Questões de Concurso
Sobre física moderna em física
Foram encontradas 1.177 questões
Q3852013
Física
Ao analisar a curva de comportamento dos detectores a gás, o
analista de radioproteção observou as seguintes regiões do
gráfico:
O gráfico representa a curva característica da resposta de um detector a gás em função da tensão aplicada, apresentando as regiões de operação. Antes de olhar o gráfico, o analista havia recebido uma lista com o comportamento de cada região da curva de um estagiário:
I. Descarga contínua.
II. Região de Ionização.
III. Região Proporcional Limitada.
IV. Geiger-Müller.
V. Proporcional.
As regiões corretamente identificadas, entre aquelas indicadas pelo estagiário, na curva característica de operação dos detectores a gás são as que figuram em
O gráfico representa a curva característica da resposta de um detector a gás em função da tensão aplicada, apresentando as regiões de operação. Antes de olhar o gráfico, o analista havia recebido uma lista com o comportamento de cada região da curva de um estagiário:
I. Descarga contínua.
II. Região de Ionização.
III. Região Proporcional Limitada.
IV. Geiger-Müller.
V. Proporcional.
As regiões corretamente identificadas, entre aquelas indicadas pelo estagiário, na curva característica de operação dos detectores a gás são as que figuram em
Q3852007
Física
Durante um ensaio de Gamagrafia Industrial para inspeção de
solda em um oleoduto (Teste Não Destrutivo – END), um irradiador
portátil utiliza uma fonte selada de 192-Irídio(192Ir) com uma
atividade de 8,0 Ci. A fonte é projetada para estar próxima a 2,0 m
de uma barreira temporária de concreto. A taxa de exposição
medida no limite da Área Controlada, a 2,0 m da fonte, é de 4
mR/h. Sabe-se que o coeficiente de atenuação linear do concreto
para fonte de 192Ir em MeV é μ = 0,15 cm⁻¹, dado: Ln(0,125) = –
2,0.
Assinale a opção que indica a espessura mínima de parede necessária para que a taxa de exposição na área vizinha não ultrapasse 0,5 mR/h.
Assinale a opção que indica a espessura mínima de parede necessária para que a taxa de exposição na área vizinha não ultrapasse 0,5 mR/h.
Q3852006
Física
Durante a avaliação da blindagem de uma sala de irradiador
industrial, deseja-se verificar se a espessura da blindagem é
suficiente para reduzir a exposição do operador a uma fonte selada
de Cs-137, que emite fótons gama de energia média 0,5 MeV,
incidindo sobre uma barreira de concreto de 10 cm de espessura.
O coeficiente de atenuação linear para o concreto de 0,5 MeV é μ
= 0,200 cm-1
. Como o campo de radiação é amplo e inclui radiação
espalhada proveniente das paredes adjacentes, o fator de
crescimento (build-up) é igual a B = 5,0 (Dado:e-2 = 0,1353).
Com base nesses dados, o percentual da intensidade total transmitida (I/I₀) levando em conta o efeito de espalhamento é
Com base nesses dados, o percentual da intensidade total transmitida (I/I₀) levando em conta o efeito de espalhamento é
Q3852003
Física
No estaleiro de construção do submarino nuclear, um analista de
radioproteção precisa avaliar uma situação de campo. Um técnico
de radioproteção precisa permanecer em uma área de
manutenção próxima a um irradiador industrial. No local onde ele
realizará a atividade, o nível de radiação medido é de 120 μSv/h.
De acordo com o nível de investigação estabelecido pela CNENNN-3.01 (1 mSv/mês para indivíduos ocupacionalmente expostos), assinale a opção que determina corretamente por quanto tempo, diariamente, o técnico poderá permanecer nesse local, considerando uma jornada mensal de 20 dias úteis e a ausência de blindagens adicionais.
De acordo com o nível de investigação estabelecido pela CNENNN-3.01 (1 mSv/mês para indivíduos ocupacionalmente expostos), assinale a opção que determina corretamente por quanto tempo, diariamente, o técnico poderá permanecer nesse local, considerando uma jornada mensal de 20 dias úteis e a ausência de blindagens adicionais.
Q3851996
Física
Antes de submeter o Plano de Proteção Radiológica à aprovação
da CNEN pelo titular da instalação, o analista de radioproteção
projetou uma barreira de concreto para proteção dos profissionais
da radiação gama de 1,0 MeV de energia, emitida por uma fonte
de Césio.
Sabendo que o coeficiente de atenuação linear do concreto para a energia de 1,0 MeV é μconcreto = 0,12 cm⁻¹, assinale a opção que indica a espessura da barreira de concreto (em cm) necessária para reduzir a intensidade do feixe em 1/100 do valor inicial. (Dado: In 0,01 = – 4,6)
Sabendo que o coeficiente de atenuação linear do concreto para a energia de 1,0 MeV é μconcreto = 0,12 cm⁻¹, assinale a opção que indica a espessura da barreira de concreto (em cm) necessária para reduzir a intensidade do feixe em 1/100 do valor inicial. (Dado: In 0,01 = – 4,6)
Q3851995
Física
Durante um teste de blindagem de materiais como chumbo e
concreto, um supervisor de radioproteção analisou os diferentes
efeitos das blindagens quando submetidas a um intervalo de
energia de fótons do acelerador.
Assinale a opção que relaciona corretamente a energia do fóton incidente e o tipo de interação predominante da radiação eletromagnética com a matéria.
Assinale a opção que relaciona corretamente a energia do fóton incidente e o tipo de interação predominante da radiação eletromagnética com a matéria.
Q3851994
Física
Durante a operação de um tubo de raios X de 87 kVp, foi possível
visualizar através de medidas o espectro contínuo de
bremsstrahlung e as linhas características Kα e Kβ.
Analise os itens a seguir sobre as linhas Kα e Kβ e julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A linha Kα é gerada quando um elétron cai da camada L para a camada K.
( ) Se o potencial de aceleração dos elétrons for inferior à energia de ligação da camada K, as linhas Kα e Kβ ainda poderão ser observadas no espectro, pois resultam de transições espontâneas entre níveis excitados superficiais.
( ) A intensidade da linha Kα é normalmente maior que a da linha Kβ devido à maior probabilidade de transição eletrônica entre as camadas L e K.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Analise os itens a seguir sobre as linhas Kα e Kβ e julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A linha Kα é gerada quando um elétron cai da camada L para a camada K.
( ) Se o potencial de aceleração dos elétrons for inferior à energia de ligação da camada K, as linhas Kα e Kβ ainda poderão ser observadas no espectro, pois resultam de transições espontâneas entre níveis excitados superficiais.
( ) A intensidade da linha Kα é normalmente maior que a da linha Kβ devido à maior probabilidade de transição eletrônica entre as camadas L e K.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Q3851993
Física
No tocante à atividade de uma substância radioativa, analise as
afirmativas a seguir:
I. A atividade é proporcional ao número de núcleos instáveis existentes na amostra, diminuindo à medida que esses núcleos se desintegram.
II. O tempo de vida média é o tempo médio que um núcleo radioativo leva para decair, ou seja, o valor médio esperado do tempo de existência de um núcleo instável antes de se transformar.
III. Uma transformação por segundo não significa a emissão de uma radiação por segundo, pois, numa transformação nuclear, podem ser emitidas várias radiações de vários tipos e várias energias.
Está correto o que se afirma em
I. A atividade é proporcional ao número de núcleos instáveis existentes na amostra, diminuindo à medida que esses núcleos se desintegram.
II. O tempo de vida média é o tempo médio que um núcleo radioativo leva para decair, ou seja, o valor médio esperado do tempo de existência de um núcleo instável antes de se transformar.
III. Uma transformação por segundo não significa a emissão de uma radiação por segundo, pois, numa transformação nuclear, podem ser emitidas várias radiações de vários tipos e várias energias.
Está correto o que se afirma em
Q3851992
Física
Em um átomo excitado em sua eletrosfera, o excesso de energia é
transferido diretamente para um elétron de uma camada mais
externa, arrancando-o do átomo; esse fenômeno é caracterizado
por
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Ciências |
Q3818691
Física
Observe a imagem a seguir:
Fonte: JORNADAS: novos caminhos: Ciências: 9º ano. Obra coletiva; editor responsável: Daniela Teves Nardi. 1. ed. São Paulo: Saraiva Educação S.A., 2022.
A imagem apresenta uma representação esquemática de um átomo, elaborada a partir de um dos modelos atômicos propostos ao longo da história da ciência. Esse modelo foi idealizado após os resultados do experimento da folha de ouro, no qual se observou que algumas partículas alfa sofriam desvios ao atravessar uma fina lâmina metálica.
Com base nesses resultados, o pesquisador propôs que o átomo possui duas regiões distintas:
um núcleo pequeno, denso e de carga positiva, onde se concentra a maior parte da massa;
uma eletrosfera, região ocupada pelos elétrons, de carga negativa.
Os desvios observados no experimento ocorreriam quando as partículas alfa passavam próximas ao núcleo ou colidiam com ele.
A imagem refere-se ao modelo atômico proposto por:
Q4145879
Física
Texto associado
Texto para questão
A Ciência Aberta oferece benefícios como maior transparência,
integridade acadêmica, reprodutibilidade e colaboração,
mas enfrenta desafios como a proteção de dados sensíveis,
custos de publicação e a necessidade de infraestrutura e
capacitação profissional. No Brasil, a trajetória da Ciência
Aberta ganhou força com o lançamento da SciELO em 1998,
uma plataforma de periódicos científicos revisados por pares
e disponíveis gratuitamente. “Ao tornar o conhecimento
científico mais acessível, a ciência aberta pode ajudar a reduzir as
desigualdades de acesso à informação, especialmente em países
em desenvolvimento” (Bittar et al., 2024). A Ciência Aberta,
portanto, representa um caminho promissor para democratizar
o conhecimento, estimular a inovação e enfrentar desafios
globais, desde que sejam respeitados os aspectos éticos e
legais. “A transição para um modelo de ciência aberta implica em
mudanças nos paradigmas tradicionais da pesquisa, desafiando
valores como autonomia e reconhecimento” (Bittar et al., 2024).
Ciência Aberta: o caminho para a democratização do conhecimento
e a inovação colaborativa. Disponível em: https://portal.
sbpcnet.org.br. Acesso em: 25 maio 2025 (adaptado).
O CERN (Organização Europeia de Pesquisa Nuclear), do qual
o Brasil é membro, é uma instituição que disponibiliza dados
de experimentos em Física de Partículas para fins educacionais
e de pesquisa. Uma atividade proposta para estudantes da
Educação Básica, utilizando dados coletados no laboratório do
CERN, avalia características físicas resultantes de colisões entre
partículas. Na análise da colisão entre feixes, quais quantidades
físicas são conservadas?
Q4145852
Física
Texto associado
Texto para questão
O Sirius, acelerador de partículas brasileiro instalado no
Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM),
representa uma das maiores infraestruturas científicas do
Hemisfério Sul. Com financiamento público e participação
de pesquisadores nacionais, o projeto contribui para avanços
na pesquisa em saúde, materiais e meio ambiente. O Sirius
também pode inspirar propostas de ensino que aproximem
os estudantes da ciência brasileira e valorizem a Física como
campo de atuação profissional e cidadã.
No Sirius, as partículas são aceleradas, adquirem elevadas
energias, com velocidades próximas à da luz, percorrem
trajetórias circulares e sua radiação é analisada em trajetórias
tangentes à circunferência, chamadas linhas de luz. Isso
permite o estudo de estruturas atômico-moleculares dos
materiais, além de acompanhar a evolução temporal de
processos físicos, químicos e biológicos que ocorrem em
frações de segundo.
Em uma linha de luz é possível acompanhar também como essas
características microscópicas são alteradas quando o material é
submetido a diversas condições, como temperaturas elevadas,
tensão mecânica, pressão, campos elétricos ou magnéticos,
ambientes corrosivos, entre outras. Essa capacidade é uma
das principais vantagens das fontes de luz síncroton, quando
comparadas a outras técnicas experimentais de alta resolução.
Acelerador de partículas brasileiro realiza primeiras imagens
do coronavírus. Disponível em: www.gov.br.
Acesso em: 17 maio 2025.
Em sala de aula, uma professora propôs que os estudantes
criassem uma atividade prática que representasse o movimento
das partículas e a emissão de radiação no Sirius. Uma das
turmas sugeriu girar, no escuro, uma lanterna presa a um
barbante, filmando o rastro de luz com o celular em modo de
longa exposição.
Considerando o texto e na analogia proposta, a atividade é
Considerando o texto e na analogia proposta, a atividade é
Q4145851
Física
Texto associado
Texto para questão
O Sirius, acelerador de partículas brasileiro instalado no
Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM),
representa uma das maiores infraestruturas científicas do
Hemisfério Sul. Com financiamento público e participação
de pesquisadores nacionais, o projeto contribui para avanços
na pesquisa em saúde, materiais e meio ambiente. O Sirius
também pode inspirar propostas de ensino que aproximem
os estudantes da ciência brasileira e valorizem a Física como
campo de atuação profissional e cidadã.
No Sirius, as partículas são aceleradas, adquirem elevadas
energias, com velocidades próximas à da luz, percorrem
trajetórias circulares e sua radiação é analisada em trajetórias
tangentes à circunferência, chamadas linhas de luz. Isso
permite o estudo de estruturas atômico-moleculares dos
materiais, além de acompanhar a evolução temporal de
processos físicos, químicos e biológicos que ocorrem em
frações de segundo.
Em uma linha de luz é possível acompanhar também como essas
características microscópicas são alteradas quando o material é
submetido a diversas condições, como temperaturas elevadas,
tensão mecânica, pressão, campos elétricos ou magnéticos,
ambientes corrosivos, entre outras. Essa capacidade é uma
das principais vantagens das fontes de luz síncroton, quando
comparadas a outras técnicas experimentais de alta resolução.
