologia, analise as seguintes ações:

• Realização de ações de promoção da saúde e prevenção de doenças.
• Promoção da educação permanente e capacitação de profissionais da Educação e da Saúde e de Jovens para articulação entre escola e unidade de saúde.
• Realização de monitoramento e avaliação da saúde dos estudantes, ligada aos aspectos fonoaudiológicos.
Todas essas ações são realizadas pelo fonoaudiólogo no(a):

A

Atendimento Educacional Especializado.

B

Programa Saúde da Escola.

C

Primeira Infância Melhor.

D

Laboratório de Aprendizagem.

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Q3144663

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: MEC Prova: FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |

Q3144663 Fonoaudiologia

Conforme Cardoso-Martins e Corrêa (2008), Ehri propõe fases para o desenvolvimento da leitura e da escrita a partir da habilidade crescente da criança de representar sons na pronúncia da palavra por unidades ortográficas foneticamente apropriadas. Quais são essas fases?

A

Pré-silábica, silábica e alfabética.

B

Garatujas, pré-silábica, silábica-alfabética e alfabética.

C

Pré-alfabética, semi-alfabética, alfabética completa e alfabética consolidada.

D

Pré-consolidada, silábica-alfabética e alfabética completa.

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Q3133368

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Fonoaudióloga - PSS |

Q3133368 Fonoaudiologia

Reabilitação é o processo de recuperação funcional e física de uma pessoa, visando restaurar sua capacidade de realizar atividades cotidianas e melhorar sua qualidade de vida. Qual das alternativas abaixo reflete uma prática adequada e recomendada para a reabilitação de pessoas com Transtornos do Espectro Autista (TEA)?

A

As pessoas com TEA não devem participar de atividades que exijam interação social, pois isso pode causar estresse desnecessário.

B

Apenas as abordagens psicanalíticas são recomendadas na reabilitação de pessoas com TEA, pois buscam entender o comportamento por meio de aspectos inconscientes.

C

A inclusão escolar de pessoas com TEA não deve ser incentivada, pois elas não têm a capacidade de se adaptar ao ambiente escolar.

D

O uso de medicamentos é a única forma eficaz de tratar os sintomas do TEA.

E

A intervenção precoce, baseada em abordagens comportamentais, pode melhorar significativamente o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas em crianças com TEA.

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Q3133365

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Fonoaudióloga - PSS |

Q3133365 Fonoaudiologia

A Fonoaudiologia constitui-se como ciência interdisciplinar que tem como base concepções e métodos de áreas da saúde e da educação. Educação e saúde são práticas sociais que se inserem no modo de produção da existência humana e que precisam ser abordadas historicamente como fenômenos constituintes das relações sociais (produção, reprodução e transformação). Sobre as medidas de promoção de saúde, é verdadeiro que:

A

A avaliação das condições de saúde dos escolares deve ser vista como uma ação para compreender a saúde coletiva, não apenas individual.

B

O PSE não inclui a capacitação de profissionais e jovens como parte de suas ações.

C

O PSE prioriza apenas a identificação de problemas individuais de cada aluno, sem considerara realidade coletiva da escola.

D

O monitoramento da saúde dos estudantes no PSE é feito exclusivamente por meio de entrevistas individuais.

E

As ações de promoção à saúde no PSE são desenvolvidas sem a participação dos profissionais da escola e unidades de saúde.

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Q3132426

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Prova: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Fonoaudiólogo |

Q3132426 Fonoaudiologia

A diferença entre fonética e fonologia está principalmente no fato de que:

A

A fonética estuda os sons da fala no contexto das línguas específicas, enquanto a fonologia estuda os sons fisiológicos;

B

A fonética se limita a sons vocálicos, enquanto a fonologia inclui sons consonantais;

C

A fonética analisa os sons como entidades físicas, enquanto a fonologia analisa os sons no sistema linguístico;

D

A fonética é aplicada apenas em crianças, enquanto a fonologia é aplicada em adultos.

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Q3132425

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Prova: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Fonoaudiólogo |

Q3132425 Fonoaudiologia

Qual é o principal papel do fonoaudiólogo no contexto escolar?

A

Ensinar os professores a diagnosticar distúrbios de aprendizagem;

B

Propor intervenções que facilitem o processo de aquisição da leitura e escrita;

C

Realizar exclusivamente exames audiológicos em sala de aula;

D

Substituir o trabalho pedagógico do professor.

