Questões de Concurso
Sobre física térmica - termologia em física
Foram encontradas 1.608 questões
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440357
Física
Uma grandeza física é uma grandeza ou propriedade
termométrica, quando varia proporcionalmente com a variação
de temperatura, de modo que ela pode ser usada como
referência para se determinar uma temperatura.
Considere as seguintes grandezas físicas:
I. Pressão de um gás.
II. Comprimento de uma haste metálica.
III. Peso de um material.
IV. Volume de um material.
As grandezas que podem ser consideradas termométricas são:
Considere as seguintes grandezas físicas:
I. Pressão de um gás.
II. Comprimento de uma haste metálica.
III. Peso de um material.
IV. Volume de um material.
As grandezas que podem ser consideradas termométricas são:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440356
Física
Toda escala termométrica apresenta dois pontos fixos, sendo
normalmente definidos pela temperatura de fusão do gelo e pela
temperatura de ebulição da água, ambos ao nível do mar.
A formulação para se determinar uma temperatura é baseada na igualdade
onde T1 e T2 correspondem a uma dada temperatura,
são as temperaturas de fusão e 
são as temperaturas de
ebulição, todas nas escalas 1 e 2, respectivamente.
A Tabela fornece os valores adotados nas escalas Célsius e Fahrenheit para as temperaturas dos pontos fixos:
Com base nestas informações, qual o valor coincidente nas duas escalas para uma mesma temperatura?
A formulação para se determinar uma temperatura é baseada na igualdade
onde T1 e T2 correspondem a uma dada temperatura,
são as temperaturas de fusão e são as temperaturas de
ebulição, todas nas escalas 1 e 2, respectivamente.
A Tabela fornece os valores adotados nas escalas Célsius e Fahrenheit para as temperaturas dos pontos fixos:
Com base nestas informações, qual o valor coincidente nas duas escalas para uma mesma temperatura?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440355
Física
Uma máquina térmica tem por finalidade transformar calor em
trabalho, e para isso opera em ciclo, isto é, o processo é
repetitivo, de modo que o ciclo se completa no mesmo estado
térmico em que teve início.
O ciclo considerado ideal ou de maior rendimento teoricamente possível é o Ciclo de Carnot, representado na Figura num gráfico Pressão versus Volume, sendo Q o calor trocado e T a temperatura.
Disponível em https://blog.stoodi.com.br/blog/quimica/ciclo-de-carnot/. Acesso em 06/05/2025. Adaptado.
No trecho AB ocorre uma transformação __________, enquanto no trecho BC ocorre uma transformação__________.
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
O ciclo considerado ideal ou de maior rendimento teoricamente possível é o Ciclo de Carnot, representado na Figura num gráfico Pressão versus Volume, sendo Q o calor trocado e T a temperatura.
Disponível em https://blog.stoodi.com.br/blog/quimica/ciclo-de-carnot/. Acesso em 06/05/2025. Adaptado.
No trecho AB ocorre uma transformação __________, enquanto no trecho BC ocorre uma transformação__________.
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440354
Física
O gráfico mostra como varia a temperatura T de um material em
função da quantidade Q de calor absorvido, partindo do estado
sólido (I).
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/fisica/calorimetria-i.htm. Acesso em 06/05/2025
A quantidade de calor nas etapas I e III são chamadas de calor__________, enquanto no patamar II é chamado de calor_____________, e no patamar IV de calor_____________.
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/fisica/calorimetria-i.htm. Acesso em 06/05/2025
A quantidade de calor nas etapas I e III são chamadas de calor__________, enquanto no patamar II é chamado de calor_____________, e no patamar IV de calor_____________.
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440334
Física
Um professor, no intuito de discutir sobre o descongelamento do
gelo das calotas polares, propôs aos seus estudantes um projeto
para investigar a quantidade mínima de calor necessária para
descongelar completamente 1 bilhão de toneladas de gelo das
calotas polares da Antártida, a uma temperatura média de -10oC
e considerando temperatura de fusão do gelo 0oC, o calor
específico do gelo 0,5cal/goC e calor latente de fusão do gelo
80cal/g. Assim, solicitou aos estudantes que calculassem com os
dados apresentados uma estimativa do valor da quantidade
mínima de calor necessária. Os estudantes, trabalhando em
grupos, apresentaram os seguintes valores:
O professor, diante dos dados apresentados pelos estudantes, elaborou as seguintes devolutivas:
( ) ao grupo I, solicitou que reavaliassem o valor da massa apresentada.
( ) ao grupo II, solicitou que reavaliassem o valor da massa apresentada.
( ) ao grupo III, solicitou que reavaliassem o valor da quantidade de calor apresentada.
Tais devolutivas são avaliadas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) da seguinte maneira, respectivamente:
O professor, diante dos dados apresentados pelos estudantes, elaborou as seguintes devolutivas:
( ) ao grupo I, solicitou que reavaliassem o valor da massa apresentada.
( ) ao grupo II, solicitou que reavaliassem o valor da massa apresentada.
( ) ao grupo III, solicitou que reavaliassem o valor da quantidade de calor apresentada.
Tais devolutivas são avaliadas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) da seguinte maneira, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Física |
Q3440333
Física
Uma preocupação atual para a construção civil é o planejamento
de prédios em que o uso de equipamentos para manter um
conforto térmico, com uma temperatura mais adequada,
requeira menor consumo de energia elétrica. Conceitos de Física
ligados aos processos de transmissão de calor são um recurso
teórico básico nesta discussão. Um professor solicitou que seus
estudantes apresentassem projetos em que a conservação da
energia térmica de uma casa fosse preservada por mais tempo
possível, tanto na manutenção do aquecimento em dias frios,
quanto na manutenção da casa mais fresca em dias muito
quentes. Alguns pontos abordados, nos três projetos
apresentados, são descritos a seguir:
Projeto I- A partir do uso de isolantes térmicos, no telhado, na pintura da casa, nas janelas, cortinas e tapetes, a casa pode se manter aquecida naturalmente, mesmo no inverno.
Projeto II- A partir do uso de isolantes térmicos, a casa pode ser mantida mais fresca, por mais tempo, mesmo no verão.
Projeto III- A partir do uso de plantio de árvores, jardins e espelhos de água, será possível que a casa se mantenha aquecida naturalmente, mesmo no inverno.
Após a apresentação dos projetos, o professor concluiu que precisava retomar conceitos e fazer correções no(s) seguinte(s) projeto(s):
Projeto I- A partir do uso de isolantes térmicos, no telhado, na pintura da casa, nas janelas, cortinas e tapetes, a casa pode se manter aquecida naturalmente, mesmo no inverno.
Projeto II- A partir do uso de isolantes térmicos, a casa pode ser mantida mais fresca, por mais tempo, mesmo no verão.
Projeto III- A partir do uso de plantio de árvores, jardins e espelhos de água, será possível que a casa se mantenha aquecida naturalmente, mesmo no inverno.
Após a apresentação dos projetos, o professor concluiu que precisava retomar conceitos e fazer correções no(s) seguinte(s) projeto(s):
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |
Q3430183
Física
Após o treino, um atleta coloca sobre seu joelho um bolsa
contendo 500 gramas de gelo a –4ºC. A figura indica a
temperatura da água depois de 30 minutos:
(https://pedrogiglio.com/dor-no-joelho/ Acesso em 22.03.2025 Adaptado)
Considere o calor específico do gelo igual 0,5 cal/g ºC, o calor latente de fusão da água igual a 80 cal/g, o calor específico da água igual a 1,0 cal/g ºC, e despreze quaisquer trocas de calor entre o gelo, a bolsa térmica e o ambiente.
Nesse cenário a quantidade de calor trocado exclusivamente entre o gelo e o joelho do atleta, em calorias por segundo, corresponde a
(https://pedrogiglio.com/dor-no-joelho/ Acesso em 22.03.2025 Adaptado)
Considere o calor específico do gelo igual 0,5 cal/g ºC, o calor latente de fusão da água igual a 80 cal/g, o calor específico da água igual a 1,0 cal/g ºC, e despreze quaisquer trocas de calor entre o gelo, a bolsa térmica e o ambiente.
Nesse cenário a quantidade de calor trocado exclusivamente entre o gelo e o joelho do atleta, em calorias por segundo, corresponde a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |
Q3430182
Física
No diagrama de pressão (p) em função do volume (V) a
seguir, o trecho de 1 a 2 corresponde a uma compressão
isotérmica de certa quantidade de gás confinado em um
sistema fechado:
(https://www.if.ufrgs.br/~dschulz/web/isotermica.htm Acesso em 22.03.2025. Adaptado)
Nessas condições, a pressão absoluta e o volume desse gás, nos trechos 1 e 2, são inversamente proporcionais.