Acelerador de partículas brasileiro realiza primeiras imagens
do coronavírus. Disponível em: www.gov.br.
Acesso em: 17 maio 2025.
Após uma visita com estudantes ao Sirius, uma professora
propõe uma atividade didática inspirada no funcionamento
do acelerador, na qual discutem o movimento dos elétrons
em seu interior. Os estudantes calculam o raio da trajetória
dos elétrons com base na equação r = mv/qB, em que r é
o raio da trajetória, m é a massa do elétron, v é módulo de
sua velocidade, q é sua carga e B é a intensidade do campo
magnético ao qual está submetido. O valor obtido por eles,
contudo, é significativamente menor do que o raio real da
trajetória dos elétrons no acelerador.
Com base nesse texto, a diferença entre o raio real e o raio calculado ocorre porque
Com base nesse texto, a diferença entre o raio real e o raio calculado ocorre porque
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Hospital Sírio Libanês
Prova:
VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Física Médica |
Q4133045
Física
De acordo com a teoria da relatividade restrita, os efeitos observados na medição de intervalos de tempos e de
comprimentos por um observador, em um referencial se
movendo com velocidade constante em relação a outro
em repouso, são:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Hospital Sírio Libanês
Prova:
VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Física Médica |
Q4133037
Física
Os principais fatores que afetam a eficiência da produção
de raios X provocada pela interação de elétrons com um
material-alvo incluem o número atômico (Z) do material
-alvo e a energia cinética (E em MeV) dos elétrons incidentes. A razão entre as perdas de energia por processos radiativos (Srad) e as perdas de energia por ionização
(Sion), no intervalo de energias dos raios X diagnósticos
(20 a 150 kV), é aproximadamente expressa por
As potências m e n que descrevem, correta e respectivamente, a relação
são:
As potências m e n que descrevem, correta e respectivamente, a relação
são:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Hospital Sírio Libanês
Prova:
VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Física Médica |
Q4133036
Física
A figura a seguir apresenta um feixe de elétrons com diferentes energias cinéticas (EI
, EII, EIII, e EIV) atingindo um
alvo fino de tungstênio.
(Faiz M. Khan, John P. Gibbons M. Khan’s the physics of radiation therapy)
As curvas apresentadas em torno do alvo representam
(Faiz M. Khan, John P. Gibbons M. Khan’s the physics of radiation therapy)
As curvas apresentadas em torno do alvo representam
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Hospital Sírio Libanês
Prova:
VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Física Médica |
Q4133034
Física
A figura a seguir representa o esquema de operação de um contador Geiger-Müller. Considerando as constantes de tempo
do circuito definidas como (RC)i
, é correto afirmar que
(Glenn F. Knoll. Radiation detection and measurement)
(Glenn F. Knoll. Radiation detection and measurement)
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Hospital Sírio Libanês
Prova:
VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Física Médica |
Q4133032
Física
Um dos tipos de interação de partículas carregadas rápidas pesadas com a matéria pode gerar a emissão de luz azul no
meio. Quando isso ocorre, é correto afirmar que ocorreu colisão
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Hospital Sírio Libanês
Prova:
VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Física Médica |
Q4133029
Física
A lei de deslocamento de Wien para um corpo negro,
que descreve que a radiância espectral, atinge seu valor
máximo em um comprimento de onda (λmax) relacionado
à sua temperatura absoluta (T). Quais são, aproximadamente e respectivamente, as temperaturas de um corpo
negro associadas às emissões de radiação térmica com
valores de λmax no intervalo de luz visível (entre o ultravioleta (UV): 400 nm e o infravermelho (IR): 700 nm)?
Dado: constante de Wien = 3 × 10–3 m.K.
Dado: constante de Wien = 3 × 10–3 m.K.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Hospital Sírio Libanês
Prova:
VUNESP - 2025 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofissional e Uniprofissional - Física Médica |
Q4133028
Física
Considere que um elétron com energia cinética E se
aproxima de uma barreira com potencial positivo Ub. Pela
física clássica, se E < Ub, o elétron não consegue ultrapassar a barreira e continuar sua trajetória na região em
que x > L. Contudo, a física quântica identifica o elétron
como uma onda de matéria com uma probabilidade finita
de atravessar a barreira.
(David Halliday, Robert Resnick e Jearl Walker. Fundamentos de Física. Vol. 4)
Este fenômeno previsto pela física quântica é chamado de efeito
(David Halliday, Robert Resnick e Jearl Walker. Fundamentos de Física. Vol. 4)
Este fenômeno previsto pela física quântica é chamado de efeito
Conheça nossos planos