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Q3127142

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Fonoaudiólogo (Policlínica) |

Q3127142 Fonoaudiologia

Rondon-Melo et al (2019), em um estudo sobre o impacto do uso de tecnologias computadorizadas na Fonoaudiologia, observou que essas ferramentas, como jogos e simuladores educacionais, têm sido cada vez mais integradas, promovendo o desenvolvimento de habilidades cognitivas e a motivação para a aprendizagem. Considerando o crescente uso dessas tecnologias, a pesquisa foi conduzida para comparar a eficácia de três métodos de aprendizagem - um modelo computacional 3D, um jogo computacional 2D e o método tradicional. A pesquisa foi realizada em um curso de Fonoaudiologia de uma universidade pública no Brasil. Neste estudo, 60% dos participantes relataram aumento significativo no conhecimento teórico após o uso das ferramentas tecnológicas.
Fonte: RONDON-MELO, Silmara;ANDRADE, Claudia Regina Furquim de. Efeitos do uso de diferentes tecnologias educacionais na aprendizagem conceitual sobre o sistema miofuncional orofacial / Effects of the use of different educational technologies in conceptual learning of the orofacial myofunctional system. Audiologia, Comunicação e Pesquisa, São Paulo, v. 24, p. e2050, 2019. Disponível em: LILACS. Acesso em: 20/08/2024. Identificador: biblio-1001365. Biblioteca responsável: BR663.1.
Com base nas informações acima, assinale a alternativa CORRETA sobre o uso de tecnologias computadorizadas na Fonoaudiologia.

A

Habilidades cognitivas, como memória, atenção e pensamento crítico, podem ser favorecidas a partir do feedback dado pelo jogo computacional diante das ações realizadas pelo jogador. De modo que os comandos avancem conforme o desempenho obtido, aumentando gradativamente a complexidade com o objetivo de estimular o processo de aprendizagem.

B

A integração de simuladores computacionais em contextos de aprendizagem tende a dificultar a compreensão, por tornar visíveis conceitos abstratos.

C

Enquanto o método tradicional de aprendizagem facilita o raciocínio lógico e a retenção de conhecimento teórico em curto prazo, jogos e simuladores são eficazes para complementar o processo de ensino e aprendizagem no que se refere à retenção de conhecimento em longo prazo.

D

A utilização de modelos computacionais 3D e jogos 2D na Fonoaudiologia tem como desvantagem a baixa retenção, por não conseguir manter as pessoas motivadas quando tornam visíveis conceitos abstratos para construir o raciocínio lógico. Tais modelos são desaconselhados como ferramenta de aprendizagem e recomendados apenas como momento de lazer.

E

Há um consenso na literatura científica de que o uso de tecnologias computadorizadas no ensino de Fonoaudiologia substitui de forma superior e definitiva os métodos tradicionais de aprendizagem.

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Q3117796

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Fonoaudiólogo |

Q3117796 Fonoaudiologia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) abrange uma série de sintomas relacionados ao desenvolvimento social, comunicativo e comportamental. Acerca desse transtorno, analise as afirmativas a seguir.

I. O diagnóstico de TEA pelo DSM-V exige que os sintomas estejam presentes em qualquer faixa etária, desde que se manifestem por mais de 6 meses.

II. A tríade de prejuízos do TEA envolve interação social, comunicação e cognição.

III. O TEA pode ser diagnosticado tardiamente, desde que os sintomas estejam presentes desde os primeiros anos de vida.

Está correto o que se afirma em

A

III, apenas.

B

I, II e III.

C

I, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q3117795

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Fonoaudiólogo |

Q3117795 Fonoaudiologia

A abordagem de Vygotsky destaca a interação entre linguagem e cognição no desenvolvimento da fala. Essa abordagem pode ser utilizada inclusive para elucidar algumas teorias acerca da gagueira. Sabendo disso, é correto afirmar que:

A

A abordagem de Vygotsky ignora o papel do meio social na gênese de distúrbios da fala, como a gagueira.

B

A perspectiva vygotskyana sugere que a gagueira ocorre devido à incapacidade de integração entre processos cognitivos e motores durante a fala.

C

Para Vygotsky, a gagueira pode ser explicada como resultado de falhas na transição entre linguagem externa e interna, associadas ao contexto socio-histórico.

D

A perspectiva de Vygotsky considera a gagueira exclusivamente como um problema de processamento motor.

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Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia

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