Essa afirmação corresponde à
(https://www.if.ufrgs.br/~dschulz/web/isotermica.htm Acesso em 22.03.2025. Adaptado)
Nessas condições, a pressão absoluta e o volume desse gás, nos trechos 1 e 2, são inversamente proporcionais.
Essa afirmação corresponde à
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |
Q3430181
Física
Ciclo de Carnot é um ciclo termodinâmico ideal proposto
pelo engenheiro francês Sadi Carnot. Nesse ciclo, se a
temperatura do reservatório quente aumentar enquanto a
temperatura do reservatório frio permanecer constante, a
eficiência da máquina térmica
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 |
Q3430165
Física
A insolação representa a quantidade de radiação solar
incidente sobre uma determinada área da superfície terrestre. Sua variação ao longo do ano está diretamente
relacionada à inclinação do eixo da Terra e à posição
relativa do Sol no céu.
Desconsiderando variação da insolação solar devido a variação da distância da Terra ao Sol em Porto Alegre, no solstício de verão, a altura máxima do Sol é de 83,5º, enquanto no solstício de inverno é de 36,5º.
Dado que o valor aproximado da insolação no verão e inverno corresponde 0,99 e 0,59, o fator pelo qual a insolação de verão supera a do inverno corresponde a:
Desconsiderando variação da insolação solar devido a variação da distância da Terra ao Sol em Porto Alegre, no solstício de verão, a altura máxima do Sol é de 83,5º, enquanto no solstício de inverno é de 36,5º.
Dado que o valor aproximado da insolação no verão e inverno corresponde 0,99 e 0,59, o fator pelo qual a insolação de verão supera a do inverno corresponde a:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q3394193
Física
No gráfico a seguir, está representada a curva de aquecimento de um corpo, em função da quantidade de energia
fornecida, que aos 20 °C encontra-se no estado sólido:
Com relação aos números indicados no gráfico, verifica-se que no estágio
Com relação aos números indicados no gráfico, verifica-se que no estágio
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
AresPCJ - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |
Q3391943
Física
Em um sistema termodinâmico de compressão, realiza-
-se um trabalho de 5000 J. Em função desse trabalho, o
sistema fornece 800 cal ao meio exterior.
Considerando que 1,0 cal é igual a 4,2 J, a variação de energia do sistema é:
Considerando que 1,0 cal é igual a 4,2 J, a variação de energia do sistema é:
Ano: 2025
Banca:
Nosso Rumo
Órgão:
SEE-AC
Prova:
Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |
Q3370162
Física
Uma viga de aço tem dois metros e meio de comprimento
a uma temperatura de 30 °C. Sabendo que o coeficiente de
dilatação do aço é 1,2×10-⁵, o comprimento da viga a 50 °C
é de
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
MPU
Prova:
FGV - 2025 - MPU - Analista do MPU - Perito em Oceanografia |
Q3339261
Física
As características e propriedades físicas mais importantes da
água estão relacionadas ao seu comportamento à medida que ela
absorve ou perde calor. Portanto, as características térmicas
incomuns da água evitam a ampla variação de temperatura do
dia para a noite e do inverno para o verão, e permitem que
grandes quantidades de calor fluam nos oceanos e alimentem
grandes tempestades, ondas de vento e correntes oceânicas na
Terra.
A respeito das características da água do mar, analise as afirmativas a seguir.
I. A curva de densidade da água apresenta aumento de densidade à medida que ocorre a diminuição de temperatura. Entretanto, o aumento da densidade fica mais lento, chegando ao máximo de 1 g/cm3 a 3,98 °C.
II. Durante a transição do estado líquido para o sólido no ponto de congelamento, o ângulo das ligações covalentes entre os átomos de oxigênio e de hidrogênio na molécula de água se contrai de aproximadamente 109° para 105°. Essa alteração permite às ligações de hidrogênio a formação de um retículo cristalino de gelo.
III. O calor específico é uma medida do calor necessário para aumentar a temperatura de 1 g de uma substância em 1 °C. Portanto, essa propriedade física descreve a quantidade de energia necessária para elevar a temperatura de uma unidade de massa, ou seja, substâncias de elevado calor específico são diretamente proporcionais às variações de temperatura e massa.
Está correto o que se afirma em:
A respeito das características da água do mar, analise as afirmativas a seguir.
I. A curva de densidade da água apresenta aumento de densidade à medida que ocorre a diminuição de temperatura. Entretanto, o aumento da densidade fica mais lento, chegando ao máximo de 1 g/cm3 a 3,98 °C.
II. Durante a transição do estado líquido para o sólido no ponto de congelamento, o ângulo das ligações covalentes entre os átomos de oxigênio e de hidrogênio na molécula de água se contrai de aproximadamente 109° para 105°. Essa alteração permite às ligações de hidrogênio a formação de um retículo cristalino de gelo.
III. O calor específico é uma medida do calor necessário para aumentar a temperatura de 1 g de uma substância em 1 °C. Portanto, essa propriedade física descreve a quantidade de energia necessária para elevar a temperatura de uma unidade de massa, ou seja, substâncias de elevado calor específico são diretamente proporcionais às variações de temperatura e massa.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333166
Física
A atmosfera terrestre é essencial para a manutenção
da vida em nosso planeta. Isso porque apresenta gases
fundamentais para os seres vivos e impede que a Terra
perca calor, atuando como uma estufa. Esse efeito estufa
da atmosfera terrestre depende de vários fatores, entre
os quais o seguinte:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física |
Q3333158
Física
O conceito de calor foi amplamente discutido e teorizado
ao longo da História. A teoria do calórico, definida pela
primeira vez por Lavoisier, em 1789, surgiu para explicar a diferença de temperatura entre os corpos por meio
da concepção de calor como uma substância, como um
fluido invisível e imponderável que se transferia de um
corpo de maior temperatura para um corpo de menor
temperatura. Na teoria, o fluido possuía uma capacidade
interna de autorrepulsão, e os materiais tinham distintas
capacidades de atrair o calórico. A quantidade total era
constante, ou seja, o calórico não poderia ser criado nem
destruído. Apesar de sua grande aplicabilidade, a teoria
do calórico não explicava alguns fenômenos, como, por
exemplo:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física |
Q3333157
Física
Em uma partida de beisebol, um torcedor pegou a bola que foi lançada ao público na arquibancada. A bola de
beisebol tem massa de 140 g e chegou à mão do torcedor com uma velocidade de 30 m/s. Considerando o
choque perfeitamente inelástico e que o processo pode
ser considerado adiabático devido ao pequeno intervalo
de tempo da interação, a variação de energia interna do
sistema, em Joules, durante a colisão, é de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física |
Q3333156
Física
Roberta comprou um freezer horizontal de 300 L. Ainda
desligado, ela acomodou o aparelho em sua cozinha com
a porta aberta, sendo que o ar no interior ficou inicialmente à mesma pressão e temperatura do ambiente. Após
arejar o freezer, Roberta fechou a porta, ligou o aparato
e esperou a temperatura interior chegar a –18 ºC para
guardar seus alimentos. Sabendo que o ar atmosférico
comporta-se como um gás perfeito e considerando que a
pressão atmosférica no local é de 1 atm e a temperatura
ambiente de 27 ºC, o número de moléculas de ar presentes no interior do freezer e a pressão interna após o
resfriamento são, respectiva e aproximadamente,
Dados: 1 atm ≅ 105 Pa, Constante Universal dos gases perfeitos R ≅ 8 Pa.m3 .mol–1 .K–1 e número de Avogadro NA ≅ 6 × 1023 mol–1
Dados: 1 atm ≅ 105 Pa, Constante Universal dos gases perfeitos R ≅ 8 Pa.m3 .mol–1 .K–1 e número de Avogadro NA ≅ 6 × 1023 mol–1
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física |
Q3333155
Física
A potência emitida por um corpo através da radiação eletromagnética depende da área A da superfície do corpo,
da temperatura T e da constante de Stefan-Boltzmann σ.
Considere que a potência irradiada por um metro quadrado da superfície do Sol é de 6,4 × 107
J.s–1.m–2 e que o
Sol é uma esfera com raio de 7 × 108
m. Nessas condições, a potência total irradiada na superfície do Sol, em
Watts, será da ordem de grandeza de
Adote: π = 3
Adote: π = 3
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física |
Q3333154
Física
Em um experimento de calorimetria, quando foram fornecidos 5.000 J de energia a um líquido de massa m em
um recipiente, a temperatura do líquido e do recipiente
aumentou 20 ºC. Duplicando a massa do líquido, foram
necessários 8.000 J para aumentar a temperatura do líquido e do recipiente em 20 ºC. Considerando o fato de
que a capacidade térmica do recipiente não é desprezível
e desconsiderando as perdas de energia para o ambiente, o calor específico c do líquido, em função de m, é:
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