Questões de Concurso
Sobre audiologia em fonoaudiologia
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Exames 1. Imitanciometria 2. Audiometria Vocal 3. Audiometria Tonal
Descrição A. Exame que indica o índice de percepção da fala, tendo como objetivo analisar o quanto o paciente entende a fala do examinador; deve ser realizado de forma complementar.
B. Exame que analisa o funcionamento do tímpano, dos ossículos da orelha média (martelo, bigorna e estribo) e da tuba auditiva; é indicado em casos de alergias respiratórias, respiração bucal, otite, zumbido, paralisia do nervo facial e avaliação auditiva infantil.
C. Exame que avalia a capacidade auditiva por meio de estímulos acústicos; indicado como rotina preventiva, em suspeita de perda auditiva neurossensorial, em pessoas expostas a ruídos, com histórico familiar degenerativo ou uso excessivo de medicamentos.
A sequência correta é:
(__) As EOAT são geradas por um estímulo de curta duração (clique), que abrange uma ampla faixa de frequências simultaneamente, fornecendo uma resposta global da cóclea.
(__) As EOAPD utilizam dois tons puros de frequências diferentes (f1 e f2) apresentados simultaneamente, e a resposta coclear é um terceiro tom (produto de distorção), geralmente em 2f1?f2.
(__) O registro das EOAPD permite uma análise frequência-específica, avaliando regiões distintas da cóclea, o que não é possível com as EOAT.
(__) A presença de EOAT garante a integridade da via auditiva central até o córtex cerebral.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. A via aferente do reflexo, que conduz a informação sonora ao tronco encefálico, é o nervo coclear (ramo do VIII par craniano).
II. O processamento central do reflexo ocorre no complexo olivar superior, no tronco encefálico, onde a informação é processada e cruzada para o lado contralateral.
III. A via eferente, que leva o comando motor para a contração do músculo estapédio, é o nervo facial (VII par craniano).
Está correto o que se afirma em:
I. O fonoaudiólogo deve focar na transmissão de informações técnicas detalhadas sobre o audiograma e o funcionamento do AASI, evitando abordar os aspectos emocionais e o impacto do diagnóstico na família.
II. É fundamental criar um ambiente de escuta ativa e acolhimento, permitindo que os pais expressem seus medos, dúvidas e sentimentos, validando suas emoções como parte do processo de luto e adaptação.
III. O aconselhamento deve ser um processo contínuo, estendendo-se para além do momento do diagnóstico e permeando todas as etapas da intervenção, apoiando a família nas decisões e no manejo diário.
Está correto o que se afirma em:
Considere o caso hipotético a seguir:
Que tipo de perda o paciente apresenta?
(__)Uma perda auditiva do tipo condutiva é caracterizada pela presença de um gap aéreo-ósseo, indicando que os limiares de via aérea estão rebaixados enquanto os de via óssea permanecem dentro da normalidade.
(__)Uma perda auditiva neurossensorial se caracteriza por limiares de via aérea e via óssea rebaixados e próximos, indicando uma alteração na cóclea e/ou no nervo auditivo.
(__)Uma perda auditiva mista apresenta limiares de via aérea e via óssea rebaixados, porém com um gap aéreo-ósseo significativo, indicando a coexistência de um componente condutivo e um neurossensorial.
(__)Em um audiograma normal, os limiares de via óssea são significativamente piores que os de via aérea, indicando a atenuação natural do som ao passar pelo crânio.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Ações de conscientização sobre os efeitos do ruído e o uso seguro de dispositivos de áudio pessoais, como fones de ouvido, são estratégias importantes de programas de promoção da saúde auditiva em escolas.
(__)A organização do ambiente escolar, como a adequação acústica das salas de aula e a localização de áreas de recreação distantes das salas, contribui para a redução do ruído ambiental.
(__)A perda auditiva induzida pelo ruído afeta primariamente as frequências sonoras graves, resultando em uma configuração audiométrica ascendente.
(__)A triagem auditiva escolar tem como objetivo apenas a identificação de perdas auditivas condutivas, como a otite média secretora, não sendo útil para detectar perdas neurossensoriais incipientes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A timpanometria avalia a mobilidade do sistema tímpano-ossicular em resposta a variações de pressão de ar introduzidas no meato acústico externo, gerando um gráfico (timpanograma) que pode ser classificado em diferentes curvas.
(__)A curva timpanométrica Tipo A, com pico de máxima complacência em torno de 0 daPa, é sugestiva de um sistema tímpano-ossicular com mobilidade e pressão normais.
(__)A curva timpanométrica Tipo B, caracterizada pela ausência de pico de complacência (curva achatada), é frequentemente associada à presença de líquido na orelha média, como na otite média secretora.
(__)A ausência do reflexo acústico contralateral em um indivíduo com audição normal e timpanometria normal indica, inequivocamente, a presença de uma lesão no nervo facial do lado da orelha estimulada.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: